Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B

Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện 
BÁC SĨ Y- ÉC - XANH 
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 A . Tập đọc 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nghiên cứu, là ủi, vi trùng, chân trời, vỡ vụn, 
-Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện 
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân và nắm được những nét chính về bác sĩ Y- éc- xanh 
Hiểu nội dung truyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại.Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung . 
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói :Dựa vào tranh minh họa HS nhớ và kể lại được nội dung câu chuyện bằng lời của nhân vật (bà khách).Lời kể tự nhiên ,sinh động biết phối hợp lời kể với điệu bộ ,biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND 
 2 . Rèn kĩ năng nghe :Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II . CHUẨN BỊ 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và các gợi ý để HS kể chuyện .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra : “Bài Ngọn lửa Ô-lim -pích ”
+GV nhận xét –TD
3. Bài mới 
GT chủ điểm mới và bài đọc 
Trong tuần 31 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm ngôi nhà chung ; qua đó các em sẽ có hiểu biết về một số dân tộc của các nước trên thế giới .Bài học hôm nay GT cho các em biết một bác sĩ người nước ngoàiđã có công lao to lớn với đất nước ta , qua bài “Bác sĩ Y-éc-xanh”  GV ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 
 - Luyện đọc 
+ GV treo tranh bài : HS xem ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh
+ Đây là ảnh Bác sĩ Y-éc-xanh.Ở Hà Nội TP HCM, Nha Trang, Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông .
+ GV đọc diễn cảm toàn bài :
 - Tóm tắt nội dung : + Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh : sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại .
+Nói lên sự gắn bó của Y-éc –xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. 
 GV NX-TD 
* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ 
-Lời bà khách thể hiện sự kính trọng 
-Lời Y-éc-xanh chậm rãi nhưng kiên quyết, đầy nhiệt huyết .
- Đọc từng câu 
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. 
- b)Đọc từng đoạn 
+ Bài có mấy đoạn ? 
(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn) 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn . 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
+ Giải nghĩa các từ trong SGK
- Luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. 
+ Y –éc- xanh là người Pháp gốc Thụy Sĩ. ông sinh năm 1863 ở Thụy Sĩ và mất năm 1943 ở Nha Trang, Việt Nam. Ông là học trò của nhà bác học vĩ đại Lu-iPa-xtơ. Ông rời nước Pháp sang VN từ thuở còn trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới. Giữa lúc dịch hạch lan tràn, ông không sợ nguy hiểm, sang Hồng Công để nghiên cứu về căn bệnh này và đã phát hiện ra vi trùng dịch hạch. Đối với nước ta ông có rất nhiều công lao : sáng lập ra viện Pa-xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên Ông cũng là vị hiệu trưởng đầu tiên của trường Đại học Y Hà Nội 
*Nha Trang : là một thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hòa .
GV yêu cầu HS đọc thầm 
+Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y-éc xanh ?
+Các em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào ?
+Vì sao bà nghĩ là Y-éc-xanh quên nước Pháp ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc –xanh ?
+ Bac sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao?
Chốt :Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam. Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu. Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình : sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại .
c) Luyện đọc lại 
- Hướng dẫn đọc nhóm 3 bạn ( phân vai : người dẫn chuyện, Y-éc-xanhvà bà khách )
.2HS thi đọc 
* Kể chuyện 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa nhớ và kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách 
 -GV Các em nhập vai mình là bà khách 
Kể lại được ND của câu chuyện. 
ND tranh1:Bà khách ước ao gặp bác sĩ Y-éc-xanh
Tranh2: Bà khách thấy bác sĩ Y-éc-xanh thật giản dị 
Tranh3:Cuộc trò chuyện giữa 2 người .
Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác sĩ Y-éc-xanh.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò 
- Qua câu chuyện ta biết điều gì ?
- Nhận xét tiết học 
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị bài “Bài hát trồng cây ”
- HS đọc bài trả lời câu hỏi trong SGK 
Lớp lắng nghe 
- 3 HS nhắc lại 
Lớp quan sát và lắng nghe 
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- 4 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp.
- 4HS thi đọc 4đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
 4 đoạn 
HS đọc đoạn trong nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1-2
Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi SGK 
Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanhchọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
 Là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái .Trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng 3. Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý 
Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý định trở về Pháp.
-Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc 
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm –Trả lời 
 Ông muốn giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật / ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt Nam
Ông nghiên cứu các bệnh nhiệt đới, ở Nha Trang ông mới có thực tế để nghiên cứu.
HS luyện đọc lại đoạn2
 GV hướng dẫn.
Thi đọc.
Chọn bạn đọc hay.
HS khá kể
-4HS kể câu chuyện
- HS thi kể toàn bộ chuyện 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
 HS nêu 
Toán
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . 
I . MỤC TIÊU : 
Giúp HS
Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau).
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Bài cũ : “ Luyện tập chung”.
- GV nhận xét – Ghi điểm 
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài - Ghi tựa.
*Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 
GV ghi :14273 x 3= ?
HS tự đặt tính rồi tính 
14273
x 3
42819
Vậây: 14273 x 3= 42819
-Khi nhân phép nhân có nhớ ta nhân rồi mới cộng phần nhớ ở hàng liền trước .
* Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi tính .
Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa sai 
 Bài 1 ta luyện tập điều gì?
Bài 2 :
Hướng dẫn để HS đặt tính và tính .
YC HS giải vào vở 
2 HS thi làm bảng lớp 
NXTD 
+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?
17kg
HS tự đặt đề toán và giải vào vở
Bước 1: Lần sau chuyển bao nhiêu ki-lô-gam? (27150x 2)
Bước 2: Cả hai lần chuyển vào kho được bao nhiêu kg thóc ?(27150+ 54300)
 -1 HS giải bảng lớp.
NX tuyên dương 
Bài 3 luyện tập điều gì ?
4 . Củng cố - Dặn 
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập Xem trước bài “ Luyện tập ”
- GV nhận xét tiết học. 
- 3HS làm bài tập.
3 HS nhắc tựa 
HS tự đặt tính rồi tính 
* 3nhân 3, bằng 9, viết 9
* 3nhân 7 bằng 21,viết 1 ,nhớ 2
* 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8
* 3nhân 4bằng 12, viết 2, nhớ 1
* 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4, viết 4 
HS nhắc lại 
HS đọc đề 
1 HS nêu cách tính 
Lớp làm bảng con –2HS làm bảng lớp 
HS đọc kết quả 
NX bài bạn
 Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
HS tự đặt tính rồi tính 
HS thi làm đúng làm nhanh 
Lớp NX 
Đặt tính và tính Nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )
- 2 HS đọc bài toán nêu cách giải và giải 
1 HS lên bảng làmbài giải 
Bài giải :
Cách 1:
Số ki-lô-gam chuyển lần sau:
27150 x 2 = 54300(kg)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150+ 54300 = 81450 (kg)
Đáp số : 81450 kg 
Cách 2:
Coi 27150kg thóc chuyển lần đầu là 1 phần thì lần sau chuyển được 2 phần . Tổng số phần bằng nhau là:
1+ 2= 3 (phần)
Cả hai lần chuyển vào kho được:
27150 x3= 81450 (kg)
Đáp số :81450kg
Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần)
Luyện tập giải toán có lời văn 
 .
Đạo đức
TIẾT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết1)
I . MỤC TIÊU 
 1 . HS hiểu :
- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. Ơ û địa phương
- Quyền được tham gia vào các HĐ chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân .
 2 . HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường , ở địa phương
 3 . HS biết bày tỏ ý kiến của mình là thực hiện quyền trẻ em :
 - Đồng tình, ủng hộ nhữn ...  nội dung (bài tập 2a)
Giấy rô ki viết đoạn văn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1 . Ổn định 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
GV nhận xét – sửa sai 
3 .Dạy bài mới :
GT: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi, hỏi/ngã). Các em nghe để viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn 
- Ghi tựa
* Hướng dẫn nghe viết chính tả 
a.Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV YC 1 HS đọc thuộc bài thơ . 
+ 4 em đọc thuộc 4 khổ thơ đầu 
+ Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi viết.
+ GV uốn nắn sửa sai 
GV YC gấp SGK và nhớ để viết
c) Chấm chữa bài 
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch / bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng 
2a)-rong ruổi-rong chơi- thong dong-trống giong cờ mở-gánh hàng rong 
2b)cười rũ rượi- nói chuyện rủ rỉ –rủ nhau đi chơi-lá rũ xuống mặt hồ .
Củng cố dặn dò:
Qua bài này em hiểu thêm được điều gì?
GDTT:Làm những việc để bảo vệ môi trường như giữ vệ sinh chung, bỏ rác đúng nơi quy định.. .
 Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : hình dáng, rừng xanh, giao việc, cõi tiên
- 3HS nhắc tựa 
2 HS đọc lại.
HS viết bảng con các từ khó :biển , 
 -b)HS nhớ để viết
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm vở nháp
- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở .
Toán
Tiết 155 : LUYỆN TẬP 
 . MỤC TIÊU 
 Giúp HS : -Biết các thực hiện phép chia trường hợp ở thương có chữ số 0 
 -Rèn kĩ năng thực hiện phép chia.
Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. 
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
+GV : Giáo án +Bảng phụ 
+ HS :SGK và bảng con 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định 
2. Bài cũ “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số”
-Chấm vở 
- GV nhận xét – Ghi điểm 
3 . Bài mới 
- GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn thực hiện phép chia : 28921 : 4
Cách chia:
GV ghi bảng : 28921: 4 
GV nêu vấn đề 
Gọi HS đứng tại chỗ nêu miêng cách chia 
Ta thực hiện mỗi lần chia (như các tiết trước) Trong lượt chia cuối cùng ( ta hạ 1 : 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương )
b) Viết theo hàng ngang : 28921: 4 = 7230 (dư 1) 
* Thực hành 
Bài 1 :GV YC HS nêu bài tập 
Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
Y/C HS nêu lại cách thực hiện phép chia 
YC lớp thực hiện bảng con 
3HS làm bảng lớp .
Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 HS tự làm bài.
NX,sửa sai
Chú ý nhắc HS Đặt tính và tính đúng 
Bài 1-2 củng cố cho ta điều gì?
Bài 3 : HS đọc đề 
Hướng dẫn HS tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ?
Bài YC ta làm gì?
Tóm tắt : 
Trong kho:27280 kg vừa thóc nếp ,vừa thóc tẻ 
Thóc nếp : ¼ số đó 
Thóc tẻ: ? kg 
Bài 3 luyện tập điều gì ?
Bài 4:Y/C hs đọc đề 
HS tính nhẩm theo mẫu 
* nhẩm : 15 nghìn chia 3 bằng 5 nghìn 
* Vậy : 15 000 : 3 = 5000
NX TD
Bài 4 luyện tập ND gì? 
4 . Củng cố – Dặn dò 
Hỏi lại bài 
NX tiết học 
Về học bài, làm bài 
 “Chia số có 5 chữ số cho số có1 chữ số”
3 HS làm bài tập về nhà
1 tổ nộp vở bài tập 
Lớp theo dõi NX bài bạn 
- 3 HS nhắc lại 
Lớp theo dõi 
HS nêu cách đặt tính và tính 
28921 4 
 7230
 12
 01
 1
28921: 4 = 7230 (dư 1) 
Lớp theo dõi NX bạn thực hiện 
 2 HS nêu lại cách chia 
HS đọc đề bài 
Nêu cách chia 
HS viết bảng con 
3 bạn lên bảng tính KQ 
12760 : 2 = 6380
18752 :3 = 6250(dư 2)
25704 : 5 = 5140( dư 4)
HS nhận xét bài bạn
 - HS đọc yêu cầu bài – tự làm
- HS khác nhận xét 
-Luyện tập về đặt tính và tính chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ( có dư)
HS thảo luận cách giải và giải 
Lớp thực hiên vào vở 
1HS lên bảng giải 
Bài giải :
Số kg thóc nếp trong kho là :
27280: 4 = 6820 (kg )
Số kg thóc tẻ trong kho có là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)
 Đáp số Nếp: 6820kg 
tẻ: 20460kg 
 HS nhận xét bài của bạn 
Giải toán có2 phép tính .
HS đọc đề bài 
Nêu các nhẩm và làm vào vở 
Lớp theo dõi ,NX sửa sai (nếu cần)
Luyện tập về kĩ năng chia nhẩm
Vài HS êu lại nội dung bài
Lớp lắng nghe dặn dò 
SINH HOẠT LỚP
 Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày Giải phóng Miền Nam” 
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác :
b.Tuyên dương các tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt .
c. Nhắc nhở các tổ, nhóm, cá nhân thực hiện chưa tốt.
2 . Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dương khuyến khích và nhắc nhở .
3 .Kế hoạch tuần tới :
Thực hiện LBG tuần 32-Thi đua học tôt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt. Phân công trực nhật. Chú ý : Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ. Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
Những em chưa học tốt trong tuần :  
Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn . 
Bài 30 : VẼ THEO MẪU 
VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ.
MỤC TIÊU :
-HS nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà .
-Vẽ được cái ấm pha trà . 
-Nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà.
 CHUẨN BỊ:
GV: Sưu tầm một vài cái ấm pha trà có kiểu dáng và cách trang trí khác nhau
-Hình gợi ý cách vẽ.
-- HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
GV
HS
A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xét tuyên dương
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
HĐ 1: Quan sát NX 
GT các tranh ảnh hoặc mẫu thật để HS QS .
+Hình dáng,màu sắc của chúng.
Các bộ phận chính như: nắp miệng, thân, vòi, tay cầm, 
GV NX khen động viên kh/lệ HS.
 GV chốt :Đa số các ấm đều có Các bộ phận chính như: nắp miệng, thân, vòi, tay cầm,.Em hãy chọn loại em thích để vẽ
 HĐ 2 : Cách vẽ ấm pha trà. 
a)Cách vẽ:
-GV cho xem một số tranh
HS nhận xét,tìm ra cách vẽ:
+ Muốn vẽ cái ấm đúng đẹp các em cần làm gì ? 
+Vẽ hiønh chính trước(.
+Vẽ các bộ phận sau:.
+Vẽ màu
GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ cách vẽ,
+Gợi ý cách trang trí cái ấm 
có thể trang trí theo mẫu hoặc theo cách riêng của mình 
HĐ3: Thực hành. 
-GV gợi ý nhăc các em vẽ , cho khéo giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ.
HĐ 4: nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp.
Củng cố dặn dò:
 NX chung tiết học : Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ,.
Dặn dò:
Chuẩn bị dụng cụ bài sau giấy màu ,bút vẽ  để vẽ tranh 
Nhắc lại
HS quan sát
- -Trang trí đẹp 
-QS mẫu
+Ứơc lượng chiều cao, chiều ngang, các bộ phận chính như: nắp miệng, thân, vòi, tay cầm,và vẽ khung hình vừa với phần giấy 
+Nhìn mẫu , vẽ các nét, hình thành cái ấm .
HS thực hành vẽ màu .
GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu.
HS trình bày bài vẽ 
 NX chọn bài vẽ đúng và đẹp 
Bài 31 : VẼ TRANH-ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT.
MỤC TIÊU :
-HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm của các con vật quen thuộc .
Biết vẽ được một hình con vật mà em thích.
Biết chăm sóc và yêu mến các con vật .
 CHUẨN BỊ:
GV: Sưu tầm một số con vật,
-Hình gợi ý cách vẽ.
-- HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
GV
HS
A .Mở đầu : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xét tuyên dương
B .Dạy bài mới 
1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
HĐ 1: Quan sát NX Tìm chọ ND đề tài 
GT các bài vẽ các con vật để HS biết về:
+tên con vật.
+Hình dáng,màu sắc của chúng.
+Cac bộ phận chính như:đầu, mình, chân 
GV NX khen động viên kh/lệ HS.
 GV chốt :Đa số các con vật đều có đầu mình chân.Em hãy chọn 1 con vật em thích để vẽ con vật đó
 HĐ 2 : Cách vẽ tranh
-Cách vẽ:
-GV cho xem một số tranh
HS nhận xét,tìm ra cách vẽ:
+Vẽ hiønh chính trước(mình, dầu ở những vị trí khác nhau để có dáng con vật đang đi,ăn, chạy.
+Vẽ các bộ phận sau:chân ,đuôi.
+Vẽ cảnh vật phù hợp với ND cho tranh sinh động hơn như: cây nhà ,sông ,núi 
+Vẽ màu –màu nền ( có đậm có nhạt
GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ cách vẽ con vật,
HĐ3: Thực hành. 
-GV gợi ý nhăc các em vẽ cho khéo giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ.
HĐ 4: nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HS nhận xét xêùp loại một số bài vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp.
Củng cố dặn dò:
 NX chung tiết học : Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ,.
Dặn dò:
Chuẩn bị dụng cụ bài sau giấy màu ,bút vẽ  để tập nặn tạo dáng tự do 
Nhắc lại
HS quan sát
- -Trang trí đẹp 
HS thực hành vẽ màu .
GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu.
HS trình bày bài vẽ 
 NX chọn bài vẽ dúng và đẹp