Giáo án Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Là

 Kế hoạch bài dạy tuần 22 1 Lớp 2A3
 TUẦN 22
 TIẾNG VIỆT
 Môn: Tiếng Việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 1+2)
 BÀI 7: HẠT THÓC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ ràng , ngắt nghỉ đúng nhịp thơ.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu và tìm được những câu thơ nói về cuộc đời vất vả, gian 
truân của hạt thóc và sự quý giá của hạt thóc đối với con người. Hiểu và tìm được từ 
ngữ thể hiện đây là bài thơ tự sự hạt thóc kể về cuộc đời mình. 
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các 
sự vật trong bài thơ tự sự . .
3. Phẩm chất
- GD học sinh lòng nhân ái, tình yêu quê hương đất nước.
- Yêu quý và trân trọng hạt thóc cũng như công sức lao động cảu mọi người. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS đọc và trao đổi nhóm đôi để giải - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 câu đố. 
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Gọi 1- 2 nhóm lên chia sẻ đáp án, giải 
 thích câu đố. 
 + Gọi nhóm khác nhận xét.
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng thể hiện sự tự tin của - Cả lớp đọc thầm.
 hạt thóc khi kể về cuộc đời mình. 
 - HDHS chia đoạn: (4 khổ) - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến bão giông
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến thiên tai
 + Đoạn 3: Tiếp cho đến ngàn xưa
 + Đoạn 4 : còn lại
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc.
 bão giông, ánh nắng, giọt sương mai, bão 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 2 Lớp 2A3
 lũ , 
 - Luyện đọc câu dài: - 2-3 HS đọc.
 Tôi chỉ là hạt thóc/
 Không biết hát/ biết cười/
 Nhưng tôi luôn có ích/
 Vì nuôi sống con người//.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm 4
 luyện đọc đoạn theo nhóm 4
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr 32.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 hoàn thiện vào VBTTV/tr..17 C1: Hạt thóc được sinh ra trên cánh 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn đồng.
 cách trả lời đầy đủ câu. C2: Tôi sống qua bão lũ 
 Tôi chịu nhiều thiên tai .
 C3: Nó nuôi sống con người
 C4: Học sinh nêu câu yêu thích và lí 
 do.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm.
 của nhân vật.
 - Gọi HS đọc toàn bài. - 2-3 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 2-3 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì 
 thiện vào VBTTV/tr.17 sao lại chọn ý đó.
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.32. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS đóng vai hạt thóc để luyện nói lời - HS hoạt động nhóm 4. Đại diện 2 
 kể về bản thân mình theo 3 gợi ý trong nhóm nêu từ cho thấy đó là bài thơ tự 
 nhóm đôi.. sự. 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 3 Lớp 2A3
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
 HẠT THÓC 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Hạt thóc
 2. Năng lực: 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các 
sự vật trong câu chuyện.
 3. Phẩm chất: 
- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Mở đầu:
1.1. Khởi động:
- GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực - Học sinh đứng dậy thực hiện các động 
hiện hát bài “Hạt hạo làng ta” tác cùng cô giáo
1.2. Kết nối 
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1: Theo bài đọc, hạt thóc quý giá 
như thế nào với con người? - 1 HS đọc
-GV gọi HS đọc yêu cầu . -HS đọc bài 
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc. -HS thảo luận.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời 
câu hỏi . +Hạt thóc quý giá với con người ở chỗ nó 
- GV yêu cầu đại diện 1 - 3 nhóm trả lời nuôi sống con người.
 -HS nhận xét
 -HS chữa bài
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2: Từ nào trong bài đọc cho thấy hạt 
thóc tự kể chuyện về mình? -HS đọc yêu cầu 
-GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời 
câu hỏi . + Từ trong bài đọc cho thấy hạt thóc tự 
-GV gọi 1-2 HS đại diện nhóm trả lời trước kể chuyện về mình là từ “tôi”.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 4 Lớp 2A3
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
lớp - HS nhận xét, bổ sung
 - HS lắng nghe, chữa bài.
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Đóng vai hạt thóc, viết lời giới 
thiệu về mình.
- Tôi là ..
- Tôi sinh ra từ .
- Tôi có ích vì ..
 -HS đọc yêu cầu 
- BT yêu cầu gì? -HS hoàn thành vào VBT
- Yêu cầu 1HS làm bài trên bảng, các HS +Tôi là hạt thóc.
còn lại làm vào vở BT + Tôi sinh ra từ trên cánh đồng.
 + Tôi có ích vì tôi nuôi sống con người.
 - HS nhận xét, bổ sung.
 - HS lắng nghe, chữa bài.
-GV nhận xét , chữa bài.
 Bài 4: Viết 1 câu nêu suy nghĩ của em về 
hạt thóc. - HS đọc yêu cầu
- GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm bài
- GV cho HS làm vào VBT. - Nhiều HS trả lời
- Yêu cầu 4 -5 HS đọc câu của mình trước 
lớp. -HS nhận xét câu của bạn.
- GV nhận xét, chữa từng câu cho HS. - HS lắng nghe, chữa bài.
Bài 5: Sắp xếp các tranh theo đúng trình 
tự của câu chuyện “Sự tích cây khoai 
lang”
 - HS đọc đề bài
-GV gọi HS đọc yêu cầu . - HS đọc.
- GV gọi HS đọc lại câu chuyện “Sự tích 
cây khoai lang” -HS làm bài .1 HS trả lời: 2-3-4-1
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi . 2 3
 4 1
 Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 5 Lớp 2A3
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 -HS chữa bài, nhận xét.
- GV nhận xét chữa bài. + Nhiều HS trả lời.
? Câu chuyện nhắn nhủ đến chúng ta điều 
gì?
? Em học được điều gì từ câu chuyện này?
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2024.
 Tập viết (Tiết 3)
 CHỮ HOA T
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa T cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Tay làm hàm nhai tay quai miệng trễ.
2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
3. Phẩm chất
- GD học sinh lòng nhân ái, tình yêu quê hương đất nước.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa T.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
 mẫu chữ hoa gì?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ 
 hoa. - 2-3 HS chia sẻ.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa T.
 + Chữ hoa T gồm mấy nét? - HS quan sát.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 6 Lớp 2A3
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ 
 hoa T. - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa 
 viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - HS luyện viết bảng con.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu 
 ứng dụng. - 3-4 HS đọc.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, 
 lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa T đầu câu.
 + Cách nối từ T sang a.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ 
 cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa T - HS thực hiện.
 và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Nói và nghe (Tiết 4)
 SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Sự tích cây khoai lang..
- Kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. 
2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. 
3. Phẩm chất
- GD học sinh lòng nhân ái, tình yêu quê hương đất nước.
- Yêu quý cây cối, thiên nhiên. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 7 Lớp 2A3
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo 
 tranh.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 tranh, trả lời câu hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu?
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - Theo em, các tranh muốn nói về các sự - 1-2 HS trả lời.
 việc diễn ra trong thời gian nào?
 - Gọi học sinh đọc câu hỏi bên dưới mỗi - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 bức tranh. trước lớp.
 - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để + Tranh 1 : Hai bà cháu đang đi đào củ 
 đoán nội dung của từng tranh sau đó mài để ăn.
 chia sẻ. + Tranh 2 : Nương lúa bị cháy, cậu bé 
 - Nhận xét, động viên HS. buồn . nước mắt trào ra. 
 + Tranh 3 : Cậu bé đào được một củ rất 
 kì lạ, nấu lên có mùi thơm nên mang về 
 biếu bà. 
 + Tranh 4 : Cây lạ mọc lên khắp nơi , có 
 củ màu tím đỏ. 
 * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện và kể 
 truyện theo tranh. 
 - GV chỉ từng tranh và kể từng doạn - HS kể từng đoạn
 theo tranh. YC HS kể lại đoạn sau khi 
 GV kể. 
 - GV kể lại lần 2 toàn bộ câu chuyện. - HS kể.
 - Gọi HS kể từng đoạn trong nhóm đôi ; 
 GV sửa cách diễn đạt cho HS.
 - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - 2- 3 HS kể 
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
 - HDHS kể lại những việc làm tốt của 
 người cháu trong câu chuyện. - HS thực hiện.
 - YCHS về nhà kể lại cho người thân 
 nghe. 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 8 Lớp 2A3
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm: - HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 5 + 6)
 BÀI 2: LŨY TRE
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của cây tre và vẻ đẹp thiên nhiên làng quê. 
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Quan sát và hiểu được các chi tiết 
trong tranh. Vận dụng được kiến thức cuộc sống để hiểu kiến thức trong trang sách và 
ngược lại. 
3. Phẩm chất
- GD học sinh lòng nhân ái, tình yêu quê hương đất nước.
- Biết yêu quý thiên nhiên và làng quê Việt nam
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu:
 - Gọi HS đọc bài Hạt thóc - 3 HS đọc nối tiếp.
 - Nêu những khó khăn , gian truân của hạt - 1-2 HS trả lời.
 thóc trong cuộc đời của nó .
 - Nhận xét, tuyên dương.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS đọc câu đố và cùng nhau giải câu - 2-3 HS chia sẻ : Cây tre
 đó.
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc nhẹ nhàng, tình - Cả lớp đọc thầm.
 cảm.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 9 Lớp 2A3
 - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 xuống dòng là một khổ thơ.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp.
 lũy tre, gọng vó, chuyển, nâng, bần thần, 
 dần , 
 - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối - HS luyện đọc theo nhóm bốn.
 tiếp từng khổ thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ 
 HS.
 Mỗi sớm mai thức dậy
 Lũy tre xanh/ rì rào
 Ngọn tre /cong gọng vó
 Kéo mặt trời /lên cao.//
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong 
 sgk/tr.35.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr 18 C1: Lũy tre xanh rì rào 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn Ngọn tre cong gọng vó
 cách trả lời đầy đủ câu. C2: Tre bần thần nhớ gió.
 C3: Chiều tối và đêm.
 C4. HS phát biểu tự do theo sở thích 
 cá nhân.
 - HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ bất kỳ. - HS thực hiện.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
 nhẹ nhàng, tình cảm. Cả lớp đọc thầm lớp.
 theo.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp.
 thiện bài 2 trong VBTTV/tr 18 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.35. - HS đọc.
 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm được. - HS nêu.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS thực hiện.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV/tr..
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 22 10 Lớp 2A3
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
 LUỸ TRE 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức:
 - Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Luỹ tre.
 2. Năng lực: 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: 
 + Đọc đúng, rõ ràng bài thơ, biết ngắt đúng nhịp thơ, nhấn giọng phù hợp. 
 + Phát triển vốn từ về thiên nhiên, câu nêu đặc điểm.
 + Có khả năng liên tưởng, tưởng tượng khi quan sát tranh.
 + Viết được đoạn văn kể về một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia.
 3. Phẩm chất: 
 - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
 - HS: Vở BTTV
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Mở đầu:
1.1. Khởi động:
- GV yêu cầu HS đọc lại bài thơ Luỹ tre. - Học sinh đọc bài
1.2. Kết nối 
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành
Bài 1: Em thích hình ảnh nào nhất trong 
bài thơ?
- GV gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc
- GV mời HS trả lời. - Nhiều HS trả lời
 Mặt trời xuống núi ngủ 
 Tre nâng vầng trắng lên 
 Sao, sao treo đầy cành
 Suốt đêm dài thắp sáng
 => Hình ảnh này thể hiện lũy tre luôn 
 gắn liền với cuộc sống người thôn 
 quê, qua đó còn biểu lộ đc suy nghĩ , 
 Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024