Giáo án Giáo dục thể chất Lớp Tiểu học - Tuần 20 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:26/1/2022 
 ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA.
 (1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác điều hòa trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác điều hòa đúng đúng nhịp, 
đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập 
luyện. Thực hiện được động tác điều hòa. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp 
đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh - Cán sự tập trung 
 phổ biến nội dung, lớp, điểm số, báo cáo 
 yêu cầu giờ học sĩ số, tình hình lớp 
 cho GV.
Khởi động 2 x 8 N
- Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh 
cổ chân, vai, hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “bịt mắt bắt 
dê” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan 
Hoạt động 1 sát tranh
* Ôn động tác: vươn thở, 2 x 8N
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
tay, chân, vặn mình, lưng Cho HS quan sát 
bụng, phối hợp. tranh
* Kiến thức. Hô khẩu lệnh và thực 
 HS quan sát GV làm 
- Động tác điều hòa hiện động tác mẫu
 mẫu
 GV làm mẫu động tác 
 kết hợp phân tích kĩ 
 thuật động tác.
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
như nhịp 1,2,3,4 nhưng 2 lần 
bước chân phải sang 4 x 8N - GV hô - HS tập theo 
ngang. Gv. 
*Luyện tập - Gv quan sát, sửa sai ĐH tập luyện theo tổ
Tập đồng loạt 4 lần cho HS. 
 2 x 8N 
 - Y,c Tổ trưởng cho GV 
Tập theo tổ nhóm -ĐH tập luyện theo 
 4 lần các bạn luyện tập theo 
 cặp đôi
 4 x 8N khu vực.
Tập theo cặp đôi 
 1 lần - GV tổ chức cho HS 
 - Từng tổ lên thi 
 2 x 8N thi đua giữa các tổ.
 đua - trình diễn 
Thi đua giữa các tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, 
 hướng dẫn cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử và  ------------
  ------------
* Trò chơi “qua cầu tiếp chơi chính thức. 
sức” - Nhận xét tuyên 
 4- 5’ dương và sử phạt 
III.Kết thúc người phạm luật 
* Thả lỏng cơ toàn thân. HS thực hiện thả 
* Nhận xét, đánh giá - GV hướng dẫn lỏng
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở thức, thái độ học của 
nhà hs.
* Xuống lớp - VN ôn các động tác 
 đã học và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 2: Ngày dạy: 24 /01/2022
 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI THỂ DỤC
 ( 1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện bài thể dục đúng phương hướng, biên độ và đúng 
nhịp.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các 
yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. 
 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN THÀNH TỐT - Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và biên độ
 - Tham gia tích cực các trò chơi vận động
 - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
 - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT
 - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN THÀNH - Thực hiện được các động tác của bài thể dục
 - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực 
 - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
CHƯA HOÀN THÀNH - Chưa thực hiện được bài thể dục
 - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
 - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động 
tác của bài thể dục. 
- Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh.
IV. Tiến trình dạy học
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 gian lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học 
 2x8N - Cán sự tập trung lớp, điểm 
Khởi động số, báo cáo sĩ số, tình hình 
 lớp cho GV.
- Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh 
cổ chân, vai, hông, khởi động.
gối,... 
- Trò chơi “ kết bạn” - GV hướng dẫn 
 16- chơi
 18’
 2 
 lần 
 ĐH tập luyện theo tổ
 Tổ trưởng cho các 
 bạn luyện tập bài  
II. Phần cơ bản:
 thể dục theo khu    
- Ôn bài thể dục phát triển 1 vực.
chung đã học. lần  GV 
 Từng nhóm 3 đến 
 5 học sinh thực 
- Kiểm tra đánh giá bài hiện bài thể dục đã 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
thể dục PTC: học
 
 - Yêu cầu HS nhận 
 3-5’ xét bạn - HS nhận xét bạn sau khi 
 thực hiện các động tác của 
 - GV nhận xét, bài thể dục
 đánh giá bổ xung, 
- Trò chơi “Mèo đuổi tuyên dương. 
chuột”.
 - GV nêu tên trò 
 4- chơi, hướng dẫn 
 5’ cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử HS thực hiện thả lỏng
 và chơi chính - ĐH kết thúc
III.Kết thúc thức. 
 
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
- Nhận xét, đánh giá người phạm luật 
chung của buổi học.
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV hướng dẫn
nhà
 - Nhận xét kết quả, 
- Xuống lớp ý thức, thái độ học 
 của hs.
 - VN ôn bài đã học 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Lớp 3: Ngày dạy:28/1/2022
 TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”
 DỒN HÀNG, CÁCH CHÀO BÁO CÁO, XIN PHÉP RA VÀO LỚP 
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT. 
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem , sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, một số kĩ năng đội 
hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2 như Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng 
nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo và trò chơi “Kết bạn”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc 
tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
 toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết 
 điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, 
 đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp. Biết 
 chơi trò chơi “Kết bạn”
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
 của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác tập hợp hàng dọc, quay 
 phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép 
 ra vào lớp và biết cách chơi trò chơi. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó 
 có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và 
 dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Chim bay cò 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
bay” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
quya trái. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1 - Gv nhắc lại kiến thức 
* Kiến thức: và thực hiện lại động ĐH Hs quan sát 
* Ôn tập hợp hàng dọc, 
 tác. 
quay phải, quay trái, - Gv nêu tên động tác       
đứng nghỉ, đứng và nêu yêu cầu, ý 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
nghiêm, dàn hàng, dồn nghĩa động tác. Cho     
hàng, cách chào báo Hs quan sát tranh.
 
cáo. - Gv làm mẫu kết hợp 
- Tập hợp hàng dọc. phân tích động tác. - Hs quan sát Gv 
 - Gv phân tích lại động hướng dẫn làm mẫu
 tác kết hợp thị phạm 
*Dóng hàng dọc và hướng dẫn thực 
 hiện trên đội hình mẫu 
 4 - 6 Hs.
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
* Quay quay trái.
 huy lớp thực hiện, kết 
 hợp sửa sai. Khi Hs đã 
- Động tác quay phải nắm được cơ bản động 
 tác. Gv cho từng hàng 
 và đại diện chỉ huy của 
* Đứng nghỉ, đứng từng hàng lên thực 
nghiêm. hiện, Gv hỗ trợ chỉ huy 
 và nhắc sửa sai .
* Dàn hàng, dồn hàng.
*Cách chào báo cáo, xin 
phép ra vào lớp
*Luyện tập 3 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.       
 - Gv quan sát, sửa sai       
 cho Hs.       
 
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo    
   
 khu vực.
    
 - Gv quan sát và sửa 
  GV 
 sai cho Hs các tổ.  
  
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Gv cho Hs nhận biết Đội hình vận dụng 
? Hãy quán sát hình A trên tranh ảnh và có kiến thức.
 
và B dưới đây, cho biết tập luyện động tác. 
động tác dàn hàng       
ngang nào đúng? 
 - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức .
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Hoạt động 2 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Kết bạn” hướng dẫn cách chơi,   
  
 tổ chức chơi trò chơi   
 cho Hs.  
 - Nhận xét, tuyên  Gv 
  
 dương, và sử phạt  
 người (đội) thua cuộc  
   
 - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
III. Kết thúc 5’ ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. 2lx8n - Gv hướng dẫn thả       
       
* Nhận xét, đánh giá lỏng       
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở thức, thái độ học của - Hs thực hiện thả 
nhà Hs. lỏng
* Xuống lớp - VN ôn bài và chuẩn ĐH kết thúc
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs bị bài sau 
hô “ Khỏe”! 
 Gv
* Kiến thức chung:
- Rửa tay sau tập luyện. 
 1 lần - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv 
 ra khu vực có vòi nước hướng dẫn các rửa 
 rửa tay. tay.
 - Gv cho Hs lần lượt 
 rửa tay. - Hs thực hành rửa 
 tay theo hướng dẫn.
- Hs hình thành kĩ năng, 
biết giữ vệ sinh cá nhân 
sau luyện tập và chăm 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
sóc bảo vệ sức khỏe 
nâng cao phòng chống 
dịch bệnh covid rửa tay 
đúng 6 bước chuẩn của 
bộ y tế.
 Lớp 4 Ngày dạy: 26/1/202 
 ÔN : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY VÀ CHÂN, LƯNG BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC 
 PTC - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
 thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, lưng bụng của 
 bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc 
 tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
 toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết 
 điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, 
 lưng bụng của bài thể dục phát triển chung, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi 
 trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
 của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, 
 lưng bụng của bài thể dục phát triển chung , biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi 
 trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có 
 thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và 
 dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
- Xoay các khớp cổ tay, theo HD của Gv.
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Làm theo 2’
hiệu lệnh” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác tay 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
 nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 13’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: Ôn động 
 và thực hiện lại động 
tác Vươn thở, Tay và tác.       
chân, lưng bụng của bài 
thể dục phát triển chung - Hs quan sát Gv 
- Mục tiêu: Thực hiện hướng dẫn làm mẫu
được động tác Vươn 
thở, Tay và chân, lưng 
bụng của bài thể dục 
phát triển chung.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt 2lx8n Gv.        
       
 - Gv gọi lớp trưởng lên       
 1 lần chỉ huy. Gv quan sát, 
 2lx8n sửa sai cho Hs. Hs thực hiện theo 
 hướng dẫn của Gv.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 2lx8n các bạn luyện tập theo       
 khu vực.       
 - Gv quan sát và sửa       
 
 sai cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng: ? Em hãy 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
quan sát tranh và nói tiễn khi chia nhóm, 
 
đây là nhịp mấy trong chia hàng trong giờ 
động tác lưng bụng? học thực hành, trong       
 các hoạt động tập thể.
 
 - Gv cho Hs nhận biết 
 - Hs cùng Gv vận 
 trên tranh ảnh và có dụng kiến thức .
 tập luyện động tác.
- Hs hình thành kĩ năng 
ghi nhớ, mở rộng kiến 
thức, biết phân biệt và 
giải quyết những tình 
huống trong thực tế hoạt 
động vận động và trong 
thực tiễn.
Hoạt động 2 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Con cóc là hướng dẫn cách chơi, 
cậu Ông Trời”. tổ chức chơi trò chơi  II...............
* Mục tiêu: Biết được cho Hs. 
cách chơi và tham gia - Nhận xét, tuyên II................... 
chơi được trò chơi theo dương, và sử phạt 
yêu cầu của Gv. người (đội) thua cuộc II................... 
- Hình thành phẩm chất 
tích cực, tự giác và đoàn Gv
kết ở Hs.
- Hs hình thành năng - Hs chơi theo hướng 
lực hợp tác, phối hợp ăn dẫn của Gv
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
 - Gv cho Hs chạy 30m  II..............
 xuất phát cao. II.............. 
* Mục tiêu: Thực hiện II.............. 
hết lượng vận động. Gv
- Hình thành phẩm chất - Hs làm theo hướng 
tự giác, tích cực, chăm dẫn của Gv.
chỉ.
- Hs hình thành năng 
lực chuyên môn biết 
nâng cao sức khỏe trong 
tập luyện.
* Kiến thức chung: 2’
- Ngủ, nghỉ, học tập, vui 
chơi điều độ. 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs quan sát Gv 
 ngủ, nghỉ, học tập, vui hướng dẫn.
 chơi điều độ, đảm bảo - Hs thực hành Ngủ, 
 sức khỏe nghỉ, học tập, vui 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 chơi điều độ ở nhà.
- Hs hình thành kĩ năng 
sinh hoạt cá nhân ăn , 
ngủ, nghỉ, học tập. vui 
chơi điều điều độ, khoa 
học để nâng cao sức 
khỏe.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ngang
hô “ Khỏe”!
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 5 Ngày dạy: 28/1/2022 
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH, TOÀN THÂN
 TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
 I. MỤC TIÊU: 
 - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục 
 phát triển chung. Yêu cầu tập đúng, và liên hoàn các động tác.
 - Ôn trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ 
 động, nhiệt tình.
 II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 2. Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
 KLVĐ
 BIỆN PHÁP TỔ 
 PHẦN NỘI DUNG S YÊU CẦU CHỈ DẪN KỸ THUẬT
 TG CHỨC
 L
 - Nhận lớp 2’ - LT tập hợp lớp, báo cáo. GV 
 - Phổ biến 1’ nhận lớp Đội hình nhận lớp
 x x x x x x x x
 nhiệm vụ, yêu 3’ - GV phổ biến ngắn gọn nội dung, x x x x x x x x
 MỞ cầu 3’ yêu cầu giờ học. - Khi chạy không x x x x x x x x
 ĐẦU - Chạy theo địa chen lấn, xô đẩy nhau. x x x x x x x x
 hình T/Nhiên - Tham gia trò chơi chủ động, 
 -TC: “Nhóm nhiệt tình.
 ba, nhóm bảy” 
 1. Bài thể 18’ - Yêu cầu vươn căng thân, căng - GV điều khiển 
 dục: 3 ngực ở động tác vươn thở; dang HS ôn. Sau đó 
 - Ôn 5 động tác - thẳng tay ở động tác tay; nâng cao chia tổ tập luyện, 
 vươn thở, tay, 5 đùi ở nhịp 1, không co gối, duỗi GV q/sát, sửa sai
 chân, vặn mình l căng mũi bàn chân ở nhịp 3 của - Tập hợp lớp thi 
 và toàn thân. 2 động tác chân; quay thân đúng 900 đua trình diễn.
 CƠ x ở động tác văn mình; tay giơ cao - Gv nêu tên trò 
 BẢN - Thi đua giữa 8 8’ thẳng, căng ngực khi gập thân ở chơi, giới thiệu 
 các tổ động tác toàn thân. cách chơi, sau đó 
 2. Trò - Trình diễn 5 động tác của bài thể tổ chức cho hs 
 chơi: 1 dục. chơi thử rồi cho 
 - Trò chơi - - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chơi chính thức 
 “Chạy nhanh 2 chủ động, nhiệt tình.
 theo số” l
 - Tập các động 2’ - Thả lỏng tay, chân , thân mình.
 Đội hình xuống 
 tác thả lỏng 1’ - Nhắc lại được những nội dung đã 
 lớp
 - Gv cùng hs 1’ học. x x x x x x x x
 hệ thống lại 1’ - Ý thức tập luyện của HS.
 KẾT x x x x x x x x
THÚC bài. - Ôn các động tác của bài thể dục. x x x x x x x x
 - Gv nhận xét x x x x x x x x
 giờ học. 
 - Giao bài tập 
 về nhà.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung