Giáo án Chính tả - Tiết 33: Tìm ngọc

CHÍNH TẢ
TIẾT 33 : TÌM NGỌC
NGÀY DẠY : 3 / 14/ 12/ 2010
 TUẦN 17
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc .
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu Bài tập 2 ; BT3a
 -Viết đúng đẹp.
II.CHUẨN BỊ :
 -Bảng phụ viết BT2 , BT3 
 -HS : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CU Õ: " Trâu ơi !"
 - 2HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con .
 Trâu , ruộng , nối nghiệp , quản công , ngọn có .
 - Nhận xét .
 B.BÀI MỚI :
 1 ) Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết một đoạn trong bài " Tìm ngọc " .
 - HS nhắc tựa bài 
 2 ) Hướng dẫn nghe viết : 
 -GV đọc mẫu lần 1.
 -2 HS đọc lại.
 + Nhận xét .
 * Nhận xét :
 + Chữ đầu đoạn như thế nào ? ( ... ) 
 + Tìm những từ trong bài chính tả em dễ viết sai ? (...)
 * Từ khó : viên ngọc , mưu mẹo , tình nghĩa , Long vương .
 - HSviết bảng con 
 - Nhận xét.
 3 ) Học sinh viết bài :
 -GV đọc mẫu lần 2.
 - GV đọc , HS viết lại bài.
 -GV đọc, HS soát lại bài.
 4 ) Chấm chữa bài :
 -GV chấm 5 đến 7 bài
 -HS tự chữa lỗi.
5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ui hay uy ?
 -HS đọc yêu cầu bài 
 -Chia lớp làm 3 nhóm , mỗi nhóm giải một câu vào vở .
 - 3 HS lên bảng giải .
 + Nhận xét
 * Giải ; 
 . Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng chàng viên ngọc quí .
 . Mất ngọc , chàng trai ngậm ngùi . Chó và méo an ủi chủ .
 . Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho mèo . Chó và mèo vui lắm .
 + 2 HS đọc lại .
Bài 3 ) Điền vào chỗ trống :r, d hay gi ?
 - HS đọc yêu cầu bài .
 - HS giải vào bảng con .
 - Nhận xét .
Giải : Rừng núi , dừng lại , cây giang , rang tay , rang tôm .
C.CỦNG CỐ:
 - Nhận xét lỗi HS viết sai 
 -2 HS bảng viết lại những chữ đã viết sai.
 - 2 HS đọc lại BT2 ; BT3 
 - Nhận xét 
 -Liên hệ giáo dục: 
D.DẶN DÒ:
 -Xem lại bài.
 -Xem trước bài: " Gà tỉ tê với gà "
 -Nhận xét tiết học. / .
- HS lên bảng viết
-HS viết vào bảng con
- 2 đến 3 HS nhắc tựa bài 
-HS đọc thầm
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS viết bảng con
- Nhận xét .
- HS chú ý
-HS viết bài
-HS soát lại
-HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu
-HS giải vào vở 
- Vài HS lên bảng giải .
-HS nhận xét 
- HS đọc lại 
- HS đọc yêu cầu 
- HS giải bài tập .
- Nhận xét
- HS viết
- HS đọc lời giải BT