Giáo án Lớp 2 tuần 16

 Tuần 16
 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010
Buổi sáng
Tiết 1, 2
 Tập đọc
 Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chổ ; Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ ( làm được các bài tập trong SGK).
*GDKNS : Caca kĩ năng cơ bản được GD: Kiểm soat cảm xúc. Thể hiện sự ,cảm thông, trình bày suy nghĩ , tư duy sáng tạo và phản hồi, lắng nghe tích cực , chia sẽ.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
	2 học sinh đọc bài: Bé Hoa. Trả lời một số câu hỏi nội dung bài
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm Bạn trong nhà và bài học: 
2. Luyện đọc: 
 a. Đọc mẫu toàn bài: giọng chậm rãi, tình cảm.
 b. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc nối tiếp câu: hs tiếp nối nhau đọc từng câu. Lưu ý đọc đúng: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, vẫy đuôi, thỉnh thoảng, rối rít.
 Gọi hs đọc các từ chú giải: tung tăng, mắt cá chân, bó bột, bất động. 
+ Đọc nối tiếp đoạn trước lớp: hs tiếp nối đọc từng đoạn trong bài.
 Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng các câu:
 Bé rất thích chó/ nhưng nhà Bé không nuôi con nào./
 Cún mang cho Bé/ khi thì tờ báo hay cái bút chì,/ khi thì con búp bê//
 Nhìn Bé vuốt ve con cún,/ bác sĩ hiểu/ chính chú đã giúp Bé mau lành.//
+ Đọc từng đoạn trong nhóm. 
+ Thi đọc giữa các nhóm (Cá nhân, ĐT, từng đoạn, cả bài).
+ Lớp đồng thanh đoạn 1, 2. 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Bạn của bé ở nhà là ai?
? Bé và Cún thường chơi đùa với nhau như thế nào?
? Vì sao bé lại bị thương? Khi bé bị thương Cún đã giúp bé như thế nào?
? Những ai đến thăm bé? Vì sao bé vẫn buồn?
? Cún đã làm gì cho bé vui?
? Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành là vì sao?
? Câu chuyện này giúp bé hiểu điều gì?
4. Luyện đọc lại:
- Thi đọc lại câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện, bé, mẹ của bé, 
Iv: tổng kết - dặn dò:
 Gv nhận xét chung giờ học .
 ---------------------------------------------- 
Tiết 3 Tiếng Anh
Gv chuyên biệt dạy
------------------------------------------------
Tiết 4 Toán
 Ngày, giờ
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được một ngày có 24 giờ; 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
- biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày; bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ.
- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều tối, đêm. 
II. Đồ dùng dạy học :
- Mặt đồng hồ bằng bìa( có kim ngắn, kim dài)
- Đồng hồ để bàn( loại chỉ có một kim ngắn và một kim dài)
- Đồng hồ điện tử
III. Hoạt động dạy và học :
1. Giới thiệu bài
2. Thảo luận.
Giáo viên vừa hỏi vừa quay kim trên mặt đồng hồ chỉ giờ đúng tương ứng
? Lúc 5 giờ sáng em làm gì? Lúc 11 giờ trưa em làm gì?
? Em thường làm gì vào lúc 3 giờ chiều? Lúc 8 giờ tối em làm gì?
 Giáo viên giới thiệu: 
 Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau”. Sau đó hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian trong ngày( SGK)từ đó học sinh gọi đúng tên trong ngày.
- Một số học sinh đọc bảng
3. Thực hành :
 HS làm bài, GV theo dõi chung, hướng dẫn thêm.
Bài 1: Làm theo nhóm: Các nhóm điền số thích hợp vào ô trống
Bài 2: Học sinh nhìn tranh và đồng hồ để điền số đúng
IV. C ủng cố - dặn dò:
 -------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc: Con chó nhà hàng xóm
i. Mục tiêu:
- Học sinh luyện đọc đúng, rõ ràng, tốc độ nhanh hơn, biết ngắt nghỉ câu hợp lý.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với giọng nhân vật: (người dẫn chuyện, Bé, mẹ của Bé) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện.
II. Hoạt động dạy học :
1. Hướng dẫn luyện đọc.
- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp , trong nhóm – hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu. 
- Một hs đọc lại từ chú giải( sgk) .
- Thi đọc trước lớp: đọc từng đoạn, cả bài – luyện đọc theo vai: người dẫn
 chuyện, Bé, mẹ của Bé. Bình chọn bạn, nhóm đọc hay thể hiện đúng giọng 
 nhân vật.
 2. Củng cố nội dung: 
 ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? hs nêu ý nghĩa câu chuyện. 
 Gv chốt ý: Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé và Cún Bông. 
 Cún Bông mang lại niềm vui cho Bé, giúp Bé mau lành bệnh. Các vật trong nhà là bạn của trẻ em.
3. Nhận xét tiết học, dặn dò: 
 ----------------------------------------------------
Tiết2	 Tự nhiên và xã hội
 Các thành viên trong nhà trường
I. Mục tiêu: 
- Nắm được các thành viên trong nhà trường.
- Công việc các thành viên trong nhà trường và vai trò của họ với trường học.
- Có thái độ yêu quí, kính trọng, biết ơn các thành viên trong nhà trường.
* GDKNS: kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường.
 Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi.
 Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt đọng học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang: 34, 35.
	- Bộ bìa ghi tên các thành viên trong nhà trường.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
	2 học sinh giới thiệu sơ đồ trường mình.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4. ( 3 phút )
Tìm hiểu các thành viên trong nhà trường và công việc của họ.
Các nhóm thảo luận, gắn các tấm bìa phù hợp và nêu công việc từng thành viên và vai trò của họ đối với trường học.
- Đại diện các nhóm khác bổ sung.
- Em hãy kể các thành viên trong trường mà em biết? Họ làm những việc gì? 
- Em có thái độ tình cảm như thế nào đối với các thành viên trong nhà trường
Hoạt động 2: Trò chơi: Đó là ai?
 Lần lượt các học sinh nêu tấm bìa ghi tên thành viên trong nhà trường. Các bạn dưới lớp nêu công vệc của thành viên đó. Bạn đeo biển đoán được đó là ai?
IV. Củng cố - dặn dò:
 --------------------------------------------------------	
Tiết 3
Mĩ thuật
Gv chuyên biệt dạy
 -----------------------------------------***------------------------------------------
 Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010
 Buổi sáng
Tiết 1	
	 Toán
Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu: 
 - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. 
 - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ...
- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
II. Đồ dùng dạy học:
	Mô hình đồng hồ
III. Hoạt động dạy học:
1. Quan sát
 HS quan sát mô hình đồng hồ, Gv xoay kim cho chuyển động, hướng dẫn học sinh đọc giờ trên đồng hồ.
2. Thực hành:
Bài 1: Quan sát tranh, liên hệ với giờ ghi ở bức tranh, xem đồng hồ rồi nêu tên đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh, nối kết quả đúng.
Bài 2: Học sinh thực hành vẽ trên mặt đồng hồ.
Bài 3. Đánh dấu nhân vào ô trống thích hợp.
3. Củng cố - Giáo viên nêu giờ. 
 - Học sinh quay kim đồng hồ.
IV. Tổng kết - dặn dò:
 ----------------------------------------------------------
Tiết 2
Kể chuyện
Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu: 
- Dựa theo tranh , kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm.
 - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa trong sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 học sinh kể lại câu chuyện : Hai anh em
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
a. Kể từng đoạn theo tranh:
Câu 1: 1 học sinh nêu yêu cầu.
	- HS nêu ngắn gọn nội dung từng tranh - Kể chuyện trong nhóm. 
	- Đại diện nhóm thi kể từng đoạn - Cả lớp nhận xét
b. Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
	Bình chọn bạn kể hay nhất.
IV. Củng cố - dặn dò:
 ---------------------------------------------------
 Tiết 3 Thể dục 
 GV chuyên biệt dạy 
 ----------------------------------------------------
Tiết 4
Chính tả( tập chép)
Con chó nhà hàng xóm
I. Mục tiêu: 
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài văn xuôi: Con chó nhà hàngxóm.
- Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy, ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng đã chép sẵn bài viết
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 Học sinh viết vở nháp: sắp xếp, ngôi sao, sương sớm, xếp hàng, xôn xao
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu. 2 học sinh đọc lại
- Chữ nào được viết hoa trong đoạn văn trên? Vì sao
Trong hai từ “bé”ở câu “ Bé là một cô bé yêu loài vật”, từ nào là tên riêng?
- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: quấn quýt, bị thương, mau lành
b. Học sinh chép bài vào vở
Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm .
GV đọc hs khảo bài . HS đổi vở dùng bút chì khảo bài – gv đọc hs khảo .
c. Chấm chữa bài
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: 
- Học sinh đọc yêu cầu bài, đọc cả mẫu- làm việc theo nhóm.
Bài tập 3b: 
- 1 học sinh đọc yêu cầu - 3 tổ thi nối tiếp tìm đúng, tìm nhanh
iv. Tổng kết - dặn dò:
	GV nhận xét chung giờ học
 --------------------------------------------------------
Buổi chiều:
Tiết 1
Thủ công
Gấp, cắt, dán bb G t cấm xe đi thuận chiều
I. Mục tiêu:
 - Biết gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi thuận chiều.
- Gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối . Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé.
- Với HS khéo tay: gấp cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.	
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ quy trình- Mẫu biển báo - Giấy màu, keo dán, kéo
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn gấp cắt dán: biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều :
- Học sinh so sánh 2 biển báo( thuận chiều, ngược chiều)
- Tương tự gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi thuận chiều tương tự gấp cắt dán biển báo giao thông chỉ lối xe đi ngược chiều nhưng mặt biển màu xanh.
3. Thực hành:
	Học sinh gấp cắt dán biển báo
	Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.
4. Trưng bày sản phẩm:
	Gv trưng bày những sản phẩm đẹp .
Iv. Tổng kết - dặn dò
 ----------------------------------------------------	
Tiết 2
 Luyện toán
 Tiết 1( tuần 16)
i. Mục tiêu:
- Củng cố giúp hs nắm vững kiến thức đã học, lu ... một số bài - Nhận xét chữa lỗi.
2. Nêu nội dung bài viết .
3. Khen ngợi hs có bài viết đúng, đẹp. 
III. tổng kết dặn dò.
 -----------------------------------------------
Tiết 3	 Ngoài giờ lên lớp
Đội tổ chức
-------------------------------------***---------------------------------------------
 Thứ sáu, ngày 17tháng 12 năm 2010
Tiết1	 Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày tháng.
- biết xem lịch.
II. Đồ dùng dạy học:
Tờ lịch tháng 5
Mô hình đồng hồ
III. Hoạt động dạy học:
Bài 1: Sinh hoạt nhóm. Nêu đồng hồ với nội dung thích hợp.
Bài 2: Giáo viên treo tờ lịch tháng 5
+ Học sinh nêu tên ngày, tháng và điền các ngày còn thiếu vào tờ lịch tháng 5.
+ Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
+ Nêu các ngày thứ bảy trong tháng 5? Có bao nhiêu ngày thứ bảy?
Bài 3: học sinh thực hành quay kim đồng hồ chỉ giờ.Giáo viên đọc giờ đúnghọc sinh quay .
iv.Cũng cố dặn dò:
 ---------------------------------------------
Tiết 2 Tập làm văn
Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu
I. Mục tiêu: 
- Dựa vào câu và mẫu cho trước nói được câu tỏ ý (khen ngợi(BT1).
- kể được một vài câu về một vật nuôi quen thuộc trong nhà ( Bt2).
- Biết lập thời gian biểu( nói hoặc viết ) một buổi tối trong ngày( BT3). 
* GDKNS :Các kĩ năng cơ bản được GD là kiếm soát cảm xúc, quản lí thời gian, lắng nghe tích cực.
II. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 Một học sinh đọc bài kể về người thân	
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh nối tiếp nói câu khen ngợi
M: Chú Cường khỏe quá!
Cuối câu khen ngợi có dấu gì?
Giáo viên lu ý học sinh : Cuối câu khen ngợi ghi dấu chấm than.
Bài 2: 1 học sinh nêu yêu cầu:
- Học sinh nêu miệng. Cả lớp nhận xét
Bài 3: Làm bài vào vở. Lập thời gian biểu
Gọi một số học sinh lập thời gian biểu của mình.	
4.Cũng cố dặn dò:
Tuyên dương những học sinh viết tốt.
 ---------------------------------------------
Tiết 3 Đạo đức
Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng( tiết 1)
i. Mục tiêu: 
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp , đường làng, ngõ xóm.
- hiểu được lợi ích của việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự vệ sinh ở trường, lớp , đường làng, ngõ xóm
và những nơi công cộng khác.
* GDKNS: Kĩ năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng.
ii. Hoạt động dạy học:
Hoạt động1: 
- Phân tích tranh : Cho hs quan sát tranh - Nêu câu hỏi hs trả lời.
- Gv nêu kết luận( theo sgv).
Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Giáo viên giới thiệu một số tình huống qua tranh .
Hs thảo luận thể hiện qua sắm vai.
- Hs lên đóng vai - Phân tích cách ứng xử – Gv nêu kết luận theo sgv.
Hoạt động 3: Đàm thoại.
- Giáo viên nêu câu hỏi, hs trả lời - Gv bố sung, nêu kết luận.
III. Nhận xét, dặn dò.
 -------------------------------------------------
Tiết 4
Âm nhạc
Gv chuyên biệt dạy 
 ---------------------------------------------
Tiết 5
Hoạt động tập thể 
Sinh hoạt lớp
1.Đánh giá nhận xét tuần qua :
+ Nề nếp, vệ sinh trực nhật,sinh hoạt 15 phút : múa hát, đọc báo.
- Thể dục giữa giờ, sinh hoat sao nhi đồng. 
+ Học tập.
+Tham gia các hoạt động khác.
2.Bình xét thi đua:
- Chọn cá nhân, tổ xuất sắc nhất trong tuần. 
3.Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì nề nếp, sĩ số, vệ sinh , trực nhật, sinh hoạt 15 phút. 
- Tiếp tục lập thành tích chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/ 12 
- Hưởng ứng phong trào thi hội khoẻ Phù Đổng của trường trong toàn Thị .
--------------------------------------------***-------------------------------------=-
Luyện Tiếng Việt
Tập làm văn: Tuần 15
i. Mục tiêu: 
- Luyện củng cố kĩ năng nghe và nói, giúp hs biết nói lời chia vui hợp với tình huống giao tiếp.
- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.
ii. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài : 
2. Luyện tập: 
Bài 1. Nói lời chúc mừng của mình khi: 
a. Một bạn trong lớp đạt giải nhì cuộc thi vở sạch chữ đẹp toàn trường.
b. Chị gái của mình đạt giải nhất kì thi hs giỏi môn toán lớp 9 toàn Thành phố.
Bài 2. Viết đoạn văn ngắn( 3 đến 5 câu) kể về anh( chị, em) của mình.
 Hs nêu đề bài - Giúp hs hiểu bài- hs tự làm bài- theo dõi giúp đỡ hs lúng túng.
- Chấm bài- Gọi hs đọc bài viết của mình .
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Iii. Tổng kết – dặn dò : 
 - Nhận xét chung tiết học
 -------------------------------------------------
Ngoài giờ lên lớp
 chăm sóc làm sạch, đẹp đài tưởng niệm
i. Mục tiêu: 
- Hướng dẫn hs biết tham gia chăm sóc, làm sạch, đẹp đài tưởng niệm liệt sĩ .
- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng.
ii. Đồ dùng: 
- Dụng cụ dọn vệ sinh.
iii. Tiến hành: 
1. Nội dung yêu cầu tiết học.
2. Chia tổ giao nhiệm vụ: 
 Tổ 1: - nhổ, xới cỏ, quét dọn vệ sinh khu vực trước cổng đài tưởng niệm.
 Tổ 2: - nhổ , xới cỏ, quét dọn vệ sinh khu vực phía hai bên đài tưởng niệm.
 Tổ 3: - nhổ cỏ, xới, quét dọn khu vực phía sau đài tưởng niệm.
3. Đánh giá kết quả công việc : 
 - Gv kiểm tra kết quả công việc của từng tổ- nhận xét.
4. Nhận xét chung tiết học.
 - Bình chọn tổ có kết quả công việc tốt
Tiết 1
Hướng dẫn thực hành
Tnxh : các thành viên trong nhà trường 
i. Mục tiêu: 
Sau bài học hs biết: - Các thành viên trong nhà trường: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, các thành viên khác và hs.
- Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với
 trường học.
- Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
ii. Đồ dùng:- Hình vẽ sgk trang 34- 35.
- Một số bộ bìa, mỗi bộ có nhiều tấm bià nhỏ, mỗi tấm ghi một thành viên trong nhà trường( hiệu trưởng, cô giáo, thư viện).
iii. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài : 
2. Hoạt động: 
a. Các thành viên và công việc của họ trong nhà trường. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Chia nhóm 5 em – phát mỗi nhóm một bộ bìa.
+ Hướng dẫn hs quan sát các hình sgk trang 34, 35 làm các việc sau: 
- Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp.
- Nói về công việc của từng thành viên, vai trò của họ đối với công việc.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện nhóm trình bày- Gv chốt ý bổ sung, kết luận( sgv).
b. Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong trường của mình.
- Hs biết giới thiệu về các thành viên, yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường. 
Bước 1: 
Thảo luận nhóm: - hs hỏi và trả lời trong nhóm.
? Trong trường bạn biết những thành viên nào? Họ làm những việc gì? 
? Nói về tình cảm và thái độ của bạn đối vói các thành viên đó? 
? Để thể hiện lòng yêu quý và kính trọng các thành viên trong nhà trường bạn sẽ làm gì? 
Bước 2: Hoạt động chung cả lớp: - 3 hs đại diện nhóm trình bày trước lớp- Gv lớp bổ sung.
Kết luận: Hs phải biết kính trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà 
trường yêu quý và đoàn kết với các bạn trong trường.
c. Trò chơi “ Đó là ai?”
- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi: nếu đưa ra 3 thông tin mà bạn đó không đoán được, bạn đó sẽ hát một bài. 
- Tổ chức hs chơi trò chơi.
3. Củng cố: - Nhận xét tiết học, dặn dò 
 Thể dục( Thứ ba)
Trò chơi vòng tròn và nhóm 3, nhóm 7 
I. Mục tiêu: 
	- Biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II. Điạ điểm:
	Sân trường sạch sẽ- Còi, kẻ vòng
III. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu: 
	- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
	- Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối
	- Đi đều 2 – 4 hàng dọc và hát
2. Phần cơ bản:
	- Trò chơi: Vòng tròn:
	+ Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi.
	+Học sinh chơi.
	- Trò chơi: Nhóm ba, nhóm bảy
3. Phần kết thúc
	- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét tiết họ
Tiết 3
Hướng dẫn thực hành
Thủ công : gấp dán biển báo giao thông
i. Mục tiêu: 
- Củng cố giúp hs biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông.
- HS gấp, cắt, dán được biển báo giao thông đúng, đẹp. 
ii. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
2. Thực hành : Tổ chức hs thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông.
a. Quan sát nhận xét : cho hs quan sát mẫu biển báo giao thông bằng giấy 
được cắt dán trên nền hình vuông - hs nêu lại quy trình các bước gấp, cắt, biển báo giao thông. 
b. Hs thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông – Gv theo dõi giúp đỡ hs lúng túng.
3. Trưng bày sản phẩm : hs trình bày sản phẩm của mình – Gv lớp nhận xét đánh giá sản phẩm : đúng, đẹp, cách trang trí.
4. Nhận xét tiết học : 
 Khen ngợi hs có sản phẩm đẹp - dặn dò.
 Thể dục( Thứnăm)
Trò chơi: nhanh lên bạn ơi! vòng tròn
i. Mục tiêu: 
- Ôn hai trò chơi đã học, yêu cầu hs tham gia trò chơi tương đối chủ động.
ii. Địa điểm: 
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập, còi, cờ. Kẻ sân trò chơi.
iii. hoạt đọng dạy học:
1. Phần mở đầu: 
 - Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát, xoay các khớp cổ tay chân, giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp .
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60- 80 m, chạy tiếp tục chuyển thành đội hình vòng tròn, vừa đi vừa hít thở sâu.
- Ôn bài thể dục phát triển chung ( mỗi động tác 2x 8 nhịp). 
2. Cơ bản: 
a. Ôn trò chơi” Nhanh lên bạn ơi”.
– Nêu tên trò chơi – hs nêu lại cách chơi.
Lần 1: Chơi chung toàn lớp , gv tổ chức chơi.
Lần 2, 3: Chia tổ luyện tập, tổ trưởng chỉ huy, Gv theo dõi sữa chữa, bổ sung cách chơi, nhận xét. 
b. Trò chơi “ vòng tròn” ( 10’)
 – Nêu tên trò chơi - Điểm số 1-2 theo vòng tròn để nhận biết số .
- Ôn cách nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn và ngược lại theo lệnh
- Đi nhún chân kết hợp vỗ tay, nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 nhảy chuyển đội hình .
- Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay.
- Đọc vần điệu nhún chân, nghiêng thân, đến nhịp thứ 8 thì nhảy sang trái
( số 1), nhảy sang phải – Gv hô nhảy .
- Đi đều theo 2 đến 4 hàng dọc và hát( 3’).
3. Kết thúc: 
- Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Rung đùi( 30 giây)- Hệ thống bài 
- Nhận xét tiết học- dặn dò.