I. Mục tiêu:
- Nghe-viết chính xác 1 đoạn trong bài Trên chiếc bè.Củng cố quy tắc chính tả với iê/ yê.
- Biết trình bày bài: viết hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật (Dế Trũi); xuống dòng khi hết đoạn. Làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc vần (d / r / gi; ân/ âng).
- Tính cẩn thận, thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, bảng phụ,bút dạ.
- HS:Vở, bảng con.
III. Các hoạt động:
Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 4 Ngày: 10/09/2009 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: CHÍNH TẢ Lớp: 2/5 TRÊN CHIẾC BÈ I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác 1 đoạn trong bài Trên chiếc bè.Củng cố quy tắc chính tả với iê/ yê. - Biết trình bày bài: viết hoa chữ cái đầu bài, đầu câu, đầu đoạn, tên nhân vật (Dế Trũi); xuống dòng khi hết đoạn. Làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc vần (d / r / gi; ân/ âng). - Tính cẩn thận, thẩm mỹ. II. Chuẩn bị: GV: SGK, bảng phụ,bút dạ. HS:Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Nhắc tên bài cũ. Cho học sinh viết các từ: viên phấn, niên học, bình yên Nhận xét . Tuyên dương. 3. Bài mới Giới thiệu: Hôm nay viết chính tả bài: trên chiếc bè. Phát triển các hoạt động : v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. Mục tiêu: Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Trên chiếc bè. Hiểu nội dung của bài. Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn viết chính tả. GV đọc bài viết chính tả 1 lượt. - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu? - Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào? - Bài chính tả có chữ nào viết hoa? Vì sao? Quan sát hướng dẫn. Phân tích các từ khó. v Hoạt động 2:Viết bài vào vở Uốn nắn cách cầm bút, tư thế ngồi. GV đọc cho HS viết. GV theo dõi uốn nắn -sửa chữa. GV chấm sơ bộ. Nhận xét. v Hoạt động3: Luyện tập Mục tiêu: phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc vần (iê/ yê, d / r / gi; ân/ âng).. Phương pháp: Luyện tập, Trò chơi. * ĐDDH: Bảng phụ. Bài 2: Thi tìm nhanh. Trò chơi: “Đố tài, đoán giỏi " Chia lớp thành 2 đội. Nhận xét. Bài 3:b Chia 6 nhóm.Giao nhiệm vụ. Theo dõi, giúp đỡ. KL: vần (đánh vần, vần thơ, vần nồi cơm, )/ vầng (vầng trăng,vầng trán, vầng mặt trời, ) Dân (nhân dân, dân dã, dân lành, )/ dâng (kính dâng, hiến dâng, nước dâng lên, trào dâng,) 4. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS viết đúng và sạch đẹp. Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt viết lại. Dặn dò. - Hát - Bím tóc đuôi sam.Phân biệt iê/ yê, d / r / gi; ân/ âng) - 3 HS thực hiện. Cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét . Tuyên dương. - HS đọc lại - Đi ngao du thiên hạ – dạo chơi khắp đó đây. - Ghép ba bốn lá bèo sen lại, làm thành một chiếc bè thả trôi trên sông, - Nêu: Trên, Tôi, Chúng, Nhày, Bè, Mùa vì là chữ đầu câu, đầu bài và Dế Trũi vì là tên riêng. - HS viết những từ khó vào thẻ từ. - HS cùng phân tích từ khó. - Đọc các từ khó. - HS viết bài . - HS trao đổi bài- đối chiếu trong SGK-sửa bài. - Hoạt động cá nhân - Đội A sẽ đọc và viết vần iê hay yê vào bảng con, giơ lên. Đội B sẽ tìm và viết vào bảng con nhanh. Sau đó đố lại đội A. Mỗi từ đúng được 1 điểm. Đội nào trả lời nhanh và nhiều sẽ thắng. -Nhận xét .Tuyên dương đội thắng. - Ổn định nhóm. Nhận nhiệm vụ. - Thảo luận nhóm, ghi vào bảng nhóm. - Trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương. - Chuẩn bị: Chiếc bút mực. BGH Khối trưởng GV soạn NGUYỄN THÙY NHUNG
Tài liệu đính kèm: