Giáo án lớp 2 - Tuần 13 năm 2009

 Tuần 13
 Ngày soạn :13/11/2009
 Ngày giảng: Thứ hai 16/11 2009 
 Toán
 Tiết 61: 14 trừ đI một số 14-8
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số
- Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
- Tự tin, hứng thú trong học tập và giải toán.
II. Đồ dùng dạy học:
14 que tính
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS làm bài tập 2a,số 4(60).
- GV nhận xét giờ học.
2. Bài mới: 
a.Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ. 
GV nêu tình huống để có phép trừ 
14 - 8.Có 14 que tính bớt đI 8 que tính .Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu học sinh dùng que tính để tính kết quả.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính và tính. 
Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ.
14 - 5 = 9
14 - 6 = 8
14 - 7 = 7
14 - 8 = 6
14 - 9 = 5
3. Luyện tập:
* Bài 1: Tính nhẩm.
 GV cho HS làm miệng.
- Gv hỏi: Khi biết 6 + 8 = 14 có cần tính 6+ 8 không, vì sao?
-Khi đã biết 8 + 6 = 14 có thể ghi
ngay kết quả của 14 -8 và 14-6 không, vì sao? 
+ KL: Lấy tổng trừ đi số hạng này thì sẽ ra số hạng kia.
-Gv yêu cầu hs làm phần b)
- Gv chốt kq đúng 
 a) 8+6=14 b) 14-3-4=7
 6+8=14 14-7=7 
 14-8=6
 14-6=8
*)Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Gv y/c hs tự làm- nêu lại cách thực hiện
-GV gọi hs nhận xét bài bạn.
- Gv củng cố cách đặt tính cho hs.
* Bài 3: GiảI toán.
- Gọi hs đọc y/c
-Bài toán cho biết gì?
- bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu hs làm - Đổi vở kt chéo.
 *)Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm
- Gv y/c hs làm vbt.
- Gv chốt kq đúng.
 + Hình chữ nhật đặt trên hình vuông.
 +Hình vuông đặt dưới hình chữ nhật.
-HS làm bài vào vở bài tập.
3. Củng cố dặn dò:
- 2 đến 3 em đọc bảng trừ 14 trừ đi một số. 
- GV nhận xét giờ học.
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập(VBT).
- Hs đọc và phân tích bài toán.
- Học sinh tính bằng que tính và nêu kết quả (6)
- Nêu cách làm.
- Hướng dẫn đặt tính và tính:
 14
- 8
 6
- Học sinh dùng que tính lập bảng trừ.
- Học thuộc bảng trừ.
- Học sinh luyện miệng.
-Không cần . Vì khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.
Có thể ghi ngay:14-8=6 và 14-6-8 vì 6 và 8laf các số hạng trong phép cộng 8+6=14.Khi lấy tổng trừ số hạng này sẽ được số hạng kia
-Nhận xét phép tính: 14 - 4 - 2 và 
 14- 6
+ Kết quả bằng nhau vì 4 + 2 = 6
-2em lên bảng
- Chữa bài nhận xét.
- Học sinh chữa bài
- Hs đọc y/c
- 2hs lên bảng làm
14 14 14 14 14
 8 6 7 9 5
24 20 21 23 24
 1 Học sinh đọc đề.
- Tóm tắt- giải vào vở.
 Bài giải.
Cửa hàng còn lại số xe đạp là:
 14-8 =6(xe đạp)
 Đáp số: 6 xe đạp.
- Chữa bài.
- hs tự làm và đọc kết quả
Tập đọc
Bông hoa niềm vui
Tiết1
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu nghĩa các từ mới, nắm được nội dung bài, cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của bạn học sinh đối với cha mẹ.
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng nhân vật trong câu chuyện.
- Giáo dục HS yêu quý, hiếu thảo với cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét bổ sung.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài,nêu cách đọc.
? Tìm các từ khó đọc trong bài?
- H/ dẫn đọc từ khó.
- H/dẫn HS đọc nghỉ hơi.
- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc
+ Những bông hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi sáng.
+ Một bông cho mẹ, / vì cả bố và mẹ / đã dạy em thành một cô bé hiếu thảo. //
? Nêu nghĩa các từ chú giải?
- Gv yêu cầu hs đọc nhóm
- GV gọi HS đọc toàn bài.
- Đọc đồng thanh
- 2 em đọc bài:Mẹ.
- 4 HS nối tiếp đọc từng đoạn.
- HS tự tìm từ khó đọc và luyện đọc.
+ Ví dụ: lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng,...
- Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ đúng.
-1hs đọc từ chú giải
- HS nối tiếp đọc câu, từng đoạn.
- 4 em đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2.
 Tiết2
3) Tìm hiểu bài:
-? Sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
- Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?
- Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói gì?
- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo thế nào?
- Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
4) Luyện đọc lại:
- GV nhận xét đánh giá.
5) Củng cố dặn dò:
? Qua bài học em thấy Chi là một cô bé như thế nào? Em học được ở bạn Chi điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
- Căn dặn HS về nhà luyện đọc bài nhiều lần.Chuẩn bị bài sau:Quà của bố.
- 1 em đọc toànbài:Bông hoa niềm vui.
- Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố.
- Vì theo nội quy nhà trường, không ai được hái hoa của nhà trờng.
- Em hãy hái thêm 2 bông nữa, Chi ạ! Một bông cho em vì trái tim nhân hậu của em. Một bông cho mẹ, vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.
- Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em.
- Thương bố,tôn trọng nội quy của nhà trường ,thật thà.
- HS đọc phân vai.
- Thi đọc phân vai.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.
 Đạo đức
 Quan tâm giúp đỡ bạn
 (T2) 
I-Muùc tieõu:
Hs bieỏt:quan taõm guựip ủụừ baùn beứ vaứ luoõn vui veỷ,thaõn aựi vụựi caực baùn,saỳn saứng giuựp baùn khi gaởp khoự khaờn.
sửù caàn thieỏt cuỷa quan taõm giuựp ủụừ baùn.
Quyeàn khoõn bũ phaõn bieọt ủoỏi xửỷ cuỷa treỷ em.
hoùc sinh coự haứnh vi quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.
Hs coự thaựi ủoọ:yeõu meỏn quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ xung quanh.
ủoàng tỡnh vụựi nhửừng bieồu hieọn quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ.
II-Taứi lieọu vaứ phửụng tieọn:
Baứi haựt: Tỡnh baùn thaõn – nhaùc vaứ lụựi cuỷa Vieọt Anh.
Boọ tranh nhoỷ goàm 7 chieỏc khoồ A 5 duứng cho hoaùt ủoọng 2 tieỏt 1 vaứ 1 tranh khoồ lụựn duứng cho hoaùt ủoọng 1 tieỏt 2
Caõu chuyeọn trong giụứ ra chụi – vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực.
Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
oồn ủũnh:
Kieồm tra baứi cuừ : tieỏt ủaùo ủửực trửụực hoùc baứi gỡ ?
em hieồu nhử theỏ naứo laứ thửùc hieọn sửù quan taõm giuựp ủụừ baùn?.
Vỡ sao caàn quan taõm giuựp ủụừ baùn ?
Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: quan taõm giuựp ủụừ baùn (tieỏt 2)
Ghi baỷng.
- Hoaùt ủoọng 1 :ẹoaựn xem ủieàu gỡ seừ xaỷy ra
Giaựo vieõn cho hs quan saựt tranh.
noọi dung tranh.
- Caỷnh trong giụứ kieồm tra toaựn,baùn Haứ khoõng laứm baứi ủửụùc ủang ủeà nghũ vụựi baùn Nam ngoài beõn caùnh.
“Nam ụi cho tụự cheựp baứi vụựi”
giaựo vieõn choỏt 3 caựch ửựng xửỷ chớnh.
Nam khoõng cho Haứ xem baứi.
Nam khuyeõn baứi tửù laứm baứi.
Nam cho Haứ xem baứi 
Yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn.
Yeõu caàu caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
Yeõu caàu caực nhoựm nhaọn xeựt veà caựch ửựng xửỷ cuỷa caực baùn xem caựch naứo phuứ hụùp,caựch naứo chửa phuứ hụùp? Vỡ sao ?
Keỏt Luaọn:quan taõm giuựp ủụừ baùn phaỷi ủuựng luực,ủuựng choó vaứ khoõng vi phaùm noọi quy cuỷa nhaứ trửụứng.
- Hoaùt ủoọng 2: tửù lieõn heọ.
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu : Haừy neõu caực vieọc em ủaừ laứm theồ hieọn sửù quan taõm,giuựp ủụừ baùn beứ,hoaởc nhửừng trửụứng hụùp em ủửụùc quan taõm,giuựp ủụừ.
Giaựo vieõn mụứi 1 soỏ hoùc sinh traỷ lụứi - caực hs khaực nhaọn xeựt
em coự ủoàng yự vụựi vieọc laứm cuỷa baùn khoõng ?taùi sao ?
khen nhửừng em bieỏt giuựp ủụừ baùn.
Nhaộc nhụỷ nhửừng em chửa bieỏt giuựp ủụừ. Baùn.
- Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo keỏ hoaùch giuựp ủụừ caực baùn gaởp khoự khaờn trong lụựp,trong trửụứng.
-Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Keỏt Luaọn:Caàn quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ,ủaởt bieọt laứ nhửừng baùn coự hoaứng caỷnh khoự khaờn.
Baùn beứ nhử theồ anh em.
Quan taõm giuựp ủụừ caứng theõm thaõn tỡnh.
- Hoaùt ủoọng 3: troứ chụi haựi hoa
Hoùc sinh haựi hoa vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
Em seừ laứm gỡ khi em coự 1 quyeồn truyeọn hay maứ baùn hoỷi mửụùn?
Em seừ laứm gỡ khi baùn ủau tay laùi ủang xaựch naởng?
Em seừ laứm gỡ khi trong giụứ hoùc veừ baùn ngoài beõn caùnh em queõn mang hoọp buựt maứu maứ em laùi coự?
Em seừ laứm gỡ khi thaỏy caực baùn ủoỏi xửỷ khoõng toỏt vụựi 1 baùn laứ con nhaứ ngheứo(hoaởc bũ khuyeỏt taọt,moà coõi)?
Em seừ laứm gỡ khi trong toồ em coự baùn bũ oỏm?
Nhaọn xeựt.
Keỏt luaọn:Caàn phaỷi cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ,khoõng neõn phaõn bieọt ủoỏi xửỷ vụựi caực baùn ngheứ,khuyeỏt taọt,moà coõi, baùn khaực giụựi
ẹoự chớnh laứ thửùc hieọn quuyeàn khoõng bũ xaõm phaùm phaõn bieọt ủoỏi xửỷ cuứa treỷ em.
Keỏt luaọn chung :Quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ laứ vieọc laứm caàn thieỏt cuỷa moói hs.Em caàn quyự troùng caực baùn bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn.Khi ủửụùc baùn beứ quan taõm nieàm vui seừ taờng leõn,noói buoàn seừ vụi ủi.
4-Cuỷng coỏ daởn doứ:
- ủaùo ủửực hoùc baứi gỡ ?
ẹoỏi vụựi baùn beứ thỡ caực em phaỷi nhử theỏ naứo?
Qua baứi hoùc ủoỏi vụựi baùn beứ trong lụựp caực em phaỷi bieỏ`t ủoaứn keỏt giuựp ủụừ laón nhau ủeó cuứng tieỏn boọ.
Chuaồn bũ :Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp
- Quan taõm giuựp ủụừ baùn.
Khi baùn bũ oỏm hoaởc thieỏu ủoà duứng hoùc taọp,em ủeỏn thaờm vaứ saỹn loứng giuựp baùn nhửừng gỡ em coự maứ baùn caàn.
Vỡ khi quan taõm giuựp baùn em seừ mang laùi nieàm vui cho baùn,cho mỡnh vaứ tỡnh baùn neõn thaõn thieỏt gaộn boự.
- Hs nhaộc laùi
- Hs quan saựt nhaọn xeựt
- Hs ủoaựn caựch ửựng xửỷ cuỷa baùn Nam.
- Hs thaỷo luaọn nhoựm veà 3 caựch ửựng xửỷ treõn theo caõu hoỷi.
-Em coự yự kieỏn gỡ veà vieọc laứm cuỷa baùn Nam?
-Neỏu laứ Nam em seừ laứm gỡ ủeồ giuựp baùn.
+Caực nhoựm theồ hieọn qua ủoựng vai
caực nhoựm leõn trỡnh baứy.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn .
- 2- 3 hoùc sinh leõn baỷng keồ caực vieọc ủaừ laứm 
theồ hieọn sửù quan taõm,giuựp ủụừ baùn beứ,hoaởc nhửừng trửụứng hụùp em ủửụùc quan taõm,giuựp ủụừ.
- Nghe nhaọn xeựt boồ sung
- Hs traỷ lụứi
- Hs hoọi yự laọpkeỏ .hoaùch theo yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Vớduù :Baùn Kyứ quaự ngheứo,khoõng ủuỷ saựch vụỷ ủeồ hoùc chuựng em ủoựng goựp giuựp baùn.
- Baùn Tử khoõng coự aựo traộng maởc ủi hoùc nhaứ baùn ngheứo ủoõng em,caực em ủoựng goựp mua cho baùn.
- Hs noỏi tieỏp haựi hoa moói em 1 boõng hoa,moói boõng laứ 1 caõu hoỷi traỷ lụứi theo yeõu caàu .
Lụựp ngh nhaọn xeựt
- Quan taõm giuựp ủụừ baùn 
- Hs traỷ lụứi.
 .
Ngày soạn:14/11/2009
Ngày giảng: Thứ ba 17/11/2009
 Kể chuyện
 Bông hoa Niềm Vui
I. Mục tiêu:
- HS nắm được nội dung,ý nghĩa của câu chuyện:Bông hoa Niềm vui.
- Biết  ... bài tập toán.
- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 3:Chọn và sắp xếp từ ở ba nhóm
- GV cho HS làm viết
GV nói thêm:với các từ ở 3 nhóm trên,các em có thể tạo nên nhiều câu .
Mẫu : Em giặt quần áo
 xếp sách vở
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Căn dặn HS về nhà làm BT(VBT).
- 2 em làm bài tập 1,3(LTVC- Tuần 12)
- Một HS đọc yêu cầu
- Kể một số việc em làm giúp mẹ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào giấy nháp.
- Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu
hỏi : Ai?
- Gạch 2 gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi : Làm gì?
- Nhận xét bổ sung.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc mẫu.
- HS chọn từ để ghép thành câu.
- HS nêu câu mình ghép được.
- Nhận xét.
................................................................................................................
 Toán
Tiết 64: luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm, tính viết (các phép trừ có nhớ dạng 34 - 8 ; 54 - 18 )
- Tìm số bị trừ hoặc số hạng chưa biết.Giải toán,vẽ hình chính xác.
- Tích cực, tự giác trong học tập và giải toán.
II. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: Tính nhẩm
- Gv gọi hs đọc y/c
- GV cho HS tính nhẩm.
- Gv gọi hs nêu kết quả miêng
- GV nhận xét đánh giá.
* Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gv gọi hs đọc yêu cầu.
-Khi đặt tính cần chú ý điều gì?
-Thực hiện tính từ đâu?
- GV chốt kết quả đúng.
 84 64 74
 37 9 18
 47 55 56
* Bài 3: Tìm x
- Gọi hs đọc yêu cầu.
-Nêu tên gọi thành phần x trong phép tính?
- Hướng dẫn HS làm VBT
-Gọi HS lên bảng chữa bài.
Lời giải: 
a) x + 26 = 54 c) x -34 = 12
 x = 54 - 26 x = 12 + 34
 x= 28 x = 46 
* Bài 4: GiảI toán.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
- Gọi 1 hs lên bảng làm 
- GV chấm điểm,nhận xét đánh giá.
* Bài 5(64): luyện vở nháp.
Hướng dẫn HS tự chấm 4 điểm như VBT rồi nối hình.
3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập(VBT).
- 2 em lên bảng làm BT 2,3(63).
- HS đọc nối tiếp kết quả các phép tính
14-7=7 14-8=6 14-0=14
14-9=5 14-6=8 14-5=9
-HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vbt, 1 em lên bảng.
- Chữa bài, nêu cách trừ.
- HS đọc yêu cầu
- Tự làm bài.
- Chữa bài, nêu cách tìm thành phần chưa biết trong từng phép tính.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc đề
- Tóm tắt đề và giải vào vở.
- Chữa bài.
 Bài giải.
 Trong vườn đó có số cây cam là;
 64 - 18 = 46( cây)
 Đáp số: 46 cây
- HS làm bài.
- Nhận xét hình mới vẽ được ( hình vuông)
 Ngày soạn: 17 /11/2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 
Thể dục
Điểm số 1 – 2; 1 – 2 theo đội hình vòng tròn
Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê ”
I. Mục tiêu
- Ôn điểm số 1 – 2; 1- 2 theo vòng tròn. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng
- Ôn trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê ”
II. Địa điểm :
- Sân tập
- GV chuẩn bị khăn bịt mắt và một còi
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
_ khởi động
B. Phần cơ bản
- Điểm số 1 – 2; 1 – 2 theo vòng tròn
- Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê ” 
C. Phần kết thúc
- Cúi thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV hệ thôngd bài, nhận xét giờ học
1 – 2’
60 – 80 m
8 – 10 lần
2 lần
10 – 15’
6 – 8 lần
5 – 6 lần
2 – 4’
+ + + + 
+ + + + 
+ + + + 
 GV
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc
- Vừa đi vừa hít thở sâu
- Lần 1 : GV điều khiển
- Lần 2 : Cán sự điều khiển
- GV nêu tên trò chơi
- GV chọn 3 em dóng vai “ Dê bị lạc và 2 em đóng vai người đi tìm ”
- HS chơi
 GV
 GV 
 GV
 TậP LàM VĂN
 Kể về gia đình 
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết kể về gia đình theo câu hỏi gợi ý.
- Nghe bạn kể và nhận xét góp ý được lời kể của bạn.Viết được 3 đến 5 câu kể về gia đình.
- Giáo dục HS quan tâm,yêu quý mọi người trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép gợi ý của bài tập 1.
II. Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ:
? Hãy nêu thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại?
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1:luyện miệng.
- GV mở bảng phụ chép câu hỏi(lưu ý là kể về gia đình chứ không phải là trả lời câu hỏi).
-Gia đình em gồm mấy người?Là những ai? 
- Nói về từng người trong gia đình em?
-Em yêu quý những người trong gia đình em như thế nào?
- GV nhận xét bổ sung,ví dụ:Gia đình em gồm có 4 người.Bố mẹ em đều là công nhân.Anh Long em thì học ở trường THCS mạo khê i,còn em đang học ở trường tiểu học mạo khê a.Mọi người trong gia đình em sống bên nhau rất hoà thuận.Em rất tự hào về gia đìng em.
* Bài 2:luyện viết.
- Gvnhắc nhở HS cách viết câu,dấu câu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chấm điểm,nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
? Hãy kể về gia đình em?
- GV nhận xét giờ học,tuyên dương những em đọc tốt, trả lời đúng.
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập (vở bài tập Tiếng Việt)
- 1 số em nêu yêu cầu và gợi ý của bài tập 
- Đọc thầm câu hỏi để nhớ những điều cần nói.
- Một vài em khá kể,các em khác lần lượt kể trước lớp.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Thực hành luyện vở.
- 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp. 
- 1 đến 2 HS kể.
 TOÁN
Tieỏt 65 : 15 , 16 , 17 , 18 trửứ ủi moọt soỏ
I . Muùc tieõu : bieỏt thửùc hieọn caực pheựp tớnh trửứ 15 , 16 , 17 , 18 trửứ ủi moọt soỏ
Bieỏt thửùc hieọn caực pheựp tớnh trửứ ủaởt theo coọt doùc
II . ẹoà duứng daùy hoùc : 1 boự 1 chuùc qt vaứ 8 qt rụứi
III . Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 . Oồn ủũnh : 
2 . Kieồm tra baứi cuừ 
3 . Baứi mụựi : 
-: hửụựng daón hs laọp caực baỷng trửứ
A . Laọp baỷng trửứ 15 trửứ ủi moọt soỏ
Yeõu caàu duứng 1 chuùc qt vaứ 5 qt rụứi ủeồ laàn lửụùt laứm keỏt quaỷ cuỷa caực pheựp trửứ trong baỷng 15 trửứ ủi moọt soỏ
Ghi keỏt quaỷ leõn baỷng
15 – 6 = 9
15 – 7 = 8
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
Toồ chửực hoùc thuoọc , ủoùc xuoõi ngửụùc caực coõng thửực trửứ , che moọt vaứi keỏt quaỷ , che 1 phaàn pt , che toaứn baỷng trửứ
Toồ chửực hoùc thuoọc , ủoùc xuoõi ngửụùc caực coõng thửực trửứ : 
16 – 7 = 9
16 – 8 = 8
16 – 9 = 7
Che moọt vaứi keỏt quaỷ , che toaứn baỷng trửứ
17 – 8 = 9
17 – 9 = 8
18 – 9 = 9
Che toaứn baỷng trửứ 15 , 16 , 17 , 18 trửứ ủi moọt soỏ
- thửùc haứnh
Baứi 1 : tớnh
Lửu yự hs vieỏt pheựp trửứ theo coọt , ủụn vũ thaỳng coọt ủụn vũ 
15 15 15 15 15
 - - - - -
 8 9 7 6 5
 7 6 8 9 10
16 16 16 17 17 
 - - - - -
 9 7 8 8 9
 7 9 8 9 8 
18 13 12 14 20
- - - - -
 9 7 8 6 8
 7 6 4 8 12
Baứi 2 : toồ chửực thaứnh troứ chụi 
Hs thi ủua theo nhoựm , nhoựm naứo nhanh nhaỏt
4 . Cuỷng coỏ daởn doứ : ủoùc baỷng trửứ 15 trửứ ủi moọt soỏ , reứn ủoùc thuoọc caỷ baỷng trửứ 
Caỷ lụựp duứng qt 1 chuùc qt vaứ 5 qt rụứi ủeồ tớnh keỏt quaỷ pt treõn baỷng gaứi 
ẹoàng thanh caỷ lụựp
Hs laàn lửụùt ủoùc
Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc
Hs tửù laứm vaứo vụỷ 
Toồ chửực kieồm tra cheựo theo caởp
Hs neõu keỏt quaỷ
Hs ủoùc yeõu caàu
Hoaùt ủoọng nhoựm 6 
 Chính tả(nghe viết) 
 Quà của bố
I. Mục tiêu:
- HS nắm được nội dung đoạn viết.Viết từ: Bố đi câu về...thao láo.”
- Học sinh nghe viết chính xác đoạn viết.Viết đúng các tiếng có âm đôi iê / yê. Phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: d / gi.
- Có ý thức viết đúng, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2, 3a.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết các từ:yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối.
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Hướng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
? Quà của bố đi câu về có những gì?
? Bài chính tả có mấy câu?
? Những chữ đầu câu viết như thế nào?
? câu nào có dấu hai chấm?
- Giáo viên đọc bài.
- Chấm bài - nhận xét
c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2:
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3a:
- GV treo bảng phụ cho HS đọc yêu cầu.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Căn dặn HS về nhà làm BT( Vở BT).
- 2 học sinh lên bảng viết.
- 2 HS đọc lại:
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối.
- 4 câu.
- Viết hoa.
- Câu 2.
- HS viết tiếng khó bảng con: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé nước, thao láo,...
- Học sinh viết vở.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào bảng con.
- 1 em lên bảng làm.
- HS đọc yêu cầu.
- Lớp làm vào vở bài tập - 1 em chữa bài.
- Nhận xét
 SINH HOẠT TUẦN13
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh thấy được ưu, nhược điểm về nề nếp của lớp cũng như của mỡnh trong tuần qua.
- Đỏnh giỏ ý thức của học sinh.
II. Nội dung: 
1. Giỏo viờn nhận xột cỏc hoạt động trong tuần qua:
a. Về nề nếp học tập:
- Cỏc tổ trưởng nhận xột về tỡnh hỡnh học tập của cỏc bạn trong nhúm mỡnh.
- Nờu đỏnh giỏ, xếp loại cỏc thành viờn trong nhúm.
- Giỏo viờn nhận xột tỡnh hỡnh học tập của lớp trong tuần qua: 
+ Cỏc em đó học tập tốt, chuẩn bị bài ở nhà cũng cú tốt hơn so với những tuần đầu của năm học. sỏch vở, đồ dựng học tập của cỏc em đó chuẩn bị chu đỏo cho cỏc tiết học.
+ 15 phỳt truy bài đầu giờ cỏc em đó bước đầu thực hiện tốt hơn. Cỏc tổ trưởng kiểm tra bạn về sỏch vở, chuẩn bị bài cũ ở nhà và cỏc em thực hiện tương đối tốt.
+ Điểm tra trong tuần qua của lớp 2 mụn toỏn, chớnh tả cũng tiến bộ hơn, cú nhiều điểm cao hơn.
b. Về nề nếp quy định của nhà trường:
- Một số em cũn đi học muộn những phỳt truy bài đầu giờ làm ảnh hưởng đến hiệu quả của giờ truy bài và cũn ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của cỏc em.
- Khi cú hiệu lệnh trống vào lớp nhưng một số em cũn chậm chạp, chạy nhảy ngoài sõn trường vỡ vậy muộn giờ vào lớp.
- Xếp hàng chào cờ, tập thể dục của lớp thực hiện rất tốt, cỏc em cần phỏt huy.
- Thực hiện hỏt đầu giờ, giừa giờ và cuối giờ cũng tốt hơn nhiều so với những tuần đầu của năm học.
2. Phương hướng tuần sau:
- Phỏt huy những mặt tớch cực của tuần trước, khắc phục những hạn chế.
- Học sinh hầu hết học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Cỏc tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của cỏc bạn thành viờn trong nhúm.
- Chuẩn bị tập tốt bài TDGG để chuẩn bị thi thể dục đồng diễn
- Duy trì tốt phong trào hoa điểm 10 và đôI bạn cùng tiến
3. Văn nghệ