Giáo án lớp 4 - Đàm Thị Ngọc Lan - Tuần 1

Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011
Tập đọc
MẸ ỐM
I- Mục tiêu
 - Đọc lưu loát trôi chảy cả bài: Đọc đúng các từ, câu, tiếng khó. Đọc diễn cảm.
 - Hiểu ý nghĩa của bài ,học thuộc lòng bài thơ.
 - Bồi dưỡng tình yêu gia đình.
II- Đồ dùng dạy học 
Tranh minh hoạ nội dung bài SGK
Bảng phụ chép bài thơ 4,5
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Kiểm tra bài cũ 
2) Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài: (SGV-43)
b) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc
 - Đọc nối tiếp khổ thơ
 - Giúp HS hiểu nghĩa từ và sửa P.âm
 - Đọc theo cặp
 - Đọc cả bài
 - GV đọc diễn cảm
b) Tìm hiểu bài
 - Yêu cầu HS đọc thầm + TLCH
+ Những câu thơ sau nói gì:(Lá trầu khô...cuốc cày sớm trưa)?
+ Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng thể hiện ở câu thơ nào?
+ Câu thơ nào bộc lộ T/cảm của bạn ?
c) HD đoc diễn cảm và HTL bài thơ
 - Gọi 3 em đọc bài
 - Bạn nào đọc hay?
 - Treo bảng phụ + HD đọc khổ 4,5
 - Tổ chức thi đọc thuộc lòng
 -Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt
 - 2 HS nối tiếp đọc bài: Dế Mèn...và trả lời câu hỏi
 - Mở sách và lắng nghe
 - Đọc nối tiếp mỗi em 1 khổ( 3 lượt)
 - Đọc chú giải cuối sách
 - Luyện đọc theo cặp(nhóm bàn)
 - 2 em đọc diễn cảm cả bài
 - HS theo dõi
 - Mở sách đọc thầm
 - Câu thơ cho biết mẹ bạn nhỏ ốm
 - Cô bác đến thăm cho trứng, cam...anh y sĩ mang thuốc vào
 - Xót thương mẹ:Nắng mưa...nếp nhăn
 - Mong mẹ khoẻ: Con mong mẹ ..dần
 - Làm mọi việc để mẹ vui: ...
 - Thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn...
 - 3 em đọc nối tiếp mỗi em 2 khổ thơ
 - Học sinh nhận xét
 - Học sinh theo dõi
 - 1->2em đọc + nhận xét
- Học sinh đọc thuộc theo dãy bàn, cá nhân
 - Học sinh xung phong đọc bài( từng khổ thơ, cả bài)
3) Củng cố- Dặn dò
- Nêu ý nghĩa của bài thơ. Nhận xét giờ học 
- Về nhà đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau
------------------------*&*-------------------------
Toán (tiết 3)
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO (TIẾP THEO)
I - Mục tiêu
-Giúp HS 
 -Luyện tính, tính giá trị của biểu thức .
-Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Luyện giải bài toán có lời văn.
-Gi¸o dôc lßng ham häc
II - Đồ dùng dạy học 
 -B¶ng phô , bót d¹
III- Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Giới thiệu bài: 
2) Nội dung bài: 
* Thực hành
Bài tập 1:
GV cho học sinh tính nhẩm
Bài tập 2:
Yêu cầu HS nêu các trường hợp tính giá trị của biểu thức:
+ Trong biểu thức có 2 phép tính cộng & trừ (hoặc nhân & chia)
+ Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
+ Trong biểu thức có chứa dấu ngoặc đơn
Bài tập 3:
- HS tự tính giá trị của biểu thức
Bài tập 4(Hướng dẫn để hs làm ở nhà)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, nhân, chia?
Bài tập 5(Hướng dẫn để hs làm ở nhà)
HS làm bài
HS sửa bài
HS nêu
HS làm bài
HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa
- Học sinh nhắc lại. 
- HS lắng nghe
3) Củng cố - Dặn dò 
- Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính, cách tính giá trị biểu thức trong từng trường hợp
- Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa 1 ch÷
-----------------------*&*--------------------
Tập làm văn
THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN
I- Mục tiêu
 - Hiểu đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt văn kể chuyện với các loại văn khác
 - Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện
 - Giáo dục lòng ham học
II- Đồ dùng dạy học
 - Băng giấy chép nội dung bài 1
 - Bảng phụ ghi tóm tắt chuyện: Sự tích hồ Ba Bể
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1) Giới thiệu bài: SGV 46
2) Nội dung bài 
* Phần nhận xét:
 Bài tập 1:- Dán băng giấy ghi nội dung bài 1
 - GV chia lớp ra lam 3 nhóm
 - Tổ chức hoạt động cả lớp
 - Giáo viên nhận xét
Bài tập 2:
+ Bài văn có những nhân vật nào ?
+ Bài văn có kể những sự việc xảy ra với nhân vật không ?
+ Vậy bài văn có phải là văn kể chuyện không ? Vì sao ? 
 Bài tập 3:
Dán băng giấy “ghi nhớ” ( trang 11 )
* Phần ghi nhớ
+Nêu tên 1 số bài văn kể /c mà em biết.
* Phần luyện tập
Bài tập 1
 - GV ghi yêu cầu lên bảng
 - Tổ chức cho học sinh tập kể
 - GV nhận xét
Bài tập 2
 GV nhận xét, khen những em làm tốt
 - Học sinh nghe
 - Mở sách trang 10
 - 1 em đọc nội dung bài tập
 - 1 em kể chuyện : Sự tích Hồ Ba Bể
 - Mỗi nhóm thực hiện 1 y/ cầu của bài
 - Ghi nội dung vào phiếu.
 - Từng nhóm lên trình bày kq thảo/ l
 - Các nhóm bổ xung 
 - 1- 2 em đọc bài : Hồ Ba Bể
 - Lớp đọc thầm + Trả lời câu hỏi
 - Không có nhân vật.
 - Không
 - Không vì không có nh/ vật.Không kể những sự việc liên quan đến nhân vật.
 - 1- 2 em đọc yêu cầu.
 - HS trả lời và nhận xét
 - 1 em đọc
 - HS trả lời: Chim sơn ca và bông cúc trắng. Ông Mạnh thắng thần Gió.N/mẹ
 - 1 em đọc yêu cầu bài tập
 - Cả lớp đọc thầm, làm bài vào nháp
 - Nhiều em tập kể theo cặp.
 - Thi kể trước lớp
 - 1 em đọc yêu cầu bài 2
 - 1- 2 em nêu trước lớp
3) Củng cố dặn dò
	 Nhận xét giờ học