Giáo án Kể chuyện tiết 5: Chiếc bút mực

KỂ CHUYỆN
Tiết 5: 	 CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học.
Kỹ năng: 
Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật.
Thái độ: 
Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam
HS kể lại chuyện.
Thầy nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2
Ÿ Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận.
* ĐDDH: Tranh
Tranh 1:
Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.
Thầy nhận xét.
Tranh 2:
Lan khóc vì quên bút ở nhà.
Thầy nhận xét.
v Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4
Ÿ Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH: Tranh
Tranh 3:
Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
Thầy nhận xét.
Tranh 4:
Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của mình cho Mai.
v Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Ÿ Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật.
Ÿ Phương pháp: 
* ĐDDH: Sắm vai nhân vật.
Nêu yêu cầu
Thầy cho HS nhận vai
Thầy lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật.
Thầy nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
San sẻ cùng bạn những dụng cụ học tập để học tốt hơn.
Tập kể lại chuyện
Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn.
- Hát
- HS thực hiện.
- Hoạt động theo nhóm đôi.
- Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em
- 2 HS thảo luận trình bày. 
- Lớp nhận xét.
- Hoạt động nhóm.
- Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện.
- HS thảo luận trình bày
- Lớp nhận xét.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- HS thi đua kể chuyện
- Lớp nhận xét.
- Phân vai, dựng lại câu chuyện
- Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan.
- HS kể lại chuyện.
- Lớp nhận xét
- Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn.