Giáo án Lớp 2 tuần 2 - Trường tiểu học số 3 Cát Minh

 TUẦN 2 
Thứ 
Tiết 
Môn 
Tên bài dạy 
2
1
2
3
4
5
TĐ
TĐ
T
Đ Đ
HĐTT
Phần thưởng
2t
Luyện tập
Học tập sinh hoạt đúng gìơ T2
3
1
2
3
4
Â.N
C,T
M.T
T
Học bài :Thật là hay
 Phần thưởng 
Số bị trừ –số trừ -hiệu
4
1
2
3
4
5
T.Đ
T
K.C
T.V
T.D
Làm việt thật là vui
Luỵên tập 
Phần thưởng
Chữ hoa ă-â
Dàn hàng ngang-dồn hàng-Trò chơi: Qua đường lôi
5
1
2
3
4
LTVC
T
T.C
TNXH
Từ ngữ về học tập –Dâú chấm hỏi
Luyện tập chung
Gấp tên lửa T2
Bộ xương 
6
1
2
3
4
5
C.T
T
TLV
TD
HĐTT
NV:Làm việc thật là vui
Luyện tập chung
Chào hỏi tự giới thiệu
Dần hàng ngang –dồn hàng –Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi
THỨ 2 NGÀY 15 THÁNG 9 NĂM 2008
 Tập đọc :(tiết 1,2)
 Phần thưởng 
IMục tiêu:
1Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
-Đọc trơn toàn bài,chú ý các từ khó :trực nhật,đỏ hoe,đặc biệt 
-Biết ngắt hơi hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ 
2Rèn kĩ năng đọc hiểu 
-Hiểu nghĩa các từ :bí mật,sáng kiến,lặng lẽ,tốt bụng,tấm lòng 
-Nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến của câu chuyện 
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện:Đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt 
II.Chuẩn bị:
GV:Tranh vẽ,SGK,bảng phụ 
HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
2’
35’
10’
15’
5’
1ổn định lớp 
2Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 em đọc bài “Tự thuật”nêu câu hỏi 1.2 SGK 
GV nhận xét ghi điểm 
3Bài mới:
a)Giới thiệu bài 
Ghi đề:
b)Luyện đọc 
-GV đọc mẫu toàn bài 
*Hướng dẫn HS luyện đọc 
*Đọc từng câu 
* Đọc từng đoạn trước lớp 
Bài này có mấy đoạn ?
-Gọi HS đọc từng đoạn,kết hợp luyện đọc câu (bảng phụ )
Giải nghĩa từ chú giải SGK 
*Đọc từng đoạn trong nhóm 
-Thi đọc giữa các nhóm 
-Cả lớp đọc dồng thanh đoạn 2
 Tiết 2 
c)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 
Đoạn 1
-Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
-Những việc làm để chứng tỏ Na là một cậu bé như thế nào?
Đoạn 2,3 
-Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì?
-Na có xứng đáng được thưởng không vì sao?
Cho HS xem tranh hỏi 
-Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng?vui mừng như thế nào?
-Qua câu chuyện em học được ở bạn Na điều gì?
d)Luyện đọc lại 
Cho HS đọc nối tiếp cả bài 
Nhận xét tuyên dương 
4Củng cố nhận xét 
Theo em việc trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì?
-Nhận xét tiết học.Dặn dò tiết sau
Tự thuật 
2em đọc bài và trả lời câu hỏi 
HS theo dõi 
-HS theo dõi SGK 
luyện đọc nối tiếp (2 lượt)
Luyện đọc từ khó :trực nhật,đặc biệt,đỏ hoe (CN,ĐT)
3 đoạn 
-HS luyện đọc từng đoạn 
-Một buổi sáng,vào giờ ra cgơi,các bạn trong lớp tùm tụm bàn bạc điều gì /có vẻ bí mật lắùm //
Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.// 
-Đọc nối tiếp trong nhóm 
Cử đại diện nhóm thi đọc 
Nhận xét bình chọn 
Cả lớp đọc đồng thanh 
HS đọc thầm và trả lời 
-Gọt bút chì giúp bạn Lan,cho bạn Minh mượn cục tẩy trực nhật giúp các bạn 
-Tốt bụng thương người 
-đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì Na có lòng tốt 
-Na rất xứng đáng được thưởng vì Na là cô bé tốt bụng 
-Na vui mừng đến mức tưởng mình nghe nhầm đỏ bừng mặt.Cô giáo và các bạn vui vỗ tay va dậy.mẹNa vui mừng khóc đỏ hoe mắt 
-Có lòng tốt biết giúp đỡ mọi người 
-4 nhóm thi đọc 
lớp nhận xét 
-khuyến khích các bạn HS noi gương làm việc tốt 
*Rút kinh nghiệm 
Toán :Luyện tập
I.Mục tiêu :
-Giúp HS
- Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm,quan hệ giữa dm và cm 
-Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế 
-GD học sinh ham thích học môn toán 
II.Chuẩn bị 
GV: Thước có vạch chia dm.cm ,SGK,phấn màu 
HS: SGK,VBT,bảng con 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
30’
5’
1:ổn định lớp :
2:Kiểm tra bài cũ :
-Viết kí hiệu dm,gọi HS đọc 
1dm = cm 
10cm =..dm 
3: Bài mới 
a)Giới thiệu bài và ghi đề 
b)Luyện tập SGK /8 
Bài 1
Yêu cầu HS làm miệng câu a,b 
-Câu c gọi 1em lên bảng vẽ cả lớp vẽ bảng con 
Bài 2 
Gọi HS đọc yêu cầu?
Câu a yêu cầu HS chỉ trên thước 
Câu b yêu cầu làm gì ?
Gọi 1 em lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
Bài 3 
Gọi 3 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
Nhận xét 
Bài 4 Hướng dẫn HS tập ước lượng rồi trả lời miệng 
Nhận xét
GV chấm từ 8-9 quyển vở nhậnxét 
4.Củng cố,nhận xét dặn dò 
Đề-xi-mét viết tắc như thế nào? 
1dm =..cm 
10 cm = dm 
Nhận xét tiết học,dặn dò tiết sau 
Đề-xi-mét 
HS đọc 
1dm =10cm 
10 cm =1dm 
HS theo dõi 
Hs đọc đề 
1dm =10cm ;10cm =1dm 
Vẽ đoạn thẳng là 1 dm 
A 1dm B 
HS đọc đề 
Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm 
1em lên chỉ lớp nhận xét 
Điền số vào chỗ chấm 
2dm =20cm 
HS đọc dề 
a)1dm=10cm; 3dm =30cm; 8dm=80cm 
2dm=20cm; 8dm=80cm; 9dm=90cm 
b)30cm=3dm; 60cm=6dm; 70cm =7dm 
HS làm miệng 
Độ dài cái bút chì là 16cm 
Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm 
Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30cm 
Phương cao 12dm 
*Rút kinh nghiệm 
Hoạt động tập thể :
Chào cờ,hoạt động tập thể 
-I.Chào cờ 15’
Lớp trực đọc điểm tổng kết thi đua trong tuần 1
GV nhận xét 
Ban giám hiệu phổ biến công tác mới 
II.Hoạt động tập thể 15’
-Cả lớp sinh hoạt sao nhi múa hát tập thể
 T hø ba , ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2008
AM Nhac
häc h¸t bµi: ThËt lµ hay
I/ Mơc tiªu :
- Giĩp HS h¸t thuéc lêi ca ®ĩng giai ®iƯu bµi h¸t " ThËt lµ hay".
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸ch gá ®Ưm theo nhÞp,ph¸ch, tiÕt tÊu lêi ca.
- Qua bµi h¸t gi¸o dơc cho hs yªu loµi vËt, thiªn nhiªn.
II/ ChuÈn bÞ :
1, Gi¸o viªn : 
- §µn h¸t thuÇn thơc c¸c bµi " ThËt lµ hay"..
- §µn organ , b¶ng phơ , b¨ng ®Øa nh¹c, tranh minh ho¹,thanh gá ph¸ch ...
2, Häc sinh:
- S¸ch GK , vë ghi , thanh gá ph¸ch .
III/ Ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y :
- Gỵi ý , ph¸t vÊn , h­¬ng dÉn....
IV/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1, ỉn ®Þnh líp : Nh¾c HS t­ thÕ ngåi häc ngay ng¾n .
2, KiĨm tra bµi cị : em h·y h¸t mét bµi mµ minh yªu thÝch.
3, Bµi míi :
 Gi¶ng bµi míi.
Ho¹t ®éng cđa Gi¸o Viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 * Néi dung: Häc bµi h¸t : " ThËt lµ hay"(Hoµng L©n).
 * Ho¹t ®éng1: D¹y h¸t bµi " ThËt lµ hay"(Hoµng L©n)
 - Nh¹c sÜ Hoµng L©n cã nhiỊu ca khĩc dµnh cho trỴ em cïng víi nh¹c sÜ Hoµng Long. §ã lµ ®­êng vµ ch©n, ®i häc vỊ, nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca...vµ h«m nay c¸c em ®­ỵc häc mét ca khĩc do Hoµng L©n s¸ng t¸c ®ã lµ bµi " ThËt lµ hay".
 - H¸t mÉu bµi bµi" ThËt lµ hay"..
 - GV chia c©u vµ h­íng dÉn hs ®äc lêi ca, sau mçi c©u cÇn lÊy h¬i.
 - Gi¶i thÝch tõ: vÐo von cã nghÜa lµ tiÕng chim hãt, vßm c©y nhiỊu c©y t¹o nªn nh÷ng bơi c©y
 - LuyƯn thanh theo mÉu "la"
 - §µn giai ®iƯu c©u 1
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c
 - NhËn xÐt	
 - H­íng dÉn nh÷ng chỉ h¸t ch­a chÝnh x¸c. chĩ ý tiÕng " lõng" ng¾t cho ®ĩng ph¸ch.
 - - §µn giai ®iƯu c©u 2
 - Yªu cÇu hs h¸t 2-3 lÇn- GV ®¸nh nèt nh¹c
 - H­íng dÉn nh÷ng chỉ h¸t ch­a chÝnh x¸c. chĩ ý tiÕng "theo" ng¾t cho ®ĩng ph¸ch.
 - NhËn xÐt.
 - GhÐp tõ c©u 1 sang c©u 2. sau mçi c©u chĩ ý lÊy h¬i
 - C©u 3,4 thùc hiƯn t­¬ng tù.
 - GhÐp toµn bµi ( sưa sai nÕu cã)
 - GhÐp toµn bµi trªn nỊn nh¹c ®Ưm 
 - NhËn xÐt
* Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hỵp gá ®Ưm
 - H¸t kÕt hỵp gá ®Ưm theo ph¸ch. GV gá mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
 Nghe vÐo von trong vßm c©y ho¹ mi víi chim 
 x	x x x x x 
 oanh
 xx
 - nhËn xÐt.
 - H¸t kÕt hỵp gá ®Ưm theo nhÞp. GV gá mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
 Nghe vÐo von trong vßm c©y ho¹ mi víi chim 
 x	 x x 
 oanh
 x
 - nhËn xÐt
 - H¸t kÕt hỵp gá ®Ưm theo tiÕt tÊu. GV gá mÉu sau ®ã hs thùc hiƯn l¹i
 Nghe vÐo von trong vßm c©y ho¹ mi víi chim 
 X x x x x x x x x x 
 oanh
 x
 - nhËn xÐt.
4 Cịng cè bµi häc:
 - Cho hs «n l¹i h¸t kÕt hỵp gá ®Ưm theo tiÕt tÊu.
 - Bµi h¸t nµy do ai s¸ng t¸c?
 - Qua bµi h¸t nµy gi¸o dơc cho hs yªu loµi chim vµ biÕt b¶o vƯ loµi vËt trªn tr¸i ®Êt ®Ĩ lµm cho ®Êt trêi m·i m·i t­¬i ®Đp h¬n.
 - VỊ nhµ «n l¹i bµi h¸t ®ã.
 *NhËn xÐt: - ¦u ®iĨm 
 - Nh­ỵc ®iĨm
-L¾ng nghe vµ ghi bµi
- L¾ng nghe
-§äc lêi ca
- L¾ng nghe vµ ghi nhí
- LuyƯn thanh
- L¾ng nghe vµ nhÉm theo
- C¶ líp h¸t
- C¸ nh©n h¸t 
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ ghi nhí
- L¾ng nghe vµ nhÉm theo
- C¶ líp h¸t theo h­íng dÉn cđa GV
- Tõng bµn h¸t 	
- C¸ nh©n h¸t
- L¾ng nghe
- NhËn xÐt
- C¶ líp thùc hiƯn theo h­íng dÉn cđa GV
- C¸ nh©n thùc hiƯn
- Thùc hiƯn t­¬ng tù
- C¶ líp h¸t toµn bµi	
- D·y bµn h¸t.
- C¸ nh©n h¸t
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe 
- C¶ líp thùc hiƯn
- Nhãm thùc hiƯn
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn
- Líp thùc hiƯn
- D·y bµn thùc hiƯn
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ thùc hiƯn
- Líp thùc hiƯn
- C¸ nh©n thùc hiƯn
- NhËn xÐt
Thùc hiƯn
- Nh¹c SÜ Hoµng L©n.
- L¾ng nghe vµ ghi nhí
 Chính tả(Tập chép)
Phần thưởng 
I.Mục tiêu:
1: Rèn kĩ năng viết chính tả 
-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng 
-Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm s/x 
2: Học thuộc lòng bảng chữ cái 
-Điền đúng 10 chữ cái p,q ,r,x,t ,u,ư,v,x,y vào ô trống theo tên chữ 
Thuộc toàn bộ bảng chữ cái gồm 29 chữ cái 
GD học sinh viết đúng chính tả 
II:.Chuẩn bị 
GV:SGK,VBT,bảng phụ 
HS:SGK,bảng con,bút chì 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
30’
5’
1: ổn định lớp 
2: Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 
Hôm qua,vẫn còn 
GV nhận xét ghi điểm 
3:Bài mới 
a)Giới thiệu bài:nêu mục tiêu tiết học 
Ghi đề 
b)Hướng dẫn tập chép 
GV đọc bài chính tả 
Gọi 1 em đọc lại 
Hỏi: Đoạn văn kể về ai?
-Bạn Na là người như thế nào?
C:Hướng dẫn cách trình bày 
-Đoạn văn có mấy câu?
-Cuối mỗi câu có dấu gì?
-Những chữ nào được vie ...  
-GD học sinh viết chữ đẹp 
II.Chuẩn bị:
GV:Chữ mẫu,phấn màu,
HS: bảng con,VTV 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
30’
5’
1ổn định lớp 
2Kiểm tra bài cũ:Chữ hoa A 
Gọi 2 em lên bảng viết chữ A và chữ Anh 
KT vở tập viết,nhận xét 
3 Bài mới 
a)Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học 
Ghi đề 
b)Hướng dẫn viết chữ hoa
*Quan sát nhận xét 
Cho HS quan sát chữ mẫu 
Hỏi:Chữ Ă và Â có gì giống và khác chữ hoa A đã học?
Các dấu phụ gồm những nét nào?
Cho HS nhắc lại cách viết chữ A 
Cho HSviết chữ mẫu Ă, kết hợp nhắc lại cách viết 
*HS viết bảng con 
-Gọi 2 HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng con 
Nhận xét sửa sai 
Hướng dẫn viết câu ứng dụng 
a)Giới thiệu cụm từ 
Gọi HS đọc cụm từ 
-Cụm từ này có nghĩa là gì?
b)*Quan sát nhận xét 
–Độ cao các chữ 
-Chữ cái nào cao 2,5 li?
Chữ cái nào cao 1 li?
-Cách nối nét từ chữ Ă sang chữ nhân viên vận hành như thế nào?
GV viết mẫu và nói cách viết 
c)*HS viết bảng con 
Gọi 1 em lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 
Nhận xét,sửa sai 
4 Hướng dẫn viết vào vở 
Nhắc HS điểm đặt bút,số dòng,tư thế ngồi 
Cho HS viết bài GV theo dõi giúp đỡ HS 
Chấm 8-10 quyển vở nhận xét 
5Củng cố dặn dò 
Nhắc lại cấu tạo chữ Ă , 
Nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà chuẩn bị bài hôm sau 
2 em lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
HS theo dõi 
-HS quan sát so sánh 
-gồm có 3 nét như chữ A,kích thước bằng nhau,khác có thêm dấu phụ 
-dấu á là một nét cong dưới 
dấu ớ gồm 2 nét xiên nối nhau(dấu mũ 
1HS nhắc lại 
HS theo dõi 
-HS viết chữ cỡ nhỏ chữ cỡ vừa 
2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 
-HS đọc Aên chậm nhai kĩ 
-Khuyên ta cẩn thận ăn chậm nhai kĩ để û dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng 
-Ă ,h,k
n,ă,â,I,c,máy
Điểm cuối của chữ a ênối liền với điểm bắt đầu của chữ n
HS theo dõi 
1em lên bảng viết,cả lớp viết bảng con 
HS nghe nhớ 
Cả lớp viết vào vở 
2 em nhắc lại 
*Rút kinh nghiệm 
Đạo đức Học tập,sinh hoạt đúng giờ (t2)
IMục tiêu:(như tiết 1)
II.Chuẩn bị 
GV:phấn màu,VBT
HS:VBT 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
25’
5’
1ổn ggịnh lớp 
2Kiểm tra bài cũ:bài Học tập sinh hoạt đúng giờ 
-Thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ ?
-Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
3Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
Ghi đề 
HĐ1:Thảo luận lớp 
MT: Tạo cơ hội để HS được bày tỏ ý kiến,thái độ của mình về lợi ích của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ 
-Phát bìa màu cho HS và quy định 
GV lần lượt đọc từng ý kiến (BT4/VBT)
Yêu cầu một số HS giải thích lí do 
GV kết luận:Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của em 
HĐ2:Hành động cần làm 
MT:Giúp HS nhận biết thêm về lợi ích của học tập sinh hoạt đúng giờ,cách thức thể hiện học tập và sinh hoạt đúng giờ 
-Chia lớp thành 6 nhóm và giao việc 
sắp xếp thứ tự các việc làm trong ngày bằng cách đánh số từ 1-6 
Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc 
GV kết luận:Để học tập sinh hoạt đúng giờ cần sắp xếp việc làm phù hợp 
HĐ3:Làm việc cá nhân 
MT:Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu của mình cho hợp lí và tự theo dõi việc thực hiện theo TGB 
Nêu yêu cầu BT6
Cho HS làm vào vở 
Gọi HS trình bày thời gian biểu của mình 
Nhận xét 
-Kết luận :Thời gian biểu nên phù hợp điều kiện từng em,việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp các em làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ 
*Kết luận chung:Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ học hành mau tiến bộ 
4,Củng co,á nhận xét dặn dò 
Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì?
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về nhà học bài và thực hiện đúng thời gian biểu 
Là học tập,sinh hoạt đúng thời gian biểu quy định giờ nào việc nấy 
-điều đó giúp chúng ta học tập tốt hơn,có thời gian giúp đỡ cha mẹ và vui chơi 
HS theo dõi 
HS nhận bìa màu 
HS theo dõi giơ thẻ màu ggúng quy định đỏ tán thành,xanh không tán thành trắng không biết 
HS giải thích 
HS nghe nhắc lại 
HS làm việc theo nhóm 
Thứ tự 
Việc làm 
1
2
3
4
5
6
Đi đến trường 
Về nhà
Aên cơm 
Nghỉ ngơi 
Tự học 
Chơi,đọc truyện 
HS nghe nhắc lại 
HS theo dõi VBT 
Làm bài 
HS trình bày,nhận xét 
*Rút kinh nghiệm 
Thủ công 
Gấp tên lửa (t2)
I.Mục tiêu(như tiết 1)
II.Chuẩn bị:
GV: Vật mẫu,quy trình gấp tên lửa,giấy màu,kéo 
HS: Giấy màu,kéo,vở thủ công 
III.Các hoạt động dạy học 
TG
GV
HS
1’
4’
15’
5’
1 :ổn định lớp 
2 :Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
3 :Bài mới 
*Nhắc lại quy trình gấp 
-Cho HS quan sát hình vẽ,yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp 
-GV nhắc lại thao tác gấp và làm mẫu 
*Thực hành 
-Tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa bằng giấy màu 
-GV giúp đỡ HS còn lúng túng 
*Nhận xét đánh giá 
-Chọn một số sản phẩm nhận xét,đánh giá 
-Đánh giá các sản phẩm còn lại 
4 :Củng cố nhận xét dặn dò 
Hôm nay học gấp gì?
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài sau gấp máy bay phản lực 
HS lấy dụng cụ 
HS quan sát nhắc lại 
Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa 
B2:tạo tên lửa và sử dụng 
HS theo dõi 
Thực hành gấp 
HS nhận xét 
Thứ 5 ngày18 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu:
Từ ngữ về học tập.Dấu chấm hỏi
I Mục tiêu:
-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập 
-Rèn kĩ năng đặt câu với từ tìm được,sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới 
-Làm quen với câu hỏi 
II.Chuẩn bị
GV:SGK,Bảng phụghi sẵn BT4,VBT 
HS:SGK,VBT 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg
GV
HS
1’
4’
30’
5’
1ổn định lớp 
2Kiểm tra bài cũ:Bài từ và câu 
Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 2
1em đọc 2 câu văn ở bài tập 3 
-Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới 
a)Giới thiệu bài :
Ghi đề:
*Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1
Yêu cầu HS đọc đề 
Bài tập yêu cầu làm gì?
Gọi 3 em lên bảng thi tìm các từ có tiếng học 
-3 em lên bảng thi tìm các từ có tiếng tập 
Nhận xét 
-Các từ vừa tìm được nói về việc gì?
*Bài tập 2
Yêu cầu HS đọc đề 
Bài tập yêu cầu làm gì?
Cho HS làm vào vở,sau đó gọi 1 em lên bảng viết 
-Gọi 2-3 em đọc bài viết 
Nhận xét 
Bài tập 3 
Gọi 1 em đọc yêu cầu 
Hướng dẫn câu mẫu sau đó cho HS dựa vào mẫu để làm 
Nhận xét 
Kết luận:Có thể thay đổi vị trí các từ để tạo thành câu mới 
Bài tập 4 
Gọi HS đọc yêu cầu và các câu 
Hỏi:Các câu trên dùng để làm gì? 
Cần đặt dấu câu gì vào cuối mỗi câu trên ?
Gọi 1 em lên bảng làm lớp làm vào VBT 
Chấm 6-8 vở nhận xét 
4Củng cố nhận xét dặn dò:
Khi nào dùng dấu câu hỏi ?
Nhận xét tiết học 
Dặn dò về nhà 
3 em lên bảng viết 
1 em làm miệng 
HS nghe 
-HS đọc đề
Tìm các từ có tiếng học,tập 
Học:học tập,học hành,học hỏi,học sinh,..
Tập:tập đọc, tập thể dục,tập viết
Việc học tập 
HS đọc đề 
Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT1
Bạn Mai học tập rất giỏi 
-Hoa rất thích tập thể dục vào buổi sáng 
1 em đọc cả lớp theo dõi 
1 em lên bảng cả lớp làm vào vở 
Hs theo dõi 
1 em đọc cả lớp theo dõi 
dùng để hỏi 
dấu chấm hỏi 
HS làm bài 
Em học lớp mấy?
Bạn em học lớp mấy?
Tên em là gì?
Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu dùng để hỏi 
*Rút kinh nghiệm 
Toán 
Luyện tập chung 
I.Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về 
-Đọc viết các số có hai chữ số,số tròn chục,số liền trước và số liền sau của một số 
-Thực hiện phép cộng,phép trừ(không nhớ) và giải toán có lời văn 
-GD học sinh ham thích học môn toán 
IIChuẩn bị:
GV:SGK,bảng phụ ghi BT2 
HS: SGK,VBT,bảng con 
III.Các hoạt động dạy học 
Tg 
GV
HS
1’
4’
30’
5’
1ổn định lớp 
2Kiểm tra bài cũ :bài Luyện tập 
Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ số trừ lần lượt là 
a) 79 và 36 b) 55 và 23 
Nhận xét ghi điểm 
3) Bài mới 
a)Giới thiệu bài 
Ghi đề 
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1/10 SGK 
HS đọc đề 
Bài tập yêu cầu làm 
Gọi 3 em lên bảng viết cả lớp làm vào vở 
Gọi HS đọc các dãy số 
Bài 2 
GV nêu từng yêu cầu bài tập cho HS làm bảng con 
Bài 3
Bài tập yêu cầu làm gì?
Gọi 3 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
Nhận xét 
Bài4 
Gọi HS đọc đề toán 
Hướng dẫn HS tìm hiểu đề và giải bài toán 
Tóm tắt 
Lớp 2A:18 học sinh 
Lớp 2B:21 học sinh 
Cả 2 lớp ..học sinh?
Nhận xét 
Chấm 6-10 quyển vở nhận xét 
4Củng cố nhận xét dặn dò 
Số liền sau của 26 là số nào ?
Nhận xét tiết học 
Dặn chuẩn bị bài sau luyện tập chung 
2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
 a) 79 b) 55 
 36 23
 43 32
HS theo dõi 
HS đọc đề 
Viết các số 
a)từ 40 đến 50:40,41,42,..49,50
b)từ 68 đến 74: 68,69,..72.73,74
c)tròn chục và bé hơn 50:10,20,30,40
3 em đọc 
HS đọc đề 
a)số liền sau của 59 :là 60 
b)số liền sau của 99 là 100
c)Số liền trước của 89 là 88
d)số liền trước của 1 là o 
e)Số lớn hơn 74 và bé hơn 76:là 75 
g) số lớn hơn 86 và bé hơn 89 là 87,88
HS đọc đề 
Đặt tính rồi tính 
a) 32 87 21 b) 96 44 53
 43 35 57 42 34 10
 75 52 78 54 78 43 
2 em đọc đề 
HS tìm hiểu đề 
 Giải 
Số học sinh cả hai lớp có là:
 19 +21 =39(học sinh)
Đáp số: 39 học sinh 
*Rút kinh nghiệm