Giáo án giảng dạy lớp 2 - Tuần 21 năm 2015 - Đào Thị Như Hoa

TUẦN 21
Thứ hai ngày 26 tháng 1 năm 2015
Tiết 1 : Chào cờ
******************************
Tiết 2 : Toán
Bài 98:LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức : - Thuộc bảng nhân 5 
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5 ).
 - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó .
2.Kĩ năng: Rèn kĩ nặng vận dụng bảng nhân đã học vào thực hành giải toán.
3.Thái độ : - Ham thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ. Bộ thực hành Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
30’
2’
A. Bài cũ: 
B. Bài mới :
1)Gtb:
2) Luyện tập:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5.
* Bài 1: 
- Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài. 
* Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình bày theo mẫu.
Chẳng hạn: 
 5 x 4 – 9 = 20 – 9
	 = 11
 5 x 7 – 15 = 35 – 15 
- Gv n/xét, sửa bài.
 Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài toán. 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
5 x 3 = 15 5 x 8 = 40
5 x 4 = 20 5 x 7 = 35....
- HS đọc phép nhân 5.
- HS quan sát mẫu và thực hành.
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và giải vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Bài giải
Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là:
 5 x 5 = 25 (giờ)	Đáp số: 25 giờ
*************************************
Tiết 3 + 4 : Tập đọc
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I.MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do bay lượn.Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời
Trả lời được các câu hỏi 1, 2,4 ,5. Học sinh khá, giỏi trả lời được CH 3
3.Thái độ : Học sinh yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
3’
27’
14’
16’
5’
Tiết 1
A. Kiểm tra
B.Bài mới.
1) Giới thiệu
2) HD luyện đọc 
Tiết 2
3) Tìm hiểu bài 
4) Luyện đọc lại 
C. Củng cố dặn dò: 
Gọi HS đọc bài:Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu chủ điểm
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu
 -Yêu cầu HS đọc từng câu
-HD đọc đoạn văn dài
- Gọi hs đọc chú giải.
-Chia lớp thành các nhóm
 + Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?
+ Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào?
+ Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của sơn ca?
- Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết trước khi bị bắt bỏ vào lồng, cuộc sống của sơn ca và bông cúc ntn/ ?
- Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm?
- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? 
- Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca?
- Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy.
+ Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng?
+ Tuy đã bị nhốt vào lồng và sắp chết, nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng vẫn rất yêu thương nhau. Con hãy tìm các chi tiết trong bài nói lên điều ấy.
+ Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca chết?
- Theo em, việc làm của các cậu bé đúng hay sai?
+ Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. 
- Yêu cầu đọc bài cá nhân.
-Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn.
-Nhận xét đánh giá HS đọc tốt.
-Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì?
-Nhắc HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau 
- 3 – 4 HS đọc.
-Quan sát tranh.
-Nghe và theo dõi.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc đoạn
-Giải nghĩa từ SGK.
-Luyện đọc trong nhóm
-2-3 nhóm thi đọc cá nhân.
-Bình chọn HS đọc tốt.
- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!
- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả.
- Chim sơn ca hót véo von.
- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng?
- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng.
- Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca . một giọt nước nào.
- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim.
- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót.
- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì tỏa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca. 
Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót.
- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và chôn cất thật long trọng.
- Cậu bé làm như vậy là sai.
- 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình. 
- HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm.
-5 HS thi đọc.
-Chọn bạn đọc hay.
-1HS đọc cả bài.
-Vài HS nêu.
**********************************************
Thứ ba ngày 27 tháng 1 năm 2015 
Tiết 2 : Toán
Bài 99:ĐƯỜNG GẤP KHÚC, ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đường gấp khúc.
- Biết cách tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc.
3.Thái độ : Tích cực chăm chỉ rèn luyện và hứng thú với việc học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Mô hình gấp khúc ba đoạn thẳng có thể khép kín thành hình tam giác.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’
1’
12’
16’
3’
A. Kiểm tra.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài 
2. HĐ 1: Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc.
MT:Giúp HS nhận biết đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc
HĐ 2: Thực hành.
MT: Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc .
C.Củng cố dặn dò: 
-Gọi HS đọc bảng nhân 2,3,4,5.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
a- Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng và giới thiệu
-Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn thẳng? Hãy kể tên?
-Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và nêu độ dài của các đoạn thẳng
-Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng vậy ta làm thế nào?
-Vẽ một số đường gấp khúc và yêu cầu
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
* Bài 1: yêu cầu HS làm vào vở toán.
-Chấm bài – nhận xét.
-Bài 2a:
-HD HS cho HS làm vào bảng con.
B
-Bài 2b.
4cm
5cm
C
A
Bài 3: Gọi HS đọc. GV vẽ hình lên bảng.
-Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là mấy cm?
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà ôn lại bài.
-4HS đọc.
-Vẽ đoạn thẳng 5cm
-Quan sát và nhắc lại.
- 3.Đoạn thẳng AB, BC, CD.
-Nhiều HS nhắc.
-Quan sát và nêu.
AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm
-Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm
-nêu độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm.
-Nêu tên các đoạn thẳng của đường gấp khúc.
Cách tính độ dài.
-Tính tổng độ dài của các cạnh.
-Nhiều HS nhắc lại.
-Thực hiện trong vở .
-Tự kiểm tra lẫn nhau.
-Thựchiện
-Làm vào vở.
-Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 
5 + 4 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
-2HS đọc bài.
-4cm
-Giải vào vở.
Độ dài đoạn dây đồng là:
 4 + 4 + 4 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
-Tính tổng độ dài các cạnh
-Nhiều HS nhắc lại.
**********************************************
Tiết 2 : Chính tả (Tập chép)
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG.
I.MỤC TIÊU:
Rèn kĩ năng viết chính tả: 
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật.
- Làm được BT2 (a/b). Học sinh khá, giỏi giải được câu đố ở BT3.
2. Kĩ năng : Rèn kỹ năng viết đúng, trình bày đẹp.
3. Thái độ: Ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. CHUẨN BỊ : 
- Bảng phụ, phấn màu, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
1’
20’
11’
2’
A.Kiểm tra.
B.Bài mới.
1) Giới thiệu bài
2) HD tập chép
3) Luyện tập
C. Củng cố dặn dò: 
-Đọc:sương mù, xương cá, đường xa, phù sa
- Giới thiệu bài.
-Gọi HS đọc bài chép
-Đoạn này cho em biết điều gì?
-Giúp HS nhận xét.
-Đoạn chép có những dấu câu nào?
-Tìm các chữ bắt đầu bằng r/tr/s?
-Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã?
-Theo dõi uốn nắn HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi
-Chấm bài HS.
Bài 2a: Gọi HS đọc.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS lần lượt tìm các tiếng viết ch/tr
-Nhận xét chung.
Bài 3: GV nêu câu đố
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS làm lại bài .
-Viết vào bảng con.
-2-3 HS đọc – lớp đọc.
-Cúc và chim sơn ca sống vui vẻ hạnh phúc trong những ngày tự do
-Phẩy, chấm, hai chấm, gạch ngang, chấm than.
-rào, rằng, trắng, sơn, sà, sung sướng, trời.
-Viết bảng con.
-Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm.
-Viết bảng con.
-Nhìn bảng chép bài.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc.
-Thảo luận nhóm
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét bổ xung
-HS tìm từ và ghi vào bảng con.
a) Chân trời
b)Thuốc – thuộc.
**********************************************
Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015
Tiết 1 : Toán
Bài 100:LUYỆN TẬP 
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Kiến thức : - Biết tính độ dài đường gấp khúc.
 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác.
 3.Thái độ : - Ham thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’ 
1’
20’
7’
2’
A.Kiểm tra
B. Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
 2) Tính độ dài đường gấp khúc.
3) Nhận biết đường gấp khúc. 
C. Củng cố dặn dò: 
-Yêu cầu HS vẽ vào bảng con đường gấp khúc có 2, 3 đoạn thẳng.
C
-Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc.
A
B
D
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1: Vẽ lên bảng.
B
A
C
B
-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào?
D
A
C
B
Bài 2: Gọi HS đọc bài.
A
D
C
C
B
Bài 3: yêu cầu HS đọc.
D
A
-Nhận xét giờ học.
Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập.
-Thực hiện vào bảng con.
-Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 5 + 5 + 5 = 15 (cm)
 Đáp số : 15 cm.
- Quan sát.
- Có 2 đoạn thẳng
- Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc
-Làm bảng con.
12 + 15 = 27 cm
-Tính tổng độ dài các đoạn thẳng.
Độ dài đường gấp khúc là
10 + 14 + 9 = 33 (dm)
 Đáp số : 33 dm
2HS đọc.
-Nêu tên các đoạn thẳng
-Con ốc sên phải bò là
 5 + 2 + 7 = 14 (dm)
 Đáp số: 14 dm
-2HS đọc.
-Nêu miệng kết quả.
a)Đường gấp khúc ABCD gồ ...  ñoù.
-Yeâu caàu HS ñoïc teân 2 ñoaïn
-Caùc em choïn teân khaùc vaø ñaët teân cho caâu chuyeän.
Döïa vaøo yù chính yeâu caàu HS keå töøng ñoaïn trong nhoùm.
-Goïi HS keå.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù.
-Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì?
Nhaéc HS.
-4HS keå chuyeän: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng
-Nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn.
-4 HS noái tieáp ñoïc.
1-HS ñoïc.
-Thaûo luaän theo baøn.
-Nhieàu HS neâu yù kieán
Ñoaïn 1: Chuù choàn hôïm hónh
Ñoaïn 2: Trí khoân cuûa choàn ôû ñaâu?
Ñoaïn 3: Trí khoân cuûa gaø röøng
Ñoaïn 4: Choàn ñaõ hieåu ra.
-Keå trong nhoùm
-2-3 nhoùm leân keå theo ñoaïn.
-Ñaïi dieän 4 nhoùm 4 HS leân keå.
-Nhaän xeùt bình choïn nhoùm keå hay.
-3HS keå.
-Keå theo vai.
-Nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn
-Nhieàu HS neâu.
Chôi vôùi baïn phaûi toân troïng, thaät thaø, khoâng coi thöøông baïn.
*************************************************************
Thư ù năm ngày 16 tháng 2 năm 2012
Thể dục
Tiết 43: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KỂ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG 
VÀ DANG NGANG.
TRÒ CHƠI : “NHẢY Ô” 
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông(dang ngang) .Ôn trò chơi” Nhảy ô”
2. Kĩ năng: HS thực hiện động tác tương đối chính xác, biết tham gia chơi trò chơi.
3. Thái độ: HS tự giác tích cực học tập có tác phong nhanh nhẹn kỉ luật.
II.CHUẨN BỊ : kẻ ô, đường kẻ.
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Phần 
 Nội dung học 
Đ LVĐ
Phöông phaùp toå chöùc luyeän taäp .
Môû 
ñaàu 
1.Nhaän lôùp :-GV phoå bieán NDYC giôø hoïc.
2.Khôûi ñoäng : Chaïy nheï nhaøng theo voøng troøn 
-Ñöùng xoay caùc khôùp tay, chaân...
-OÂn moät soá ñoäng taùc cuûa baøi theå duïc.
2
phuùt
6
phuùt
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 X
Cô 
baûn 
1.Ñi theo vaïch keû thaúng, 2 tay choáng hoâng
-Ñi theo vaïch keû thaúng, 2 tay dang ngang
-Ñi kieãng goùt, hai tay choáng hoâng 
-Thi ñi kieãng goùt, hai tay choáng hoâng , xem toå naøo coù nhieàu ngöôøi ñi ñuùng.
2.Troø chôi: “Nhaûy oâ”
GV höôùng daãn laïi caùch chôi, luaät chôi 
10
phuùt
10
phuùt
xxxxxx
xxxxx 
+GV laøm maãu laïi , giaûi thích ñoäng taùc 
+Cho hs taäp theo toå 
GV löu yù nhaéc hs ñöa tay dang ngang vaø ñi thaúng höôùng
Gv toå chöùc ñoäi hình troø chôi 
xxxxx
xxxxx
Keát 
thuùc 
Hoài tónh:
-Cuùi ngöôøi thaû loûng, nhaûy thaû loûng.
-GV cuøng HS heä thoáng baøi.
-GV nhaän xeùt giôø hoïc höôùng daãn taäp ôû nhaø 
6
phuùt
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x 
 x x x x x x x x 
X
Toán
Tiết 109 : MỘT PHẦN HAI
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức -Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai, viết ½ “.
 - Biết thực hành một số đồ vật thành hai phần bằng nhau.
2.Kỹ năng: -Làm tính nhanh, chính xác
3.Thái độ: -Rèn tính cẩn thận trong tính toán cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các mảnh bìa hình vuông, tròn, tam giác đều.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
30’
2’
A.Kieåm tra
B .Baøimôùi 
1) Giôùi thieäu 
1
2
2) Thöïc haønh
3) Cuûng coá daën doø:
-Gọi Hs đọc bảng chia 2
-Nhận xét chung.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS cùng vẽ bảng con 1 hình vuông, chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau.
-Lấy đi một phần của hình vuông như thế đã lấy đi một phần hai hình vuông
-HD đọc ½
-HD cách viết, viết số 1 trước sau đó gạch ngang viết số 2 ở dưới.
½ còn gọi là một nửa.
-Yêu cầu HS làm vào vở .
-Bài 1:
- Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK.
-Nêu câu hỏi gợi ý.
+Hình a có mấy ô vuông.
+Lấy đi ½ số ô vuông là lấy mấy ô?
Bài 3:
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS làm lại các bài tập vào vở các em.
-3-4HS đọc.
-Cả lớp đọc.
-Thực hiện theo GV.
-Nhắc lại.
-Đọc nhiều lần.
-Viết bảng con ½
-Nhắc lại.
-Tự lấy ví dụ về một phần hai.
-Thực hiện.
-Đã tô màu ½ hình A, C, D.
- Quan sát thảo luận theo cặp
4 ô vuông
-Lấy 2 ô
-Hình a đã tô màu ½.
-Lµm vào vở .
-Đổi vở và soát lỗi
-Hình b đã khoanh tròn ½ số cá.
Luyện từ và câu
Tiết 22: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Nhận biết đúng tên một số loài chim trong tranh vẽ (BT1), điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT 2).
 -Đặt đúng dấu phẩy, đấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3 ).
2.Kỹ năng: -Kể được tên một số loài chim
 - Sử dụng dấu chấm, dấu phẩy đúng.
3.Thái độ: -Biết yêu quý và bảo vệ loài chim
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa các loài chim- Bảng phụ viết BT 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
30’
2’
A.Kieåm tra.
B.Baøi môùi.
1) Giôùi thieäu baøi.
2) Töø ngöõ veà loaøi chim
3) Ghi daáu chaám, daáu phaåy
4)Cuûng coá – daën doø:
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù.
-Giôùi thieäu baøi.
Baøi 1: Goïi HS ñoïc.
Baøi 2: Goïi HS ñoïc yeâu caàu
-Moãi loaøi chim coù ñaëc ñieåm rieâng
+Con chim gì coù maøu ñen?
-Giaûi nghóa moät soá caâu
Baøi 3: Goïi Hs ñoïc.
-Sau daáu chaám ta vieát theá naøo?
-Coøn sau daáu phaåy?
-Tìm theâm caùc thaønh ngöõ noùi veà caùc loaïi chim?
-Nhaän xeùt daën doø.
-2HS hoûi ñaùp söû duïng cuïm töø ôû ñaâu.
-2HS ñoïc.
-Quan saùt tranh vaø cho bieát tranh veõ nhöõng loaøi chim naøo?
-Thaûo luaän caëp ñoâi.
-Neâu teân töøng loaïi chim
-Keå theâm moät soá loaøi chim maø em bieát.
-2HS ñoïc.
-Con quaï – ñen nhö quaï
-Thaûo luaän/
+Hoâi nhö cuù
+Nhanh nhö caét
+Noùi nhö veït
+Hoùt nhö khöôùu
-2HS ñoïc.
-Vieát hoa.
-Vieát bình thöôøng
-Töï laøm baøi
-3-4 HS ñoïc ñuùng ngaét nghæ daáu chaám, daáu phaåy.
-Hoïc nhö veït – Nhö quoác keâu
Chính tả (Nghe – viết).
Tiết 44: CÒ VÀ CUỐC 
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: -Nghe viết chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
 - Làm được BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b .
2.Kỹ năng: -Rèn cho HS viết đúng, nhanh, trình bày bài sạch đep.
3. Thái độ: -Giáo dục cho HS ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bảng phụ viết nội dung bài chính tả,BT2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
30’
2’
A. Kieåm tra
B.Baøi môùi
1) HD chính taû.
2) Luyeän taäp.
3)Daën doø.
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù
-Giôùi thieäu baøi
-Ñoïc ñoaïn vieát
-Ñoaïn vieát noùi leân ñieàu gì?
-Trong baøi coù nhöõng daáu caâu naøo?
-Ñoïc laïi baøi chính taû
-Ñoïc cho HS vieát
-Ñoïc laïi baøi
-Thu chaám 1 soá vôû
Baøi 2: Goïi HS ñoïc
BaØi 2:Toå chöùc cho HS chôi troø chôi thi tìm nhanh caùc tieáng baét ñaà r/d/gi
-Nhaän xeùt chung, ñaùnh giaù caùc nhoùm
-Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taâp
-Vieát baûng con: reo hoø, giöõ gìn,baùnh gieûo
-Nghe-2 HS ñoïc
-Cuoác thaáy coø loäi ruoäng hoûi coø coù ngaïi baån khoâng?
-Daáu chaám phaåy, daáu 2 chaám, daáu chaám hoûi, daáu ghaïch ngang
-Nghe
-Nghe vieát vaøo vôû
-Ñoåi vôû soaùt loãi
-2 HS ñoïc
-Laøm mieäng
+Rieâng leû, thaùng gieâng
+Con dôi, rôi vaõi
+Buïng doïc, goác raï
b)HS neâu
-Chia lôùp laøm 4 nhoùm
-Thi ñua giöõa caùc nhoùm
-Kieåm tra keát quaû
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Toán
Tiết 110 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
- Thuộc bảng chia 2.
- Biết giải bài toán có một phép chia. ( trong bảng chia 2 ). 
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau. 
2. Kỹ năng: -Làm tinh nhanh, chính xác.
3.Thái độ: -Giáo dục cho HS tính cẩn thận trong tính toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
30’
2’
A.Kieåm tra
B.Baøi môùi.
1) OÂn baûng chia 2
2) Cuûng coá daën doø:
-yeâu caàu HS.
-Nhaän xeùt chung.
Baøi 1,2: 
Baøi 3: Goïi HS ñoïc baøi
Baøi toaùn cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
Baøi 4: Goïi HS ñoïc baøi
Baøi taäp cho bieát gì?
Baøi toaùn hoûi gì?
-Yeâu caàu HS toùm taét.
-Baøi 5: Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình
-Chaám baøi HS nhaän xeùt.
-Nhaéc HS veà laøm baøi taäp.
-Veõ hình tam giaùc hình vuoâng, laáy ñi ½ vaøo baûng con.
-Nhaåm theo caëp ñoâi
-Neâu keát quaû theo mieäng.
-2HS
-18 laù côø chia ñeàu cho 2 toå
Moãi toå coù bao nhieâu laù côø?
-Giaûi vaøo vôû.
 Moãi toå coù soá tôø laø
 18 : 2 = 9 (laù côø)
 Ñaùp soá: 9 laù côø
-2HS ñoïc,
-Coù 20 HS 1 haøng xeáp 2 baïn
Hoûi coù bao nhieâu haøng?
-2HS : 1 haøng
20HS:  haøng ?
Bµi gi¶i
20 HS Xeáp ñöôïc soá haøng laø 
20 : 2 = 10 (haøng)
 Ñaùp soá 10 haøng
-Quan saùt
-Laøm vaøo vôû baøi taäp
Tập làm văn
Tiết 22: ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Rèn kỹ năng nói :
 -Biết đáp lời xin lỗi trong tình huấn giao tiếp đơn giản ( BT1,2 )
 -Tập sắp xếp các câu có đoạn văn hợp lí.
2. Kỹ năng: -Thực hành nói và đáp lời xin lỗi phù hợp
3. Thái độ: -Giáo dục cho HS có thói quen đáp lời xin lỗi khi có lỗi, yêu thích và bảo vệ các loài chim.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3’ 
30’
2’
A. Kiểm tra bài cũ .
B. Bài mới 
1) Giới thiệu bài
2) Hướng dẫn làm bài tập
3) Củng cố, dặn dò.
-Gọi 2 cặp HS thực hành nói và đáp lời cảm ơn.
-GV nhận xét.
 Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng .
Bài 1: GV nêu yêu cầu của bài: đọc lời các nhân vật trong tranh.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi:
+ Tranh vẽ gì ?
+Gọi 1 số cặp HS thực hành nói
- GV nhận xét.
+Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi
+Cần đáp lại lời xin lỗi như thế nào?
 Bài 2 : Em đáp lại lời xin lỗi sau như thế nào?
-Nêu lần lượt từng tình huống
Đáp án :
-Gọi từng cặp HS thực hành trước lớp.
Bài 3 : Viết .
- GV hướng dẫn 
- GV nhận xét, đọc bài làm đúng.
 b,d,a,c.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc Hs thực hành nói và đáp lời xin lỗi.
-2 HS nói với nhau lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn.
-HS nhắc lại đầu bài.
- Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời nhân vật.
- 1 HS trả lời.
- HS nói lời xin lỗi theo từng cặp.
- 1 số cặp đôi nói trước lớp .
-Khi mình có lỗi hoặc làm phiền người khác.
-Nhẹ nhàng, lịch sự.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc theo nhóm cặp đôi .
HS1: xin lỗi cho tớ đi trước.
HS 2: không sao bạn cứ đi đi.
- Các nhóm cùng nói với nhau các tình huống còn lại 
b, không sao/ có sao đâu/ không có gì.
c. Không sao/ tớ giặt là nó sẽ sạch thôi mà. lần sau bạn cẩn thận hơn nhé.
d, Mai cậu mang đi nhé.
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS làm vào vở BT.
- Một số HS đọc bài của mình.