Giáo án Lớp 2 tuần 11 (5)

TUẦN 11 
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
 Tập đọc: 
 Bài:Bà cháu
A/ Mục đích yêu cầu: 
 Hs nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. Chú ý các từ khó như: cảnh, buồn bã, sung sướng, màu nhiệm 
- Hs hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm . 
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc .
B/ KNS:- Xác định giá trị.
Tự nhận thức về bản thân
Thể hiện sự cảm thông
Giải quyết vấn đề
C/Chuẩn bị: Tranh ảnh minh họa, bảng phụ 
HS: sgk
D/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ:5’
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bưu thiếp “ 
2.Bài mới 35’ 
 a) Phần giới thiệu:
-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong nghèo nàn mà vẫn sung sướng .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu” 
Hoạt động 1:Luyện đọc 
 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
Đọc nối tiếp từng câu
Hd phát âm các tiếng từ khó
- Yêu cầu đọc từng câu lần 2.
Đọc nối tiếp từng đoạn
Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn hs nhận xét bạn đọc 
*/ Thi đọc: Mời các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm 
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
* Đọc đồng thanh: Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2
c/ Hoạt động 2(15’)Tìm hiểu bài 
-Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi :
 - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui?
- Câu chuyện kết thúc ra sao?
d/ Hoạt động 3 (25’) Luyện đọc lại
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh 
 Hoạt động 4(5’) Củng cố dặn dò: 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? 
Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Cây xoài của ông em 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
Lớp lắng nghe đọc mẫu, đọc chú thích .
-H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó đọc: cảnh, buồn bã...
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
H đọc theo đoạn 
- Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm//
-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm/ ra lá/ đơm hoa/ kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm(3 em) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đọc bài 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm 
-Sống rất nghèo khổ/ Sống rất khổ cực .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã 
Dành cho H khá giỏi: Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
 - Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới 
--------------------------
Tự nhiên xã hội: 
 Gia đình
A/ Mục đích yêu cầu:
 -Hs biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình. 
 -Hs biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
 -Hs có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình . Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình .
B/KNS:- Kỹ năng tự nhận thức vị trí của mình trong GĐ.
Đảm nhận trách nhiệm và hợp tác khi tham gia công việc trong G Đ, chọn được công việc phù hợp với lứa tuổi
Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua hoạt động học tập
C/ Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 24, 25. Một tờ giấy A3, bút dạ 
HS: sgk+ vở BT
D/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ: 2’
Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài” Ôn tập “ 
2.Bài mới: 30’ 
- Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát về gia đình 
Bài hát này có ý nghĩa gì? Nói về ai? 
- Giáo viên nêu tựa bài học : Gia đình .
-Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm 
* Bước 1 : - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa chỉ và nêu những việc làm của từng người trong gia đình Mai .
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả .
* Gia đình Mai gồm có những ai?
Những ngưòi trong gia đình Mai làm những công việc gì?
Những người trong gia đình Mai thường làm gì trong thời gian rảnh rỗi?
Chốt ý chính và hỏi thêm học sinh .
-Nếu mọi người trong gia đình không làm việc hoặc không làm tròn nhiệm vụ thì điều gì sẽ xảy ra?
-Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình mình .
- Trong gia đình em lúc nghỉ ngơi các thành viên thường làm gì?
- Vào những dịp nghỉ lễ tết em thường được ba mẹ cho đi đâu 
* Nhận xét và chốt lại ý chính của bài 
 Hoạt động 3:3’ Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới: Đồ dùng trong nhà 
- Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi trong bài ôn tập “Con người và sức khỏe “
-Lớp hát bài ba ngọn nến lung... 
- Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , mẹ , con cái trong nhà 
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận. Quan sát tranh SGK nêu nội dung tranh. Công việc của từng người trong tranh
Ông, bà, bố, mẹ, Mai và em 
Ông chăm sóc cây cảnh, bà đi đón em, bố sửa quạt, mẹ nấu ăn
Bố mẹ chơi với em ông bà ngồi nói chuyện về gia đình 
- Nếu mọi người không làm việc thì sẽ không còn là gia đình nữa .
H nối tiếp nhau nói
- Ông đọc báo , bà và mẹ xem ti vi , bố uống trà ...
- Được bố mẹ cho đi công viên , tắm biển ...
 Nhiều em nhắc lại. Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
--------------------------------------
Toán : 
Tiết 51:Luyện tập
A/ Mục tiêu:
-Hs thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15. -H tìm số hạng trong một tổng. Giải bài toán có một phép trừ dạng31-5 . 
-Rèn HS tính đúng các dạng toán trên
 -GDHS: tính chịu khó khi làm bài 
B/ Chuẩn bị : Đồ dùng phục vụ trò chơi
HS: sgk, bảng con, vở
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :5’
- - - -
-Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 
 2.Bài mới: 30’
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100
 - Cho HS làm bài tạp toàn bộ ở SGK(từ bài 1,2,3) riêng bài 4 cho giải vào vở BT.
 - Trong khi HS làm, GV bao quát giúp đỡ HS yếu.
 - HS làm xong bài 3 thì GV gọi HS chữa bài.
Hoạt động 1:Ôn bảng trừ và cách tính trừ dạng 51- 15:
Bài 1: Một em đọc đề bài
11 – 2 = 9, 11 – 4 = 7, 11 – 6 = 5
11 – 3 = 8, 11 – 5 = 6, 11 – 7 = 4
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Gọi một em nêu yêu cầu đề 
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?
- - +
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào?
x + 18 = 61 23 + x = 71 
 x = 61 -18 x = 71 -23 
 x = 43 x = 48 
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Hoạt động 2: Ôn cách giải toán có 1 phép trừ.
Bài 4: 
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 Củng cố - Dặn dò:5’
*Nhận xét đánh giá tiết học
- Làm BT 5 SGK 
-Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị bài: 12 trừ đi một số
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện hai cột. Lớp làm bảng con
- Nhận xét bài bạn .
. Tính nhẩm. H làm nối tiếp 
- Nhận xét bài bạn .
Đặt tính rồi tính. H làm bảng 
- Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục .
- 3 em lên bảng làm .
Tìm x. HS làm theo nhóm 2
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
. HS làm vở
 Giải :
 Cửa hàng đó còn lại số kg táo là :
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đáp số : 25 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại 
Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
 Kể chuyện: 
Bà cháu
A/ Mục đích yêu cầu : 
- Hs dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn câu chuyện: Bà cháu. H khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện. 
-Hs biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
-GDHS: tình cảm kính yêu bà
B / Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh 
HS: sgk
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- 1/ Bài cũ : 2’- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà .
2.Bài mới: 35’
a) Phần giới thiệu:
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu “ 
Hoạt động 1: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện: Bà cháu 
-HS quan sát tìm nội dung của tranh
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn
Kể chuyện trong nhóm
- Nhận xét lời kể của HS
Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện: 
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
Hoạt động 3: 3’Củng cố dặn dò:
- Gọi 1 em nêu nội dung chính câu chuyện 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước câu chuyện: Sự tích cây vú sữa 
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn .
-1 em đọc yêu cầu
- HS quan sát tranh để nêu nội dung chính.
-Tranh 1: Cô tiên đưa hạt đào cho cậu bé.
-Tranh 2: 2 cậu bé khóc bên mộ bà
-Tranh 3: 2 cậu bé đang om nhau khóc.
-Tranh 4: Bà đang ôm 2 cậu bé
- Lớp chia nhóm bàn,2 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể 
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn .
-Dành cho H khá giỏi
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
- 1 em nêu.
Toán:
Tiết 52:12 trừ đi một số 12- 8.
A/ Mục tiêu:
- Hs biết cách thực hiện phé ... ới thiệu phép trừ 52 - 28 
- Nêu bài toán: Có 52 que tính bớt đi 28 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
- Vậy 52 trừ 28 bằng mấy?
-Viết lên bảng 52 - 28 =?
- Cho HS thao tác que tính
-GV thao tác để rút ra KQ(HS tự nêu cùng GV)
- Đặt tính:52
 -28
 24
Hoạt động 2: Luyện tập :
- Cho HS làm BT 1(dòng 1)và bài 2 vào SGK
- Riêng bài giải(bài 3)tự làm vào vở viết
- GV bao quát và giúp đỡ HS yếu sau đó chữa bài cho HS.
-Bài 1: Tính
- - - 
 43 16 45 69
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Đạt tính rồi tính hiệu
 72 -27 82 - 38 
- - - Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Gv chấm bài ghi điểm 
Hoạt động 3:5’ Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Xem trước bài: Luyện tập 
-Hai em lên 
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
Thực hiện phép tính trừ 52 - 28 
- Thao tác cá nhân, lấy 52 QT bớt 28 QT để có KQ là 24 QT 
-Nhiều HS nêu miệng:2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1
-2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2
- Vậy 52- 8= 24
- HS đọc KQ bài làm của mình cho GV viết vào bảng lớp.
 -2 em nêu lại cách tính khi GV đã chữa bài
2 em đọc bài 
Đội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít hơn 38 cây 
- Số cây đội 1 trồng .
- Bài toán về ít hơn .
 Giải : 
- Số cây đội Một trồng : 
 92 - 38 = 54 ( cây )
 Đáp số : 54 cây 
- Em khác nhận xét bài bạn 
 Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 ThÓ dôc 
Bµi 22:¤n trß ch¬i bá kh¨n.
I.Môc tiªu:
 -Cñng cè trß ch¬i bá kh¨n.
 -BiÕt ch¬i ®óng luËt. RÌn tÝnh nhanh nhÑn.
 - KØ luËt nghiªm tóc trong giê häc
 - H/S cã ý thøc tù qu¶n tèt.
II.§Þa ®iÓm- ph­¬ng tiÖn: - Trªn s©n tr­êng
 - Ph­¬ng tiÖn: 1 tæ 1 chiÕc kh¨n.
III.Néi dung ph­¬ng ph¸p:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.PhÇn më ®Çu: 10 
 -GV cho líp tËp trung ra s©n
 -Y/C h/s khëi ®éng.
 -Y/C h/s tËp 8 ®éng t¸c cña bµi thÓdôc.
2.PhÇn c¬ b¶n:15’
 *Y/C h/s «n ®i ®Òu trong vßng 5 phót.
 *¤n trß ch¬i:Bá kh¨n (20 phót )
 -Chia nhãm,y/c h/s ch¬i theo nhãm.
 -ThÇy theo dâi h/s ch¬I, nhËn xÐt.
3.PhÇn kÕt thóc:10
 -Y/C h/s tù chän trß ch¬i ®Ó ch¬i. 
 -NhËn xÐt vµ hÖ thèng tiÕt häc.
 - Cói ng­êi th¶ láng 5 lÇn. H/S ®i ®Óu vµo líp.
- Líp tr­ëng tËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo, b¸o c¸o.
-Xoay c¸c khíp,ch¹y t¹i chç.
- Líp tr­ëng ®iÒu hµnh
-C¸n sù h« nhÞp 1-2.1-2 líp tËp.
-C¸c tæ tù ch¬i, líp tr­ëng theo dâi
-Tù chän trß ch¬i vµ ch¬i.
-Ch¹y nhÑ nhµng theo vßng trßn:1- 2 phót
- §i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u: 4 lÇn 
----------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn: 
 Chia buồn, an ủi-viết bưu thiếp
A/ Mục đích yêu cầu:
 -Hs biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cụ thể.
 -Hs biết được mộy bức bưu thiếp ngắn để thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão. Biết nhận xét bạn.
-GDHS: tình cảm kính trọng và quan tâm đến ông bà 
B/ Chuẩn bị :Tranh minh họa trong SGK. phiếu ht 
HS: sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ 5’: Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10 
- Nhận xét , ghi điểm 
2.Bài mới:30’
- Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành nói lời chia buồn , an ủi .
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài1: Một em đọc đề bài 
Gọi một em nói mẫu câu nói của mình .
- Nhận xét sửa cho học sinh.
-Gọi một số em trình bày trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt 
Bài 2: Đọc đề bài
- Treo bức tranh 1 và hỏi 
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
- Treo bức tranh 2 và hỏi : Chuyện gì đã xảy ra với ông? 
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông?
Bài 3: Nêu yêu cầu đề bài 
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe .
- Mời HS đọc lại bài viết của mình.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 Hoạt động 2: 5’Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em đọc bài làm .
.Ông em( hoặc bà em) bị mệt. Em hãy nói với ông ( hoặc bà) 2, 3 câu để tỏ sự quan tâm của mình.
-Lần lượt từng em tập nói: Ông ơi, ông làm sao đấy? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé./ Ông ơi! ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé! 
- Nhận xét lời của bạn 
-Hãy nói lời an ủi của em với ông ( bà):
-Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết khô .
- Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác .
- Ông bị vỡ chiếc kính .
-Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới .
Thực hành nói theo các cách khác nhau 
.Được tin quê em bị bão...
- Tự suy nghĩ và viết vào vở
- Lắng nghe bài mẫu . 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
------------------------------------------
Mĩ thuật:
Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu
A/Mục tiêu:
-HS biết cách trang trí đường diềm
-HS vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm 
-GDHS: thấy được vẻ đẹp của đường diềm
B/Chuẩn bị: GV:giấy vẽ, màu, mẫu
 HS: Bút màu, vở vẽ
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ: 5’
Nhận xét, tuyên dương 
Bài mới: 25’
Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
Gv cho HS xem một số đường diềm trang trí ở đồ vật như: áo, váy, bát....
Đương diềm có tác dụng gì?
Hoạt động 2:Cách vẽ hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu
Gv vẽ hoạ tiết mẫu cho đúng 
Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau
GV yêu cầu HS quan sát hình mẫu
Hướng dẫn vẽ màu
Hoạt động 3:Thực hành
- Nêu yêu cầu vẽ(vẽ cá nhân)
Hoạt động 4:5’nhận xét, đánh giá
GV hướng dẫn HS nhận xét về các hoạ tiết, về màu nền
Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ của mình, chuẩn bị tiết sau: vẽ lá cờ
H nêu cách vẽ tranh chân dung
Làm cho đồ vật thêm đẹp
Hình vẽ hoa thị 
HS tự chọn màu cho đường diềm của mình
HS vẽ màu
HS thực hành vẽ 
-HS trưng bày bài vẽ
HS tìm ra bài vẽ đẹp
HS lắng nghe và ghi nhớ
-----------------------------------------------------
Toán: 
Tiết 55: Luyện tập
A/ Mục tiêu:
 -Hs thuộc bảng 12 trừ đi một số. Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 52 - 28. Tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ dạng 52-28.( hs k-g làm được bt 5 )
 -Rèn HS làm đúng các dạng toán
 -GDHS: tính cận thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị: que tính 
HS: sgk, bảng con, vở
 C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ : 5’
-Gọi 2 em lên bảng 
 Đặt tính rồi tính : 42 - 17 ; 52 - 38 
-Giáo viên nhận xét ,ghi điểm 
2.Bài mới: 30’
 - Giới thiệu bài: 
 Hoạt động 1: củng cố cách trừ và tính nhẩm
-HS tự làm bài vào SGK BT 1 và 2
- GV hướng dẫn HS yếu
-Dừng lại chữa bài 1 và 2 cho HS
-Bài 1: H nêu yêu cầu
12 – 3 = 8, 12 – 5 = 7, 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8, 12 – 6 = 6, 12 – 8 = 4 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- + - +
 35 72 57 72
- Gọi 4 H lên bảng làm , mỗi em làm một ý 
Gv nhận xét sửa sai
Hoạt động 2: Củng cố cách tìm số hạng và giải toán.
HS tự giải bài 3 vào sách in
Bài 4: HS giải vào vở viết.
GV chữa bài khi HS đã làm xong
Bài 3 Mời một học sinh đọc đề bài 
x + 18 = 52 27 + x = 82 
x = 52 – 18 x = 82 – 27 x = 34 x = 55
 Gv nhận xét ,ghi điểm 
Bài 4: Yêu cầu hs đọc đề bài .
-Đề bài cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì? 
-Yêu cầu H tự làm vào vở .
-Giáo viên chấm bài 1 tổ ,nhận xét 
Bài 5: (Hướng dẫn về nhà làm)
-Có mấy hình tam giác trắng ?
-Có bao nhiêu hình tam giác xanh?
-Yêu cầu H đếm số hình tam giác nửa trắng nửa xanh ghép lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Hoạt động 4: 5’củng cố dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập xem trước bài: Tìm số bị trừ
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
Học sinh khác nhận xét .
Tính nhẩm. 
HS trả lời nối tiếp 
Đặt tính rồi tính. 
- 2 em nêu lại cách tính khi GV đã chữa bài
Tìm x. 
3 hs đọc đề bài 
- Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18 con .
- Có bao nhiêu con gà ?
 Giải :
 Số con gà có là :
 42 - 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con gà 
Dành cho H khá giỏi
- 4 hình tam giác trắng.
- 4 hình tam giác xanh .
- 2 hình tam giác .
Vậy có 10 hình tam giác .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học 
Về học bài và làm các bài tập còn lại .
---------------------------------------------------
Thủ công : 
 Ôn tập chương I - kĩ thuật gấp hình
A/ Mục tiêu
 -Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
 -Rèn HSgấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi 
 -GDHS:gọn gàng sạch sẽ sau giờ học 
B/ Chuẩn bị -Các mẫu hình gấp từ bài 1 - bài 5
HS:giấy màu, vở, kéo, hồ
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:5’
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:25’ 
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay “Ôn tập chương I “
 - Gv ghi đề bài lên bảng .
-Gọi một em nêu lại đề bài .
- Yêu cầu hai em nhắc lại tên các hình gấp và cho cả lớp quan sát lại các mấu gấp: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui .
 Trong quá trình H làm bài Gv quan sát khuyến khích những em gấp đẹp , và giúp đỡ những em gặp lúng túng .
b) Đánh giá :
-Nhận xét đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm 
- Cho H tự đánh giá trước tuyên dương những H có sản phẩm gấp và trang trí đẹp .
 3/ủng cố - Dặn dò:5’
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học tiếp 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Nêu lại tên các hình gấp và quan sát mẫu gấp về các hình đã học .
- Lớp thực hành gấp hình đã học .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ tự đánh giá sản phẩm của từng tổ xem tổ nào có sản phẩm cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Chuẩn bị đầy đủ các nguyên vật liệu để tiết sau