Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017

TUẦN 10
Thø hai, ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2016
Tiết 1:
CHÀO CỜ
_________________________________
Tiết 2+3:
TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức
- Ng¾t nghØ h¬i hîp lÝ sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, b­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biÖt lêi kÓ víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiÓu néi dung: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ cña «ng bµ thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ. Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK.
2. Kĩ năng
- RÌn kÜ n¨ng ®äc ®óng vµ tr«i ch¶y bµi ®äc, tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong bµi.
- Đối tượng 1: Đọc trơn chậm được bài tập đọc.
- Đối tượng 2: Đọc trơn toàn bài được bài tập đọc, bước đàu biết ngắt nghỉ. 
- Đối tượng 3: Đọc trơn toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
- Đối tượng 4: Đọc rõ lời nhân vật và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc.
3. Thái độ
- HS biÕt yªu th­¬ng kÝnh träng «ng bµ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh minh họa bài tập đọc.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hoạt động theo cặp, cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài.
- HS hát + báo cáo sĩ số.
- HS lắng nghe.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài: 
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: 2 lần.
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ.
- Đọc từng đoạn trước lớp: 2 lần.
+ Lần 1: Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu dài.
- Mời HS đọc chú giải cuối bài.
+ Lần 2: HS đọc nối tiếp theo đoạn theo cặp.
- Mời đại diện các cặp lên đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS chú ý nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Ngày lễ, rét, sức khỏe, ngạc nhiên....
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- HS đọc chú giải: Sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
- HS đọc theo cặp.
- Đại diện đọc.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Mời HS đọc thầm bài.
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của ông bà?
- Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao?
- Bé Hà còn băn khoăn điều gì?
- Ai đã gỡ bí mật giúp bé?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì?
- Bé Hà trong chuyện là một cô bé như thế nào?
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
- Tổ chức ngày lễ cho ông.
- Vì Hà có ngày Tết thiếu nhi 1 tháng 6. Bố là công nhân có ngày 1 tháng 5. Mẹ có ngày 8 tháng 3. Còn ông bà chưa có ngày nào cả.
- Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà. Vì ngày đó là ngày trời bắt đầu trở rét, mọi người cần chăm lo chú ý sức khỏe cho các cụ già.
- Bé Hà băn khoăn không biết chọn quà gì biếu ông bà.
- Bố thì thầm vào tai mách nước. Bé hứa sẽ làm theo lời khuyên của bố.
- Hà tặng ông bà chùm điểm mười.
- Bé Hà là một cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
*. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
* Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai.
- Chia nhóm 4 HS luyện đọc.
- Mời các nhóm đọc trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Đọc trước lớp.
- 1 HS đọc.
4. Củng cố
- Nêu nôi dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Lắng nghe
- Ghi nhớ.
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 __________________________
Tiết 4:
TOÁN
LUYỆN TẬP (TR 46)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng: x+a=b; a+x=b (víi a, b lµ c¸c sè cã kh«ng qua hai ch÷ sè)
- BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ.	
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng làm đúng các bài tập trong bài.
- Đối tượng 1: Làm được BT1, BT2 cột1. 
- Đối tượng 2: Làm được BT1, BT2. 
- Đối tượng 3: Làm được BT1, BT2, BT4. 
- Đối tượng 4: Làm được các bài trong tiết học.
3. Thái độ
- HS có ý thức tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- 4 bó chục que tính và 11 que tính rời.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách, vở, bút.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Nhóm, cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra. 
- Nhận xét, tuyên dương.	 	
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài. 
- HS hát.
- HS nghe.
Bµi 1: T×m x
- Lµm mÉu 1 bµi x lµ sè h¹ng ch­a biÕt trong 1 tæng.
- Sè h¹ng ®· biÕt lµ 8, tæng ®· biÕt lµ 10.
- Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt lµ lµm thÕ nµo ? 
- GV nhËn xÐt
Bµi 2: TÝnh nhÈm.
- GV nhËn xÐt
Bµi 4: 1 HS ®äc ®Ò bµi.
- GV nªu kÕ ho¹ch gi¶i.
- GV nhËn xÐt
Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
T×m x, biÕt x + 5 = 5
- GV nhËn xÐt.
- Nêu yêu cầu
a, x + 8 = 10
 x = 10 - 8
 x = 2
- LÊy tæng trõ ®i sè h¹ng kia.
 b, x + 7 = 10 c, 30 + x = 58
 x = 10 - 7 x = 58 - 30
 x = 3 x = 28 
- Lµm miÖng
- HS đọc bài toán.
- HS nêu tóm tắt.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
A. x = 5
B. x = 10
C. x = 0
4. Cñng cè 
- Hệ thống lại nội dung bài học.
- NhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß
- Häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lắng nghe.
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________________________________
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016
TiÕt 1:
To¸n
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. 
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng làm đúng các bài tập trong bài.
- Đối tượng 1: Làm được BT1.
- Đối tượng 2: Làm được BT1, BT2 a. 
- Đối tượng 3: Làm được BT1, BT2.
- Đối tượng 4: Làm được các bài trong tiết học.
3. Thái độ
- HS có ý thức tự giác trong học tập.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- 4 bã, mçi bã 10 que tÝnh.
- B¶ng gµi que tÝnh.
2. Chuẩn bị của học sinh
- S¸ch, vë.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hoạt động cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. æn ®Þnh líp.
2. KiÓm tra.
- 2 HS lªn b¶ng.
- Nhận xét, khen ngợi.
3. Bµi míi
* Giới thiệu bài
- HS h¸t + báo cáo sĩ số.
- 2 HS lên bảng.
x + 7 = 10
 x = 10 – 7
 x = 3
8 + x = 19
 x = 19 – 8
 x = 11
- HS lắng nghe.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 8
* Nªu: Cã 4 chôc que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh. Em lµm thÕ nµo ®Ó biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ?
- H­íng dÉn HS lÊy ra mçi bã 1 chôc (tøc 10) que tÝnh vµ h­íng dÉn HS nhËn ra cã 4 chôc th× viÕt 4 vµo cét chôc viÕt 0 vµo cét ®¬n vÞ.
- GV hướng dẫn HS bớt lần lượt.
- TÝnh trõ 40 - 8
- H­íng dÉn HS ®Æt tÝnh råi tÝnh.
- Tõ 40 que tÝnh ( 4 bã) mçi bã 1 chôc lÊy 1 bã, cßn l¹i 3 bã. Th¸o rêi bã que tÝnh võa lÊy ®­îc 10 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh cßn 2 que tÝnh.
* Chó ý: ViÕt 2 th¼ng cét víi 0 vµ 8, viÕt 3 th¼ng cét víi 4.
40
 8
 32
* Giíi thiÖu c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ. 40-18 vµ tæ chøc thùc hµnh
+ H­íng dÉn HS ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bµi 1: Tính
- HS lµm b¶ng con
- Gi¸o viªn nhËn xÐt:
 Bµi 2: Cho HS ®äc ®Ò bµi.
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gi¸o viªn nhËn xÐt
 Bµi 3: Cho HS ®äc ®Ò bµi.
- Nªu kÕ ho¹ch gi¶i
- 1 häc sinh nªu yªu cÇu bµi.
60
50
90
80
30
80
9
5
2
17
11
54
51
45
88
63
19
26
- HS ®äc ®Ò bµi.
- Làm bài theo hướng dẫn 
Bµi gi¶i:
2 chôc que tÝnh = 20
Sè que tÝnh cßn l¹i lµ:
20 - 5 = 15 (que tính)
 §¸p sè: 15 que tính.
- GV nhËn xÐt.
4. Cñng cè 
- Hệ thống lại nội dung bài học.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß
- Häc bµi chuÈn bÞ bµi sau
- HS lắng nghe.
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________
TiÕt 2:
ChÝnh t¶: (NGHE – VIẾT)
Ngµy lÔ
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức
- Nghe - viết chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng bµi chÝnh t¶: Ngµy lÔ
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2, BT3 a/b.
2. Kĩ năng
- Đối tượng 1: Viết đúng bài chính tả làm bài tập 2.
- Đối tượng 2: Viết đúng và đẹp bài chính tả làm bài tập 2.
- Đối tượng 3: Viết đẹp bài chính tả và làm bài tập 2, 3a. 
- Đối tượng 4: Viết đẹp bài chính tả, trình bày rõ ràng sạch sẽ và làm bài tập 2, 3a.
3. Thái độ
- HS cã ý thøc tù gi¸c rÌn luyÖn ch÷ ®Ñp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- B¶ng phô.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vë, bót.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra
- HS h¸t
3. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi:
- HS nghe
* H ... ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................___________________________________
TiÕt 2:
ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt)
«ng vµ ch¸u
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức
- Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng 2 khæ th¬.
- Lµm ®óng c¸c BT2, BT3 a/b.
2. Kĩ năng
- RÌn kÜ n¨ng viÕt ®óng vµ ®Ñp bµi chÝnh t¶.
- Đối tượng 1: Viết đúng bài chính tả làm bài tập 2.
- Đối tượng 2: Viết đúng và đẹp bài chính tả làm bài tập 2.
- Đối tượng 3: Viết đẹp bài chính tả và làm bài tập 2, 3a. 
- Đối tượng 4: Viết đẹp bài chính tả, trình bày rõ ràng sạch sẽ và làm bài tập 2, 3a
3. Thái độ
 - HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- B¶ng phô 
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, vở.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hoạt động cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra
- HS h¸t
3. bµi míi
* Giíi thiÖu bµi:
- GV nªu môc ®Ých yªu cÇu.
- HS nghe
* Hoạt động 1: H­íng dÉn nghe viÕt
- Gi¸o viªn ®äc bµi chÝnh t¶
- 2, 3 HS ®äc l¹i
- Cã ®óng lµ cËu bÐ trong bµi th¾ng ®­îc «ng cña m×nh kh«ng?
- ¤ng nh­êng ch¸u, gi¶ vê thua cho ch¸u vui
- Trong bµi th¬ cã mÊy dÊu 2 chÊm vµ ngoÆc kÐp?
- 2 lÇn dïng dÊu 2 chÊm tr­íc c©u nãi cña ch¸u vµ c©u nãi cña «ng 
- Ch¸u vç tay hoan h«: " ¤ng thua ch¸u «ng nhØ". " BÕ ch¸u, «ng thñ thØ ch¸u khÎo h¬n «ng nhiÒu"
- HS viÕt b¶ng con nh÷ng tiÕng khã
- VËt, kÑo, thua, hoan h«, chiÒu
- Gi¸o viªn ®äc HS viÕt bµi
- Häc sinh viÕt vë
- GV chữa 4 – 5 bài, nhận xét.
- Häc sinh ®æi vë so¸t lçi
	* Hoạt động 2: HD làm bµi tËp
Bµi 2: GV më b¶ng phô ®· viÕt quy t¾c chÝnh t¶ c/k . HS ®äc ghi nhí
- B¶ng phô
- Cho líp 3 nhãm thi tiÕp søc 
- Nhận xét, chữa bài
Bµi 3 a: 1 HS ®äc yªu cÇu.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt.
- Häc sinh lµm vở bài tập
4. Cñng cè
- NhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß
- Häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.
- HS nghe
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________
Tiết 3: TIẾNG VIỆT ÔN
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG. DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Đối tượng 1: Làm được BT1 
- Đối tượng 2: Làm được BT1,2 
- Đối tượng 3: Làm được các bài trong tiết học.
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: Tìm những từ chỉ người trong gia đình trong các từ sau: ( bố, mẹ, ông, bà, giáo viên, bác sĩ, kĩ sư, ông nội, bà nội, con cái, cha mẹ, học sinh, anh, chị, em, bộ đội, công an )
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc yêu cầu, làm bài.
Bài 2: Tìm những từ chỉ họ hàng trong các từu sau: ( chú, bác, cô, dì, trẻ em, thiếu niên, nhi đồng, anh họ, anh em họ, cậu, mợ, bạn bè, bạn thân, học sinh, học trò)
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS làm bài.
+ Bố, mẹ, ông, bà, ông nội, bà nội, con cái, cha mẹ, anh, chị, em.
- HS làm bài.
+ Chú, bác, cô, dì, anh họ, cậu, mợ.
- HS làm bài.
+ Nắng cháy thế này, cóc đi đâu mà rầm rầm thế 
+ Cóc lên kiện Trời 
+ Trời cao đi sao tới
+ Cóc bé, Trời to, nới thế nào được với Trời
+ Nói phải thì Trời phỉ nghe	
III. ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 _____________________________
Tiết 4 
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
(GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG)
__________________________________________________________________
Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2016
Tiết 1: LUYỆN VIẾT
(GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG)
Tiết 2: ÂM NHẠC
(GV BUỔI 2 SOẠN GIẢNG)
Tiết 3: To¸n
51- 15 ( TR 50 )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100 d¹ng 51-15.
- VÏ ®­îc h×nh tam gi¸c theo mÉu .
2. Kĩ năng
- RÌn kÜ n¨ng lµm ®­îc c¸c bµi tËp trong bµi. 
-Đối tượng 1: Làm được BT1 
- Đối tượng 2: Làm được BT1,2 
- Đối tượng 3: Làm được BT1, 2, 3. 
- Đối tượng 4: Làm được các bài trong tiết học.
3. Thái độ
- HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- 5 bã chôc que tÝnh vµ mét que tÝnh rêi.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Vở, bút.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hoạt động cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. æn ®Þnh líp
2. KiÓm tra 
- HS h¸t
- Cñng cè b¶ng trõ 11 trõ 1 sè 
- NhiÒu HS lªn b¶ng ®äc b¶ng trõ
3. Bµi míi
* Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp
* Hoạt động 1: HD thực hiện phép trừ 51 – 15
+ Tæ chøc HS lÊy 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi ®Ó tù t×m ra kÕt qu¶ cña 51 – 15
- Gi¸o viªn gióp HS thao t¸c trªn que tÝnh.
- HS thực hiện.
- HS thao t¸c trªn que tÝnh, que tÝnh ®Ó t×m hiÖu 51 – 15 = 36 
- GV thao t¸c chËm ®Ó HS theo dâi vµ
vËy 51 – 15 = 36
thao t¸c theo.
- HD häc sinh ®Æt theo cét 
51
15
36
* Hoạt động 2: Thực hành
 Bµi 1: TÝnh
- Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. 
- Nhận xét, chữa bài.
- Häc sinh lµm bài vào vở.
- 2 HS lªn b¶ng.
Bµi 2:
- Mời 2 HS lên bảng
81
 31
 51
71
46
 17
19
38
35
 14
32
33
41
 71
61
91
12
 26
34
49
29
 45
27
42
- 2 HS lªn b¶ng, líp làm vào vở
- Gi¸o viªn nhËn xÐt. 
 Bµi 3: Tìm X
- Gäi HS nªu yªu cÇu bµi. 
- Nhận xét, chữa bài.
 Bµi 4: VÏ h×nh theo mÉu
- H­íng dÉn HS vÏ h×nh tam gi¸c theo mÉu . 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt.
- HS chÊm c¸c ®iÓm vµo vë nh­ SGK.
- 2 HS lªn b¶ng vÏ theo ®iÓm ®· chÊm.
- HS vẽ hình. 
4. Cñng cè
- Hệ thống lại nội dung bài học.
- NhËn xÐt giê häc.
5. DÆn dß
- Häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.
- HS nghe.
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 ______________________________
TiÕt 4 :
TËp lµm v¨n
KÓ vÒ ng­êi th©n
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 
1. Kiến thức
- BiÕt kÓ vÒ «ng, bµ hoÆc ng­êi th©n. Dùa theo c©u hái gîi ý (BT1)
- ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n tõ 3 - 5 c©u vÒ «ng bµ hoÆc ng­êi th©n (BT2)
2. Kĩ năng
-Đối tượng 1: Làm được BT1 
- Đối tượng 2: Viết được 2- 3 câu kể về ông bà. 
- Đối tượng 3: Viết được 3- 4 câu kể về ông bà. 
- Đối tượng 4: Viết được 4 -5 câu kể về ông bà.
3. Thái độ
- HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh minh häa bµi tËp 1
2. Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa.
III. DỰ KIẾN HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Hoạt động theo cặp, cá nhân.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra	
3. Bài mới
* Giới thiệu bài:
- HS h¸t
- KiÓm tra bµi tËp HS lµm ë nhµ
 -HS nghe
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bµi 1: MiÖng
- HS ®äc yªu cÇu bµi
H­íng dÉn HS c¸c yªu cÇu trong bµi chØ lµ gîi ý. 
- HS chän ®èi t­îng kÓ: KÓ vÒ ai? 
- KÓ trong nhãm
- GV h­íng dÉn HS kÓ chi tiÕt h¬n vÒ «ng bµ hoÆc ng­êi th©n cña m×nh.
- §¹i diÖn c¸c nhãm kÓ
- NhËn xÐt
Bµi 2: ViÕt bµi
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi
- Bµi tËp yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i nh÷ng g× võa nãi ë bµi 1
- HS lµm bµi, viÕt song ®äc l¹i bµi, ph¸t hiÖn söa lçi chç sai
- Chữa bài.
4. Cñng cè 
- Hệ thống lại bài học.
- HS lắng nghe.
- NhËn xÐt giê häc
- Häc bµi chuÈn bÞ bµi sau
5. DÆn dß
- VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi viÕt.
V. ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................