Giáo án Kể chuyện 2 - Cao Thị Ngọc

Tuần 1 
Tiết 1: Có công mài sắt, có ngày nên kim
I-Mục đích yêu cầu:
Rèn kĩ năng nói :
Dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh,kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện” Có công mài sắc có ngày nên kim”
Biết kể lại tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung .
Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể.
Biết nhận xét đánh gía lời kể của bạn,kể tiếp được lời kể của bạn.
II-Đồ Dùng dạy học :
4 Tranh minh họa truyện trong SGK(phóng to)
Lớp học sinh khá:1 kim khâu nhỏ,1 khăn đội đầu(cho vai bà cụ)một chiếc bút lông nhỏ cho vai cậu bé.
Phân vai học sinh dựng lại câu chuyện.
III-Các hoạt động dạy học:
Khởi động :
Mở đầu:
Tiết kể chuyện lớp 2 khác lớp 1 các em sẽ kể lại câu chuyện đã học trong 2 tiết tập đọc.
Các câu chuyện được kể lại toàn bộ hoặc phân vai dựng lại toàn bộ như một vở kịch.
Giới thiệu bài :Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc các em vừa học có tên gì ?
Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó ?
Trong tiết học hôm nay,chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đó .
Nói các em cần nhớ lại câu chuyện và nhìn tranh để kể được từng đoạn câu chuyện.Sau đó kể toàn bộ câu chuyện trong quá trình bạn kể các em phải lắng nghe để nhận xét cách kể của bạn xem bạn nào kể tự nhiên hấp dẫn nhất.
Hướng dẫn kể chuyện:
Kể từng đoạn câu chuyện
+Kể chuyện trong nhóm.
+Kể chuyện trước lớp.
- Sau khi mỗi nhóm kể xong.
- Các bạn kể đã đủ ý chưa ?Có đúng trình tự câu chuyện không?
- Đã biết kể bằng lời của mình chưa ?
Nói đã thành câu chưa, dùng từ có thích hợp không ?
- Các em có thể kể bằng ngôn ngữ tự nhiên của mình,không được đọc thuộc lòng câu chuyện.(có thể thêm từ bớt từ,chỉnh sửa một số từ của câu chuyện cho phù hợp)
Kể toàn bộ câu chuyện.
- GV yêu cầu học sinh lần lược kể câu chuyện trước lớp 
- Nhận xét về trình tự câu chuyện vận dụng từ câu và sự sáng tạo-giọng kể điệu bộ.
-Trong giờ kể chuyện này lớp ta bạn nào kể hay nhất.
- Củng cố- Dặn dò: Khen ngợi những ưu điểm của cá nhân học sinh nhóm lớp bổ sung những điểm chưa tốt.
Về nhà lể lại câu chuyện này cho ông bà,cha mẹ nghe và nhớ làm đúng lời khuyên bổ ích của câu chuyện nhé.
Hát
- Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại.
- Nhắc tựa bài.
- họcsinh lắng nghe.
- học sinh quan sát từng tranh và đọc thầm lời gợi ý dưới tranh
- Tự kể nối tiếp nhau từng 
Đoạn của câu chuyện trong nhóm.
- Mỗi nhóm lên kể trước lớp.
- học sinh nhận xét cách kể của bạn, nội dung cách diễn đạt,cách thể hiện.
- 3,4 em kể toàn bộ câu chuyện 
- Cả lớp bình chọn tuyên dương những em kể hay 
Tuần 2
Tiết 2: Phần thưởng
I-Mục đích yêu cầu:
 1-Rèn kĩ năng nói :
Dựa vào trí nhớ,tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh,kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện” Phần thưởng”
Biết kể lại tự nhiên biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung .
2-Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
Biết nhận xét đánh gía lời kể của bạn,kể tiếp được lời kể của bạn.
II-Đồ Dùng dạy học :
Các Tranh minh họa câu chuyện(phóng to)
Bảng phụ viết gợi ý nội dung từng tranh
III-Các hoạt động dạy và học:
Oån định :
Kiểm tra bài cũ :Tiết trước các em đã kể câu chuyện gì ?
- 3học sinh lên trước lớp kể lại câu chuyện 1Hs kể đoạn – học sinh thứ 2 kể đoạn 2,học sinh thứ 3 kể đoạn 3 và 4.
- giáo viên nhận xét- phê điểm
Bài mới : 
- Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc Phần thưởng Hôm nay trong tiết kể chuyện này,các em hãy dự vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại câu chuyệnPhần thưởng.
- Hướng dẫn kể chuyện:
+ Kể từng đoạn theo tranh:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát từng tranh minh họa ở sách giáo khoa ,đọc thầm gợi ý mỗi đoạn.Nối tiếp nhau kể từng đoạn trong nhóm.
- Tổ chức cho mỗi học sinh đều được kể lại nội dung của tất cả các đoạn.
Kể chuyện trước lớp(từng đoạn).
- viên nhận xét- tuyên dương.
+ Về nội dung (ý,trình tự)
 + Diễn đạt: (từ,câu,sáng tạo)
Cách thể hiện: (Điệu bộ,nét mặt,giọng kể)
Trong lúc học sinh kể nếu còn lúng túng giáo viên phải gợi ý cho các em.
_ Đoạn 1:- Na là một cô bé như thế nào ?
Trong tranh 1 này Na đang làm gì ?
Kể các việc làm tốt của Na với Lan, Minh và các bạn khác?
Na băn khoăn điều gì ?
- Đoạn 2: Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện gì,Na làm gì ?
Tranh 2: Các bạn của Na đang thầm thì bàn nhau chuyện gì ?
Cô giáo khen các bạn thế nào ?
- Đoạn 3: Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra như thế nào ?
Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy ?
Khi Na nhận phần thưởng.Na,các bạn và mẹ vui mừng như thế nào ?
Kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Gv nhận xét- ghi điểm
Củng cố: nhắc lại tên câu chuyện.Khen ngợi những ưu điểm cá nhân học sinh nhóm.
GV kể chuyện có khác đọc truyện không?Khi đọc,các em phải đọc chính xác,không thêm bớt từ ngữ.Khi kể,các em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ(tranh minh hoạ)không nhất thiết phải kể theo sách,chỉ cần nhớ nội dung câu chuyện.có thể thêm bớt từ ngữ để câu chuyện thêm hấp dẫn
Khuyến khích:Các em về nhà kể lại câu chuyện này cho ba mẹ,anh chị,ông bà nghe.
“Có công mài sắt có ngày nên kim”
học sinh thực hiện theo yêu cầu 
Lớp chú ý nghe- nhận xét.
- Hs nhắc lại
- Hoạt động theo nhóm 
- Quan sát tranh, đọc thầm phần gợi ý từng tranh, kể nối tiếp trong nhóm 
Kể hết một lượt,lại quay lại từ đoạn 1,nhưng đổi người kể.
- Đại diện từng nhóm lên kể trước lớp.
Lớplắng nghe- nhận xét.
- Cá nhân kể 
- Học sinh kể nối tiếp đọan đến hết câu chuyện
- Nghe nhận xét
- Lắng nghe
Tuần 3
Bạn của Nai nhỏ
I-Mục đích yêu cầu
 1-Rèn kĩ năng nói :
Dựa vào tranh minh nhắc lại được lời kể của Nai nhỏ về bạn nhớ lại lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
 -Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai(người dẫn chuyện,Nai nhỏ,cha Nai nhỏ)giọng kể tự nhiên phủ hợp với nội dung
 2 - Rèn kĩ năng nghe:
Biết lắng nghe bạn kể chuyện.
Biết nhận xét đánh gía lời kể của bạn.
II-Đồ Dùng dạy học :
 Tranh minh họa trong SGK(phóng to)
Băng giấy đội trên đầu(hoặc biển đeo ở ngực) ghi tên nhân vật Nai nhỏ cha Nai nhỏ và người dẫn chuyện để kể theo vai.
III-Các hoạt động dạy học:
Oån định :
Kiểm tra bài cũ :Phần thưởng.
Gọi 3 học sinh kể lại câu chuyện
Nghe- nhận xét- ghiđiểm - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 
Bài mới:
 - Giới thiệu bài :
 - Giáo viên treo tranh lên bảngvà hỏi :
 -hỏi : Bức tranh này các em đã được học quabài tập đọc nào? 
Tiết kể chuyện hôm nay ,các em sẽ dựa theo tranh, và lời gợi ý dưới mỗi tranh ,nhớ lại bài đã học kể lại câu chuyện Bạn của Nai Nhỏ - .Ghi tựa lên bảng 
B –Hướng dẫn kể chuyện:
- Yêu cầu học sinh đọc lại câu chuyện.
Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình.
Treo tranh (phóng lớn)
- Yêu cầu học sinh khá,giỏi làm mẫu.
- Khuyến khích các em nói tự nhiên,đủ ý,diễn đạt bằng lời của mình.
- Yêu cầu tập kể theo nhóm.
Thi nói lại lời kể của Nai nhỏ trước lớp.
Nhận xét-tuyên dương những học sinh kể tốt.
Nhắc lại lời của cha Nai nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
Yêu cầu tập kể theo nhóm.
Thi nói lời của cha Nai nhỏ trước lớp.
Nhận xét-tuyên dương những Hs kể tiếp .
Phân vai dựng lại câu chuyện.
Lần 1: GV làm người hướng dẫn chuyện,1học sinh nói lời của
Của Nai nhỏ,1họcsinh nói lời của cha nai nhỏ.
Lần 2: 3học sinh xung phong dựng lại câu chuyện.
Cần hướng dẫn cụ thể cách dẫn chuyện và nói lời đối thoại sao cho sự phối hợp nhịp nhàng tự nhiên(lời nhân vật nói biểu cảm kèm theo động tác điệu bộ như đóng kịch).
Lần 3: yêu cầu học sinh thực hành nhóm,phân vai dựng lại câu chuyện (1 đoạn)
Yêu cầu 2-3 nhóm dựng lại cả câu chuyện.
Nhận xét tuyên dương những nhóm diễn tốt.
Củng cố –dặn dò:
Nhận xét chung tiết học.
Khen ngợi những ưu điểm của cá nhân,nhóm họcsinh thực hiện tốt.
Về nhà kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe.Chuẩn bị chuyện”Bím tóc đuôi sam”.
- 3học sinh nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện.
- học sinh quan sát tranh 
- Bạn của Nai nhỏ 
- Nhắc lại tựa 
- 1 học sinh đọc toàn bộ câu chuyện 
- 1 học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh quan sát nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ .
- 1họcsinh nhắc lại lới kể của Nai nhỏ lần 1
- hoạt động theo nhóm 
Kể theo nhóm.(4em)lần lượt nhắc lại lời kể theo tranh của Nai nhỏ
Đại diện nhóm kể 2 học sinh kể 1 lời.
Nghe nhận xét
Quan sát tranh. Nhớ lại lời của cha Nai nhỏ nói với Nai nhỏ.
Kể theo nhóm(4em) lần lược nhắc lại lới nói của cha Nai nhỏ theo tranh của cha Nai nhỏ.
Đại diện nhóm nhắc lại từng lời của cha Nai nhỏ với con.
Nghe nhận xét
Gv/Hs cùng thực hiện.
1học sinh làm người dẫn chuyện.
1học sinh nói lới của Nai nhỏ.
1học sinh nói lới cha Nai nhỏ.
Học sinh thực hiện.
- theo ... ết nghe nhận xét , đánh giá lời kể của bạn
 -Sắp xếp kại các tranh theo đúng thứ tự và nội dung câu chuyện 
 II/ Đồ dùng dạy học :bảng ghi sẵn các câu gợi ý của từng đoạn ,tranh minh hoạ 
 III/Các hoạt động dạy học 
1/ KTBC: Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện tiết trước 
 nhận xét cho điểm từng hs
2/ Bài mới : Gtbài :Chiếc rễ đa tròn 
Hướng dẫn kể chuyện 
 a.Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự 
GV gắn tranh lên bảng không theo thứ tự 
Yêu cầu đọc nội dung của từng bức tranh
 Yêu cầu hs suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện 
 -Gọi hs lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự
 nhận xét cho điểm hs
 b.Kể lại từng đoạn truyện 
Bước 1: Kể trong nhóm 
Bước 2 : Kể trước lớp 
 -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp 
 Gợi ý khi hs lúng túng 
 Đoạn 1:
 -Bác Hồ thấy gì trên mặt đất ?
 -Nhìn thấy rễ đa Bác HỒ nói gì với chú cần vụ ?
 Đoạn 2:
 -Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào ?
 -Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa như thế nào?
 Doạn 3
 -Kết qủa việc trồng rễ đa của Bác nhưthế nào?
 -Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa thành vòng tròn để làm gì?
 C/Kể lại toàn bộ truyện 
 -Yêu cầu 3 hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ truyện
 nhận xét cho điểm từng hs
 Yêu cầu hs kể theo vai 
 Nhận xét tuyên dương 
 4/ Củng có –dặn dò 
 về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
 Nhận xét tiết học
-3 em kể 
 -Quan sát 
 -Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa
 -Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn xanh tốt của cây đa non 
 -Tranh 3 :Bác Hồ chỉ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó 
 -3-2-1
 -Các nhóm kể 
 -Đại diện nhóm kể 
 -Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ dài
 Chú xới đất rồi vùi rễ xuống
 -Bác cuốn chiếc rễ đa thành một vòng trònrồi bảo chú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất 
 -Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa có vòng lá tròn 
 -Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗ vui chơi mát mẽ và đẹp cho các cháu thiếu nhi
 -3 hs kể 
 -3 hs đóng vai kể 
 Tuần 32: CHUYỆN QUẢ BẦU
 I/ Mục tiêu:
 -Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của Gvtái hir65n lại được nội dung của từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
 -Biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu mới 
 -Biết thể hiện lời kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ , nét , mặt ,cử chỉ biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung từng đoạn 
 -Biết theo dõi nhận xét đánh giá lời bạn kể 
 II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK, câu gợi ý trên bảng phụ
 III/ Các hoạt động dạy học 
 1/ KTBC :Gọi hs lên kể lại câu chuyện Chiếc rễ đa tròn 
 nhận xét cho điểm hs 
 2/ Bài mới : GT bài : Chuyện quả bầu 
 3/ Hướng dẫn kể chuyện 
Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý
 -Bước 1:kể trong nhóm 
 -Bước 2 kể trước lớp 
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể 
GV đặt câu hỏi gợí ý 
Đoạn 1:
Hai vợ chồng nười đi rừng bắt được con gì ?
Con dúi đã nói gì ?
 Đoạn 2:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
 -Cảnh vật xung quanh như thế nào ?
Tại sao cảnh vật lại như vậy ?
 Em hãy tưởng tượng và kể chuyện ngập lụt 
 Đoạn 3
Chuyện kì lạ gì xảy ra với hai vợ chồng
Quả bầu có gì đặc biệt ,huyền bí ?
Nghe tiếng nói kì lạ người vợ đã làm gì ?
Những người nào được sinh ra từ quả bầu ?
B/ Kể lại toàn bộ câu chuyện 
 Gọi 1 em đọc yêu cầu 
Yêu cầu 2 hs đọc phần mở đầu
Đây là cách mở đầu giúp em hiểu được câu chuyện hơn 
Yêu cầu 2 hs khá kể lại theo phần mở đầu 
 Nhận xét cho điểm hs 
 4/ Củng cố –dặn dò 
 Về nhà kể lại cho người thân nghe xem trước bài tuần sau
 Nhận xét tiết học 
 -3 em nối tiếp nhau kể 
 -Các nhóm kể 
 nhận xét bổ sung 
 -Đại diện các nhóm lên kể 
 hs nhận xét 
 -bắt được con dúi 
 -báo sắp có lụt , hai người lấy khúc gỗ to khoét rỗng , chuẩn bị thức ăn đủ 7 ngày 
đêm rồi chui vào đó bịt kín miệng gỗ 
 -Hai vợ chồng dắt tay nhau đi trên bờsông.
vắng tanh, cây cỏ vàng úa 
Vì lụt lội , mọi người không nghe lời hai vợ chồng nên bị chết chìm trong biển nước 
Mưa to gió lớn nước mênh mông , sấm chớp đùng dùng . Tất cả mọi người chìm trong biển nước
Người vợ sinh ra một quả bầu 
 -Hai vợ chồng đi làm về thấy tiếng lao xao trong quả bầu 
Người vợ lấy que đốt thành cái dùi rồi nhẹ nhàng dùi vào quả bầu
Người Khơ me ,Thái ,Mường,Dao, Hmông, Ê dê, Bana Kinh..
 -Kể lại toàn bộ câu chuyện theo cách mở đầu dưới đây 
 -Đọc sgk 
 -Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
 2em kể lại 
 TUẦN : 33 BÓP NÁT QUẢ CAM 
 I/ Mục tiêu :
Dựa vào nội dung câu chuyện , sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự 
Dựa vào tranh và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ ,nét mặt, biết thay đổi lời kể cho phù hợp với từng nhân vật 
 II/ Đồ dùng dạy học :bảng ghi sẵn các câu gợi ý của từng đoạn , tranhminh hoạ sgk 
 III/Các hoạt động dạy học 
1/ KTBC: Gọi hs kể lại câu chuyện tuần trước 
 nhận xét cho điểm hs 
2/ Bài mới : gt bài : Bóp nát quả cam 
 a/ Sắp xếp lại các tranhtheo đúng thứ tự truyện 
 -Gọi hs đọc yêu cầu bài 1 
Dán tranh lên bảng như sgk 
Yêu cầu thảo luận dể sắp xếp lại theo thứ tự nội dung câu chuyện 
 -Đại diện các nhóm nêu 
 nhận xét chốt lại lời giải đúng 
b/Kể lại từmg đoạn câu chuyện 
*Bước 1: kể trong nhóm 
*bước 2:kể trước lớp theo gợi ý
 -Đoạn 1:
 -Bức tranh vẽ những ai?
-Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao?
-Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy ?
-Đoạn 2:
-Vì sao trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?
-Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã làm gì ,nói gì?
 -Đoạn 3:
 -Tranh vẽ những ai, họ đang làm gì?
-Trần Quốc Toản nói gì với vua ?
-Vua nói gì , làm gì với Trần Quốc Toản 
 Đoạn 4:
Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe mắt ngạc nhiên ?
Lý do gì Quốc Toản đã bóp nát quả cam?
 C/ Kể lại toàn bộ câu chuyện ,yêu cầu hs kể theo vai
 Nhận xét cho diểm hs 
4/ Củng cố –Dặn dò 
 về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
 nhận xét tiết học 
 -3 em nối tiếp nhau kể 
 Đọc sgk 
 -quan sát tranh 
 -thảo luận nhóm 
 -Lên bảng gắn lại các bức tranh 
 2-1-4-3
 -các nhóm kể 
 -đại diện các nhóm kể 
 -Trần Quốc Toản và lính canh 
 -rất giận dữ 
 -Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta 
 -Vì đã đợi từ sáng đến trưamà vẫn không gặp đượcvua 
 -Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng tuốt gươm qúat lớn : Ta xin bệ kiến vua không kẻ nào được giữ ta lại 
 -Tranh vẽ Quốc Toản ,vua và quan . Quốc Toản quỳ lạy vua gươm kề vào gáy , vua dang tay đỡ chàng đứng dậy 
 -Cho giặc mượn đường là mất nước . Xin bệ hạ cho đánh
 -Vua nói : Quốc Toản làm trái phép nước ,lẽ ra phải trị tội. Nhưng xét thấy em còn trẻ mà đã lo việc nước ta có lời khen .Vua ban cho cam quý 
 -Vì trong tay Quốc toản quả cam chỉ còn trơ bã 
 -Chàng ấm ức vì vua coi mình là trẻ con ,không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ giặc lăm le dè đầu cưỡi cổ dân lành
 hs kể theo vai 
TUẦN 34:	NGƯƠÌ LÀM ĐỒ CHƠI
 I/ Mục tiêu :
 -Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện –Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ ,nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung _ biết theo dõi ,nhận xét ,đánh giá lời bạn kể 
 II/ Đồ dùng dạy học :bảng ghi sẵn các câu gợi ý của từng đoạn , tranh minh hoạ sgk 
 III/Các hoạt động dạy học 
1/ KTBC :Gọi 3 em lên kể câu chuyện theo vai 
 nhận xét cho điểm hs 
2/ Bài mới : gt bài : Người làm đồ chơi 
3/ Hướng dẫn kể chuyện 
 a/Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý 
*Bước 1: Kể trong nhóm 
 Cử đại diện nhóm kể 
GV gợi ý khi kể 
-Đoạn 1:Bác Nhân làm nghề gì?
-Vì sao trẻ con rất thích đồ chơi của bác Nhân ?
-Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao ?
-Vì sao em biết ?
-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê ?
-Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân như thế nào?
-Thái độ của bác ra sao?
-Đoạn 3:
Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối cùng ?
-Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó như thế nào?
B/ Kể toàn bộ câu chuyện
 -yêu cầu hs kể nối tiếp 
Gọi hs nhận xét bạn kể , cho điểm hs 
 Yêu câu hs kể toàn truyện 
 Nhận xét cho điểm 
4/ Củng cố –Dặn dò 
 về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
 nhận xét tiết học 
 -3 em nối tiếp nhau kể 
 -hs kể trong nhóm 
 -Đại diện nhóm kể 
 hs khác nhận xét bổ sung 
là người làm đồ chơi bằng bột màu 
Vì bác nặn toàn những đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như Oâng bụt , thạch sanh.Rất vui vẻ 
Chỗ nào có bác là trẻ con xúm lại , bác rất vui với công việc 
Vì đồà chơi bằng nhựa đã xuất hiện , hàng của bác bị ế 
Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàng của bác và xin bác đừng về quê
Bác rất cảm động 
-Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ món tiền để các bạn cùng mua đồ chơi của bác
-Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn còn nhiều trẻ con thích đồ chơi của bác 
Mỗi hs kể 1 đoạn , mỗi lần 3 hs kể 
nhận xét bạn kể 
-1, 2 em kể