Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học An Thạnh 1 - Tuần 27 năm 2011

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra giữa HK II (tiết79)
I.yêu cầu cần đạt:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút.); hiểu nội dung của đoạn bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi khi nào?(BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ởBT4).
HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát được bài;tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
II. Chuẩn bị: GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em).
- GV gọi lần lượt từng em lên bốc thăm bài tập đọc.
- Cho chuẩn bị trong 2 phút sau đó lên đọc và trả lời câu hỏi củng cố nội dung.
Hoạt động2: Bài tập:
Bài tập 1:HS đọc yêu cầu bài tập .
Tìm bộ phận trả lời câu :khi nào?
HS làm vào VBT:Câu a. Mùa hè. Câu b: Khi hè về
Bài tập 2:HS đọc yêu cầu bài tập.
.Cả GV hướng dẫn lớp làm vào VBT.1HS làm ở bảng phụ chữa bài.
Khi nào dòng sông lung linh dát vàng ?
Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
Bài tập 3:HS đọc yêu cầu bài tập 
Nói lời đáp của em(miệng)
Nhóm 2 thảo luận
 Đại diện nhóm nêu kết quả.HS, GV nhận xét.
IV. Nhận xét dặn dò:
 GV nhận xét giờ học.
Tập đọc:
ôn tập và kiểm tra giữa HK II(tiết 80)
I.yêu cầu cần đạt:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút.); hiểu nội dung của đoạn bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.)
HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát được bài;tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
-Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa(BT2) Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn(BT3). 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em)
 - Tiến hành như tiết 1.
Hoạt động2:Bài tập 
-Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập: Mở rộng từ ngữ về bốn mùa.
Mùa xuân :Tháng 1-3:Hoa quả:Hoa mai, đào.Quả vú sữa, xoài táo.Thời tiết :ấm áp
(Các mùa còn lại làm tương tự )
Bài tập 2:Ngắt đoạn trích sau thành 5 câu : 
Cả lớp làm vào VBT GV chấm chữa bài.
IVNhận xét dặn dò;
GV nhận xét giờ học - chuẩn bị bài sau.
Toán:
Số 1 trong phép nhân và phép chia.(tiết131)
I yêu cầu cần đạt:
Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- Bài tập cần làm 1, 2.
-HS khá giỏi làm thêm bài 3.
II.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ.HS đọc bảng nhân và chia 2
2.Bài mới:Các hoạt động:
Hoạt động 1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 1:GV nêu phép tính HS chuyển từ tổng các số hạng bằng nhau:
1 x 2 =1 + 1=2 Vậy:1 x 2 =2
1 x 3 =
1 x 4 =
KL:Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
2 x 1 = 3 x 1= 4 x 1= 5 x 1= 
Hoạt động2:Giới thiêu phép chia cho 1:
Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia :
1 x2 Ta có: 2:1
1x 3 3:1
1x 4 4:1
KL:Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
Hoạt động3:Bài tập:
Bài 1:HS chơi trò chơi tiếp sức.
Bài 2:HS đọc yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Bài 3(dành cho HSKG):HS nêu miệng kết quả.
GV theo dõi chấm chữa bài.
Chiều
Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011
	(dạy bài sáng thứ 3)
Toán:
Số otrong phép nhân và phép chia(tiết 132).
I yêu cầu cần đạt:
Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0.
Biết không có phép chia cho 0.
 Bài tập cần làm1, 2, 3.
HS khá giỏi làm thêm bài 4
II.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ. HS nêu quy tắc :Số 1 trong phép nhân và phép chia .
2.Bài mới:Các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0: GV nêu phép tính HS chuyển từ tổng các số hạng bằng nhau:
0 x 2= 0 + 0 = 0 Vậy: 0 x 2 = 0
0 x3 =
0 x4 =
KL:Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
Hoạt động2: Giới thiêu phép chia cho 0:
Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia :
0 x 2 Ta có: 0 : 2
0 x 3 0 : 3
0 x 4 0: 4
KL: Số nào chia cho một cũng bằng 0.
Chú ý: Không có phép chia cho 0.
Hoạt động3: Bài tập:
Bài 1:HS chơi trò chơi tiếp sức.
Bài 2:HS đọc yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Bài 3,4:HS làm vào VBT.
GV theo dõi chấm chữa bài.
Chính tả:
ôn tập và kiểm tra giữa HKII( tiết 53)
I.yêu cầu cần đạt:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút.); hiểu nội dung của đoạn bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.)
HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát được bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu? (BT2; BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT 4)
II. Chuẩn bị: GV ghi tên các bài tập đọc vào phiếu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em).
- GV gọi lần lượt từng em lên bốc thăm bài tập đọc.
- Cho chuẩn bị trong 2 phút sau đó lên đọc và trả lời câu hỏi củng cố nội dung.
Hoạt động2:Bài tập:
Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc
- HS đọc yêu cầu bài tập 1.Các loại gia cầm 
- HS quan sát tranh.GV nêu câu hỏi gợi ý:
Lông có màu gì?
Mỏ có màu gì?
Chân màu gì?
Nó sống ở đâu?
Nó có tác dụng gì?
- HS tập kể theo nhóm đôi.
HS,GV nhận xét.
Bài tập 2:Viết đoạn văn ngắn 3-5 câu kể về một loài gia cầm hoặc chim.
GV hướng dẫn .Cả lớp làm vào vở
- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình.
IV. Nhận xét dặn dò:
 GV nhận xét giờ học.
Kể chuyện:
ôn tập và kiểm tra giữa HKII( tiết 27)
I.yêu cầu cần đạt:
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút.); hiểu nội dung của đoạn bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.)
HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát được bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm(BT3)
II. Đồ dùng
 Phiếu ghi tên bài tập đọc .
III. Các hoạt động.
Hoạt động1: Kiểm tra đọc ( 8 em)
Tiến hành như tiết 1.
Hoạt động2: Bài tập:
Bài tập 1:Tìm bộ phận cho câu hỏi ở đâu?
1 HS đọc yêu cầu của bài tập.Cả lớp làm vào VBT:
Hai bên bờ .
Trên những cành cây.
Bài tập 2:Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
(Các bước tương tự bài 1)
Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?
ở đâu trăm hoa khoe sắc?
Bài tập 3:Nói lời đáp của em.
HS thảo luận nhóm 2(lưu ý :Cần đáp lời xin lỗi).
IV. Nhận xét dặn dò;
- GV nhận xét giờ học - chuẩn bị bài sau.
 Đạo đức:
 Lịch sự khi đến nhà người khác(Tiết27)
I. yêu cầu cần đạt:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
 -HS khá giỏi:Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
-Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác; - Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi đến nhà người khác;- Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Đồ dùng dạy - học:- VBT. 
III.Các hoạt động dạy Tiết2
Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác:
HS thảo luận nhóm 4 các nhóm thảo luận .Các việc nên làm và không nên làm khi đến nhà người khác.
- HS trình bày trước lớp. Các bạn khác nhận xét bổ sung.
-GV kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà ngời khác: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà.
Hoạt động2:Liên hệ thực tế:. 
 HS trình bày trước lớp.
 HS khác nhận xét. GV kết luận.
 - HS tự liên hệ: Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào? Những việc nào còn chưa thực hiện được? Vì sao? 
Hoạt động3:Xử lý tình huống
- GV đưa ra tình huống Gọi HS trình bày ý kiến trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
 * Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS giải thích lý do sự đánh giá của mình. Trao đổi cả lớp.
 - GV kết luận: 
Hoạt động4: Củng cố- Dặn dò
GV nhận xét giờ học, dặn HS về chuẩn bị bài học sau.
_________________________________
Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2011
(dạy bài sáng thứ 4)
Thể dục
 đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang - trò chơi: “tung vòng vào đích” (tiết53)
I.yêu cầu cần đạt:
Thực hiện cơ bản đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Trên sân trờng, chuẩn bị một còi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Hoạt động1: Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
- HS khởi động xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối.
 - Đi đều trên sân trường và hát.
 - Ôn một số động tác của bài rèn luyện tư thế chuẩn bị . 
Hoạt đông2: Phần cơ bản:Kiểm tra:
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
Đi nhanh chuyển sang chạy.
 * Tổ chức và phương pháp:
Nhiều đợt :Mỗi đợt 4- 6 em
 GV dùng khẩu lệnh :Chuẩn bị ,bắt đầu.
 *Cách đánh giá:2 mức độ :hoàn thành và chưa hoàn thành.
Hoạt động3: Phần kết thúc
 - Cúi người thả lỏng, và hít thở sâu
 - Nhảy thả lỏng
 - GV cùng HS hệ thống bài
 - GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
Tập đọc
ôn tập và kiểm tra giữa HKII( Tiết 81)
I yêu cầu cần đạt
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ, tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút.); hiểu nội dung của đoạn bài. (trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.)
HS khá giỏi :Biết đọc lưu loát được bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút.
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào?(BT2,BT3).Biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4). 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc; bảng phụ, VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
 a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy. 
Hoạt động 1:Kiểm tra tập đọc
( 5-6 em) và trả lời một số câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
( Hình thức kiểm tra: Lần lượt HS bắt thăm- đọc - trả lời câu hỏi).
- GV nhận xét, cho điểm.
Hoạt động2: Bài tập: 
Bài 1:Tìm bộ phận trả lời câu hỏi như thế nào?
- 1 HS đọc, và nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- HS làm vào vở: a.đỏ rực b.nhởn nhơ.
Bài 2: HS đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm .
- 1 HS đọc và nêu rõ yêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm.
- HS làm vào VBT.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài làm.
Chim đậu như thế nào trên những cành cây?
Bông cúc sung sướng nh ... hính tả 3 khổ thơ.Trong bài: Con vện .
Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 4-5 câu) theo câu hỏi gợi ý, nói về một con vật yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học : BT
GV hướng dẫn HS làm vào VBT.
1.Chính tả (nghe viết)
Bài viết:Con vện .
2.Tập làm văn:
a.Dựa vào những câu hỏi gợi ý sau, viết đoạn văn ngắn (4-5 câu) về con vật mà em yêu quí nhất. 
Đó là con gì ?Sống ở đâu?
Hình dáng của con vật có đặc điểm gì nổi bật ?
Hoạt động của con vật có nét gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?
HS làm vào VBT . GV theo dõi 
GV thu bài.
____________________________________
 Thứ 5 ngày 17 tháng 3 năm 2011
(KT ĐKLIII - Đề của Phòng)
____________________________________
 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2011
(Thi HS giỏi huyện – Lớp 5 tại trường)
Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2011
Luyện Toán:
Số 1trong phép nhân và phép chia.
I Mục tiêu:Giúp HS biết:
Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
Biết được 0 chia cho số nào khác 0cũng 0.
Biết không có phép chia cho 0.
 Bài tập cần làm1, 2,3.HS khá giỏi làm thêm bài4
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Lý thuyết
HS nêu qui tắc:Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
1 x2 Ta có: 2:1
1x 3 3:1
1x4 4:1
Số nào chia cho một cũng bằng chính số đó.
Hoạt động2:Bài tập(trang 46)VBT 
Bài 1:HS chơi trò chơi tiếp sức.
Bài 2:HS đọc yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Bài 3,4:HS làm vào vở.
GV theo dõi chấm chữa bài.
Luyện tiếng việt:
 ôn tập các bài tập đọc đã học
I.Mục tiêu.
- Học sinh luyên đọc các bài đã học.
- Luyện làm các bài tập ở tiết 1, 2
- Học sinh nắm vững nội dung các bài đã học.
II. Hoạt động dạy học.
1.Bài mới .Giới thiệu bài luyện ghi bảng.
Hoạtđộng1: Cá nhân lần lượt đọc bài các bài đọc thêm và HTL. 
 - Kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung bài.
GV theo dõi hướng dẫn
2.Củng cố, dặn dò. Giáo viên nhận xét chung giờ học.
Thứ 3 ngày 16 tháng 3năm2011
.luyện Toán:
Số otrong phép nhân và phép chia.
I Mục tiêu:Giúp HS biết:
Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0.
Biết được số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
Biết được 0 chia cho số nào khác 0cũng 0.
Biết không có phép chia cho 0.
 Bài tập cần làm1, 2,3.HS khá giỏi làm thêm bài4
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Lý thuyết HS nêu quy tắc .
KL:Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
Chú ý:Không có phép chia cho không.
Hoạt động2:Bài tập(trang 47):
Bài 1:HS chơi trò chơi tiếp sức.
Bài 2:HS đọc yêu cầu cả lớp làm vào vở.
Bài 3,4,5:HS làm vào VBT.
GV theo dõi chấm chữa bài.
luyện tiếng việt 
đáp lời đồng ý- tả ngắn về biển
I.Mục đích yêu cầu:
 - Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản 
 - Viết được những câu trả lời câu hỏi về biển.(đã nói ở bài tập làm văn hôm trước(BT2)
II. Các hoạt động dạy học:
Họat động1: Giới thiệu bài:
* GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập.
Bài 2 ( Viết) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
* GV giải thích yêu cầu- HS trả lời.
 - HS làm vào vở- GV theo dõi.
 - HS trình bày trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
*KL: a, Tranh vẽ biển buổi sớm khi mặt trời đỏ ối đang lên.
 b, Sóng biển xanh nhấp nhô.
 c, Trên mặt biển có thuyền, ca nô đang rẽ sóng ra khơi 
 d, Trên bầu trời có mây trắng bồng bềnh, dàn cò đang sải cánh bay đi kiếm mồi
 - Chọn người trả lời hay nhất.
Bài tập dành cho HS khá giỏi:
HS làm bài 1,2 trang 42,43 VBT luyện tiếng việt
 - Chấm bài, nhận xét.
Luyện viết:
Bài :con vện
I.Mục tiêu.
 - Giúp học sinh biết cách trình bày bài:Con Vện
 - Học sinh viết đẹp,rõ ràng theo đúng cỡ chữ bắt buộc.
 - Viết đúng độ cao con chữ.(40chữ /15 phút và không mắc quá 5 lỗi)
II.Hoạt động dạy học.
1.Bài mới. Giới thiệu bài luyện ghi bảng.
 - Gọi học sinh đọc bài viết.
 - Học sinh nhắc lại nội dung bài?
Họat động1. Học sinh luyện viết 
 - Cho học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
 - Giáo viên đọc chậm từng câu, học sinh lắng nghe viết bài vào vở.
 - GV đọc học sinh khảo bài.
Hoạt động2. Giáo viên chấm bài 
2. Củng cố, dặn dò. Giáo viên nhận xét giờ tập viết.
 Tuyên dương bài viết đúng, đẹp.
. Luyện đạo đức:
Lịch sự khi đến nhà người khác
I. Mục tiêu: 
 - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 - Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen.
 - HS khá giỏi:Biết được ý nghĩa của việc cư xử khi đến nhà người khác.
II.Các hoạt động dạy -
Họat động1:HS đọc yêu cầu- GV tổ chức trò chơi - tán thành ý kiến nào thf ghi vào bảng ý kiến đó.
VD: Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác (Đ).....
 - Nhận xét bổ sung.
*GV kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác: gõ cửa hoặc bấm chuông,lễ phép chào hỏi chủ nhà.
Hoạt động2:Xử lí tình huống
- Thảo luận nhóm.
TH1: Em sang nhà bạn chơi và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích.Em sẽ làm gì? 
 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
 -. Các nhóm khác nhận xét. GV kết luận.
*HS tự liên hệ: Trong những việc nên làm, em đã thực hiện được những việc nào? Những việc nào còn chưa thực hiện được? Vì sao? 
Hoạt đọng3: Bày tỏ thái độ.
 - HS làm vào VBT. Gọi HS trình bày trước
 - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
* Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS giải thích lý do sự đánh giá của mình.
 Trao đổi cả lớp
Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2011
 Tập viết:
ôn tập- kiểm tra( Tiết7).
I. Mục tiêu.
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc học thuộc lòng các bài thơ.
Biết đặt và trả lời câu hỏi :Vì sao?(BT2,BT3).
Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT4).
II. Đồ dùng dạy học.
-Phiếu ghi các bài tập đọc học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy học .
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động1: Kiểm tra học thuộc lòng.
Hoạt động2:Bài tập:
Bài 1:Tìm bộ phận trả lời câu hỏi :Vì sao?
-1 HS đọc yêu cầu của đầu bài.
- Cả lớp làm vào giấy nháp hoặc VBT . 1 HS làm vào bảng.Cả lớp và GV nhận xét
Bài 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- Nhiều HS đọc câu hỏi đã viết . Cả lớp và GV nhận xét nội dung .
Bài 3:Nói lời đáp của em trong những trường hợp sau:
HS nêu yêu cầu nhóm 2 thảo luận 
Đại diện nhóm nêu ý kiến.
HS,GV nhận xét bổ sung.
*. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập .
Luyện toán
luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Lập được bảng nhaan1,bảng chia 1.
- Biết thực hiện phép tính có phép chia 1và 0
- Bài tập cần làm 1,2. HS khá giỏi làm thêm bài 3.
II. Các hoạt động dạy học: 
1.Kiểm tra bài cũ:
 + Gọi 2 HS đọc thuộc quy tắc đã học.
2. GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong vở BT trang 48.
Bài1: Trò chơi :Tiếp sức.
Bài 2: Ghi kết quả tính nhẩm từng cột . 
Yêu cầu HS phân biệt dạng bài tập :
Phép cộng có số hạng băng 0: 0 + 3 =0
Phép nhân có thừa số bằng 0: 0 x 3 =0
Phép cộng có số hạng bằng 1: 5 +1=6
Phép nhân có thừa số bằng 1: 5 x 1 =5.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán, cả lớp đọc thầm. 
- HS làm bài vào vở ô li rồi chữa bài trên bảng.
3. Chấm bài, chữa lỗi.
4. Cũng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp.
- Dặn HS học thuộc các bảng trừ đã học.
Luyện tiếng Việt:
Hoàn thành bài ôn tập.
I-Mục tiêu.
 - Giúp học sinh luyện thi kể chuyện về con vật.
 - Luyện viết đoạn văn ngắn về loài chim hoặc gia cầm.
II- Hoạt động dạy học.
1-Bài mới. Giới thiệu bài luyện ghi bảng.
Hoạt động1.Hướng dẫn hoàn thành bài tập
 Bài tập 3 tiết 4:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh nêu được loài chim mà em định viết.
- Kể được bộ lông, màu sắc, giọng hót của con chim đó.
- Học sinh viết đoạn văn ngắn vào vở.
- Học sinh đọc bài viết của mình.
- Gv chấm bài, nhận xét chung
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập3 ở tiết 6.
- HS thi kể chuyện về con vật.
 - GV ,HS nhận xét.
Hoạt động2. GV nhận xét tiết học
.Tuyên dương HS có bài viết hay và sinh động
Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2011
luyện viết:
bài viết:con vện
I-Mục tiêu:
1-Nghe viết chính xác ,trình bày đúng đoạn trong bài “Con Vện”
 2 -Trình bày đẹp và viết đúng khoảng cách và kiểu chữ sáng tạo.
 3- Viết đúng độ cao con chữ.(40chữ /15 phút và không mắc quá 5 lỗi)
II-Các hoạt động dạy học :
Hoạtđộng 1 :hướng dẫn nghe viết
B1:Hướng dẫn hs chuẩn bị
- Gv đọc bài chính tả,2 hs đọc lại
- Gv giúp hs nhận xét
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?vì sao?
-Hs đọc thầm lại bài chính tả trong sgk,ghi nhớ những chữ dễ viết sai
B2:Gv đọc cho hs viết bài vào vở
Chấm ,chữa bài
Gv nhận xét giờ học.Y/c HS về nhà viết lại bài
Luyện toán
luyện tập chung
I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về :
Thuộc bảng nhân ,bảng chia đã học.
Biết tìm thừa số ,số bị chia.
Biết nhân chia số tròn chục với số có một chữ số.
Biết giải toán có phép chia(trong bảng nhân 4).
II. Các hoạt động dạy học: 
1. GV tổ chức cho HS lần lượt làm các bài tập trong VBT(trang 49).
Bài1:HS làm VBT 
Bài 2:HS nêu yêu cầu .GV hướng dẫn: Các bài khác làm tương tự .
Bài3:HS nêu yêu cầu của bài .
Nêu tìm thừa số chưa biết ?.
Nêu tìm số bị chia? 
1 em làm bảng phụ .Cả lớp làm vào VBT.
Bài 4:HS đọc thầm bài toán, tự tìm phép tính, lời giải phù hợp rồi viết bài giải.
Bài 5:HS tô màu vào hình theo yêu cầu .
2. Chấm bài, chữa lỗi.
3. Cũng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS làm bài tốt, trình bày sạch đẹp.
- Dặn HS học thuộc các bảng nhân ,chia đã học. 
Luyện Tự nhiên xã hội:
Loài vật sống ở đâu ?.
I. Mục tiêu: 
 Biết được động vật sống ở khắp nơi :trên cạn ,dưới nước,trên không.
Thích sưu tầm và bảo vệ loài vật .
HS khá giỏi:Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn ,trên không ,dưới nước và trên không.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh GV hướng dẫnchuẩn bị
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động1: Làm bài tập
GV hướng dẫn HS hoàn thành bài ở VBT 
Hoạt động2: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được.
B1: Làm việc theo nhóm.
- HS phân loại tranh ảnh sưu tầm được theo các nhóm: Biết bay, biết bơi, nhóm có giọng hót hay...
? Tại sao chúng ta không nên săn bắn, phá tổ chim? 
B2: Làm viêc cả lớp.
- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình.
- GV nhận xét chung - tuyên dương nhóm sưu tầm tốt.
VI. Củng cố dặn dò:
- Học sinh kể thêm tên một số loài vật .
- Về nhà hoàn thành bài tập.