Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:2/11/2021 
 Bài 7: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang 
trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng 
ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để 
tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp 
 sức khỏe học sinh phổ 
 biến nội dung, yêu cầu 
 giờ học - Cán sự tập trung 
Khởi động lớp, điểm số, báo cáo 
- Xoay các khớp cổ tay, 2 x 8 N - Gv HD học sinh khởi sĩ số, tình hình lớp 
cổ chân, vai, hông, gối,... động. cho GV.
- Trò chơi “ nhảy đúng 
nhảy nhanh” - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản: 16-18’
Hoạt động 1 
* Kiến thức.
- Dàn hàng ngang
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan 
 Hô khẩu lệnh và thực sát tranh
 hiện động tác mẫu
- Dồn hàng ngang GV làm mẫu động tác 
 kết hợp phân tích kĩ HS quan sát GV làm 
 thuật động tác. mẫu
 2 lần 
*Luyện tập - GV hô - HS tập theo 
Tập đồng loạt 4 lần Gv. - Đội hình tập luyện 
 - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. 
 cho HS.
Tập theo tổ nhóm 
 - Yc Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
 1 lần bạn luyện tập theo khu 
 vực. 
 3-5’ 
Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS 
 GV 
 thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi 
 - GV nêu tên trò chơi, đua - trình diễn 
* Trò chơi “lò cò tiếp hướng dẫn cách chơi. 
sức”, “ đứng ngồi theo - Cho HS chơi thử và 
lệnh”.
 chơi chính thức.  ----------
 - Nhận xét tuyên  ----------
Hoạt động 2 dương và sử phạt 
*Kiến thức người phạm luật 
Ôn tập hợp hàng ngang, Nhắc lại cách dàn hàng 
dóng hàng, điểm số. ngang, dóng hàng, 
*Luyện tập dóng.
Hoạt động 3 Tổ chức giảng dạy như 
*Kiến thức hoạt động 1
 4- 5’
Ôn tập hợp hàng ngang, Nhắc lại cách dàn hàng 
dóng hàng, điểm số. ngang, dóng hàng, 
*Luyện tập dóng.
III.Kết thúc Tổ chức giảng dạy như 
* Thả lỏng cơ toàn thân. hoạt động 1
* Nhận xét, đánh giá HS thực hiện thả 
chung của buổi học. - GV hướng dẫn lỏng
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc
nhà thức, thái độ học của 
* Xuống lớp hs.
 - VN ôn bài đã học và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
________________________________________________________________
 Lớp 2: Ngày day: 3/11/2021 
 Bài2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG, 
 VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI. 
 (tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành 
hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác 
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình hàng dọc thành 
hàng ngang, vòng tròn và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
 thăm hỏi sức khỏe 
 2x8N học sinh phổ biến 
Khởi động nội dung, yêu cầu 
 giờ học
- Xoay các khớp cổ tay, cổ - HS khởi động theo 
chân, vai, hông, gối,... - GV HD học sinh GV.
 2-3’ khởi động.
- Trò chơi “bịt mắt bắt dê”
 - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi
 16- 1 lần 
 18’
II. Phần cơ bản:
 HS quan sát GV làm 
- Kiến thức.
 mẫu
- Ôn biến đổi từ đội hình GV làm mẫu lại 
 các động tác kết 
hàng dọc thành hàng ngang 
 hợp nhắc nhở, lưu 
và ngược lại 
 2 lần ý khi thực hiện kĩ 
- Ôn biến đổi từ đội hình thuật động tác. HS tiếp tục quan sát
hàng dọc thành vòng tròn 
và ngược lại. Cho 1 tổ lên thực 
 hiện cách biến dổi 
 3 lần đội hình.
-Luyện tập GV cùng HS 
 - Đội hình tập luyện 
Tập đồng loạt nhận xét, đánh giá 
 tuyên dương đồng loạt. 
 1 lần 
 
 - GV hô - HS tập 
Tập theo tổ nhóm
 theo GV. 
 - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ
 3-5’ sai cho HS.
  
Thi đua giữa các tổ - Y,c Tổ trưởng     
 cho các bạn luyện 
  GV 
 2 lần tập theo khu vực.
- Trò chơi “nhảy ô tiếp - Tiếp tục quan - Từng tổ lên thi đua 
sức”. sát, nhắc nhở và - trình diễn 
 4- sửa sai cho HS
 5’
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa - Chơi theo đội hình 
 các tổ. hàng dọc
 - GV và HS nhận 
- Bài tập PT thể lực:
 xét đánh giá 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
- Vận dụng: tuyên dương. 
III.Kết thúc - GV nêu tên trò HS chạy kết hợp đi 
 chơi, hướng dẫn lại hít thở
- Thả lỏng cơ toàn thân. 
 cách chơi, tổ chức 
 - HS thực hiện
- Nhận xét, đánh giá chung chơi trò chơi cho 
của buổi học. HS. 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - Nhận xét tuyên - HS thực hiện thả 
nhà dương và sử phạt lỏng
 người phạm luật
- Xuống lớp - ĐH kết thúc
 - Chạy nhanh 20 
 
 xuất phát cao 
 - Yêu cầu HS 
 thực hiện BT 
 trong sách
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 3: Ngày dạy:3/11/2021 
 BÀI 7
 TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI,
 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI 
 VẬT (THẤP) - TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG”
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác 
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt 
chướng ngại vật (thấp) và trò chơi “Thi đua xếp hàng”
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
2.2. Năng lực đặc thù:
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp hàng ngang, 
 dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt chướng ngại vật (thấp) 
 và biết chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Tập hợp 
 hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi theo vạch kẻ thẳng, đi vượt chướng 
 ngại vật (thấp) và trò chơi “Thi đua xếp hàng”. Biết vận dụng được vào trong hoạt 
 động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Làm theo 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
hiệu lệnh” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng đi 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
theo vạch kẻ thẳng. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1 5’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát
* Kiến thức: 
 và thực hiện lại động 
* Ôn đội hình đội ngũ tác..       
Tập hợp hàng ngang, - Gv hướng dẫn và chỉ 
dóng hàng, quay phải, huy lớp thực hiện, kết     
quay trái, đi theo vạch hợp sửa sai
kẻ thẳng. - Gv tổ chức Hs tập 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 luyện. - Hs quan sát Gv 
 hướng dẫn làm mẫu
*Luyện tập 1 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv. 
 
- Tập hợp hàng ngang, - Gv quan sát, sửa sai      
dóng hàng, quay phải, cho Hs.
quay trái.  II     
  II     
 1 lần
 - Đi theo vạch kẻ thẳng.  II     
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Hoạt động 2: Phân 8’ - Gv nêu tên động tác 
tích. và nêu yêu cầu, ý 
* Kiến thức: Học đi nghĩa động tác. Cho Đội hình Hs quan sát 
vượt chướng ngại vật Hs quan sát tranh.
 - Gv phân tích kết hợp 
(thấp). 
 thị phạm và hướng dẫn       
 thực hiện trên đội hình 
 mẫu 4 - 6 Hs.
    ........................
 - Gv hướng dẫn và chỉ 
 huy lớp thực hiện, kết 
 hợp nhắc sửa sai. - Hs quan sát Gv làm 
 - Khi Hs đã nắm được mẫu
 cơ bản động tác. Gv 
 cho từng hàng và đại 
 diện chỉ huy của từng 
 hàng lên thực hiện, Gv 
 hỗ trợ chỉ huy và nhắc 
 sửa sai .
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.
 - Gv quan sát, sửa sai      
 cho Hs.  II     
      
  II     
      
  II     
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 các bạn luyện tập theo  II ................. 
 khu vực.
 - Gv quan sát và sửa 
  II .. ............... 
 sai cho Hs các tổ.
  II .. ............... 
 Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs Đội hình
 
- Tập hợp hàng ngang, thi đua giữa các tổ. 
dóng hàng, quay phải,       
quay trái, điểm số, đi 
theo vạch kẻ thẳng, đi     
vượt chướng ngại vật 
(thấp).  II     
  II .. ............... 
 
 - Từng tổ lên thi đua, 
 trình diễn 
* Vận dụng 1’ Đội hình vận dụng 
 
 - Gv cho Hs nhận biết 
 đúng sai khi tập luyện       
 trên lớp. 
 - Hs cùng Gv vận 
 dụng kiến thức .
Hoạt động 3 4’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Thi đua hướng dẫn cách chơi, 
xếp hàng” tổ chức chơi trò chơi 
 cho Hs. 
      
 - Nhận xét, tuyên 
 dương, và sử phạt 
 người (đội) thua cuộc - Hs chơi theo hướng 
 dẫn của Gv
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 
- Vệ sinh thân thể hàng - Gv hướng dẫn Hs vệ - Hs quan sát Gv 
ngày. 1 lần sinh thân thể hàng hướng dẫn.
 ngày, một số hoạt - Hs thực hành Vệ 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 động cơ thể như tắm sinh thân thể hằng 
 rửa, chải đầu, đánh ngày ở nhà cùng gia 
 răng, rửa mặt, rửa tay đình.
 trước và sau khi ăn, và 
 sau khi tập luyện thể 
 thao ,
- Hs hình thành phẩm 
chất trách nhiệm chăm 
sóc sức khỏe thân thể 
hằng ngày.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4: Ngày dạy: 4/11/2021
 BÀI 7
 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI 
 TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và 
 hình thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng 
 lại. Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
 động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong 
 việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm 
 bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận 
 động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác đi đều vòng phải, 
 vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi “Chạy 
 đổi chỗ vỗ tay nhau”
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm 
 mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác đi đều vòng 
 phải, vòng trái, đứng lại, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi trò chơi 
 “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có 
 thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy 
 và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và 
 thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
 theo HD của Gv.
- Xoay các khớp cổ tay, 
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Chuyền 2’
bóng” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra kĩ năng 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
quay sau. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 6’ ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nhắc lại tên động 
* Ôn ĐHĐN: Tập hợp 
 tác. Hướng dẫn cho Hs 
hàng dọc, dóng hàng, tập       
điểm số, đứng nghiêm, - Gv tổ chức cho lớp 
 
đứng nghỉ, quay phải, tập luyện 
quay trái.
- Mục tiêu: Biết cách - Hs quan sát Gv 
tập hợp hàng dọc, dóng hướng dẫn làm mẫu
hàng, điểm số, đứng 
nghiêm, đứng nghỉ, 
quay phải, quay trái.
đúng với khẩu lệnh.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.       
       
 2 lần - Gv gọi lớp trưởng lên       
 chỉ huy. Gv quan sát, 
 sửa sai cho Hs. - Hs thực hiện động 
 tác theo hướng dẫn.
Hoạt động 2: 7’ ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: - Gv nhắc lại tên động 
- Ôn đi điều vòng phải, 
 tác. Hướng dẫn cho Hs 
đứng lại. tập       
- Ôn đi đều vóng trái, - Gv tổ chức cho lớp 
 
đứng lại. tập luyện 
- Mục tiêu: Bước đầu 
thực hiện động tác đi - Hs quan sát Gv 
đều vòng phải, trái, hướng dẫn làm mẫu
đứng lại.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt Gv.   
   
 2 lần - Gv gọi lớp trưởng lên    
 chỉ huy. Gv quan sát, Gv
 sửa sai cho Hs.
 - Hs thực hiện đi đều 
 vòng phải, trái đứng 
 lại theo hướng dẫn 
 của Gv
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực.      
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Gv quan sát và sửa 
 sai cho Hs các tổ.
      
      
 
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
* Vận dụng 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 
- Hs hình thành kĩ năng tiễn khi chia nhóm, 
ghi nhớ, mở rộng kiến chia hàng trong giờ       
thức, biết phân biệt và học thực hành, trong 
giải quyết những tình các hoạt động tập thể. - Hs cùng Gv vận 
huống trong thực tế hoạt dụng kiến thức .
động vận động và trong 
thực tiễn.
Hoạt động 3 5’ ĐH chơi trò chơi
* Trò chơi: “Chạy đổi - Gv nêu tên trò chơi, 
chỗ vỗ tay nhau”. hướng dẫn cách chơi,        
* Mục tiêu: Biết được tổ chức chơi trò chơi 
cách chơi và tham gia cho Hs.        
chơi được trò chơi theo - Nhận xét, tuyên Gv
yêu cầu của Gv. dương, và sử phạt - Hs chơi theo hướng 
- Hình thành phẩm chất người (đội) thua cuộc dẫn của Gv
tích cực, tự giác và đoàn 
kết ở Hs.
- Hs hình thành năng 
lực hợp tác, phối hợp ăn 
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
* Mục tiêu: Thực hiện - Gv cho Hs chạy xuất  II..............
hết lượng vận động. phát cao 30 m II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 
hô “ Khỏe”! 
* Kiến thức chung: - Gv cho Hs xếp hàng - Hs quan sát Gv 
- Rửa tay sau tập luyện. ra khu vực có vòi nước hướng dẫn các rửa 
 1 lần rửa tay. tay.
 - Gv cho Hs lần lượt - Hs thực hành rửa 
 rửa tay. tay theo hướng dẫn.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung