Giáo án Kể chuyện 2 tuần 10 đến 17

Ngày soạn:	 Ngày dạy: 
TUẦN:10	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	10 	 BÀI: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”ø
2.Kĩ năng: 
HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi biết kể lại toàn bợ câu chuyện(BT2)
3. Thái đợ: 
GDBVMT: Giáo dục HS có ý thức kính yêu , quan tâm tới ơng bà và những người thân trong gia đình .
3. Chuẩn bị:
* GV:	 Bảng phụ viết ý chính của từng đoạn; tranh minh họa
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT BC:
3.Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
- GV kể
 GV treo bảng phụ
- Hướng dẫn HS kể đoạn 1 theo ý 1 trên bảng phụ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý . Bé Hà có sáng kiến gì ?
 ( chọn ngày lễ ) 
– Bé Hà giải thích thế nào ? 
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?
- Cho HS trả lời từng gợi ý của cô giáo viết.
- Cho HS kể từng đoạn của câu chuyện
* Kể chuyện trong nhóm 
GV chia nhóm 
* Kể chuyện trước lớp 
Nhóm cử đại diện 
GV nhận xét – tuyên dương 
- Cho HS kể phối hợp lời kể với điệu bộ 
Kể toàn bộ câu chuyện 
Yc HS kể lại câu chuyên theo nhóm đôi.
NX HS kể- Em thấy bạn kể có hay không?
GV nhận xét – tuyên dương 
1 HS đọc yêu cầu 
HS trả lời 
HS nối tiếp nhau kể từng đoạn 
Đại diện nhóm lên kể 
Nhóm khác nhận xét 
HS kể 
lớp nhận xét – tuyên dương 
3 HS đại diện 3 nhóm kể toàn bộ câu chuyện - lớp nhận xét 
HS khá giỏi kể lại toàn bợ câu chuyện( BT 2)
4. Củng cố : 
Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- GDTT: GDBVMT:Giáo dục HS có ý thức kính yêu , quan tâm tới ơng bà và những người thân trong gia đình để mơi trường gia đình của chúng ta luơn luơn đầm ấm, hạnh phúc.
5. Dặn dò: Về tập kể lại câu chuyện 
- Nhận xét tiết học 
Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn:	 Ngày dạy: 
TUÀN:11	 	 MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	11	 BÀI: BÀ CHÁU 
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện “Bà cháu’’
2.Kĩ năng: 
HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi biết kể lại toàn bợ câu chuyện(BT2)
3. Thái đợ: 
GDBVMT: Giáo dục HS có tình cảm đẹp dới với ơng bà.
3. Chuản bị:
* GV:	 Bảng phụ viết ý chính của từng đoạn; tranh minh họa
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT BC: HS kể lại câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà” 
GV nhận xét – ghi điểm 
3.Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
- Cô cùng các em tím hiểu bài tập 1: Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện bà cháu:
* Hướng dẫn kể chuyện 
Cho HS quan sát tranh .
Treo tranh 1 : Trong tranh vẽ những ai?
Cô tiên cho bạn nhỏ vật gi?
Cô tiên dặn bạn nhỏ thế nào?
hS kể lại tranh 1.
Treo tranh 2:- Tranh vẽ cảnh gì?
Phía bên mộ bà có cây gì các bạn đã trồng?
Treo tranh 3- Trong tranh vẽ cảnh gì?
Vì sao lại buồn?
-Không còn bà , các bạn nhớ bà.
Treo tranh 4 .- Trong tranh vẽ gì?
Yc HS kể theo nhóm.
- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn 
- Gợi ý theo câu hỏi 
- Cho HS kể. Trong tranh có những nhân vật, bà, cháu, cô tiên, cô tiên đưa cho cậu bé quả đào.
- Bà cháu sống với nhau như thế nào
- Cô tiên nói gì? 
- GV hỏi: Qua câu chuyện giáo dục chúng ta điều gì?
- GV chớt: Chúng ta cần phải có tình cảm tớt đẹp đới với ơng bà.Khơng nên đới xử với ơng bà như hai anh em trong câu chuyện.
Cho 2 HS kể lại đoạn 1 
GV nhận xét – tuyên dương 
* Hoạt động nhóm 
* Kể chuyện trước lớp 
- Từng nhóm kể đại diện 
GV nhận xét – tuyên dương 
* Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho 4 HS kể lại 4 đoạn theo 4 tranh
GV nhận xét – tuyên dương
- Gọi 1 HS kể lại cả câu chuyện
GV nhận xét – tuyên dương 
Đọc đề bài
- Ba bà cháu và cô tiên
1hạt đào
Khi bà mầt gieo hạt đào lên mộ các cháu sẽ giàu sang sung sướng.
 Hai bạn nhỏ đang vái bên mộ bà.
Cây đào cô tiên đã cho.
Hai anh em đang buồn bã.
Ba bà cháu gặp lại nhau và cô tiên đang nhìn theo cảnh vui mừng bà cháu được gặp lại nhau
? ( vất vả, rau cháo nuôi nhau nhưng rất đầm ấm )
 ( khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ, các cháu sẽ sung sướng , giàu sang )
HS kể đoạn 
1 theo tranh 
2 HS kể lại đoạn 2 - lớp nhận xét 
 HS NXå
Kẻ lại đoạn 3
Từng HS trong nhóm kể 
Đại diện nhóm kể 
Nhóm khác nhận xét 
HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện 
Lớp nhận xét 
1 HS kể – lớp nhận xét 
 HS khá giỏi biết kể lại toàn bợ câu chuyện(BT2)
4. Củng cố : Câu chuyện gồm mấy nhân vật ? 
- Giáo dục HS có tình cảm đẹp dới với ơng bà
5. Dặn dò : về nhà kể lại câu chuyện 
- NXTH 	Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn:	 Ngày dạy: 
TUÀN:12	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	12	 BÀI: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện “Sự tích cây vú sữa ’’
2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn câu chuyện.HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.( BT3)
3. Thái đợ: GDBVMT: Giáo dục HS có tình cảm đẹp dới với cha mẹ
3. Chuản bị:
* GV:	 Bảng phụ viết ý chính của từng đoạn; tranh minh họa
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT BC: HS kể lại câu chuyện HS tiếp nối kể lại câu chuyện” Bà cháu” 
GV nhận xét – ghi điểm 
3.Bài mới : Giới thiệu bài
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
* Hướng dẫn kể chuyện 
Cho HS quan sát tranh 
Trnh vẽ gì?
Một bạn nhỏ bên một cây sai trĩu quả.
Kể mẫu : ngày xưa ở một nhà kia có hai mẹ con sống với nhau rất đầm ấm người mẹ làm việc vất vả suốt ngày để có tiền nuôi con. Một lần cậu bé bị mẹ mắngcđã vùng văng rồi cậu bỏ nhà ra đi cậu la cà khắp nơi chẳng nhgĩ gì đến mẹ ở nhà d0ang mỏi mắt chờ con. 
- Dựa vào tranh kể lại đoạn 1 bằng lời của mình 
GV nhận xét – chỉ dẫn thêm cách kể 
Dựa theo gợi ý tóm tắt. Kể lại phần chính của câu chuyện.
a) cậu bé trở về nhà.
b)Không thấy mẹ cậu bé ôm lấy cây xanh mà khóc.
c) từ trên cây , quả lạ xuất hiện và rơi vào lòng cậu .
d) Cậu bé nhìn cây , ngỡ như nhìn thấy mẹ.
GV chia nhóm 
GV theo dõi
- Thi kể : 
GV nhận xét – tuyên dương 
* Kể lại đoạn kết theo tưởng tượng của HS 
GV nhận xét – tuyên dương 
* Kể lại toàn bộ câu chuyện 
GV nhận xét – tuyên dương 
HS kể đoạn 1 bằng lời và sự tưởng tượng thầm của mình .
Lớp nhận xét 
Hs đọc đề bài Đọc cả các câu gợi ý.
HS kể theo nhóm, mỗi em kể 1 ý theo tóm tắt 
Đại diện nhóm kể
Lớp nhận xét 
- HS tập kể theo nhóm, sau đó kể trước lớp 
- Lớp nhận xét 
3 HS nối tiếp kễ lại 3 đoạn câu chuyện 
lớp nhận xét 
Kể theo nhóm đôi.
Nhận xét bạn kể .
HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.( BT3)
4. Củng cố : kể chuyện bài gì ? - GV hỏi: Vì thế chúng ta cần phải có thái đợ như thế nào đới với ba mẹ mình?
- GV chớt:Mơĩ chúng ta cần phải có tình cảm đẹp đẽ với ba mẹ mình- người đã sinh thành, dưỡng dục và dành cho chúng ta tình yêu thương lớn nhất.
5.Dặn dò : về tập kể lại chuyện 
- Nhận xét tiết học
Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn:	 Ngày dạy: 
TUẦN:13	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	13	 BÀI: BÔNG HOA NIỀM VUI
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức: 
Dựa theo tranh kể lại được nội dung đoạn 2,3 ,kể được đoạn cuối của câu chuyện “: BÔNG HOA NIỀM VUI’’
2.Kĩ năng: HS kể được nội dung câu chuyện theo từng đoạn.
 3. Thái đợ: GDBVMT: giáo dục HS về tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.ï.
II. Chuản bị:
* GV:	- Tranh minh hoạ trong SGK
	- 3 bông hoa cái bằng giấy màu xanh 
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT bài cũ 
HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa”
GV nhận xét – ghi điểm 
3. Baì mới 
- Giới thiệu bài – ghi tựa 
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
* Hướng dẫn kể chuyện
- Cho HS quan sát tranh 
* Gợi ý kể đoạn mở đầu theo 2 cách : ( cách 1 kể đúng trình tự câu chuyện – cách 2 đảo vị trí các ý của đoạn 1)
- Yêu cầu mội HS kể một cách 
GV nhận xét – bổ sung
=Bài 2 : Dựa vào tranh kể lại nội dung chính của câu chuyện ( đoạn 2 ,3 ) bằng lời của em.
Kể đoạn 2,3
Cho HS quan sát tranh
Treo tranh 1 : Bức tranh vẽ gì?
YC HS lên nhìn tranh kể nội dung tranh1
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nội dung câu chuyện để kể bằng lời của mình 
Cho HS quan sát tranh
Treo tranh 2 : Bức tranh vẽ gì?
YC HS lên nhìn tranh kể nội dung tranh 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh và nội dung câu chuyện để kể bằng lời của mình 
+ Thi kể - Nhóm cử đại diện 
Gv nhận xét – góp ý 
+ Kể lại đoạn cuối 
Yêu cầu HS suy nghĩ, tưởng tượng thêm ý để kể.
GV nhận xét – khen ngợi những HS có ý tưởng tượng hay nhất 
Kể lại toàn bộ câu chuyện 
GDBVMT:Qua ccâu chuyện các em luơn phải biết giữ gìn những tình cảm yêu thương với người thân
GV nhận xét – tuyên dương
HS1 kể cách 1 
HS2 kể cách 2
Lớp nhận xét 
HS kể theo tranh 1
HS khác NX.
HS kể theo tranh 1
HS khác NX.
Từng nhóm kể bằng lời của mình 
Đại diện nhóm lên kể
Lớp nhận xét 
HS nối tiếp nhau kể theo ý của mình 
Lớp nhận xét 
4 HS nối tiếp kể lại 4 đoạn của câu chuyện 
lớp nhận xét 
4. Củng cố : kể chuyện bài gì ?
- GDBVMT: giáo dục HS về tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.ï.
5. Dặn dị: về tập kể lại chuyện 
- Nhận xét tiết học
Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn: .	 Ngày dạy:
TUÀN:14	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	14	 BÀI: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức: 
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện “câu chuyện bó đũa’’
2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện.HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.( BT2).
3. Thái đợ:GDBVMT: Giáo duc HS luơn biết giữ gìn tình cảm đẹp đối với anh chị em trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
* GV:	- Tranh minh hoạ trong SGK
	* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT bài cũ 
HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ ù Bông hoa Niềm Vui”
GV nhận xét – ghi điểm 
3. Bìa mới - Giới thiệu bài – ghi tựa 
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
Hướng dẫn kể chuyện
Bài 1: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa:
Cho HS quan sát tranh 
Treo tranh 1 - Tranh vẽ gì? 
YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
* Treo tranh 2
Tranh vẽ gì? - YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
* Treo tranh 3- Tranh vẽ gì? 
YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
* Treo tranh 4- Tranh vẽ gì? 
YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
* Treo tranh 5
Tranh vẽ gì? 
YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
* Treo tranh 6
Tranh vẽ gì? 
YC HS trả lời 
Vài HS lên nhìn tranh kể 
+ Thi kể 
Nhóm cử đại diện 
Gv nhận xét – góp ý
Bài 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.
Yêu cầu HS suy nghĩ, tưởng tượng thêm GV nhận xét – khen ngợi những HS có ý tưởng tượng hay nhất 
Kể lại toàn bộ câu chuyện 
GV nhận xét – tuyên dương
GDBVMT:Qua ccâu chuyện các em phải luơn biết giữ gìn những tình cảm yêu thương với người thân
Lớp nhận xét.
HS kể theo tranh 1
HS khác NX.
HS kể theo tranh 2
HS khác NX.
HS kể theo tranh 3
HS khác NX.
HS kể theo tranh 4
HS khác NX.
HS kể theo tranh 5
HS khác NX.
HS kể theo tranh 6
HS khác NX.
Từng nhóm kể bằng lời của mình 
Đại diện nhóm lên kể
Lớp nhận xét 
-HS tự phân vai kể chuyện.
HS nối tiếp nhau kể theo ý của mình 
Lớp nhận xét 
 HS nối tiếp kể lại câu chuyện 
lớp nhận xét 
HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.( BT2).
4. Củng cố : kể chuyện bài gì ?- GDBVMT
5. Dặn dị: về tập kể lại chuyện 
- Nhận xét tiết học
Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn: .	 Ngày dạy: . 
TUÀN:15	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	15	 BÀI: HAI ANH EM
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức: Kể lại được từng phần của câu chuyện theo gợi ý,nĩi lại được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện.. HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT3)
3. Thái đợ: GDBVMT: Giáo duc HS luơn biết giữ gìn tình cảm đẹp giữa anh em trong gia đình .
II. Chuẩn bị:
* GV:	 - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d.
* HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT bài cũ- Gọi HS kể lại câu chuyện bó đũa
- Gv nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới- Giới thiệu bài – ghi tựa
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
* Hướng dẫn kể chuyện
Bài 1: Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý
GV treo bảng phụ
-a) Mở đầu câu chuyện.
b) Ý nghĩa và việc làm của người em.
c) Ý nghĩa và việc làm của người anh.
d) Kết thúc câu chuyện.
- GV chia nhóm
- Thi kể
Nhóm cử đại diện
- GV nhận xét – tuyên dương
 Bài 2:Nói ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau trên đồng.
- Gọi HS đọc lại đoạn 4
- Truyện chỉ nói 2 anh em gặp nhau trên đồng, họ ôm chầm lấy nhau, không nói ý nghĩa của họ. Em hãy đoán và nói ý nghĩa của hai anh em lúc đó.
( ý nghĩa của anh : em thật tốt chỉ lo cho anh).
( ý nghĩa của em : hóa ra anh làm chuyện này, anh thật yêu thương em).
- GV nhận xét – tuyên dương
Bài 3 : Kể toàn bộ câu chuyện
- HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý
GV nhận xét – bình chọn người kể hay nhất – thuyên dương.
* GDBVMT:Hỏi: Qua câu chuyện , chúng ta rút ra được ý nghĩa gì?
- GV chốt:chúng ta phải biết noi gương hai anh em trong câu chuyện, luơn giữ gìn tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
1 HS đọc yêu cầu
- HS kể từng đọan trong nhóm.
Đại diện các nhóm thi kể từng đọan – lớp nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu
HS suy nghĩ và nói ra ý nghĩa của hai anh em.
Lớp nhận xét
-HS lên kể, mỗi em kể theo 1 gợi ý – lớp nhận xét.
HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT3)
.
4. Củng cố : 
Cho 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
5. Dặn dị : về tập kể lại chuyện
- Nhận xét tiết học
 Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn: 	Ngày dạy: . 
TUÀN:16	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	16	 BÀI: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện .
 2.Kĩ năng: HS kể được đủ ý từng đoạn của câu chuyện.. HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT2).
3. Thái đợ: Giáo dục HS biết yêu quý, bỏa vệ các con vật nuơi trong nhà.
II. Chuảân bị:
* GV:	 - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d.
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT bài cũ
- Gọi HS kể chuyện hai anh em
- GV nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới
- Giới thiệu bài – ghi tựa
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
* Hướng dẫn HS kể chuyện
- Bài 1:Kể lại từng đoạn theo tranh
Hướng dẫn HS nêu nội dung từng tranh
Treo tranh 1 hỏi: tranh vẽ gì?
+ Tranh 1 : Bé cùng Cún Bông chạy nhảy tung tăng
Treo tranh 2 hỏi: tranh vẽ gì?
+ Tranh 2 : Bé vấp ngã bị thương Cún Bông chạy đi tìm người giúp
Treo tranh 3 hỏi: tranh vẽ gì?
+ Tranh 3 : Bạn bè đến thăm bé.
Treo tranh 4 hỏi: tranh vẽ gì?
+ Tranh 4 : Cún Bông làm Bé vui những ngày bé bị bó bột.
Treo tranh 5 hỏi: tranh vẽ gì?
+ Tranh 5 : Bé khỏi đau lại đùa với Cún Bông
* Kể chuyện trong nhóm.
- GV nhận xét – tuyên dương
* Kể chuyện trước lớp
- Các nhóm cử đại diện
- GV nhận xét – tuyên dương
 Bài 2 Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét – bình chọn người kể hay nhất – tuyên dương.
1 HS đọc yêu cầu
HS phát biểu
5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện – lớp nhận xét.
Đại diện các nhóm kể lại từng đoạn theo tranh – lớp nhận xét.
3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện – lớp nhận xét.
HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện( BT2).
4. Củng cố : Hỏi tựa bài
- Câu chuyện có ý nghĩa gì
5. Dặn dị: Về tập kể lại chuyện
- Nhật xét tiết học
Điều chỉnh, bở sung
Ngày soạn:	 Ngày dạy: . 
TUÀN:17	 	MƠN: KỂ CHUYỆN
TIẾT:	17	 BÀI: TÌM NGỌC
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 2.Kĩ năng: HS kể được từng đoạn của câu chuyện.. HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT2).
3. Thái đợ: Giáo dục HS biết yêu quý, bảo vệ các con vật nuơi trong nhà.
II. Chuản bị:
* GV:	 - Bảng phụ viết các gợi ý a, b, c, d.
* HS: 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
1. Ổn định lớp: Hát
2. KT bài cũ 
- Gọi HS kể chuyện? Con chó nhà hàng xóm.
- GV nhận xét – ghi điểm
3. Bài mới: - Giới thiệu bài – ghi tựa
HĐ của GV
HĐ của HS
Ghi chú
* Hướng dẫn kể chuyện
 Bài 1:. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
Cho HS quan sát tranh
Treo tranh 1 và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
-NX
Treo tranh 2 và hỏi: Trong tranh vẽ gì? -NX
Treo tranh 3và hỏi: Trong tranh vẽ gì? -NX
Treo tranh 4 và hỏi: Trong tranh vẽ gì? -NX
-Treo tranh 5 và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
-Treo tranh 6và hỏi: Trong tranh vẽ gì?
- GV chia nhóm
- Thi kể
Nhóm cử đại diện
- GV nhận xét – tuyên dương
Bài 2. Kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét lời kể của từng em – tuyên dương
- Cho HS xung phong kể toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét – ghi điểm
1 HS đọc yêu cầu
-Trả lời theo ý nghĩ của mình
-HS khác NX.
-Trả lời theo ý nghĩ của mình
-HS khác NX.
-Trả lời theo ý nghĩ của mình
-HS khác NX.-
Trả lời theo ý nghĩ của mình
-HS khác NX.
-Trả lời theo ý nghĩ của mình
-HS khác NX.
HS kể từng đoạn trong nhóm
Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn – lớp nhận xét.
-HS đọc đề bài.
Đại diện các nhóm thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
Lớp nhận xét, bình chọn đại diện nhóm kể hay nhất – tuyên dương.
HS tự do xung phong kể toàn bộ câu chuyện.
HS kháa giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT2).
4. Củng cố : Hỏi tựa bài
- Nhắc HS đối xử thân ái với các vật nuôi trong nhà.
5. Dặn dị : về kể lại cho người thân nghe.
- Nhận xét tiết học. 
Điều chỉnh, bở sung