Giáo án Kể chuyện tiết 23: Bác sĩ sói

Môn : Kể chuyện Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2004 
 Lớp : 2 G Tên bài dạy : 
Tiết : 23 Tuần : 23 Bác Sĩ Sói
I. Mục tiêu: 
 - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. 
 - Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm.
 - Biết nghe và nhận xét,đánh giá lời bạn kể. 
II. Đồ dùng dạy học : 
 - 4 tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. 
 III. Hoạt động dạy học: 
Thời gian
Nội dung các hoạt động
dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
5'
1'
15'
12’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện "Một trí khôn hơn trăm trí khôn"
B. Bài mới: 
I. Giới thiệu bài: 
G.v nêu mục đích yêu càu tiết học.
II. Hướng dẫn kể chuyện: 
1. Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
 * Hs kể theo nhóm.Trong nhóm mỗi hs kể về 1 bức tranh.HS khác nghe và sửa cho bạn 
- Ngựa đang gặm cỏ, Sói đang rỏ rãi vì thèm thịt Ngựa.
- Sói mặc áo khoác trắng , đội mũ thêu chữ thập đỏ, đeo ống nghe, đeo kính. giả làm bác sĩ.
- Sói ngon ngọt dụ dỗ, mon men tiến lại gần Ngựa,Ngựa nhón chân chuẩn bị đá.
- Ngựa tung vó đá một cú giáng trời, Sói bật ngửa, bốn cẳng huơ giữa trời, mũ văng ra...
* Thi kể giữa các nhóm kể toàn bộ câu chuyện
2. Kể phân vai:
Lưu ý hs về cách thể hiện điệu bộ, giọng nói của từng vai:
+ Người dẫn chuyện: vui, pha hài hước.
+ Ngựa: điềm tĩnh, giả bộ , lễ phép, cầu khẩn.
+ Sói: vẻ gian giảo nhưng giả bộ nhân từ. Khi ngựa đến gần, vẻ mặt mừng rỡ, đắc ý.
III. Củng cố, dặn dò:
Khen ngợi chú Ngựa là con vật thông minh.
- GV nhận xét tiết học ( khen, động viên những HS còn chưa tự tin trong khi kể). 
- GV yêu cầu HS kể lại chuyện cho người thân.
* Kiểm tra đánh giá: 
- 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn ( mỗi em kể 2 đoạn)
- Gọi 1 hs nói ý nghĩa của câu chuyện
- Nhận xét cho điểm. 
* GV nêu vấn đề. 
* Phương pháp quan sát, nhóm:
- Hs kể trong nhóm, trong mỗi nhóm hs kể về một bức tranh , lần lượt hs nào cũng được kể.
- Kể trước lớp. mỗi nhóm cử một đại diện kể về một búc tranh để 4 nhóm tạo thành một câu chuyện 
- Nếu hs nhóm nào còn lúng túng, gv có thể gợi ý bằng hệ thống câu hỏi sau:
+ ? Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ ?ở tranh 2 Sói thay đổi hình dáng như thế nào?
+ ? Tranh 3 vẽ cảnh gì?
+ ? Chuyện gì đã xảy ra ở bức tranh số 4?
Mỗi nhóm cử một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Cả lớp nhận xét , đánh giá.
- Hs chia thành nhiều nhóm, phân vai dựng lại câu chuyện.
- Thi dựng lại câu chuyện.
+ Mỗi nhóm dựng 1 câu chuyện.
+ G.v lập tổ trọng tài chấm điểm cho từng nhóm
- ? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì?
 * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................