Giáo án Giáo dục thể chất Khối Tiểu học - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Dung

 Lớp 1: Ngày dạy:19/1/2022 
 Bài 10: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP.
 (1 tiết)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác phối hợp đúng đúng nhịp, 
đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập 
luyện. Thực hiện được động tác phối hợp. 
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp 
đôi.
IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học sinh 
 phổ biến nội dung, 
 yêu cầu giờ học 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
Khởi động 2 x 8 N sĩ số, tình hình lớp 
- Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh cho GV.
cổ chân, vai, hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “bịt mắt bắt 
dê” 16-18’ - GV hướng dẫn chơi
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 2 x 8N
* Ôn động tác: vươn thở, 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
tay, chân, vặn mình, lưng 
bụng.
* Kiến thức. Cho HS quan sát - Đội hình HS quan 
- Động tác phối hợp tranh sát tranh
 Hô khẩu lệnh và thực 
 hiện động tác mẫu
 GV làm mẫu động tác 
 kết hợp phân tích kĩ 
Nhịp 5,6,7,8 thực hiện HS quan sát GV làm 
 thuật động tác. mẫu
như nhịp 1,2,3,4 nhưng 2 lần 
bước chân phải lên trước. 4 x 8N - GV hô - HS tập theo 
*Luyện tập Gv.
Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện 
 4 lần - Gv quan sát, sửa sai đồng loạt. 
 2 x 8N cho HS.
Tập theo tổ nhóm
 - Y,c Tổ trưởng cho 
 các bạn luyện tập theo 
 khu vực. ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo cặp đôi 4 lần
 4 x 8N
 - GV tổ chức cho HS 
 thi đua giữa các tổ. GV 
 -ĐH tập luyện theo 
Thi đua giữa các tổ 1 lần cặp đôi
 2 x 8N - GV nêu tên trò chơi, 
 hướng dẫn cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử và 
* Trò chơi “qua cầu tiếp 3-5’
 chơi chính thức. - Từng tổ lên thi 
sức”.
 - Nhận xét tuyên đua - trình diễn 
 dương và sử phạt 
III.Kết thúc
 người phạm luật  ------------
* Thả lỏng cơ toàn thân.  ------------
* Nhận xét, đánh giá 
 - GV hướng dẫn 
chung của buổi học. - Nhận xét kết quả, ý 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 4- 5’ thức, thái độ học của 
nhà hs.
* Xuống lớp
 - VN ôn các động tác HS thực hiện thả 
 đã học và chuẩn bị bài lỏng
 sau. - ĐH kết thúc
 Lớp 2: Ngày dạy: 17 /01/2022
 ĐỘNG TÁC NHẢY VÀ ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác nhảy và động tác điều hòa trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò 
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá 
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 2x8N dung, yêu cầu giờ 
Khởi động học
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, cổ 
 - GV HD học sinh GV.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
chân, vai, hông, gối,... 2-3’ khởi động.
 - HS Chơi trò chơi.
- Trò chơi “nhảy lò cò”
 - GV hướng dẫn 
 chơi  
 2 lần  
 16- 
 18’
II. Phần cơ bản: - Cán sự hô nhịp 
 - GV quan sát nhắc 
- Kiến thức. nhở, sửa sai cho HS 
 
- Ôn động tác vươn thở, tay, 
chân, lườn, lưng bụng và - Cho HS quan sát 
 - Đội hình HS quan sát 
toàn thân đã học. tranh
 tranh
 - GV làm mẫu động 
 2 lần 
- Động tác nhảy. tác kết hợp phân 
 tích kĩ thuật động 
 tác.
 - HS quan sát GV làm 
 2 lần - Hô khẩu lệnh và mẫu
 thực hiện động tác 
 mẫu
 - HS tiếp tục quan sát
 - Cho 2 HS lên thực 
 3 lần hiện động tác nhảy.
 - GV cùng HS nhận 
-Luyện tập
 3 lần xét, đánh giá tuyên - Đội hình tập luyện 
Tập đồng loạt dương đồng loạt. 
 1 lần 
 
 - GV hô - HS tập 
 theo GV.
Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ
 3-5’ - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS.  
   
Tập theo cặp đôi
 - Y,c Tổ trưởng cho  GV 
 các bạn luyện tập 
Tập cá nhân 2 lần theo khu vực.
Thi đua giữa các tổ - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa giúp 
 nhắc nhở và sửa sai đỡ nhau sửa động tác 
 cho HS sai
 4- 
- Trò chơi “ném trúng đích” - Phân công tập 
 5’
 theo cặp đôi - Từng tổ lên thi đua - 
 trình diễn 
 GV Sửa sai
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa các 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
- Bài tập PT thể lực: tổ. - Chơi theo hướng dẫn
 - GV và HS nhận   
- Vận dụng: xét đánh giá tuyên  
 dương.  
  
 - GV nêu tên trò 
III.Kết thúc 
 chơi, hướng dẫn 
- Thả lỏng cơ toàn thân. cách chơi, tổ chức 
 chơi thở và chơi HS thực hiện kết hợp đi 
- Nhận xét, đánh giá chung 
 chính thức cho HS. lại hít thở
của buổi học. 
 - Nhận xét tuyên 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà
 dương và sử phạt - HS trả lời
- Xuống lớp người phạm luật
 - Cho HS chạy bước - HS thực hiện thả lỏng
 nhỏ tại chỗ tay đánh 
 tự nhiên 20 lần - ĐH kết thúc
 
 - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trả lời câu 
 hỏi BT1 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, 
 ý thức, thái độ học 
 của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 Lớp 3: Ngày dạy:21/1/2022
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG VÀ TOÀN THÂN 
 CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”
I. Yêu cầu cần đạt.
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT. 
2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về:
2.1. Năng lực chung:
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 - Tự chủ và tự học: Tự xem, sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, các động tác Vươn 
 thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc 
 tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
 toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết 
 điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, tay, chân, lườn, 
 bụng và toàn thân, biết chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát các động tác Vươn 
 thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân, biết chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Biết 
 vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà 
 và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và 
 dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay, 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
cổ chân, vai, hông, gối,.. động.       
- Ép ngang , ép dọc. 
- Trò chơi “Đứng ngồi 2’ - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
theo lệnh” theo HD của Gv.
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
Lườn. nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 3’
* Kiến thức: Ôn động 
tác Vươn thở, Tay, - Gv nhắc lại kiến ĐH Hs quan sát
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
Chân và Lườn. thức, nêu tên động tác, 
- Động tác vươn thở. - Gv hướng dẫn và chỉ 
 
 huy lớp thực hiện, kết       
 hợp sửa sai
 
 - Gv tổ chức Hs tập 
 - Hs quan sát Gv 
- Động tác Tay. luyện.
 hướng dẫn làm mẫu
- Động tác Chân
- Động tác Lườn. 
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Hoạt động 2: Phân 5’ - Gv nêu tên động tác, ĐH Hs quan sát
Tích ý nghĩa tác dụng động 
* Kiến thức: Học động 
 tác và Gv làm mẫu 
tác Bụng. động tác. Lần 1: Đếm       
 nhịp và tập hoàn chỉnh 
 
 động tác; Lần 2: Gv - Hs quan sát Gv 
 phân tích kết hợp với hướng dẫn làm mẫu
 thị phạm, nhấm mạnh 
 ý chính của động tác; 
 - Gv đứng đối diện với 
 Hs, hô và tập chậm 
 từng nhịp dưới hình 
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp thức soi gương cho Hs 
1,2,3,4 nhưng nhịp 5 tập theo.
bước chân phải sang - Khi Hs nắm được cơ 
ngang. bản về kĩ thuật động 
 tác, Gv hô từng nhịp 
 cho Hs tập kết hợp sửa 
 sai cho Hs.
*Luyện tập 3 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Hoạt động 3: Phân 5’ - Gv nêu tên động tác, ĐH Hs quan sát
Tích ý nghĩa tác dụng động 
* Kiến thức: Học động 
 tác và Gv làm mẫu 
tác Toàn Thân. động tác. Lần 1: Đếm       
 nhịp và tập hoàn chỉnh 
 
 động tác; Lần 2: Gv - Hs quan sát Gv 
 phân tích kết hợp với hướng dẫn làm mẫu
 thị phạm, nhấm mạnh 
 ý chính của động tác; 
 - Gv đứng đối diện với 
 Hs, hô và tập chậm 
 từng nhịp dưới hình 
- Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 
 thức soi gương cho Hs 
1,2,3,4 nhưng nhịp 5 
 tập theo.
bước chân phải sang 
ngang. - Khi Hs nắm được cơ 
 bản về kĩ thuật động 
 tác, Gv hô từng nhịp 
 cho Hs tập kết hợp sửa 
 sai cho Hs.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
 2lx8n
Tập đồng loạt Gv. 
 - Gv gọi lớp trưởng chỉ 
 huy lớp tập.      
 - Gv quan sát, sửa sai 
 cho Hs. - Hs thực hiện tập 
 theo HD của Gv,
Tập theo tổ 1 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
- Động vươn thở, tay, 2lx8n các bạn luyện tập theo        
chân, lườn, bụng và khu vực.        
toàn thân - Gv quan sát và sửa 
        
 sai cho Hs các tổ. Gv
 - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng.
- Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs ĐH thi đua các tổ
 2lx8n 
Động vươn thở, tay, thi đua giữa các tổ. 
chân, lườn, bụng và 
toàn thân.       
 
 - Từng tổ lên thi 
 đua, trình diễn 
* Vận dụng:? Em hãy 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
hình 1 và hình 2 dưới tiễn khi chia nhóm, 
 
đây, hình nào thể hiện chia hàng trong giờ       
nhịp 2 của động tác học thực hành, trong 
 
bụng và động tác toàn các hoạt động tập thể. 
 - Hs cùng Gv vận 
thân? - Gv sử dụng hình ảnh 
 dụng kiến thức.
 cho Hs nhận biết trên 
 tranh ảnh có tập luyện 
 động tác.
Hoạt động 4 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi
* Trò chơi: “Chạy đổi hướng dẫn cách chơi,       
chỗ võ tay nhau”. tổ chức chơi trò chơi 
 cho Hs.        
 - Nhận xét, tuyên Gv
 dương, và sử phạt - Hs làm theo hướng 
 người (đội) thua cuộc dẫn của Gv.
* Bài tập PT thể lực: 3’ - Gv cho Hs chạy 30m ĐH phát triên thể lực
 xuất phát cao.  II..............
 II.............. 
 II.............. 
 Gv
 - Hs làm theo hướng 
 dẫn của Gv.
* Kiến thức chung: 2’ 1 lần - Gv hướng dẫn Hs thu - Hs thực hành thu 
- Thu rọn dụng cụ sau rọn dụng cụ sau tập ron dụng cụ sau buổi 
tập luyện luyện. tập trên lớp
- Hs hình thành phẩm 
chất chăm chỉ, chăm 
làm, biết giữ gìn và bảo 
quản đồ dùng của cá 
nhân và tập thể.
III. Kết thúc 5’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 
 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
hô “ Khỏe”! 
 
 Lớp 4 Ngày dạy: 17/1/202 
 ÔN : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY VÀ CHÂN, LƯNG BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC 
 PTC - TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” 
 I. Yêu cầu cần đạt.
 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
 thành thói quen tập luyện TDTT. 
 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về.
 2.1. Năng lực chung:
 - Tự chủ và tự học: Tự xem khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, lưng bụng của 
 bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
 tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học.
 - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc 
 tiếp nhận kiến thức và tập luyện.
 2.2. Năng lực đặc thù:
 - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an 
 toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết 
 điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
 - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, 
 lưng bụng của bài thể dục phát triển chung, biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi 
 trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”
 - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu 
 của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được khẩu lệnh, các động tác Vươn thở, Tay và chân, 
 lưng bụng của bài thể dục phát triển chung , biết được cách chơi và tham gia chơi được chơi 
 trò chơi “Con cóc là cậu Ông Trời”Biết vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có 
 thể tự rèn luyện trên lớp, trường, ở nhà và hoạt động khác.
 II. Địa điểm – phương tiện 
 1. Địa điểm: Sân trường 
 2. Phương tiện: 
 + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, bóng, dây nhảy và 
 dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
 + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
 1. Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
 2. Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm .,
 IV. Tiến trình dạy học
 Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 TG SL Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh 
 
 phổ biến nội dung, yêu 
 cầu giờ học. 
 - Cán sự tập trung 
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
 sĩ số, tình hình lớp 
 cho Gv.
Khởi động Đội hình khởi động
 2lx8n - Gv HD học sinh khởi       
       
 động.       
 
 - Gv hướng dẫn chơi - Hs khởi động, chơi 
- Xoay các khớp cổ tay, theo HD của Gv.
cổ chân, vai, hông, gối,..
- Ép ngang , ép dọc.
- Trò chơi “Làm theo 2’
hiệu lệnh” 
II. Phần cơ bản: 23’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên - Hs nhận xét việc 
 * Kiểm tra động tác tay 1’ thực hiện. thực hiện của bạn; Gv 
 nhận xét và khen Hs.
Hoạt động 1: 13’ - Gv nhắc lại kiến thức ĐH Hs quan sát 
* Kiến thức: Ôn động 
 và thực hiện lại động 
tác Vươn thở, Tay và tác.       
chân, lưng bụng của bài 
thể dục phát triển chung - Hs quan sát Gv 
- Mục tiêu: Thực hiện hướng dẫn làm mẫu
được động tác Vươn 
thở, Tay và chân, lưng 
bụng của bài thể dục 
phát triển chung.
*Luyện tập 2 lần - Gv hô - Hs tập theo ĐH tập đồng loạt
Tập đồng loạt 2lx8n Gv.        
       
 - Gv gọi lớp trưởng lên       
 1 lần chỉ huy. Gv quan sát, 
 2lx8n sửa sai cho Hs. Hs thực hiện theo 
 hướng dẫn của Gv.
Tập theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ
 2lx8n các bạn luyện tập theo       
 khu vực.       
 - Gv quan sát và sửa       
 
 sai cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng 
 dẫn của tổ trưởng
Thi đua giữa các tổ 1 lần - Gv tổ chức cho Hs - Từng tổ lên thi đua, 
 thi đua giữa các tổ. trình diễn 
* Vận dụng: ? Em hãy 1’ - Vận dụng vào thực Đội hình vận dụng 
quan sát tranh và nói tiễn khi chia nhóm, 
 
đây là nhịp mấy trong chia hàng trong giờ 
động tác lưng bụng? học thực hành, trong       
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 các hoạt động tập thể.
 - Gv cho Hs nhận biết 
 - Hs cùng Gv vận 
 trên tranh ảnh và có 
 dụng kiến thức .
 tập luyện động tác.
- Hs hình thành kĩ năng 
ghi nhớ, mở rộng kiến 
thức, biết phân biệt và 
giải quyết những tình 
huống trong thực tế hoạt 
động vận động và trong 
thực tiễn.
Hoạt động 2 5’ - Gv nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi.
* Trò chơi: “Con cóc là hướng dẫn cách chơi, 
cậu Ông Trời”. tổ chức chơi trò chơi  II...............
* Mục tiêu: Biết được cho Hs. 
cách chơi và tham gia - Nhận xét, tuyên II................... 
chơi được trò chơi theo dương, và sử phạt 
yêu cầu của Gv. người (đội) thua cuộc II................... 
- Hình thành phẩm chất 
tích cực, tự giác và đoàn Gv
kết ở Hs.
- Hs hình thành năng - Hs chơi theo hướng 
lực hợp tác, phối hợp ăn dẫn của Gv
ý.
* Bài tập PT thể lực: 3’ ĐH phát triển thể lực
 - Gv cho Hs chạy 30m  II..............
 xuất phát cao. II.............. 
* Mục tiêu: Thực hiện II.............. 
hết lượng vận động. Gv
- Hình thành phẩm chất - Hs làm theo hướng 
tự giác, tích cực, chăm dẫn của Gv.
chỉ.
- Hs hình thành năng 
lực chuyên môn biết 
nâng cao sức khỏe trong 
tập luyện.
* Kiến thức chung: 2’
- Ngủ, nghỉ, học tập, vui 
chơi điều độ. 1 lần - Gv hướng dẫn Hs - Hs quan sát Gv 
 ngủ, nghỉ, học tập, vui hướng dẫn.
 chơi điều độ, đảm bảo - Hs thực hành Ngủ, 
 sức khỏe nghỉ, học tập, vui 
 chơi điều độ ở nhà.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
- Hs hình thành kĩ năng 
sinh hoạt cá nhân ăn , 
ngủ, nghỉ, học tập. vui 
chơi điều điều độ, khoa 
học để nâng cao sức 
khỏe.
III. Kết thúc 3’ 2lx8n - Gv hướng dẫn thả ĐH thả lỏng
*Thả lỏng cơ toàn thân. lỏng       
       
* Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý       
chung của buổi học. thức, thái độ học của Gv
 Hướng dẫn Hs tự ôn ở Hs. - Hs thực hiện thả 
nhà. - VN ôn bài và chuẩn lỏng.
* Xuống lớp bị bài sau ĐH kết thúc 3 hàng 
Gv hô “ Giải tán” ! Hs ngang
hô “ Khỏe”!
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung 
 Lớp 5 Ngày dạy: 21/1/2022 
 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH, TOÀN THÂN
 TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
 I. MỤC TIÊU: 
 - Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục 
 phát triển chung. Yêu cầu tập đúng, và liên hoàn các động tác.
 - Ôn trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ 
 động, nhiệt tình.
 II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: 
 1. Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
 2. Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
 KLVĐ
 BIỆN PHÁP TỔ 
 PHẦN NỘI DUNG S YÊU CẦU CHỈ DẪN KỸ THUẬT
 TG CHỨC
 L
 - Nhận lớp 2’ - LT tập hợp lớp, báo cáo. GV 
 - Phổ biến 1’ nhận lớp Đội hình nhận lớp
 x x x x x x x x
 nhiệm vụ, yêu 3’ - GV phổ biến ngắn gọn nội dung, x x x x x x x x
 MỞ cầu 3’ yêu cầu giờ học. - Khi chạy không x x x x x x x x
 ĐẦU - Chạy theo địa chen lấn, xô đẩy nhau. x x x x x x x x
 hình T/Nhiên - Tham gia trò chơi chủ động, 
 -TC: “Nhóm nhiệt tình.
 ba, nhóm bảy” 
 1. Bài thể 18’ - Yêu cầu vươn căng thân, căng - GV điều khiển 
 dục: 3 ngực ở động tác vươn thở; dang HS ôn. Sau đó 
 - Ôn 5 động tác - thẳng tay ở động tác tay; nâng cao chia tổ tập luyện, 
 vươn thở, tay, 5 đùi ở nhịp 1, không co gối, duỗi GV q/sát, sửa sai
 chân, vặn mình l căng mũi bàn chân ở nhịp 3 của - Tập hợp lớp thi 
 và toàn thân. 2 động tác chân; quay thân đúng 900 đua trình diễn.
 CƠ x ở động tác văn mình; tay giơ cao - Gv nêu tên trò 
 BẢN - Thi đua giữa 8 8’ thẳng, căng ngực khi gập thân ở chơi, giới thiệu 
 các tổ động tác toàn thân. cách chơi, sau đó 
 2. Trò - Trình diễn 5 động tác của bài thể tổ chức cho hs 
 chơi: 1 dục. chơi thử rồi cho 
 - Trò chơi - - Yêu cầu tham gia chơi tương đối chơi chính thức 
 “Chạy nhanh 2 chủ động, nhiệt tình.
 theo số” l
 - Tập các động 2’ - Thả lỏng tay, chân , thân mình.
 Đội hình xuống 
 tác thả lỏng 1’ - Nhắc lại được những nội dung đã 
 lớp
 - Gv cùng hs 1’ học. x x x x x x x x
 hệ thống lại 1’ - Ý thức tập luyện của HS.
 KẾT x x x x x x x x
THÚC bài. - Ôn các động tác của bài thể dục. x x x x x x x x
 - Gv nhận xét x x x x x x x x
 giờ học. 
 - Giao bài tập 
 về nhà.
 Giáo viên: Lê Thị Kim Dung