Giáo án Lớp 2 - Tuần 17 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 TUẦN 17
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2023
 Tập đọc 
 ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG (2 TIẾT)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài. Biết cách đọc lời thoại, độc thoại của các nhân vật 
trong bài. Nhận biết được tình yêu thương, lòng hiếu thảo của con đối với mẹ.
- Hiểu nội dung bài: Vì sao cậu bé Ê – đi – xơn đã nảy ra sáng kiến giúp mẹ được phẫu thuật 
kịp thời, cứu mẹ thoát khởi thần chết.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các sự việc trong chuyện
1.3. Phẩm chất 
- Qua bài đọc bồi dưỡng tình yêu thương mẹ và người thân trong gia đình.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu 
 1.1.Khởi động 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV hỏi:
 + Nếu người thân của em bị mệt, em có thể làm những 
 gì để giúp đỡ, động viên người đó?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2.GTB
 2.Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng buồn bã, thể hiện sự khẩn khoản - Cả lớp đọc thầm.
 cầu cứu bác sĩ. 
 - HDHS chia đoạn: (4đoạn)
 + Đoạn 1: Từ đầu đến mời bác sĩ. - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến được cháu ạ.
 + Đoạn 3: Tiếp theo cho đến ánh sáng.
 + Đoạn 4: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc.
 Ê – đi – xơn, ái ngại, sắt tây.
 - Luyện đọc câu dài: Đột nhiên, / cậu trông thấy/ ánh 
 sáng của ngọn đèn hắt lại/ từ mảnh sắt tây trên tủ. // - 2-3 HS đọc.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 
 theo nhóm bốn.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.131. - HS thực hiện theo nhóm bốn.
 ? Khi thấy mẹ đau bụng dữ dội, Ê – đi – xơn đã làm gì? - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 ? Ê – đi – xơn đã làm cách nào để mẹ được phẫu thuật C1: Khi thấy mẹ đau bụng dữ dội 
 kịp thời. Ê – đi – xơn đã chạy đi mời bác sĩ 
 ? Những việc làm của Ê – đi – xơn cho thấy tình cảm đến khám cho mẹ.
 của cậu dành cho mẹ như thế nào? C2: Ê – đi –xơn đã đi mượn 
 ? Trong câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì gương, thắp đèn nến trước gương 
 sao? để mẹ được kịp phẫu thuật.
 C3: Những việc làm của Ê – đi –
 xơn cho thấy tình cảm của cậu 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy dành cho mẹ là rất yêu thương và 
 đủ câu. quý mến mẹ.
 - Yêu cầu hs đọc lại bài C4: HS tự trao đổi ý kiến.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3.Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.131. - 2-3 HS đọc.
 ? NHững chi tiết nào cho thấy Ê – đi – xơn rất lo cho - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do 
 sức khỏe của mẹ? vì sao lại chọn ý đó.
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.131. - 1-2 HS đọc.
 - Tìm câu văn trong bài văn phù hợp với bức tranh? - HS TL : liền chạy đi, chạy vội 
 sang
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 - Hôm nay em học bài gì? - HS nghe
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===============================
 (TIẾNG VIỆT): NGHE - VIẾT: ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe – viết đúng chính tả bài Rồng răn lên mây; Trình bày đúng, biết viết hoa chữ cái đầu 
- Làm đúng các bài tập chính tả 
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Phiếu bài tập.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối:GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện bài - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2023
 Tập viết: CHỮ HOA P
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa P cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Phượng nở đỏ rực một góc sân trường 
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa P.
- HS: Vở Tập viết;
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: 
 - 1-2 HS chia sẻ.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa 
 gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - 2-3 HS chia sẻ.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - HS quan sát.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa P.
 + Chữ hoa P gồm mấy nét? - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa P.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy - HS luyện viết bảng con.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - 3-4 HS đọc.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa P đầu câu.
 + Cách nối từ P sang h.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và 
 dấu chấm cuối câu.
 3.Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa P và câu ứng - HS thực hiện.
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm - HS chia sẻ.
 Thực hành luyện viết ở nhà 
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ====================================
 Nói và nghe 
 ÁNH SÁNG CỦA YÊU THƯƠNG 
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa câu chuyện Ánh sáng của yêu thương.
- Nói được các sự việc trong từng tranh.
1.2. Năng lực 
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2.GTB
 2.Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt động 1: 
 Quan sát tranh và nói về các sự việc trong tùng 
 tranh
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 hỏi:
 + Tranh vẽ gì?
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - Theo em, các tranh muốn nói về những việc gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Tổ chức cho HS kể lại nội dung của từng tranh
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia 
 - Nhận xét, động viên HS. sẻ trước lớp.
 3.Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 2: Sắp xếp các tranh theo trình tự 
 của câu chuyện.
 - YC HS nhắc lại nội dung của từng tranh. Sau đó sắp - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia 
 xếp các tranh theo nội dung bài đã học. sẻ với bạn theo cặp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; 
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 4.Hoạt động vận dụn trải nghiệm - HS lắng nghe, nhận xét.
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 - HDHS viết 2-3 câu về cậu bé Ê – đi – xơn. -HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, tr.4,5.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 ===============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2023
 Tập đọc
 CHƠI CHONG CHÓNG.
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
- Đọc đúng các tiếng trong bài, đọc rõ ràng một câu chuyện ngắn. Biết cách ngắt, nghỉ hơi 
sau khi đọc câu, đọc đoạn.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Bài đọc nói về hai anh em chơi một trò chơi rất vui, qua bài tập đọc 
thấy được tình cảm anh em thân thiết, đoàn kết, nhường nhịn lẫn nhau.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ về tình cảm gia đình, kĩ 
năng sử dụng dấu phẩy.
1.3. Phẩm chất 
- Biết yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn giữa anh chị em trong gia đình.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Tranh vẽ gì?
 - Ở nhà các em thường chơi những trò chơi gì? - 2-3 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình cảm.
 - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) - Cả lớp đọc thầm.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến rất lạ.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến hết bài. - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: cười toe.
 Luyện đọc câu dài: Mỗi chiếc chong chóng / chỉ có - HS đọc nối tiếp.
 một cái cán nhỏ và dài, / một đầu gắn bốn cánh giấy 
 mỏng,/ xinh xinh như một bông hoa.// 
 Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS luyện đọc theo nhóm hai.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc 
 đoạn theo nhóm bốn.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.134.
 ? Chi tiết cho thấy An rất thích chơi chong chóng
 ? Vì sao An luôn thắng khi chơi chong chóng cùng - HS đọc đoạn theo nhóm 2
 bé Mai?
 ? An nghĩ ra cách gì để bé Mai thắng? 
 - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 ? Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của anh em An - Chi tiết cho thấy An rất thích chơi 
 và Mai thế nào? chong chóng là: thích, mê.
 - Vì An chạy nhanh hơn nên chong 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời chóng quay lâu hơn.
 đầy đủ câu.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 3. Hoạt động luyện tập thực hành - An cho em giơ chong chóng đứng 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. trước quạt máy còn mình thì phùng 
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc tình cảm. má thổi.
 - Nhận xét, khen ngợi. Anh em An và Mai rất đoàn kết, yêu 
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm thương và biết chia sẻ, nhường nhịn 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. nhau
 Bài 1: - HS thực hiện.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.134.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài 
 2 trong VBTTV/tr.69. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
 - Tuyên dương, nhận xét. lớp.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.134.
 - Gọi hs nói câu theo ý hiểu của mình.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - 2-3 HS đọc.
 - Hôm nay em học bài gì? - HS nêu nối tiếp.
 - GV nhận xét giờ học. 
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===================================
 ( TIẾNG VIỆT ): CHỮ HOA P
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa P cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Phượng nở đỏ rực một góc sân trường 
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa P.
- HS: Vở Tập viết;
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa P. - HS quan sát.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 + Chữ hoa P gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa P. - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy 
 trình viết từng nét. - HS luyện viết bảng con.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 + Viết chữ hoa P đầu câu.
 + Cách nối từ P sang h.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và 
 dấu chấm cuối câu.
 3.Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa P và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Thực hành luyện viết ở nhà - HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2023
 NGHE – VIẾT: CHƠI CHONG CHÓNG
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực 
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 1.1. Khởi động : Hát 
 1.2. GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Bài viết có mấy câu?
 + Những chữ nào viết hoa
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr7 0. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 ========================================
 Luyện từ và câu
 MRVT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. DẤU PHẨY
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Tìm được từ ngữ về tình cảm gia đình.
- Luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy,
1.2. Năng lực 
- Phát triển vốn từ ngữ về tình cảm gia đình.
- Rèn kĩ năng đặt sử dụng dấu phẩy.
1.3. Phẩm chất 
Có thái độ yêu quý gia đình 
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động : Hát 
 1.2. GTB
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 17 Lớp 2A1
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
 3. Hoạt động luyện tập , thực hành 
 * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ về tình cảm gia 
 đình
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Những người trong gia đình là những ai? - 3-4 HS nêu.
 - Y/c hs thảo luận nhóm 4 tìm các từ chỉ tình 
 cảm gia đình. - HS TL
 - Gọi các nhóm trình bày kết quả, các nhóm 
 khác nhận xét, bổ sung. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả 
 - YC HS làm bài vào VBT/ tr.71. thảo luận.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - GV chữa bài, nhận xét. HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Tìm câu nói về tình cảm anh 
 chị em
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc.
 - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Y/c hs suy nghĩ tìm ra câu nói về tình cảm - HS TL
 anh chị em. - 3-4 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS chia sẻ câu trả lời.
 - GV chốt đáp án.
 * Hoạt động 3: Luyện tập về cách sử dụng - HS làm bài.
 dấu phẩy.
 Bài 3:
 - Gọi HS đọc YC bài 3. - HS đọc.
 - HS TL nhóm 2 tìm ra vị trí của dấu phẩy - HSTL nhóm.
 trong các câu.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. thảo luận của nhóm mình.
 - GV chốt cách sử dụng dấu phẩy.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Sưu tầm các bài tập trên mạng để luyện tập 
 thêm 
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 .
 ==============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 29 tháng 12 năm 2023.
 Luyện viết đoạn 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024