Giáo án lớp 2 - Tuần 20 năm 2004

Thứ hai , ngày tháng năm 2004
Tập đọc.
 Tiết : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
	Kiến thức :
 _ Hiểu nghĩa của các từ mới : đồng bằng ,ngạo nghễ,hoành hành,lăn quay, quật đổ, ngào ngạt,vững chãi, đẵn, ăn năn.
 _ Hiểu nội dung , ý nghĩa câu chuyện: Oâng Mạnh tượng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên .Con người chiến thắng Thần Gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn với thiên nhiên, sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên
	Kĩ năng : 
 	_ Đọc trơn toàn bài .Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
_ Đọc đúng các từ ngữ: loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, lớn nhất
 _Biết đọc bài với giọng kể chuyện chậm rãi , tình cảm :đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật.
 	Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh .
II/CHUẨN BỊ
GV : Tranh SGK, phấn màu, bảng phụ .
- HS : SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
 Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Khởi động: (1’)
 Bài mới:
a)Giới thiệu bài : 
GV treo tranh , y/c hs nêu nội dung 
Gv giới thiệu Oâng Mạnh thắng thần gió.
Ghi tựa .
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn đọc 
Mục tiêu: HS nắm cách đọc của từng nhân vật trong câu chuyện 
Phương pháp: thực hành , trực quan, 
ĐDDH : SGK, mẫu từ khó 
Hình thức : cá nhân ,học lớp, nhóm 
- Giáo viên đọc mẫu.
- Gv đọc diễn cảm cả bài .
-Nêu cách đọc đúng giọng .(Giọng kể chuyện ,Oâng Mạnh ,Thần Gió)
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
Mục tiêu: Hs luyện đọc đúng cả bài .
Phương pháp: luyện tập, vấn đáp , giảng giải, thực hành 
ĐDTQ : SGK, bảng phụ .
Hình thức : Cá nhân , nhóm , đồng thanh 
Luyện đọc từng câu 
-Tổ chức HS đọc nối tiếp từng câu .
_GV ghi bảng từø khó : loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, lớn nhất, đổ rạp, lồng lộn, mát lành ,ngào ngạt,giận dữ, xô đổ, ăn năn
Luyện đọc từng đoạn 
_ GV ghi bảng đồng bằng ,ngạo nghễ,hoành hành,lăn quay, quật đổ, ngào ngạt,vững chãi, đẵn, ăn năn
-GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn (và những từ ngữ khác mà HS chưa hiểu)
+ Hướng dẫn học sinh ngắt , nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+ Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
Oâng vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//
Cuối cùng / ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//
Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.//
Từ đó ,/ thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ông ngôi nhà không khí mát lành từ biển cà cả hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.//
+ Theo dõi uốn nắn cho từng HS 
Hướng dẫn HS đọc cả bài _ đọc theo nhóm , đồng thanh.
-Y/c HS trong nhóm, GV theo dõi, giúp HS đọc đúng.
Hoạt động 3 : Trò chơi học tập 
Thi đọc nối tiếp từng đọan
Mục tiêu : HS đọc đúng , lưu loát cả đọan 
 PP: Trò chơi , thi đua 
ĐDTQ : SGK 
Luật chơi: cử đại diện bạn đọc đúng cả đoạn
Tổ chức HS tham gia trò chơi .
Nhận xét , tuyên dương .
Nhận xét – Dặn dò:
Rèn đọc trơn cả bài . 
-Chuẩn bị: Tiết 2 
- Nhận xét tiết học
-hát
-HS đọc từng đoạn nối tiếp , phát hiện từ khó hiểu .
_ HS giải nghĩa những từ ngữ được chú giải cuối bài
_Hs lần lượt đọc.
_Hs theo dõi thực hành.
_ Luyện đọc.
_ Luyện đọc , ngắt nghỉ hơi nhấn giọng ở các cụm từ được gạch dưới .
-Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác lắng nghe , nhận xét .
Cử đại diện đội .
Các bạn theo dõi , nhận xét
Tiết Tiết 2 
CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài 
Mục tiêu: HS nắm nội dung bài học .
Phương pháp: Thảo luận , vấn đáp .
ĐDDH : SGK 
Hình thức : cá nhân ,học lớp, nhóm 
GV yêu cầu đọc nối tiếp đọan _ nêu câu hỏi . Chia nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi SGK / .
- Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn , kết hợp nêu câu hỏi.
- Gv theo dõi , chốt ý Hs trả lời .
Câu 1 :Thần Gió làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?
 Câu 2 : Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió?
 Chuyển:Oâng Mạnh kiên trì nhẫn nại chống lại thần gió , dù bị Thần Gió quật đổ nhà ba lần.Và kết quả của việc làm của ông Mạnh như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu sang đoạn 4,5
Câu 3: Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay?
-Người xưa chưa biết xây dựng ngôi nhà bằng bê tông như bây giờ nhưng họ biết dùng gỗ to , đá tảng để xây những ngôi nhà vững chải .
 Câu 4: OângMạnh đã làm gì để thần gió trở thành bạn của mình?
-Hành động kết bạn với Thần Giócủa ông Mạnh cho thấy ông Mạnh là người như thế nào?
Gv chốt : Oâng Mạnh là người nhân hậu, thông minh .Oâng đã biết bỏ qua chuyện cũ để đối xử thân thiện với Thần Gió khiến Thần Gió từ chỗ là đối thủ mà ông phải chiến đấu chống lại , trở thành người bạn mang lại những điều tốt đẹp cho ông.
Câu 5: ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì?
-Chốt: Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ vào sự quyết tâm và lao động cần cù chăm chỉ.Nhưng con người cũng cần sống nhân ái , hoà thuận với thiên nhiên. Nhờ vừa đấu tranh chinh phục thiên nhiên, vừa sống thân thiện với thiên nhiên nên con người càng mạnh thêm và càng phát triển thêm.
Hoạt động 2 : Luyện đọc lại 
Mục tiêu: Hs đọc đúng giọng nhân vật trong bài .
Phương pháp: luyện tập, thực hành, 
ĐDTQ : SGK.
Hình thức : cá nhân 
-Yêu cầu HS nêu lại từng đọan theo ý .Kết hợp hỏi ý từng đọan .
-Tuyên dương _ Nhận xét .
Hoạt động 3 : Củng cố
 Mục tiêu : HS đọc đúng lời nhân vật .Biết yêu sức lao động , bảo vệ thiên nhiên.
PP: sắm vai, liên hệ , thực hành .
ĐDTQ : SGK
Tổ chức hs thi đua đọc theo vai nhân vật.
Gv hỏi : Câu chuyện cho em biết điều gì ?
Liên hệ : Nêu những việc em làm bảo vệ môi trường.
Nhận xét – Dặn dò:
-Về nhà rèn đọc lưu loát cả bài .
-Chuẩn bị: MÙA XUÂN ĐẾN( đọc và TLCH )
- Nhận xét tiết học
-Hs đọc thảo luận , trả lời câu hỏi.
-Hs trình bày nội dung thảo luận với hình thức :
-HS đọc đoạn 1 _ Nêu câu hỏi 1 _ Mời bạn trả lời .Nhận xét 
Tương tự câu hỏi : 2,3,4,
-Hs đọc và nêu
- Theo dõi , nhận xét .
HS 
-HS xung phong đọc theo vai nhân vật-Nhận xét.
-Hs nêu 
TOÁN
 Tiết 96:	 BẢNG NHÂN 3
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức : Giúp HS 
_ Biết lập bảng nhân 3
_ Học thuộc bảngnhân 3
Kĩ năng : 
 _ Thực hiện thành thạo cách nhân 3, giải bài toán & đếm thêm 3.
 Thái độ : 
_ Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác.	 
II/ CHUẨN BỊ
GV : Trò chơi , bảng phụ .
HS : Bảng con , VBT 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Khởi động: 
Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 
Gv yêu cầu HS làm bài : 4/ SGK
-Gv nhận xét .
 Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : Gv giới thiệu : bảng nhân 3
_ Ghi tựa 
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 :
 Mục tiêu: HS nắm cách thực hiện phép nhân 3, lập bảng nhân 3 .
Phương pháp: thực hành , trực quan
ĐDDH : bìa , bảng cài . bảng phụ
Hình thức : học lớp . cá nhân .
a) Nêu vấn đề :
Gv treo bảng giới thiệu bài tóan : Có các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Ta lấy một tấm bìa , tức là 3(chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết:3*1=3
+Viết 3*1=3
+Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn lên bảng.Hỏi 3 chấn tròn được lấy 2 lần thì bằng mấy?
+Viết 3*2= 3+3= 6, như vậy 3*2=6
+Thực hiện tương tự như 3*2 
d) Lập bảng công thức nhân 3 :
Yc HS thao tác trừ trên bìa tìm kết quả :
3*1
3*2
3*10.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu: Hs thực hiện và trình bày đúng .
Phương pháp: luyện tập
ĐDDH : bảng con, bảng phụ , VBT .
 Bài 1 : Tính nhẩm 
Y/c HS làm cột 1,2 
-sửa bài bằng phương pháp truyền điện.
Bài 2 : Giải toán
-Lưu ý: 3lấy 10 :3*10
Bài 3 :
-Gọi Hs đọc đề bài.
-Sửa bài bằng trò chơi “Những con số thông minh”
-Theo dõi –nhận xét cho điểm.
. Nhận xét – Dặn dò:
Chiều làm tiếp bài tập .
- Xem trước bài sau: luyện tập.
- Nhận xét tiết học
hát
3 HS lên bảng
Cảlớp làm bảng con .Nhận xét .
HS thảo luận nhóm , trình bày Hs nêu miệng.
-Hs thực hiện trên bìa
-Hs thành lập bảng nhân.
-Hs học thuộc bảng nhân.
HS nêu 
_ Học sinh làm bài 
_ Sửa bảng lớp .
Hs làm bài 
_ Sửa bảng lớp .Nhận xét.
-Hs làm bài.
-Sửa bài nêu &cách làm.
Rút kinh nghiệm:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 	Thứ ba , ngày	tháng 	năm 2004 
Anh văn
( Gv bộ môn )
Chính tả
 Tiết 26	 GIÓ
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
 Kiến thức : 
- Chép lại chính xác bài thơ GIÓ
- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có vần, âm đầu dễ lẫn: s/x; iêt/iêc
 Kĩ năng : 
 _ Rèn viết đúng cả đoạn văn và các từ khó trong bài : gió , rất, rủ, ru, diều, khẽ, bẩy, bưởi ....
_Trình bày bài thơ đúng quy định .Viết dấu câu đúng vị trí và chữ hoa có trong bài .
_ Luyện tập phân biệt : s/x; iêt/iêc.
 Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , giữ vở .
II/ CHUẨN BỊ
	GV : Bảng phụ c ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày 30 tháng 1 năm 2003
Hát
 Tiết 20: ÔN TẬP TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
 Kiến thức : 	
_ Nắm nội dung lời bài hát .
 Kĩ năng : 
 	 _ Thuộc lời bài hát , hát đúng giai điệu lời ca.
 	 _ Biết gõ đệm theo nhịp, múa minh hoạ theo lời bài hát .
 Thái độ : Giáo dục HS tinh thần vui học .	 
II/ CHUẨN BỊ
GV : Trò chơi , bảng phụ . 
HS : Tập bài hát 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1-Khởi động: 
+
2-Kiểm tra bài cũ: Trên con đường đến trường.
-Gọi vài em lên hát lại lời bài hát . 
-Nhận xét
 3-Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ.YC ,giới thiệu : 
_ Ghi tựa .
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 : Oân bài hát Trên con đường đến trường.
Mục tiêu: HS thuộc lời bài hát , vỗ tay đúng theo nhịp điệu lời ca.
Phương pháp: thực hành , thi đua . 
ĐDDH : Tập bài hát , băng nhạc 
Hình thức : học lớp 
_ GV hát mẫu ( hoặc hs nghe băng )
-Chú ý : khi h s hát nhắc nhở các em về tư thế .
_GV chú ý nhắc hs gõ đúng nhịp .
Hoạt động 2 : Hát & tập múa một vài động tác đơn giản. 
Mục tiêu : HS hát đúng giai điệu và biết múa một vài động tác đơn giản phù hợp với lời ca.
PP: Trò chơi 
.Luật chơi: HS mỗi dãy xung phong tham gia 
-Tổ chức HS tham gia hát và nghĩ ra một vài động tác múa đơn giản.
-Chọn một vài động tác hay tập cho cả lớp.
-Nhận xét.
4. Nhận xét – Dặn dò:
-Về tập hát và múa minh hoạ theo lời bài hát .
- Chuẩn bị : Bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Nhận xét tiết học
hát
Hs hát 
-Nhận xét .
-Hs lắng nghe 
-Hát theo nhóm , cá nhân , tổ .
-HS tham gia cá nhân , nhóm .
-HS tham gia cá nhân , nhóm .
-Đại diện dãy.
-Cả cả lớp tham gia hát múa.
Tập làm văn
 Tiết 20: TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
 Kiến thức : 
-Biết trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc.
Kĩ năng : 
_ Dựa vào gợi ý , viết được một đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè.
_Biết dùng từ đặt câu đúng ; trình bày rõ các câu .
Thái độ :
- Giáo dục HS rèn chữ giữ vở, đặt câu ngắn gọn , rõ ràng.
II/ CHUẨN BỊ
-GV : Tranh SGK, câu hỏi gợi ý .
-HS : VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1-Khởi động:
2-Kiểm tra bài cũ:Đáp lời chào lời tự giới thiệu.
+
3-Bài mới:
a) Giới thiệu bài : Gv giới thiệu nêu vấn đề _ Ghi tựa 
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 : Trả lời câu hỏi :
Mục tiêu: HS biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài đọc .
Phương pháp: thảo luận , vấn đáp , gợi mở , thực hành 
ĐDDH : Câu hỏi gợi ý , tranh 
Hình thức : học lớp, thảo luận .
-Tổ chức thảo luận theo cặp 
-GV theo dõi , nhận xét .
-GV chốt : Để tả được quang cảnh đầu xuân , nhà văn Tô Hoà đã quan sát rất tinh tế , sử dụng nhiều giác quan khi quan sát . Nhờ vậy ông đã viết được đoạn văn tả mùa xuân rất ngắn gọn mà thú vị, độc đáo.Các em muốn tả được cảnh vật xung quanh cũ ng cần học quan sát.
Hoạt động 2 : Viết đoạn văn ngắn tả mùa hè.
Mục tiêu: Hs biết viết nội dung tả mùa hè .
Phương pháp: luyện tập
ĐDTQ : bảng phụ. VBT 
a Gọi Hs đọc yêu cầu .
-Làm bài xong , đọc lại , kiểm tra lỗi chính tả.
-GV theo dõi hướng dẫn hs yếu , viết đúng ý , câu .
-Gợi ý:
+ánh sáng, màu sắc: mặt trời, hoa, lá
+âm thanh: tiếng ve, tiếng muưa rào,..
+thú vui: .
Hoạt động 3 : Củng cố 
Mục tiêu :thi tả về mùa hè hay, ngắn, đủ nghĩa.
- Gv Tổ chức hs đọc đọc cả lớp nghe đọan văn bài tập 2. 
-Nhận xét. 
4. Nhận xét – Dặn dò:
-Chiều làm tiếp bài tập 
-Xem trước bài sau: Tiết 21
- Nhận xét tiết học
hát
-HS thực hành đối đáp nói lời chào, tự giới thiệu-HS nhận xét .
-HS nêu , nêu tình cảm của mình đối với những người trong gia đình.
- 
-Vài em đọc cho cả lớp nghe đọan văn bài tập 2.
 -Nhận xét .
-HS thi đua đọc bài làm của mình 
Tóan
 Tiết 100 : BẢNG NHÂN 5
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức : Giúp HS 
_ Biết lập bảng nhân 5
_ Học thuộc bảngnhân 5
Kĩ năng : 
 _ Thực hiện thành thạo cách nhân 5, giải bài toán & đếm thêm 5.
 Thái độ : 
_ Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác.	 
II/ CHUẨN BỊ
GV : Trò chơi , bảng phụ .
HS : Bảng con , VBT 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Khởi động: 
2-Kiểm tra bài cũ: Luyện tập 
Gv yêu cầu HS làm bài : 2/100 SGK
-Gv nhận xét .
3-Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : Gv giới thiệu : bảng nhân 5
_ Ghi tựa 
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 :Bảng nhân 5
 Mục tiêu: HS nắm cách thực hiện phép nhân 5, lập bảng nhân 5.
Phương pháp: thực hành , trực quan
ĐDDH : bìa , bảng cài . bảng phụ
Hình thức : học lớp . cá nhân .
a) Nêu vấn đề :
Gv treo bảng giới thiệu bài tóan : Có các tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn. Ta lấy một tấm bìa , tức là 5(chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết:5*1=5
+Viết 5*1=5
+Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn lên bảng.Hỏi 5 chấn tròn được lấy 2 lần thì bằng mấy?
+Viết 5*2=5+5=100, như vậy 5*2=100
+Thực hiện tương tự như 5*2
d) Lập bảng công thức nhân 5 :
-Yc HS thao tác trừ trên bìa tìm kết quả :
5x1
5x2
5x10.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu: Hs thực hiện và trình bày đúng .
Phương pháp: luyện tập
ĐDDH : bảng con, bảng phụ , VBT .
 Bài 1 : Tính nhẩm 
Y/c HS làm cột 1,2 
-sửa bài bằng phương pháp truyền điện.
Bài 2 : Giải toán
-HS đọc đề & giải 
Bài 3 :
-Gọi Hs đọc đề bài.
-Sửa bài bằng trò chơi “Những con số thông minh”
-Theo dõi –nhận xét cho điểm.
4-Nhận xét – Dặn dò:
- Chiều làm tiếp bài tập .
- Xem trước bài sau: luyện tập.
- Nhận xét tiết học
hát
3 HS lên bảng
Cảlớp làm bảng con .Nhận xét .
HS thảo luận nhóm , trình bày Hs nêu miệng.
-Hs thực hiện trên bìa
-Hs thành lập bảng nhân.
-Hs học thuộc bảng nhân.
HS nêu 
_ Học sinh làm bài 
_ Sửa bảng lớp .
Hs làm bài 
_ Sửa bảng lớp .Nhận xét.
-Hs làm bài.
-Sửa bài nêu &cách làm.
Kể chuyện
 Tiết 20 : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1- Kiến thức : 
_ Giúp HS dựa tranh và trí nhớ : kể lại từng đọan và tòan bộ câu chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ Bằng lời của mình.
 _ HS hiểu được Con người nhờ quyết tâm & lao động đã chiến thắng được thiên nhiên.Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống nhân ái , hoà thuận với thiên nhiên.
2-Kĩ năng : 
 _ Biết tham gia kể lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện ,ông Mạnh , Thần Gió . 
 _Thể hiện lời kể tự nhiên , kết hợp nét mặt điệu bộ , giọng kể phù hợp với nhân vật.
 _ Bíêt lắng nghe, đánh giá , nhận xét lời kể của bạn .	
3-Thái độ : Giáo dục HS thương yêu , quý trọng ông bà .
II/ CHUẨN BỊ
GV : Tranh minh họa 
HS : SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Khởi động:
2-Bài cũ: Chuyện bốn mùa
 Y/c hs kể , nhận xét 
. 
3. Bài mới:
 a) Giới thiệu bài : Gv giới thiệu nêu vấn đề _ Ghi tựa 
b) Phát triển các họat động : 
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện .
Mục tiêu: HS nắm diễn biến câu chuyện, kể từng đọan câu chuyện .
Phương pháp: thảo luận , trực quan, vấn đáp , gợi mở 
ĐDDH : tranh , SGK .
Hình thức : học lớp, thảo luận .
-Yêu cầu HS quan sát tranh .Giao việc Hs thảo luận 
a) Hướng dẫn Hs kể từng tranh .
Gv gợi ý từng đọan câu chuyện : 
Đoạn 1-2
+ Trong tranh có những nhân vật nào ?
+Thần Gió đang làm gì?
-NX 
-Đoạn 3( tranh 2&3)
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Thái độ của ông Mạnh ra sao?
-Oâng Mạnh quyết tâm làm điều gì?
-NX
-Đoạn 4&5(tranh 4)
-Kết quả lòng quyết tâm của ông Manh là gì?
-ông Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình?
Giúp HS kể bằng lời của mình.
Chú ý nhắc HS đổi giọng cho phù hợp với nhân vật . 
b) Kể lại từng đọan câu chuyện theo nhóm .
Gv theo dõi hs kể , nhận xét .
-Nếu em là thần Gió em sẽ nói như thế nào để xin lỗi ông Mạnh?
-NX
Hoạt động 2: Kể lại tòan bộ câu chuyện 
Mục tiêu: Hs kể được tòan bộ câu chuyện 
Phương pháp: luyện tập. thực hành 
Yêu cầu hs kể nối tiếp nhau .( Theo nội dung 4 bức tranh )
Gọi 1 em kể lại tòan bộ câu chuyện .
_Theo dõi ,nhật xét học sinh kể 
Hoạt động 3 : Dựng lại câu chuyện theo vai 
Mục tiêu : HS phân vai kể lai tòan bộ câu chuyện
PP: Sắm vai , thi đua .
Bước 1 : Gv làm người dẫn chuyện .
( khuyến khích Hs diễn tả động tác )
Bước 2 : Hs tham gia kể theo nhóm .
Cho Hs tự chọn bạn đóng vai .(có thể hóa trang)
Nhận xét, tuyên dương .
4. Nhận xét – Dặn dò:
-Về tập kể cho cả nhà nghe 
- Xem trước bài sau: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
- Nhận xét tiết học
hát
HS kể , nhận xét .
_ HS thảo luận , nêu nội dung tranh .Và hình dung sơ bộ diễn biến của câu chuyện .
_ Nêu cụ thể ý của từng nhân vật 
_ HS kể đọan 1 
_ Hs kể đọan 2,3,4 dựa nội dung bài tập đọc .Nhận xét bạn kể .
Hs kể lại tòan bộ câu chuyện 
+ Kể tiếp nối theo nhóm 
+ Kể cá nhân 
Mỗi tổ cử đại diện 
Nhật xét bạn kể