Giáo án Kể chuyện 2 - Học kỳ 1 - Năm học 2016-2017

 Tuần: 1
 Thứ ba ngày 29 tháng 8 năm 2017 
 Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim.
I/ MỤC TIÊU:
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : 4 tranh minh họa, 1 chiếc kim khâu, bút long, giấy.
- Học sinh : Sách giáo khoa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
GV kiểm tra SGK
 2.Dạy bài mới: 
- Giới thiệu bài
Hỏi đáp: Truyện ngụ ngơn trong tiết tập đọc các em vừa học cĩ tên là gì?
-Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đĩ?
-Giáo viên nêu yêu cầu ( SGK tr 33 )
-Hướng dẫn kể chuyện
*Kể từng đoạn theo tranh.
Trực quan: Tranh.
Hoạt động theo nhĩm: Chia nhĩm kể từng đoạn của truyện.
-Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, cách kể chuyện.
-Gv yêu cầu các em kể bằng giọng diễn đạt tự nhiên khơng phải học thuộc lịng.
*Em dựa vào tranh hãy kể lại tồn bộ câu chuyện.
Trực quan: Giáo viên treo tranh.
*Hướng dẫn kể theo vai.
3.Củng cố:
-Câu chuyện kể khuyên em điều gì ?
-Dặn dị : tập kể chuyện.
-Nhận xét tiết học.
-HS chuẩn bị sách.
-Vi em nhắc tựa.
-1 em nêu.
-Làm việc gì cũng phải kiên trì.
-Quan st tranh.
-Đọc thầm lời gợi ý.
-HS trong nhĩm lần lượt kể. Nhận xt.
-1 em trong nhĩm đại diện kể chuyện trước lớp.
-Nhận xt.
-Quan st tranh kể chuyện. 1 em kể, em khác kể nối tiếp.
-Nhận xt.
-3 em giỏi kể theo phân vai : người dẫn chuyện, cậu bé và bà cụ.
-1 em nhìn tranh kể lại chuyện.
-Lm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại thì mới thành cơng.
-Tập kể lại bài
 TUẦN 2:
 Thứ ba ngày .....tháng năm 2017
 Kể chuyện : Phần thưởng
I/ MỤC TIÊU:
Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý (SGK), kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3)
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Tranh minh họa.
- Học sinh : Sách tiếng việt, nắm nội dung bài đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2Bài cũ
-Tiết kể chuyện trước em kể chuyện gì?
-Nhìn tranh kể từng đoạn.
-Kể tồn bộ câu chuyện.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới
a/Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:
- Kể từng đoạn theo tranh.
- GV treo tranh lên bảng lớp
-Nhận xét.
-Kể chuyện trước lớp.
Gợi ý: Na là 1 cơ bé như thế nào?
- Trong tranh này Na đang làm gì?
- Các việc làm tốt của Na như thế nào?
- Na cịn băn khoăn điều gì?
- Cuối năm các bạn bàn tán việc gì? Na làm gì?
- Các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì?
- Cơ khen các bạn thế nào?
- Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào?
- Cĩ điều gì bất ngờ trong buổi lễ này?
- Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao?
Hoạt động 2:
- Giáo viên hướng dẫn kể tồn bộ chuyện .
- Nhận xét nội dung, cách diễn đạt.
4Củng cố- Dặn dị
- Na là một cơ bé như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Tập kể ali câu chuyện
-Cĩ cơng mài sắt cĩ ngày nên kim.
-4 em kể.
-1 em kể.
- Quan sát.
- HS quan st tranh , nối tiếp nhau nu nội dung từng tranh 
- HS trong nhĩm lần lượt kể từng đoạn.
-Nhĩm cử 1 đại diện thi kể.
-Tốt bụng.
- Đưa Minh nửa cục tẩy.
- Giúp bạn trực nhật.
- Chưa giỏi.
- Điểm thi, phần thưởng. Na lắng nghe.
- Đề nghị cơ thưởng Na.
- Ý kiến hay.
- Từng học sinh được thưởng.
- Cơ mời Na lên.
- Tưởng nhầm, mừng, khĩc.
- 1-2 em kể tồn chuyện.
-Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ mọi người.
 Tuần:3
 Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2017
 Kể chuyện : Bạn của Nai Nhỏ.
I/ MỤC TIÊU :
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
 I/ / CHUẨN BỊ:
 - Tranh như SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2. Bài cũ ': 
-Tiết trước em được nghe kể câu chuyện gì ?
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
-Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần?
-Thế nào là người bạn tốt ?
-Hơm nay học kể chuyện Bạn của Nai Nhỏ.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện. 
Trực quan : Tranh.
-Kể từng đoạn:
-Kể trong nhĩm : Yêu cầu chia nhĩm.
-Kể trước lớp :
-Em nhận xét lời bạn kể như thế nào ?
Gợi ý : Tranh 1.
-Bức tranh vẽ cảnh gì ?
-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
Tranh 2 :
-Hai bạn Nai cịn gặp chuyện gì ?
-Lúc đĩ hai bạn đang làm gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thơng minh nhanh nhẹn như thế nào ?
Tranh 3: 
-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
-Dê Non sắp bị lão Sĩi tĩm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?
-Kể lời cha Nai Nhỏ :
-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy đã nĩi gì ?
-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nĩi gì ?
-Nhận xét.
Kể tồn chuyện :
-Theo dõi , sửa sai.
-Nhận xét khen ngợi HS kể hay, HS đĩng vai đạt.
4.Củng cố : Chuyện kể gợi em hiểu được điều gì ?
-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
 Dặn dị HS về nhà kể lại chuyện.
-Phần thưởng.
-3 em kể 3 đoạn.
-Nhận xét bạn kể.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-Luơn sẵn lịng giúp người, cứu người.
-Vài em nhắc lại 
-Quan sát.
-Chia nhĩm kể từng đoạn.
-Nhận xét lời bạn kể.
-Đại diện các nhĩm trình bày. Mỗi em kể 1 đoạn.
-Nhận xét.
-Quan sát.
-Một chú Nai và một hịn đá to.
-Hịn đá to chặn lối.
-Hích vai, hịn đá lăn sang một bên.
-Quan sát.
-Gặp Hổ rình.
-Tìm nước uống.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Gã Sĩi hung ác đuổi bắt Dê Non.
-Lao tới húc lão Sĩi ngã ngữa.
-Tốt bụng, khoẻ mạnh.
-Cha khơng cản, nhưng cha muốn biết về bạn con.
-3 em trả lời.
-HS kể độc thoại ( 4 em nối tiếp nhau kể từng đoạn )
-1 em giỏi kể tồn bộ chuyện.
-Kể theo vai ( 3 em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ )
-Kể lại chuyện : 1 bạn kể thật hay.
-Nên chọn bạn mà chơi.
-Tập kể lại chuyện.
 Tuần:4
 Thứ ba ngáy 9 tháng 9 năm 2017
 Kể chuyện : Bím tĩc đuơi sam.
I/ Mục tiêu
Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2)
Kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
II/ Phương tiện dạy học
Tranh minh họa
III/ Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ
- Tiết trước cơ kể câu chuyện gì ?
-Phân vai.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới
-Giới thiệu bài.
-Trong tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì ?
-Em nêu tên các nhân vật cĩ trong chuyện?
-Câu chuyện cho chúng ta bài học gì ?
-Trong tiết kể chuyện hơm nay các em cùng kể câu chuyện : Bím tĩc đuơi sam.
Hoạt động 1: Kể đoạn 1-2 theo tranh.
Trực quan : Tranh minh họa.
-Quan sát tranh tập kể bằng lời của mình.
-Nhận xét.
Gợi ý : ( Cho HS khơng tự kể được )
-Đặt câu hỏi : Hà nhờ mẹ làm gì ?
-Hai bím tĩc đĩ như thế nào ?
-Các bạn gái đã nĩi thế nào khi nhìn hai bím tĩc của Hà?
-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào ?
-Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì ?
-Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Kể đoạn 2.
-Đoạn 2 yêu cầu gì ?
Hỏi đáp : Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào ?
-Em cĩ được kể y nguyên như trong SGK khơng 
-Em suy nghĩ và kể trước lớp.
-Giáo viên theo dõi gợi ý đặt câu hỏi.
-Nhận xét.
Hoạt động 3: Kể tồn bộ câu chuyện.
-Yêu cầu kể theo phân vai ( Lần 1).
-Giáo viên dẫn chuyện.
-Kể lần 2 : Giáo viên gọi học sinh xung phong kể.
-Nhận xét.
-Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện theo vai.
4.Củng cố :
- Câu chuyện kể khuyên các em điều gì ?
-Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở.
-Dặn dị- Tập kể lại chuyện bằng lời của em.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-3 em kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ theo cách phân vai.
-Bím tĩc đuơi sam.
-Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn học sinh.
-Khuyên chúng ta khơng nghịch ác với bạn bè. Phải đối xử tốt với các bạn gái.
-Vài em nhắc tựa.
-Kể lại trong nhĩm (Dựa vào tranh tập kể trong nhĩm, kể bằng lời của mình )
-Đại diện các nhĩm lên trình bày .
-Nhĩm cử đại diện lên thi kể
 (đoạn 1-2).
-Nhận xét lời kể của bạn.
-Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tĩc.
-Hai bím tĩc nhỏ, mỗi bên lại buộc một chiếc nơ xinh xinh.
-Ái chà chà! Bím tĩc đẹp quá!
-Tuấn sấn đến kéo bím tĩc của Hà xuống.
-Hà ngã phịch xuống đất và ồ khĩc vì đau, vì bị trêu.
-1 em nêu yêu cầu : Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em.
-Là kể bằng từ ngữ của mình.
-Khơng được kể giống Sách.
-Vài em kể bằng lời của mình.
-Hà khĩc nước mắt đầm đìa, em chạy vội đến chỗ thầy và kể lại mọi chuyện cho thầy nghe. Thầy nhìn hai bím tĩc của Hà và khen : Tĩc em đẹp lắm, em đừng cĩ khĩc nữa!. Được thầy khen, Hà thấy thích lắm nên quên hết việc Tuấn kéo 2 bím tĩc của mình, em nín khĩc và vui vẻ cười với thầy.
-Nhận xét bạn kể.
-Kể theo phân vai : Hà , Tuấn, Thầy giáo và các bạn trong lớp.
-Nhận xét.
-1 em nhận vai người dẫn chuyện., Hà, Tuấn, thầy giáo, các bạn và kể lại chuyện trước lớp.
-Nhận xét từng vai các bạn kể.
-Nhĩm cử đại diện lên thi kể chuyện.
-Phải đối xử tốt với bạn, nhất là bạn gái.
-Tập kể lại chuyện.
 Tuần 4
 Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2017
 Kể chuyện : CHIẾC BÚT MỰC.
I/ Mục tiêu
Dựa theo tranh, kể được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)
II/ Phương tiện dạy học
Tranh minh họa
III/ Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định
2.Bài cũ : 
Tiết trước em kể câu chuyện gì ?
-Gọi 4 em kể theo vai.
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện.
-Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
Tranh : Em hãy quan sát và nêu tên nhân vật.
-Nêu tĩm tắt nội dung mỗi tranh.
-Kể từng đoạn theo tranh :
-Gợi ý :
-Cơ giáo gọi Lan lên bàn cơ làm gì ?
-Thái độ của Mai thế nào khi khơng được viết bút mực?
-Chuyện gì đã xảy ra với bạn Lan ?
-Khi biết mình quên bút, bạn Lan đã làm gì ?
-Lúc đĩ thái độ của Mai thế nào ?
-Vì sao Mai lại loay hoay với hộp bút ?
-Bạn Mai đã làm gì ?
-Mai đã nĩi gì với Lan ?
-Thái độ của cơ giáo thế nào ?
-Khi biết mình được viết bút mực, Mai cảm thấy thế nào ?
-Cơ giáo cho Mai mượn bút và nĩi gì ?
-Kể tồn bộ câu chuyện :
Trực quan : Tranh minh họa- Chiếc bút mực.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo phân vai.
-Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện.
-Nhận xét.
3.Củng cố :
-Trong câu chuyện này em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
-Theo em ai là người bạn tốt ?
Dặn dị : tập kể lại chuyện .
-Bím tĩc đuơi sam.
-4 em kể .
-Nhận xét.
-Chiếc bút mực.
-Học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK ... g kể 
*kể toàn bộ câu chuyện 
Gv gọi hs khá kể toàn bộ câu chuyện
Gv nhận xét khen ngợi hs kể 
4/ củng cố dặn dò 
Gv gọi hs kể hay kể toàn bọ câu chuyện 
Gv nhận xét khen ngợi 
Gdhs
Gv nhận xét tiết học 
Về nhà kể lại cho người thân nghe xem bài cho tiết sau
Lớp hát
Hs lắng nghe
2-3 hs nhắc tựa 
1-2 hs đọc 
Hs cả lớp quan sát tranh 
Ba bà cháu và cô tiên 
Rất yêu thương nhau; 
Cả lớp lắng nghe 
Hs lần lượt kể 
3-4 hs kể 
1-2 hs kể 
Hs lắng nghe 
Tuần:12
Tiết:12
Ngày dạy:15/11/2016
 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/MỤC TIÊU:
 -Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn sự tích cây vú sữa
*Nội dung tích hợp giáo dục và bảo vệ mơi trường:
 - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 Tranh minh họa 
III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ổn định:hát vui
2/ktbc:gv gọi hs kể lại câu chuyện bà cháu
 Gv nhận xét cho điểm từng em 
 Gv nhận xét giờ kt:
3/Bài mới :giới thiệu bài:
Tiết hôm nay các em sẽ kể bằng lời của mình qua bài sự tích cây vú sữa
 Gv nghi tựa lên bảng
*Hướng dẫn kể chuyện:
Gv ghi yêu cầu đề bài lên bảng 
Gv h/dhs kể bằng lời của mình
 Gv nhận xét khen ngợi từng em 
*GV ghi đề bài lên bảng gọi hs đọc 
Gv đặt câu hỏi cho hs trả lời theo câu a,b,c,d,
Gv gọi hs kể hs có thể kể từ 1-2 ý 
 Gv nhận xét khen ngợi từng hs 
*Kể đoạn kết câu chuyện 
Gv gọi hs đọc yêu cầu đề bài
 Gv h/d hs kể 
Gv nhận xét khen ngợi lời kể hs 
4/Củng cố dặn dò:
Gv gọi hs kể lại đoạn câu chuyện
 Gv nhận xét khen ngợi
Gv nhận xét tiết học 
Về nhà kể lại cho người thân nghe xem bài..sau
Lớp hát 
2-3 hs kể 
Hs lắng nghe 
2-3 hs nhắc lại tựa
1-2 hs đọc ,hs kể ngày xưa . .
1-2 hs đọc đề lần lượt kể 
Hskể:a/khi cậu về nhà còn nữa
b/cậu ôm lấy cây xanh òa khóc 
c/quả kì lạ rơi vào lòng cậusữa mẹ
d/lá xanh.. .vỗ về 
1-2 hs đọc đề 
1-2 hs khá kể :con không bỏ nhà đi nữa 
2-3 hs kể 
Tuần:13
Tiết:13
Ngày dạy:22/11/2016
 BÔNG HOA NIỀM VUI
I/MỤC TIÊU :
 -Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách.theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện bt1
 -Dựa theo tranh,kể lại được nội dung đoạn 2,3bt2.kể được đoạn cuối của câu chuyện bt3
* Tích hợp bảo vệ mơi trường: Giáo dục tình cảm yêu thương giữa những người thân trong gia đình.
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 -Tranh minh họa
III/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH
1/ổn định;hát vui
2/ktbc:gv gọi hs kể lại câu chuyện sự tích cây vú sữa
 Gv nhận xét từng em
 Gv nhận xét giờ kt
3/Bài mới :giới thiệu bài 
Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ kể theo tranh 
 Gv ghi tựa lên bảng 
*Hướng dẫn kể chuyện 
Gv ghi đề bài lên bảngh/d hs kể theo hai cách
Gv nhận xét khen ngợi trừng hs 
Gv treo tranh h/d hs quan sát dựa vào nội dung chính đoạn 2.3 rồi kể 
Gv nhận xét khen ngợi và nhắc nhở hs kể theo lời:những bông hoa nở nrất đẹp.Chi đưa tay định hái nhưng em nghỉ theo quy địnhmọi người vun trồng chỉ ngắm vẽ đẹp của hoa 
-Cô giáo đến cho phép Chi hái hai bông nữa một bông cho em..hiếu thảo .
 Gv nhận xét khen ngợi 
*Gvghi đề phần 3 lên bảng h/d hs kể đoạn cuối câu chuyện do sự tưởng tượng ra 
Gv h/d kể:chẳng bao lâu bố của Chi ra viện bố cùng Chi đến trường cảm ơn cô giáo ,hai bố con mang một khóm hoa cúc màu tím rất đẹp .bố cảm ơn nói với cô giáo .cảm ơn cô cho phép cháu Chi hái hoa của nhà trường,tôi xin cảm ơn cô 
Gv nhận xét hs kể hay tuyên dương 
4/Củng cố dặn dò 
Gv nhận xét tiết học 
 Gdhs :
Về nhà kể lại cho người thân nghe ,kể thành thạo chuẩn bị cho tiết sau
Lớp hát 
4-5 hs kể lại chuyện 
Hs cả lớp lắng nghe 
2-3 hs nhắc tựa 
Hs lắng nghe ,hs kể chuyện 
Hs theo dõi 
Hs theo dõi nghe theo sự h/d 
Hs kể 
Hs lắng nghe 
Tuần:14
Tiết:14
Ngày dạy:29/11/2016
 	CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA
I/ MỤC TIÊU:
	-Dựa theo tranh va gợi ý mỗi tranh,kể lại từng đoạn câu chuyện 
* Tích hợp bảo vệ mơi trường:
Giáo dục tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Tranh minh họa 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ổn định:hát vui
2/ ktbc:gv gọi hs kể lại chuyện bơng hoa niềm vui
 Gv nhận xét khen ngợi từng em 
 Gv nhận xét giờ kt 
3/ Bài mới:giới thiệu bài :tiết kể chuyện hơm nay các em sẽ kể bài đã học qua ,câu chuyện bĩ đũa 
 Gv ghi tựa lên bảng
*Hướng dẫn kể chuyện 
 +kể từng đoạn theo tranh
 Gv ghi đề bài lên bảng
Gv treo tranh h/d hs dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện,gv kể sơ lượt cho hs nghe 
 Gv gọi hs lần lượt kể 
Gv nhận xét khen ngợi từng em 
Gv h/d hs kể trong nhĩm 
Gv theo dõi từng nhĩm h/d thêm 
*Kể chuyện trước lớp 
Gv gọi hs trong nhĩm đại diện kể 
Gv theo dõi khen ngợi hs kể hay 
*Phân vai dựng lại câu chuyện 
Gv h/d hs khá phân vai dựng lại câu chuyện ,người dẫn chuyện ,ơng cụ,4 người con 
Gv khen ngợi từng nhĩm phân vai kể 
4/Củng cố dặn dị 
Gv gọi hs kể hay kể lại cho lớp nghe 
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà xem bài chuẩn bị bài cho tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs cả lớp lắng nghe 
2-3 hs nhắc tựa 
Hs quan sát tranh
2-3 em đọc lại 
Hs lắng nghe 
5-6 em kể 
Các nhĩm kể
Mỗi nhĩm 2 em 
Kể 2 lượt 
1-2 em 
Tuần:15
Tiết:15
Ngày dạy:1/12/2015
HAI ANH EM
I/ MỤC TIÊU :
	-Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý bt1,nĩi lại ý nghĩa của 2 anh em khi gặp nhau trên đồng bt2 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Bảng phụ gợi ý a, b, c, d, 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 	
 HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui
2/ktbc:gv gọi hs kể lại câu chuyện bĩ đũa 
 Gv nhãn xét từng em 
 Gv nhận xét giờ kt
3/ bài mới:giới thiệu bài 
Tiết kể chuyện hơm nay các em sẽ gắp lại 2 anh em qua bài tập đọc mà các em học qua 
 Gv ghi tựa lên bảng 
*Hướng dẫn kể chuyện 
Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý ,gv h/d mỗi ý ứng với một nội dung ,một đoạn trong câu chuyện 
Gv h/ hs kể từng đoạn theo gợi ý 
Gv nhận xét hs kể khen ngợi sữa chữa 
-Nĩi gợi ý hai anh em gặp nhau trên cánh đồng 
Gv gọi hs đọc đoạn 4 câu chuyện ,gv nhận xét khen ngợi 
Gv chốt lại :nghỉ ra anh và em ai cũng tốt ,hai anh em xúc động ơm chầm lấy nhau 
Bt3:kể tồn bộ câu chuyện 
Gv h/d hs dựa vào các ý trên đã kể ,kết hợp kể tồn bộ câu chuyện 
Gv gọi hs kể chuyện 
Gv nhận xét hs kể hay ,kể tốt ,
4/Củng cố dặn dị 
Gv gọi hs kể hay kể lại cho lớp nghe 
Gv nhận xét tiết học 
Về nhà kể kại cho người thân nghe ,xem bài chuẩn bị tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs lắng nghe 
1-3 hs nhắc tựa 
Hs lắng nghe 
Hs lần lượt kể 
1-2 hs đọc 
3-4 hs khá kể tồn bộ câu chuyện 
1-2 em 
Tuần:16
Tiết:16
Ngày dạy:13/12/2016
CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM
I/MỤC TIÊU:
	-Dựa theo tranh kể lại đủ ý từng đoạn của câu chuyện 
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Tranh minh họa 
III/ TIẾNTRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ ồn định :hát vui
2/ ktbc: gv gọi hs kể kại chuyện 2 anh em 
 Gv nhận xét từng em 
 Gv nhận xét giờ kt 
3/ Bài mới :giới thiệu bài 
Hơm nay các em kể chuyện rất quen thuộc mà các em đã học ,con chĩ nhà hàng xĩm 
 Gv ghi tựa lên bảng 
*Hướng dẫn kể chuyện 
Gv treo tranh phĩng to h/d hs quan sát kể từng đoạn theo tranh 
Gv nêu vắng tắt nội dung từng hình 
Tranh 1 :bé cùng cún bơng chạy nhảy tung tăng 
Tranh 2:bé vấp ngã bị thương bé đi tìm người giúp 
Tranh 3:bạn bè đến thăm bé 
Tranh 4:cún bơng làm bé vui những ngày bé bĩ bột
Tranh 5: bé khỏi đau lại đùa giởn với cún bơng 
*Hs kể chuyện trong nhĩm 
 Gv theo dõi từng nhĩm uốn nắn 
Gv gọi hs kể trước lớp 
Gv theo dõi nhận xét khen ngợi 
* tồn bộ câu chuyện Kể 
Gv gọi hs khá kể lại tồn bộ câu chuyện 
 Gv nhận xét khen ngợi 
4/Củng cố dặn dị 
Gv gọi hs yếu kể theo tranh,hs khá kể tồn bộ câu chuyện 
 Gv nhận xét khenngợi 
 Gv nhận xét tiết học 
Về nhà kể kại cho người thân nghe ,kể thành thạo bài chuản bị cho tiết sau 
Lớp hát 
3-4 em kể 
Hs cả lớp lắng nghe 
2-3 hs nhắc tựa
Cả lớp quan sát ,kể theo tranh
Hs lắng nghe 
Các nhĩm kể 
5-6 em kể 
5-6 em 
2-3 em 
Tuần:17
Tiết:17
Ngày dạy:20/12/2016
TÌM NGỌC
I/ MỤC TIÊU:
	-Kể lại được từng đoạn câu chuyện ,khi dựa vào tranh 
	-Gdhs biết bảo vệ con vật dù là 1 con vật bé nhỏ 
	(nội dung tích hợp bảo vệ môi trường)
II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	-Tranh minh họa
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ ổn định:hát vui
2/ ktbc:gv gọi hs kể lại chuyện con chó nhà hàng xóm 
 Gv nhận xét từng em 
 Gv nhận xét giờ kt
3/ bài mới:giới thiệu bài
Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ nghe lại chuyện qua bài các em đã học là tìm ngọc 
 Gv ghi tựa lên bảng 
*Hướng dẫn kể chuyện 
Gv treo tranh h/d hs quan sát 
Gv h/s hs kể từng đoạn theo tranh 
Gv gợi ý hs nhớ lại rồi kể 
 Gv nhận xét khen ngợi 
Gv cho hs kể trong nhómgv theo dõi uốn nắn hs yếu
Gv gọi hs xung phong kể với nhau 
Gv theo dõi hs kể nhận xét khen ngợi 
*Kể toàn bộ cạu chuyện 
Gv gọi hs khà giỏi kể toàn bộ câu chuyện 
 Gv nhận xét tuyên dương hs kể tốt 
Gv gọi hs chọn bạn kể hay 
Hỏi: em có yêu thích chó mèo không?
+hỏi:ngoài chó và mèo các em còn yêu thích các con vật khác không?
Gv chốt lại :dù là loại bò sát nhưng nó cũng là con vật,chúng ta cần bảo vệ dù chúng là con vật bé nhỏ 
4/ Củng cố dặn dò 
Gv gọi hs khà kể toàn bộ câu chuyện 
Gv nhận xét khen ngợi ,gv nhận xét tiết học 
Lớp hát 
3-4 em 
Hs lắng nghe 
2-3 hs nhắc tựa 
Hs quan sát tranh 
Hs nối tiếp kể 
Hs kể bạn nghe sữa chữa lẫn nhau 
Nhóm từ 1-2 em 
4-5 em kể 
Hstl:thích
Hs nghe ghi nhớ 
TUẦN: 18
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (SOẠN TRONG MƠN TẬP ĐỌC)