Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 TUẦN 12
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023
 Tập đọc
 THẢ DIỀU ( 2 tiết )
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng các từ khó, biết đọc bài thơ Thả diều của Trần Đăng Khoa, biết ngắt nghỉ, nhấn 
giọng phù hợp.
- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được vẻ đẹp của cánh diều, vẻ đẹp của làng quê (qua bài đọc 
và tranh minh họa).
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các sự việc trong câu chuyện: 
chúng mình là bạn qua tranh minh họa.
1.3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương, yêu các trò chơi tuổi thơ; phát triển năng lực văn học, có 
tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Các bạn trong tranh đang chơi trò chơi gì? 
 + Em biết gì về trò chơi này?
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, 
 dừng hơi lâu hơn sau mỗi khổ thơ... - Cả lớp đọc thầm.
 HDHS chia đoạn: 5 khổ thơ; mỗi lần xuống 
 dòng là một khổ thơ. - HS đọc nối tiếp các khổ thơ.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: 
 no gió, lưỡi liềm, nong trời, 
 - Hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ: 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 Trời/ như cánh đồng; Xong mùa gặt hái; - 2-3 HS luyện đọc.
 Diều em/ - lưỡi liềm; Ai quên/ bỏ lại.
 - Luyện đọc theo nhóm: GV tổ chức cho HS 
 luyện đọc các khổ thơ theo nhóm. - 2-3 HS đọc.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr. 
 95. - HS thực hiện theo nhóm ba.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn 
 thiện vào VBTTV.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS lần lượt đọc.
 lời đầy đủ câu.
 - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 C1: Những sự vật giống cánh diều được 
 nhắc tới trong bài thơ: thuyền, trăng, hạt 
 cau, liềm, sáo.
 C2: Đáp án đúng: c.
 C3: Đáp án đúng: c.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. C4: HS trả lời và giải thích.
 3. Luyện tập thực hành
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng một khổ thơ 
 mà HS thích
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.98.
 - YC HS trả lời câu hỏi 1 đồng thời hoàn thiện - 2-3 HS đọc.
 vào VBTTV/tr. - 2-3 HS đứng dậy đặt câu theo yêu cầ
 - Tuyên dương, nhận xét.
 - Yêu cầu 2: HDHS đặt một câu với từ ngữ vừa 
 tìm được ở BT1
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ.
 - Gọi các nhóm lên thực hiện.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 .. 
 =====================================
 (TIẾNG VIỆT): Nghe viết chính tả: Thả diều
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
 con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện bài 3,4 vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Về nhà nghe bố mẹ đọc viết một đoạn chính 
 tả.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 .. 
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023
 Tập viết 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 CHỮ HOA L
1.Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Biết viết chữ viết hoa L cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Làng quê xanh mát bóng tre.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa L
- HS: Vở Tập viết; nháp
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ - 1-2 HS chia sẻ.
 hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa L. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa L gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa L. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu - HS quan sát, lắng nghe.
 quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho - HS quan sát, lắng nghe.
 HS:
 + Viết chữ hoa L đầu câu.
 + Cách nối từ L sang a.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - HS thực hiện.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa L và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 Vận dụng chữ L hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 .. 
 ==================================
 Nói và nghe 
 CHÚNG MÌNH LÀ BẠN
1.Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn của ếch ộp, sơn ca và nai 
vàng.
- Nói được điều mỗi người thuộc về một nơi khác nhau, mỗi người có khả năng riêng, nhưng 
vẫn mãi là bạn của nhau.
1.2. Năng lực
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; 
- HS: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức * Hoạt 
 động 1: Nghe kể chuyện: Chúng mình là bạn.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh trao đổi - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 nhóm để nêu tên các con vật.
 GV kể 2 lần
 - Theo em, ếch ộp, sơn ca và nai vàng chơi với - 1-2 HS trả lời.
 nhau như thế nào?
 - Ba bạn thường kể cho nhau nghe những gì?
 - Ba bạn nghĩ ra cách gì để tận mắt thấy những 
 điều đã nghe?
 - Ếch ộp, sơn ca và nai vàng đã rút ra được bài 
 học gì?
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2. Chọn kể 1 – 2 đoạn của câu 
 chuyện theo tranh.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 - YC HS nhớ lại lời kể của cô giáo, nhìn tranh, - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 chọn 1 – 2 đoạn để kể. trước lớp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
 cho HS. với bạn theo cặp.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 - GV hướng dẫn HS.
 + trước khi kể các em xem lại 4 tranh và đọc các - HS lắng nghe.
 câu hỏi để nhớ nội dung câu chuyện
 + Có thể kể cả câu chuyện hoặc 1 đoạn
 + Lắng nghe ý kiến người thân sau khi nghe kể.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 .. 
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2023
 Tập đọc 
 TỚ LÀ LÊ-GÔ (2 tiết )
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng các tiếng có vần khó, đọc rõ ràng một VB thông tin được trình bày dưới hình 
thức tư sự,
- Biết nghỉ hơi sau khi đọc câu, đọc đoạn.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu được về một đồ chơi hiện đại được nhiều trẻ em yêu thích.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ, đặt 
được câu nêu đặc điểm.
1.3. Phẩm chất 
- Có niềm vui khi được chơi các trò chơi, đồ chơi phù hợp với lứa tuổi..
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: 
 - Nói tên một số đồ chơi của em ? - 2-3 HS chia sẻ.
 - Kể tên đồ chơi mà em thích nhất ?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng đúng - Cả lớp đọc thầm.
 chỗ.
 - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến tớ không
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến xinh xắn khác. - HS đọc nối tiếp.
 + Đoạn 3: Từ những mảnh đến vật khác
 + Đoạn 4: Còn lại
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lắp - HS luyện đọc theo nhóm bốn.
 ráp, kì diệu, kiên nhẫn, 
 - Luyện đọc câu dài: Chúng tớ/ giúp các bạn/ 
 có trí tưởng tượng phong phú,/ khả năng sáng 
 tạo/ và tính kiên nhẫn, 
 - Luyện đọc đoạn: 4 HS đọc nối tiếp. Chú ý - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 quan sát, hỗ trợ HS. C1: Bạn nhỏ gọi là đồ chơi lắp ráp.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. C2: Các khối lê-go được lắp ráp thành các 
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong đồ vật rồi lại được tháo rời ra để ghép 
 sgk/tr.98. thành các đồ vật khác.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C3: Trò chơi giúp các bạn nhỏ có trí 
 hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV tưởng tượng phong phú, khả năng sáng 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách tạo và tính kiên nhẫn.
 trả lời đầy đủ câu. C4: 
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện.
 3.Luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý ngắt giọng, nhấn - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 giọng đúng chỗ.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.98. - HS nêu nối tiếp.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 - Yêu cầu 2: HDHS đặt câu với từ vừa tìm - HS nêu.
 được.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV - HS thực hiện.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ======================================
 (TIẾNG VIỆT): Tập viết 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 CHỮ HOA L
1.Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Biết viết chữ viết hoa L cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Làng quê xanh mát bóng tre.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa L
- HS: Vở Tập viết; nháp
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ - 1-2 HS chia sẻ.
 hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu:
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa L. - 2-3 HS chia sẻ.
 + Chữ hoa L gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa L. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu - HS quan sát, lắng nghe.
 quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho - HS quan sát, lắng nghe.
 HS:
 + Viết chữ hoa L đầu câu.
 + Cách nối từ L sang a.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - HS thực hiện.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa L và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 Vận dụng chữ L hoa đã học để viết một đoạn chính 
 tả.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 .. 
 =========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2023
 NGHE – VIẾT: ĐỒ CHƠI YÊU THÍCH
1.Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực 
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: vở chính tả, Vở BTTV.
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn viết có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn viết có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp.
 3.Luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 3,4,5. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 kiểm tra.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Viết đoạn chính tả Thả diều vào vở buổi 2. - HS chia sẻ.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 12 Lớp 2A1
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 . 
 ============================
 Luyện từ và câu 
 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM.
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Tìm được từ ngữ chỉ sự vật. Đặt được câu với từ vừa tìm được.
- Sắp xếp từ thành câu.
1.2. Năng lực 
- Phát triển vốn từ chỉ sự vật.
1.3. Phẩm chất 
- Rèn kĩ năng đặt câu.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ gọi tên các 
 đồ chơi có trong bức tranh.
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS quan sát tranh gọi tên các đồ - 3-4 HS nêu.
 chơi có trng tranh: Từ ngữ gọi tên: Thú nhồi bông, búp bê, máy 
 bay, rô-bốt, ô tô, siêu nhân, quả bóng, cờ cá 
 ngựa, lê- gô, dây để nhảy.
 - YC HS làm bài vào VBT - HS thực hiện làm bài cá nhân.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Sắp xếp và viết câu.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc.
 - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm được - 3-4 HS đọc.
 - YC làm vào VBT.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024