Giáo án Giáo dục thể chất Lớp Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:5/1/2022 
 ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH.
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác vặn mình trong sách giáo 
khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vặn mình đúng đúng 
nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được động tác vặn mình. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện 
theo cặp đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
Khởi động 2 x 8 N sĩ số, tình hình lớp 
- Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV.
cổ chân, vai, hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “đứng ngồi 
theo lệnh” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Hoạt động 1 2 x 8 N
* Ôn động tác: vươn thở, 
tay, chân.
* Kiến thức. 
- Động tác vặn mình Cho HS quan sát 
 tranh
 Hô khẩu lệnh và thực - Đội hình HS quan 
 hiện động tác mẫu sát tranh
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện GV làm mẫu động tác 
như nhịp 1,2,3,4 nhưng 
 kết hợp phân tích kĩ 
bước chân phải sang 
 2 lần thuật động tác. HS quan sát GV làm 
ngang
 4 x 8N mẫu
*Luyện tập
Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo 
 2 lần Gv. - Đội hình tập luyện 
 4 x 8N - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. 
 cho HS.
Tập theo tổ nhóm
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 4 lần các bạn luyện tập theo 
 khu vự ĐH tập luyện theo tổ 
 4 x 8N 
Tập theo cặp đôi 
 GV 
 - GV tổ chức cho HS 
 1 lần -ĐH tập luyện theo 
 thi đua giữa các tổ.
 2 x 8N cặp đôi
Thi đua giữa các tổ - GV nêu tên trò chơi, 
 3-5’ 
 hướng dẫn cách chơi. 
 - Từng tổ lên thi 
 - Cho HS chơi thử và 
 đua - trình diễn 
* Trò chơi “Lò cò tiếp chơi chính thức. 
sức”. - Nhận xét tuyên 
  ----------
 4- 5’ dương và sử phạt  ----------
III.Kết thúc người phạm luật
* Thả lỏng cơ toàn thân. 
 - GV hướng dẫn
* Nhận xét, đánh giá 
 - Nhận xét kết quả, ý 
chung của buổi học. 
 thức, thái độ học của 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 hs. 
nhà
 - VN ôn các động tác HS thực hiện thả 
* Xuống lớp
 đã học và chuẩn bị bài lỏng
 sau. - ĐH kết thúc
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 2: Ngày dạy: 4 /01/2022
 ĐỘNG TÁC LƯNG BỤNG VÀ ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN. 
 (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác lưng bụng và động tác toàn 
thân trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác lưng bụng và động tác toàn thân của 
bài thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và 
cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 2x8N phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
Khởi động
 học - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học GV.
chân, vai, hông, gối,... 2-3’ sinh khởi động.
- Trò chơi “ ô tô hai chỗ” - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn Chơi trò chơi.
 2 lần chơi
 16-
 18’   
  
II. Phần cơ bản: 
- Kiến thức. - GV quan sát 
- Ôn động tác vươn thở, nhắc nhở, sửa sai - Cán sự hô nhịp 
 cho HS
tay, chân, lườn và lưng 
bụng đã học. 
 - Cho HS quan 
 sát tranh
- Động tác toàn thân. - Đội hình HS quan sát 
 2 lần - GV làm mẫu tranh
 động tác kết hợp 
 phân tích kĩ thuật 
 động tác. 
 2 lần - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV làm 
 thực hiện động mẫu
 tác mẫu
-Luyện tập
 - Cho 2 HS lên - HS tiếp tục quan sát
Tập đồng loạt 3 lần thực hiện động 
 tác toàn thân.
 3 lần - GV cùng HS 
 nhận xét, đánh - Đội hình tập luyện 
Tập theo tổ nhóm 1 lần 
 giá tuyên dương đồng loạt. 
 
 - GV hô - HS tập 
 theo GV. 
Tập theo cặp đôi 3-5’
 - Gv quan sát, ĐH tập luyện theo tổ
 sửa sai cho HS.  
Tập cá nhân 
   
Thi đua giữa các tổ 
 2 lần - Y,c Tổ trưởng 
 cho các bạn luyện  GV 
 tập theo khu vực.
 - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở và - HS vừa tập vừa giúp 
- Trò chơi “bịt mắt bắt 4- 
 sửa sai cho HS đỡ nhau sửa động tác 
dê”. 5’ sai
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Phân công tập 
 theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - 
 trình diễn 
 GV Sửa sai
 - GV tổ chức cho - Chơi theo hướng dẫn
 HS thi đua giữa 
- Bài tập PT thể lực: các tổ.
 - GV và HS nhận 
- Vận dụng: xét đánh giá 
 HS thực hiện kết hợp 
 tuyên dương.
 đi lại hít thở
III.Kết thúc - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn - HS trả lời
- Thả lỏng cơ toàn thân. cách chơi, tổ 
- Nhận xét, đánh giá chức chơi thở và 
 chơi chính thức 
chung của buổi học. - HS thực hiện thả lỏng
 cho HS. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - ĐH kết thúc
nhà - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
- Xuống lớp người phạm luật 
 
 - Cho HS đứng 
 lên ngồi xuống 
 hai tay chống 
 hông 10 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT1 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 3: Ngày dạy:7/1/2022
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG VÀ TOÀN THÂN 
 CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác 
 Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, tay, chân, 
 lườn, bụng và toàn thân, biết chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát các động tác 
 Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân, biết chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay 
 nhau”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên 
 lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Đứng ngồi 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
theo lệnh” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
Lườn. nhận xét và khen Hs.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Hoạt động 1: 3’
* Kiến thức: Ôn động 
tác Vươn thở, Tay, - Gv nhắc lại kiến ĐH Hs quan sát
Chân và Lườn. thức, nêu tên động tác, 
- Động tác vươn thở. 
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
 huy lớp thực hiện, kết       
 hợp sửa sai
 
 - Gv tổ chức Hs tập 
- Động tác Tay. - Hs quan sát Gv 
 luyện. hướng dẫn làm mẫu
- Động tác Chân
- Động tác Lườn. 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Hoạt động 2: Phân 5’ - Gv nêu tên động tác, ĐH Hs quan sát
Tích ý nghĩa tác dụng động 
* Kiến thức: Học động 
 tác và Gv làm mẫu 
tác Bụng. động tác. Lần 1: Đếm       
 nhịp và tập hoàn chỉnh 
 
 động tác; Lần 2: Gv - Hs quan sát Gv 
 phân tích kết hợp với hướng dẫn làm mẫu
 thị phạm, nhấm mạnh 
 ý chính của động tác; 
 - Gv đứng đối diện với 
 Hs, hô và tập chậm 
 từng nhịp dưới hình 
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp thức soi gương cho Hs 
1,2,3,4 nhưng nhịp 5 tập theo.
bước chân phải sang - Khi Hs nắm được cơ 
ngang. bản về kĩ thuật động 
 tác, Gv hô từng nhịp 
 cho Hs tập kết hợp sửa 
 sai cho Hs.
*Luyện tập 3 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Tập đồng loạt 2lx8n Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Hoạt động 3: Phân 5’ - Gv nêu tên động tác, ĐH Hs quan sát
Tích ý nghĩa tác dụng động 
* Kiến thức: Học động 
 tác và Gv làm mẫu 
tác Toàn Thân. động tác. Lần 1: Đếm       
 nhịp và tập hoàn chỉnh 
 
 động tác; Lần 2: Gv - Hs quan sát Gv 
 phân tích kết hợp với hướng dẫn làm mẫu
 thị phạm, nhấm mạnh 
 ý chính của động tác; 
 - Gv đứng đối diện với 
 Hs, hô và tập chậm 
 từng nhịp dưới hình 
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 
 thức soi gương cho Hs 
1,2,3,4 nhưng nhịp 5 
 tập theo.
bước chân phải sang 
ngang. - Khi Hs nắm được cơ 
 bản về kĩ thuật động 
 tác, Gv hô từng nhịp 
 cho Hs tập kết hợp sửa 
 sai cho Hs.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Tập theo tổ 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
- Động vươn thở, tay, 2lx8n các bạn luyện tập theo        
chân, lườn, bụng và khu vực.        
toàn thân - Gv quan sát và sửa 
        
 sai cho Hs các tổ. Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng.
- Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs ĐH thi đua các tổ
 2lx8n 
Động vươn thở, tay, thi đua giữa các tổ. 
chân, lườn, bụng và 
toàn thân.       
 
 - Từng tổ lên thi 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 đua, trình diễn 
* Vận dụng:? Em hãy 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 
hình 1 và hình 2 dưới tiễn khi chia nhóm, 
đây, hình nào thể hiện chia hàng trong giờ       
nhịp 2 của động tác học thực hành, trong 
 
bụng và động tác toàn các hoạt động tập thể. 
 - Hs cùng Gv vận 
thân? - Gv sử dụng hình ảnh dụng kiến thức.
 cho Hs nhận biết trên 
 tranh ảnh có tập luyện 
 động tác.
Hoạt động 4 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “Chạy đổi hướng dẫn cách chơi,       
chỗ võ tay nhau”. tổ chức chơi trò chơi 
 cho Hs.        
 - Nhận xét, tuyên Gv
 dương, và sử phạt - Hs làm theo hướng 
 người (đội) thua cuộc dẫn của Gv.
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs thu - Hs thực hành thu 
- Thu rọn dụng cụ sau rọn dụng cụ sau tập ron dụng cụ sau buổi 
tập luyện luyện. tập trên lớp
- Hs hình thành phẩm 
chất chăm chỉ, chăm 
làm, biết giữ gìn và bảo 
quản đồ dùng của cá 
nhân và tập thể.
III. Kết thúc 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4 Ngày dạy: 4/1/2022
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY VÀ CHÂN, LƯNG BỤNG CỦA BÀI THỂ 
 DỤC PTC - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, lưng 
 bụng của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và 
 chân, lưng bụng của bài thể dục phát triển chung, biết được cách chơi và tham gia 
 chơi được chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, 
 Tay và chân, lưng bụng của bài thể dục phát triển chung , biết được cách chơi và 
 tham gia chơi được chơi trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”Biết vận dụng được vào 
 trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động 
 khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
- Xoay các khớp cổ tay, theo HD của Gv.
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Làm theo 2’
hiệu lệnh” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác tay 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
 nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 13’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: Ôn động 
 và thực hiện lại động 
tác Vươn thở, Tay và tác.       
chân, lưng bụng của bài 
thể dục phát triển chung - Hs quan sát Gv 
- Mục tiêu: Thực hiện hướng dẫn làm mẫu
được động tác Vươn 
thở, Tay và chân, lưng 
bụng của bài thể dục 
phát triển chung.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt 2lx8n Gv.        
       
 - Gv gọi lớp trưởng lên       
 1 lần chỉ huy. Gv quan sát, 
 2lx8n sửa sai cho Hs. Hs thực hiện theo 
 hướng dẫn của Gv.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 2lx8n các bạn luyện tập theo       
 khu vực.       
 - Gv quan sát và sửa       
 
 sai cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng: ? Em hãy 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
quan sát tranh và nói tiễn khi chia nhóm, 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
đây là nhịp mấy trong chia hàng trong giờ 
       
động tác lưng bụng? học thực hành, trong 
 các hoạt động tập thể. 
 - Gv cho Hs nhận biết - Hs cùng Gv vận 
 trên tranh ảnh và có dụng kiến thức .
 tập luyện động tác.
- Hs hình thành kĩ năng 
ghi nhớ, mở rộng kiến 
thức, biết phân biệt và 
giải quyết những tình 
huống trong thực tế hoạt 
động vận động và trong 
thực tiễn.
Hoạt động 2 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Con cóc là hướng dẫn cách chơi, 
cậu Ông Trời”. tổ chức chơi trò chơi  II...............
* Mục tiêu: Biết được cho Hs. 
cách chơi và tham gia - Nhận xét, tuyên II................... 
chơi được trò chơi theo dương, và sử phạt 
yêu cầu của Gv. người (đội) thua cuộc II................... 
- Hình thành phẩm chất 
tích cực, tự giác và đoàn Gv
kết ở Hs.
- Hs hình thành năng - Hs chơi theo hướng 
lực hợp tác, phối hợp ăn dẫn của Gv
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
 - Gv cho Hs chạy 30m  II..............
 xuất phát cao. II.............. 
* Mục tiêu: Thực hiện II.............. 
hết lượng vận động. Gv
- Hình thành phẩm chất - Hs làm theo hướng 
tự giác, tích cực, chăm dẫn của Gv.
chỉ.
- Hs hình thành năng 
lực chuyên môn biết 
nâng cao sức khỏe trong 
tập luyện.
* Kiến thức chung: 2’
- Ngủ, nghỉ, học tập, vui 
chơi điều độ. 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs quan sát Gv 
 ngủ, nghỉ, học tập, vui hướng dẫn.
 chơi điều độ, đảm bảo - Hs thực hành Ngủ, 
 sức khỏe nghỉ, học tập, vui 
 chơi điều độ ở nhà.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
- Hs hình thành kĩ năng 
sinh hoạt cá nhân ăn , 
ngủ, nghỉ, học tập. vui 
chơi điều điều độ, khoa 
học để nâng cao sức 
khỏe.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ngang
hô “ Khỏe”!
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung