Giáo án giảng dạy lớp 3 - Tuần 1

Tuần 1
 Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011
 Tập đọc – kể chuyện ( T1-2)
Cậu bé thông minh
 (Truyện cổ Việt Nam)
I.yêu cầu cần đạt: A.Tập đọc 
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
- Hiểu nội dung bài : Ca ngụùi trớ sự thông minh và taứi trớ cuỷa caọu beự.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.Kể chuyện 
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá ,giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện theo lời của bà khách.
KNS: Giải quyết vấn đề 
II. Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.hoạt động dạy học Tập đọc
A. Giụựi thieọu chuỷ ủieồm. Daón daột neõu teõn chuỷ ủieồm Maờng non
B. Baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi. - Daón daột ghi teõn baứi.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc. 
 2.Luyeọn ủoùc
a. GV ủoùc maóu toaứn baứi.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- ẹoùc tửứng caõu noỏi tieỏp.
- Theo doừi sửỷa sai.
- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó
- Chia ủoaùn.
- ẹoùc caự nhaõn tửứng ủoaùn noỏi tieỏp
- Theo doừi nhaộc nhụỷ ngaột nghổ hụi ủuựng daỏu.
- ẹoùc ủuựng gioùng phuứ hụùp vụựi tửứng ủoaùn.
- Ghi tửứ caàn giaỷi nghúa: Nụi vua, trieàu ủỡnh, om soứm, naựo ủoọng, ...
- 2 HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi.
- HD HS đọc từng đoạn trong nhóm (Phân công đọc theo đoạn trong nhóm)
 3. Hướng dẫn tìm hiẻu bài-ẹoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+Nhaứ vua nghú ra keỏ gỡ ủeồ tỡm ngửụứi taứi?
+Vỡ sao daõn chuựng lo sợ khi nghe leọnh?
- ẹoùc thaàm ủoaùn 2 -thaỷo luaọn traỷ lụứi
+Caọu beự ủaừ laứm caựch naứo ủeồ vua thaỏy leọnh cuỷa ngaứi laứ voõ lớ?
- ẹoùc thaàm ủoaùn 3 traỷ lụứi
+Cuoọc thửỷ taứi laàn sau caọu beự yeõu caàu ủieàu gỡ?
+Vỡ sao caõu beự yeõu caàu nhử vaọy?
+ Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ? Ca ngụùi sự thông minh và tài trớ cuỷa caọu beự.
4.Luyeọn ủoùc laùi.
- GV đoùc maóu ủoaùn 2 
-Trong nhoựm phaõn vai ủoùc baứi theo yeõu caàu.
-2 nhoựm thi ủoùc theo vai.
-Lụựp nhaọn xeựt.
 KEÅ CHUYEÄN
1.GV nêu nhiệm vụ 
2.HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh 
- Quan saựt tranh nhaồm noọi dung. 
-3 HS keồ lieõn tieỏp 3 ủoaùn.
- Sau mỗi lần kể GV và lớp nhận xét
IV. Củng cố dặn dò -Trong caõu chuyeọn em thớch ai? Vỡ sao? – liên hệ 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
==========@?==========
 Toán (T1)
 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I.yêu cầu cần đạt:Biết caựch ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ coự 3 chửừ soỏ.
Bài 1,2,3,4
II.đồ dùng dạy học -Baỷng phuù.
III.hoạt động dạy học
1.Kiểm tra :Sách vở ,đồ dùng 
2.Luyện tập 
*Baứi 1:Vieỏt theo maóu
Laứm maóu: “Moọt traờm saựu mửụi” 160
- 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Laứm baỷng con – giụ baỷng 
- Moọt traờm saựu mửụi moỏt: 161
-.........................................:354
- ......
*Baứi 2: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng
-Soỏ 310 theõm maỏy ủeồ ủửụùc 311?
- Vaọy sau soỏ 311 laứ bao nhieõu?
- 400 bụựt maỏy ủeồ ủửụùc 399
sau soỏ 399 laứ ?
*Baứi 3 Muoỏn ủieàn ủuựng daỏu ta phaỷi laứm gỡ?
-Neõu caựch so saựnh hai soỏ?
Lụựp laứm vaứo vụỷ.
*Baứi 4: Tỡm soỏ lụựn nhaỏt soỏ beự nhaỏt
-2 HS ủoùc yeõu caàu
- Lụựp laứm vaứo vụỷ.
IV. Củng cố dặn dò :Về làm ở vở bài tập
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
==========@?==========
Tự nhiên xã hội (T1)
Hoạt động thở và cơ quan hô hấp.
I.yêu cầu cần đạt:	 - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
* Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục.
* Nêu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.
II.đồ dùng dạy học -Hỡnh trong SGK.
III.hoạt động dạy học
1.Khụỷi ủoọng
2.Baứi mụựi
Hẹ 1: Thửùc haứnh thụỷ saõu
-Lụựp thửùc hieọn theo sửù HD cuỷa GV. 
+ Caỷm giaực cuỷa caực em sau khi hớt vaứo nớn thụỷ?
-Thụỷ gaỏp vaứ saõu hụn bỡnh thửụứng.
-Lụựp ủửựng leõn thửùc hieọn ủoọng taực hớt thụỷ saõu.
-1 –2 HS rhửùc hieọn cho caỷ lụựp quan saựt.
+ Moõ taỷ sửù thay ủoồi cuỷa loàng ngửùc
-Hớt vaứo loàng ngửùc phoàng leõn.
-Thụỷ ra loàng ngửùc xeùp xuoỏng.
-Hớt thụỷ saõu coự lụùi gỡ?
-Cơ theồ nhaọn ủửụùc nhieàu khớ hụn.
HĐ2: Làm việc với SGK
- Mụỷ SGK quan saựt hỡnh 2.
+ Chổ teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan hoõ haỏp, taực duùng cuỷa tửứng boọ phaọn?
+ ẹửụứng ủi cuỷa khoõng khớ khi hớt vaứo thụỷ ra?
- Thaỷo luaọn caởp ủoõi.
- Tửứng caởp trỡnh baứy trên tranh
- 1HS hoỷi-1HS traỷ lụứi.
- Neỏu taộc ủửụứng thụỷ thỡ ủieàu gỡ xaỷy ra?
*KL: Cụ quan hoõ haỏp thửùc hieọn trao ủoồi khớ giửừa cụ theồ vaứ moõi trửụứng beõn ngoaứi . Goàm: muừi, khớ quaỷ, pheỏ quaỷn, daón khớ.
iv. Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học 
==========@?==========
Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011
 THể dục (T1)
 Giới thiệu chương trình 
 Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi "
 i.yêu cầu cần đạt:-Bieỏt ủửụùc những ủieồm cụ baỷn cuỷa chửụng trỡnh, và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3.
-Chụi troứ chụi: Nhanh leõn baùn ụi – Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia vaứo troứ chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng.
II.địa điểm và phương tiện -Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.
-Coứi vaứ keỷ saõn.
iii.nội dung và phương pháp lên lớp
A.Phaàn mụỷ ủaàu
-Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu.
-Nhaộc laùi nhửừng noọi dung cụ baỷn, nhửừng quy ủũnh khi taọp luyeọn ủaừ hoùc ụỷ caực lụựp dửụựi vaứ yeõu caàu HS tieỏp tuùc luyeọn taọp.
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp.
-Taọp baứi theồ duùc phaựt trieồn chung cuỷa lụựp 2.
B.Phaàn cụ baỷn
1.Phaõn coõng toồ nhoựm taọp luyeọn, choùn caựn sửù moõn hoùc.
-Nhaộc laùi noọi quy taọp luyeọn vaứ phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu moõn hoùc.
2.Chổnh ủoỏn trang phuùc noọi dung taọp luyeọn. Cho caực em sửỷa laùi trang phuùc. 
3.Chụi troứ chụi "Nhanh leõn baùn ụi"
-Neõu teõn troứ chụi. 
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch chụi.
-Thửùc hieọn chụi.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng, thửụỷng phaùt.
4.OÂn laùi moọt soỏ ủoọng taực ủoọi hỡnh ủoọi nguừ ủaừ hoùc ụỷ lụựp 1,2.
-Taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay phaỷi traựi, ủửựng nghieõm nghổ, daứn haứng, doàn haứng ...
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹi thửụứng theo nhũp 1-2 vaứ haựt. 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- giao baứi veà nhaứ.
==========@?==========
TOán(T2)
Cộng,trừ các số có ba chữ số (không nhớ)
i.yêu cầu cần đạt: - Biết caựch tính coọng, trửứ, caực soỏ coự 3 chửừ số(không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
Bài 1 cột a,c,bài 2,3,4 (Hs khá giỏi làm thêm các bài tập còn lại đối với tất cả các tiết toán)
ii.đồ dùng dạy học: -Baỷng con.
ii.hoạt động dạy học
1.Kiểm tra : Vở bài tập
2.Baì mới
*Baứi 1( cột a,c): Tớnh nhaồm 
- HS laứm mieọng.
400 + 300 = 700 
*Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh
- 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- GV hướng dẫn cách đặt tính rồi tính
- HS laứm baứi vaứo vụỷ, ủoồi cheựo vụỷ chửừa baứi.
352 + 416 732 – 511
418 + 201 395 – 44
*Baứi 3-4:HD ôn lại cách giải bài toán “ ít hơn” “ nhiều hơn”
-HD HS tìm hiểu bài 
- 1 HS leõn baỷng lụựp laứm vaứo vụỷ.
 245
 Khối 1:	
 Khối 2:	32	
Baứi giaỷi
Khoỏi 2 coự soỏ HS laứ.
245 – 32 = 213 (HS)
 ẹaựp soỏ: 213 HS
iii. Củng cố dặn dò :Về làm ở vở bài tập
 Nhận xét tiết học
==========@?==========
CHÍNH tả ( T1)
Tập chép : Cậu bé thông minh 
i.yêu cầu cần đạt:-Cheựp chớnh xaực và trỡnh baứy đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
-Làm đúng bài tập 2(a/b); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng(BT3)
Ii.đồ dùng dạy học -Baỷng phuù vụỷ baứi taọp.
ii.hoạt động dạy học
1. Kieồm tra. 
2. Baứi mụựi.
1. Giụựi thieọu baứi.
2. HD HS taọp cheựp
-Cheựp sẵn vaứ ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng lụựp.
-2- 3 HS ủoùc laùi ủoaùn cheựp.
-ẹoaùn naứy cheựp tửứ baứi naứo? -Caọu beự thoõng minh.
-Teõn baứi vieỏt ủaởt ụỷ vũ trớ naứo?-Giửừa trang vụỷ.
-ẹoaùn cheựp coự maỏy caõu? -3 caõu – HS neõu tửứng caõu.
-Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ?-Caõu 1 –3 daỏu chaỏm-Caõu 2 daỏu hai chaỏm.
 -Chửừ ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo? -Vieỏt hoa.
GV đọc từ khó HS viết nháp : chim sẽ , kim khâu , sắc ,xẻ thịt
-HD caựch trỡnh baứy, tử theỏ ngoài, caàm buựt
-HS nhỡn baỷng cheựp.
-Theo doừi uoỏn naộn.
-ẹoồi cheựo vụỷ soaựt loói.
-Ghi soỏ loói.
-Chaỏm moọt soỏ baứi, nhaọn xeựt.
3. HD laứm baứi taọp. 
* Baứi 2: Đieàn l/n 
-2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
- HS laứm bài vào vở.2 HS làm bảng
- Sửỷa sai: Haù leọnh, hoõm noù, noọp baứi”
*Baứi 3. ẹieàn chửừ vaứ teõn chửừ coứn thieỏu 
- HS laứm nhaựp, moọt HS laứm baỷng lụựp.
 a a
 aờ aự
 aõ ụự
-HS ủoùc laùi - ủoùc thuoọc.
-Vieỏt laùi.
iii. Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học- Nhắc hs viết sai lỗi nhiều về viết lại
Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng chửừ caựi
==========@?==========
Tập đọc( T3)
Hai bàn tay em
 (Huy Cận)
 i.yêu cầu cần đạt:- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ.
-Hiểu noọi dung : Hai baứy tay raỏt ủeùp, rất có ích, rất đáng yêu.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)
II.đồ dùng dạy học- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc.
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi thụ ủeồ hửụựng daón hoùc thuoọc loứng.
ii.hoạt động dạy học
A. Kieồm tra : Baứi: Caọu beự thoõng minh.
 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-Vua duứng caựch gỡ ủeồ choùn ngửụứi taứi?
-Caọu beự laứm theỏ naứo ủeồ vua nhaọn ra caực leọnh voõ lớ cuỷa mỡnh?
- Laàn thửỷ sau, caọu beự baỷo sửự giaỷ ủieàu gỡ?
B.Baứi mụựi.
1 .Giụựi thieọu baứi
2 .Luyeọn ủoùc 
a. GV ủoùc maóu toaứn baứi.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- ẹoùc tửứng dòng thơ noỏi tieỏp.
- Theo doừi sửỷa sai.
- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó
- ẹoùc caự nhaõn tửứng khổ thơ noỏi tieỏp
- Theo doừi nhaộc nhụỷ ngaột nghổ hụi ủuựng tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
- Giúp HS hiểu từ mới:siêng năng , giăng giăng . thủ thỉ
- 2 HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi.
- Luyện đọc nhóm ( theo từng cặp )
- Lớp đọc đồng thanh 
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Hai baứn tay beự ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?
-Hai baứn tay thaõn thieỏt vụựi beự nhử theỏ naứo?
-Ngoaứi nhửừng vieọc trong baứi hai baứn tay coứn giuựp em nhửừng vieọc gỡ?
-Em thớch khoồ thụ naứo nhaỏt ?vỡ sao?
-Qua baứi naứy em thaỏy ủoõi baứn tay cuỷa mỡnh nhử theỏ naứo?
-Em caàn laứm theỏ naứo ủeồ theồ hieọn tỡnh yeõu ủoự.
4.Hoùc thuoọc loứng
-Treo baỷng phuù ghi baứi thụ
- ẹoàng thanh.
-Luyện ủoùcthuộc .
-ẹoùc tieỏp  ... ng tiện -Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.
-Coứi vaứ keỷ saõn.
iii.nội dung và phương pháp
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Nhaộc nhụỷ HS thửùc hieọn noọi quy, chổnh ủoỏn trang phuùc, veọ sinh taọp luyeọn.
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp.
-Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùc
-Troứ chụi: Laứm theo hieọu leọnh.
B.Phaàn cụ baỷn.
1.OÂn taọp hụùp haứng doùc, quay phaỷi, quay traựi, ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ, daứn haứng, doàn haứng, chaứo baựo caựo, xin pheựp khi ra vaứo lụựp.
-Neõu ủoọng taực.
-Nhaộc laùi vaứ laứm maóu.
-HS thửùc hieọn – GV theo doừi sửỷa sai cho HS.
+Taọp laàn lửụùt, taọp xen keừ.(Theo toồ, nhoựm)
-OÂn chaứo baựo caựo, xin ra vaứo lụựp.
2.Troứ chụi: Kết bạn
-Neõu laùi caựch chụi.
-Thửùc hieọn chụi.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng, thửụỷng phaùt.
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹửựng voó tay haựt 
-Heọ thoỏng baứi hoùc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- giao baứi veà nhaứ.
==========@?==========
Toán( T4)
 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
i.yêu cầu cần đạt:
-Biết cách thực hiện pheựp coọng caực soỏ coự 3 chửừ soỏ ( coự nhụự 1 laàn sang haứng chuùc hoặc sang haứng traờm).
-Tớnh được ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực
Bài 1 cột 1,2,3; 2 cột 1,2,3; 3a; 4
II.đồ dùng dạy học
- Baỷng con.
iii.hoạt động dạy học
1. Kieồm tra .- Ghi baỷng: 35 + 27 
Laứm baỷng con. 
- Nhaọn xeựt sửỷa.
2. Baứi mụựi.
a- Giụựi thieọu baứi . -Tửứ pheựp tớnh kieồm tra baứi cuừ GV daón daột ghi teõn baứi.
b.Giụựi thieọu pheựp coọng: 435 + 127 
-Ghi pheựp tớnh: 345 + 127.
- HS ủaởt tớnh vaứo baỷng con.
-Kieồm tra caựch ủaởt tớnh. Thửùc hieọn pheựp tớnh coọng theo thửự tửù naứo?
-Tớnh tửứ phaỷi sang traựi.
-GV HD cách thực hiện
 - 5 + 7 = ?
Vieỏt 2 dửụựi 5 vaứ 7 coứn moọt chuùc ủeồ nhụự sang haứng chuùc.
- 3+ 2 = ? nhụự 1 = ?
-Vieỏt 6 dửụựi haứng chuùc.
 4 + 1 = ? 
-Vieỏt 5 dửụựi haứng traờm.
-Vaọy 345 + 127 = 472
c.Giụựi thieọu pheựp coọng: 256 + 162(Tương tự trên )
3.Thửùc haứnh. 
*Baứi 1(cột 1,2,3): Tớnh
-2 HS ủoùc yêu cầu, Lụựp laứm baỷng con.
3 HS làm bảng lớp
-Chửừa baỷng lụựp.
 256 417 555 146
+ + + +
 125 168 209 214
*Baứi 2(cột 1,2,3): Tớnh ( Tương tự bài 1)
*Baứi 3(a): ẹaởt tớnh roài tớnh
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
235 + 417 = 533 + 47 = 
256 + 70 = 60 + 360 = 
-Chaỏm – chửừa
*Baứi 4. Tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABC 
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
-HSKG còn thời gian làm hết các bài tập còn lại
IV. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học 
Về làm vở bài tập
==========@?==========
CHÍNH Tả( T2)
 Nghe- viết: Chơi chuyền
i.yêu cầu cần đạt:	-Nghe – vieỏt đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức baứi thụ. 
-ẹieàn ủuựng các vần ao/oao vaứo choó troỏng(BT2)
- Làm đúng BT(3) a/b
-Không mắc quá 5 lỗ chính tả trong bài 
II.đồ dùng dạy học -Vụỷ baứi taọp.
III.Hoạt động dạy học
1.Kieồm tra
 Vieỏt baỷng con: lo sụù, reứn luyeọn, sieõng naờng, daõn laứng, laứn gioự.
-Nhaọn xeựt
2. Baứi mụựi.
a- Giụựi thieọu baứi.
b.HD nghe –vieỏt:
-ẹoùc baứi thụ laàn 1.
-1 HS ủoùc lụựp ủoùc thaàm.
+Khoồ 1 noựi leõn ủieàu gỡ?
+Khoồ thụ 2 noựi leõn ủieàu gỡ?
+Moói doứng thụ coự maỏy chửừ?
+Chửừ caựi ủaàu doứng thụ vieỏt theỏ naứo?
+Neõn baột ủaàu tửứ oõ naứo trong vụỷ?
-GV đoùc: Chuyeàn, saựng ngụứi, deỷo dai.
-HS vieỏt baỷng con
 -Giaỷi nghúa: daõy chuyeàn sgk
-GV đọc tửứng doứng thụ.ó 
 - HS viết baứi vaứo vụỷ.
-GVquan sát uoỏn naộn.
-GV đọc. – HS đổi vụỷ chửừa loói.
-Chaỏm nhaọn xeựt: Noọi dung chửừ vieỏt caựch trỡnh baứy.
c.HD laứm baứi taọp.
Baứi 2: ẹieàn ao/ oao 
-ẹoùc yeõu caàu.
-Laứm baỷng con: Ngoùt ngaứo, meứo ngoao ngoao,.... 
Baứi 3. Tỡm tieỏng chửựa l/n
-HS suy nghú traỷ lụứi ( lành . nổi , liềm )
IV. Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học ==========@?==========
Tự nhiên xã hội ( T.2)
Nên thở như thế nào ?
i.Yêu cầu cần đạt: -Hieồu ủửụùc caàn thụỷ baống muừi, khoõng neõn thụỷ baống mieọng, hớt thụỷ khoõng khớ trong laứnh sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.
- Biết được khí hít vào, khí ô xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khí thở ra, khí các- bô- níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi(khuyến khích HS đạt ở mức cao hơn)
KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:.....
II.đồ dùng dạy học -Caực hỡnh trong SGK, gửụng soi.
iiI.hoạt động dạy học
1.Kieồm tra-Keồ teõn caực boọ phaọn cuỷa cụ quan hoõ haỏp? Vaứ nhieọm vuù cuỷa noự?
+Muừi, khớ quaỷn, pheỏ quaỷn, ủửụứng daón khoõng khớ?
+2 laự phoồi trao ủoồi khớ.
2.Baứi mụựi.aGiụựi thieọu baứi
b.Hẹ 1: Giaỷi thớch taùi sao neõn thụỷ baống muừi, khoõng thụỷ baống mieọng. (Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin)
-Chia nhoựm, giao nhieọm vuù: Soi gửụng muừi mỡnh, quan saựt muừi baùn trong muừi coự gỡ?
-Quan saựt thaỷo luaọn -Trỡnh baứy.
+Khi bũ soồ muừi em thaỏy gỡ?
+Haứng ngaứy khi duứng khaờn saùch lau muừi em thaỏy gỡ?
-Giaỷi thớch: Nhụứ trong muừi coự moọt lụựp loõng neõn khi thụỷ buùi baồn bũ caỷn laùi.
+Taùi sao phaỷi thụỷ baống muừi maứ khoõng thụỷ baống mieọng?
KL:Thụỷ baống muừi laứ hụùp veọ sinh coự lụùi cho sửực khoeỷ.
c.Hẹ 2: Ích lụùi cuỷa thụỷ khoõng khớ trong laứnh, taực haùi cuỷa thụỷ khoõng khớ buùi baồn.
-Giao nhieọm vuù: Quan saựt thaỷo luaọn tranh trong SGK?
Tranh naứo theồ hieọn khoõng khớ trong laứnh?Tranh naứo theồ hieọn khoõng khớ coự nhieàu buùi, khoựi?
-Thaỷo luaọn theo caởp – Trình bày
+ễÛ nụi khoõng khớ trong laứnh em thaỏy nhử theỏ naứo? -Saỷng khoaựi – dễ chũu – maựt meỷ.
+Coứn ụỷ nụi khoựi buùi? -Ngoọt ngaùt – noựng bửực – khoự – chũu.
- Lụựp cuứng thaỷo luaọn caõu hoỷi.
+Thụỷ khoõng khớ trong laứnh coự lụùi gỡ?
+Thụỷ khoõng khớ khoựi buùi coự haùi gỡ?
-HS trả lời 
KL: Khoõng khớ trong laứnh coự lụùi cho sửực khoeỷ, thụỷ khoõng khớ khoựi buùi co ựhaùi cho sửực khoeỷ.
IV. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học 
-Haừy tham gia nhửừng vieọc ủeồ bảo veọ baàu khoõng khớ trong laứnh.
==========@?==========
Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tập làm văn( T1)
Nói về đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
Điền vào giấy tờ in sẵn
 i.yêu cầu cần đạt: -Trỡnh baứy ủửụùc một số thông tin về tổ chức Đội thieỏu nieõn tieàn phong Hoà Chớ Minh(BT1)
-Đieàn ủuựng noọi dung vaứo maóu Đụn xin caỏp theỷ ủoùc saựch(BT2)
II.đồ dùng dạy học 
-Maóu ủụn.
iiI.hoạt động dạy học
1.Kieồm tra
2. Baứi mụựi.
a-Giụựithieọu baứi 
b-Giaỷng baứi:
*Baứi 1: Haừy noựi nhửừng ủieàu em bieỏt veà ủoọi thieỏu nieõn tieàn phong Hoà Chớ Minh. 
- Giao nhieọm vuù: ẹoùc thaàm caõu hoỷi vaứ thaỷo luaọn.
-2 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà.
-Lụựp ủoùc thaàm.
+ẹoọi thaứnh laọp vaứo ngaứy thaựng naờm naứo?
+Nhửừng thaứnh vieõn ủaàu tieõn laứ ai?
+ẹoọi mang teõn baực khi naứo?
-Thaỷo luaọn nhoựm theo caõu hoỷi.
-ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
- 15/5/1941. ( Baộc Poự).
+Noõng Vaờn Deàn ( Kim ẹoàng).
+Noõng Vaờn Thaứn ( Cao Sụn).
+Lớ Vaờn Tũnh (Thanh Minh).
+Lớ Thũ Mỡ (Thuyỷ Tieõn).
+ Lớ Thũ Xaọu (Thanh Thuyỷ).
- Nhi ủoàng cửựu nửụực: 15/5/ 1941.
.... Thieỏu nieõn tieàn phong Hoà Chớ Minh 30/1 1970.
*Baứi2: Cheựp maóu ủụn vaứ ủieàn noọi dung caàn thieỏt.
- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Lụựp ủoùc thaàm.
+ẹụn goàm nhửừng noọi dung naứo?
- HS suy nhĩ trả lời 
- Tieõu ngửừ: Coọng ....
- ẹũa ủieồm, ngaứy ....
-Teõn ủụn.
-ẹũa chổ gửỷi.
- Hoù teõn – ngaứy sinh – nụi ụỷ ...
- Nguyeọn voùng ....
-Teõn chửừ kớ....
+ ẹụn naứy vieỏt ủeồ laứm gỡ?
-Caỏp theỷ ủoùc saựch.
-HS laứm vaứo vụỷ.
-ẹoùc laùi - nhaọn xeựt
- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự.
IV. Củng cố – dặn dò
-Nhaọn xeựt chung. Nhụự maóu ủụn ủeồ vieỏt. 
-Nhận xét tiết học 
==========@?==========
Thủ Công(t1)
 Gấp tàu thuỷ hai ống khói 
 I. yêu cầu cần đạt: - Biết cách gấp tàu thuỷ 2 ống khói
 - Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. 
 II.đồ dùng dạy học: 	 - Mẫu tàu thuỷ 
 - Các bước quy trình gấp 
 - Giấy nháp, giấy thủ công
III. hoạt động dạy học: 
1.Hoạt động 1: HD học sinh quan sát nhận xét 
 - Giải thích mẫu tàu thuỷ 2 ống khói 
 - Giải thích, liên hệ về tác dụng của tàu thuỷ
 - Tạo điều kiện để hs suy nghĩ, tìm cách gấp tàu thuỷ
2.Hoạt động 2:GV hướng dẫn mẫu 
Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
Bước 2: Gấp lấy điểm giữa 2 và dấu gấp giữa hình vuông
Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
 -Cho HS tập gấp 
IV. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học 
- Dặn dò chuẩn bị tiết sau. 
==========@?==========
Toán(T5)
Luyện tập
i.yêu cầu cần đạt: - Biết thực hiện phép cộng các số coự 3 chửừ soỏ( coự nhụự 1 laàn sang haứng chuùc hoặc sang haứng traờm).
Bài 1,2,3,4
 iI.hoạt động dạy học
1.Kieồm tra
Ghi baỷng: 362 + 127 =
 419 + 192 = 
-Laứm baỷng – nhaọn xeựt.
2. Luyeọn taọp.
*Baứi 1: Tớnh 
-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Lụựp laứm baỷng con – chửừa baứi baỷng lụựp.
*Baứi 2. ẹaởt tớnh vaứ tớnh
HS làm vở – 2 HS làm bảng 
Chữa bài , nhận xét
* Bài 3:Giải toán
-HS đoùc, toựm taột baứi toaựn.
 Thuứng 1: 125 l
 Thuứng 2: 135l
 Caỷ hai: .... l ?
+ Muoỏn muoỏn bieỏt caỷ hai thuứng coự bao nhieõu lớt ta laứm theỏ naứo?
- 1 HS leõn baỷng laứm, Lụựp laứm vaứo vụỷ.
Baứi giaỷi
Soỏ lớt daàu trong hai thuứng laứ.
125 + 135 = 260 ( l )
 ẹaựp soỏ: 260 l
*Baứi 4 Tớnh nhaồm. 
- HS laứm vaứo nhaựp.
- Chửừa mieọng
IV. Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học 
-Về làm vở bài tập
==========@?==========
Hoạt động Tập thể(T1)
Sinh hoạt lớp
I.yêu cầu cần đạt -OÅn ủũnh toồ chửực lụựp, hoùc laùi noọi quy lụựp hoùc.
-Phaõn coõng caựn sửù lụựp, xeỏp choó ngoài.
iI.hoạt động dạy học
1. OÅn ủũnh toồ chửực
2.Phaõn coõng toồ chửực lụựp hoùc 
- Lụựp trửụỷng: Giáo 
-Lụựp phoự: Tình - Tường Vy
3.Hoùc noọi quy lụựp hocù
- HS cheựp vở 
 7h vaứo sinh hoạt 15 phút
-Xeỏp haứng ra vaứo lụựp ủuựng giụứ.
-Haựt ủaàu, giửừa giụứ.
-Ngoài ngay ngaộn giụ tay phaựt bieồu yự kieỏn.
-Vaứo lụựp phaỷi laứm baứi vaứ hoùc baứi ủaày ủuỷ.
-Nghổ hoùc phaỷi coự giaỏy xin pheựp. ...
4. Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp.
-Kieồm tra tửứng HS.
-Ghi baỷng nhửừng ủoà duứng coứn thieỏu.
5. YÙ kieỏn hoùc sinh.
-HS neõu yự kieỏn thaộc maộc cuỷa mỡnh veà vaỏn ủeà hoùc taọp trong tuaàn.
IV. Củng cố – dặn dò -Haựt ủoàng thanh.
 -Thi haựt.
 -Nhaọn xeựt chung 1 tuaàn vửứa qua.
 -Nhaộc nhụỷ theõm.