Toán
53 - 15
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số dạng 53 - 15.Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán.
- Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng.
- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính
III. Các hoạt động dạy học:
Toán 53 - 15 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số dạng 53 - 15.Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải bài toán. - Rèn kĩ năng đặt tính nhanh, giải toán đúng. - Phát triển tư duy toán học. II. Đồ dùng dạy học: - Que tính III. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : kiểm tra bài : 33 – 5 - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Yêu cầu HS lấy 53 que tính - Vậy xem cô cũng có bao nhiêu que tính? - Có 53 que tính , bớt đi 15 que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Em làm như thế nào tìm được kết quả bằng 38 - GV: chốt cách làm hay của HS và thao tác lại trên bảng - Vậy 53 – 15 = ? + Hướng dẫn đặt tính cột dọc: - Gọi 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con - Nhận xét , sửa sai - Gọi nhiều em nhắc lại 2 bước đặt tính cột dọc c. Luyện tập : * Bài1: Tính - Cho HS làm bảng con - Nhận xét , sửa sai * Bài 2: Đặt tính rồi tính - Cho HS tự làm vào vở - Nhận xét , tuyên dương * Bài 3: Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu của bài - Cho HS suy nghĩ tự làm - Theo dõi kèm HS yếu - Gọi một số em nêu cách làm 3. Củng cố , dặn dò: - Chốt lại bài - Về học thuộc bảng trừ : 11, 12 ,13 trừ đi một số - Chuẩn bị bài: Luyện tập -2 em lên bảng làm bài 2. Lớp đọc bảng trừ 13 trừ đi một số 13 - 5 - Lấy để trên bàn - Có 53 que tính - Ta lấy : 53 – 15 - Thao tác trên que tính và nêu kết quả bằng 38 - Nhiều em nêu cách làm khác nhau - Theo dõi - 53 – 15 = 38 - Lên bảng làm và nêu cách làm 53 15 38 + Bước1: Đặt tính + Bước 2: Tính - nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - 3 em lên bảng , lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
Tài liệu đính kèm: