Giáo án giảng dạy lớp 2 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh

Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
 ------------------- ------------------
Toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ 
I/ Mục tiêu: - Nhận biết tổng của nhiều số.
 - Biết cách tính tổng của nhiều số. 
II/Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong phần bài học.
III/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách 
“ Tìm tổng của nhiều số”.
 b) Khai thác bài: 
-Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. 
-GV viết: Tính 2 + 3+ 4 lên bảng. 
-Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả ?
- Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy? 
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu.
- Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính.
-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng. 
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả?1 HS lên bảng thực hiện phép tính.
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính.
 c) Thực hành:
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở (cột 2).
- GV gọi HS đọc đọc kết quả tính.
- Em có nhận xét gì về tổng 6+6+6+6?
Bài 2:
 - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở(cột 1,2,3) .
- Mời 3 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh và giúp HS nhận ra các tổng có các số hạng bằng nhau: 15+15+15+15 
Bài 3a: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề.
-Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài.
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính.
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét.
 2. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5; 5 cộng 4 bằng 9.
- 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9. 
- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính:
- 2 * 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9,
+ 3 viết 9.
 4
 9
- Đọc 12 cộng 34 cộng 40. 
- 1 em lên bảng làm , ở lớp làm vào nháp .
 12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 
 + 34 6, viết 6. 
 40 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 
 86 8, viết 8. 
 * Vậy 12 cộng 34 cộng 40 bằng 86. 
- Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện.
- Một em đọc đề bài.
- Làm bài vào vở.
- HS trả lời kết quả của từng tổng.
- Tổng 6+6+6+6 có các số hạng đều bằng nhau và bằng 6.
-Tính.
- Thực hiện vào vở.
- 3 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính.
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề. 
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở.
12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg
- Một em lên làm bài trên bảng.
- Một em khác nhận xét bài bạn.
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
------------------- ------------------
Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA 
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Luyện đọc đúng: sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, tựu trường.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng, tựu trường. 
 -Hiểu nội dung câu chuyện: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1,2,4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Mở đầu:
 - GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TV2/1.
 2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi mùa trong năm qua bài:“ Câu chuyện bốn mùa”. 
 b) Đọc mẫu: 
-GV đọc mẫu diễn cảm bài văn. 
- Gọi một em đọc lại.
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài.
- Đọc mẫu các từ và yêu cầu đọc lại các từ đó.
- Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
* Đọc từng đoạn: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS nêu lại cách ngắt giọng và luyện ngắt giọng.
-Yêu cầu 3 em đọc từng đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp.
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
*/Đọc nhóm:Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm .
* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc.
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân. 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
* Đọc đồng thanh: 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1,2,3. 
 Tiết 2: 
3. Tìm hiểu bài: 
- GV đọc lại bài lần 2.
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:
 -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
- Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? 
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?
- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao? 
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng.
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
*Mỗi năm có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
c) Luyện đọc truyện theo vai:
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện. Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.
 4. Củng cố dặn dò: 
- Gọi hai em đọc lại bài.
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Một em đọc lại. 
-Rèn đọc các từ như : sung sướng, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, tựu trường.
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu.
- Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không thích em được?// 
- 3 em đọc cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 đoạn.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm lần lượt từng bạn đọc bài.
- Luyện đọc phân biệt giọng giữa các nhân vật.
- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3.
-Lắng nghe giáo viên đọc bài.
-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi. 
-Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông.
-Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc.
- Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi.
- Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi.
-Tìm và đọc to các câu văn đó.
- Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm, HS được nghỉ hè.
-Là mùa thu. 
- Làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu. 
- Nàng tiên thứ tư có tên là nàng Đông là ngươi mang ánh lửa nhà sàn bập bùng, giấc ngủ ấm trong chăn cho mọi người và có công ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi.
- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em.
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm: Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp.
- Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.
-2 HS đọc bài.
-Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm, mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng. 
-Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
------------------- ------------------
BUỔI CHIỀU:
Toán: ÔN LUYỆN
I/ Mục tiêu:- Củng cố cách tính tổng của nhiều số.
Giúp HS làm toán thành thạo để chuẩn bị học phép nhân.
HS làm được 1 dạng bài toán nâng cao. 
II/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về cách 
“ Tìm tổng của nhiều số”.
 b)Hướng dẫn HS ôn luyện: 
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở BT.
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở BT.
- Mời 4 em lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
-Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài.
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét.
Bài 4: GV hướng dẫn mẫu
-HS tự làm bài vào VBT, Gọi 2 HS lên bảng.
- GV chấm 1 số vở, nhận xét.
Bài 5: Nâng cao
- HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS tự làm bài vào vở, rồi chữa bài.
 2. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài.
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài.
- Làm bài vào vở BT.
- HS lần lượt trả lời trả lời kết quả của từng tổng.
-Tính.
- Thực hiện vào vở BT.
- 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính.
- Một em đọc đề. 
-Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở.
- Một em lên làm bài trên bảng.
- Một em khác nhận xét bài bạn.
- 2 HS lên bảng.
a) 12 = 2+2+2+2+2+2; 
b) 20 = 10+10; 20 = 5+5+5+5; ...
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
 1 2 2 5
+. +2 5
 3 5 3 5
 8 8 
 100 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
------------------- ------------------
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ĐỌC
I/ Mục đích yêu cầu: 
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Giúp HS đọc trôi chảy , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:- Giúp HS ôn lại nội dung của bài.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu: 
 b)Luyện đọc: 
-GV đọc mẫu diễn cảm bài văn. 
- Gọi một em đọc lại.
* Đọc từng đoạn: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK ứng với nội dung đoạn vừa đọc.
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
* Đọc đồng thanh: 
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1,2,3. 
c) Luyện đọc truyện theo vai:
-Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện. Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.
 2. Củng cố dặn dò: 
- Gọi hai em đọc lại bài.
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Một em đọc lại. 
- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu kết hợp trả lời câu hỏi của GV.
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3.
- Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm: Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp.
- Lớp lắn ... hữa bài .
-Một học sinh lên sửa bài .
-Sau khi điền ta có dãy số : 2 , 4, 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Toán hôm nay học bài “ Bảng nhân 2”.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
------------------- ------------------
BUỔI CHIỀU:
Toán: ÔN LUYỆN 
I/ Mục tiêu:- Giúp HS: - Củng cố bảng nhân 2. Áp dụng bảng nhân 2 để giải các bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. 
- Làm được 1 bài toán nâng cao.
II/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ:
-Gọi hai học sinh đọc TL bảng nhân 2.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Bài 1: - HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập rồi chữa bài.
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : -Yêu cầu học sinh đọc đề bài. 
-Có mấy con chim?
- Mỗi con chim có bao nhiêu chân ?
- Vậy để biết 10 con chim có bao nhiêu chân ta làm sao ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở BT.
-Mời một học sinh lên giải.
-Học sinh khác nhận xét chéo nhau. 
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Cả lớp làm bài vào vở bài tập – 1 HS lên bảng.
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
Bài 4: Nâng cao.
Hai bạn Hùng và Dũng, Mỗi bạn bắt tay với 4 bạn An, Bình, Cư, Tùng. Hỏi có tất cả bao nhiêu cái bắt tay?
- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán , sau đó HS tự làm bài rồi chữa bài.
 3. Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học. 
–Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai học sinh đọc. 
-Hai học sinh khác nhận xét.
*Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
- Tính nhẩm.
- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả điền để có bảng nhân 2.
 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6
2 x 4 = 8 
-Một em đọc đề bài VBT. 
- Có 10 con chim.
- Mỗi con chim có 2 cái chân.
- Ta lấy 2 nhân 10.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Một học sinh lên bảng giải bài. 
Giải :- Số chân 10 con chim là:
 2 x 10 = 20 (chân) 
 Đ/ S :20 chân 
-Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài.
-Một học sinh lên sửa bài.
- 1 HS lên bảng cả lớp làm bài vào vở. Giải :
 Số cái bắt tay là:
 2 x 4 = 8( cái bắt tay)
 Đ/ S: 8 cái bắt tay. 
-Vài học sinh nhắc lại bảng nhân 2.
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại.
------------------- ------------------
Tiếng Việt: ÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố tên gọi các tháng trong năm. Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông bắt đầu từ tháng nào, kết thúc là tháng nào? Củng cố cách đặt câu hỏi khi nào?
II/Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài.
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng.
- Nhận xét bài làm học sinh.
* Bài tập 2: 
- Yêu cầu một em đọc đề bài.
- Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp.
- Yêu cầu lớp chia thành hai dãy .
- Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời câu hỏi :
 -Tết cổ truyền của dân tộc ta vào mùa nào ? .
Đội nào trả lời đúng hơn thì đội đó là người hỏi trước. 
- Lần lượt hỏi - đáp 
* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ : Khi nào ? 
2. Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Nhắc lại tựa bài. 
- Điền vào chổ trống tên các mùa trong năm.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Tháng giêng, tháng hai, tháng ba là mùa xuân.
- Tháng tư, tháng năm, tháng sáu là mùa hạ.
- Tháng bảy, tháng tám, tháng chín là mùa thu.
- Tháng mười, tháng mười một, tháng mười hai là mùa đông.
- Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Một em đọc đề bài.
-Lớp tiến hành chia hai dãy.
- Lắng nghe câu hỏi trả lời để giành quyền được hỏi trước.
- Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa xuân.
- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi .
- Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa nào ?
- Chúng ta bước vào năm học mới vào mùa thu. 
- Mùa nào là HS nghỉ học ?
- HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè )
-Hai em nêu lại nội dung vừa học. 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.
 ------------------- ------------------ 
Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 2.
 - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số.
 - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 2).
 - Biết thừa số, tích.
II/Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2.
 -Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta cùng nhau củng cố tiếp các phép tính về bảng nhân 2 qua bài “Luyện tập”.
 b) Thực hành:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
- Viết bảng : x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ? 
-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài.
-Gọi học sinh khác nhận xét.
Bài 3: -Gọi học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
-Gọi một học sinh lên bảng giải.
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 5 : -Gọi học sinh đọc đề.
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng nhân điền số thích hợp vào ô trống (cột 2,3,4).
 3. Củng cố dặn dò:
-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2.
*Nhận xét đánh giá tiết học.
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 2.
-Hai học sinh khác nhận xét.
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 6 vào ô trống vì 2 nhân 3 bằng 6 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại.
-Nêu miệng kết quả sau khi điền. 
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở.
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :- Số bánh xe có tất cả là :
 2 x 8 = 16 ( bánh )
 Đ/S: 16 bánh xe 
- Một HS đọc đề bài.
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Một em lên bảng làm.
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2. 
-Về nhà học bài và làm bài tập.
------------------- ------------------ 
Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU.
I/Mục đích yêu cầu: * Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). 
 - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học: Xem SGV – 21.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra bài cũ: 
 2.Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài: 
-Bài TLV hôm nay, các em sẽ thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu”.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài1: -Treo bức tranh yêu cầu học sinh quan sát. 
- Gọi một em đọc đề.
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
-Bức tranh 1 minh hoạ điều gì ?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ làm gì ?
-Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng.
- Gọi một nhóm lên trình bày .
*Bài tập 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập.
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu. Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà.
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống.
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
Bài tập 3: - Mời một em đọc nội dung bài tập.
- Mời 2 em lên bảng đóng vai.
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài.
- Yêu cầu tự viết bài vở.
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp .
-Nhận xét ghi điểm học sinh. 
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Lắng nghe giới thiệu bài.
- Một em nhắc lại tựa bài. 
- Quan sát tranh.
- Theo em các bạn trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào ? 
- Một chị lớn tuổi đang chào các em nhỏ Chị nói : Chào các em !
- Chị phụ trách đang giới thiệu mình với các em nhỏ. 
- Lớp chia thành 4 nhóm lên đóng vai diễn lại cảnh đó.
* Ví dụ : Lan nói : Chào các em !
- Một nhóm HS : Chúng em chào chị.
- Hương nói : Chị tên là Hương chị được cử phụ trách sao của các em.
- Một nhóm HS : Ôi vui quá ! Mời chị vào lớp.
- Một em đọc yêu cầu đề bài.
- HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp:
-Ví dụ: Cháu chào chú ạ. Chú chờ một chút để cháu bảo với ba mẹ. 
- Tương tự nói lời đáp trong tình huống không có ba mẹ ở nhà:
-Cháu chào chú. Thưa chú, hiện nay ba mẹ cháu đi vắng, chú có nhắn gì không ạ 
- Một em nêu yêu cầu đề bài .
- 2 em thực hành nói lời đáp trước lớp.
-Chào cháu.
- Cháu chào cô ạ! 
- Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ?
- Thưa cô , cháu chính là Nam đây ạ.
- Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
-Hai em nhắc lại nội dung bài học.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
------------------- ------------------
 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết:
-Những ưu và khuyết điểm trong học kì 1.
- Tìm biện pháp để khắc phục cho học kì 2.
2.Giáo dục HS tinh thần đoàn kết,có ý thức giúp đỡ bạn bè.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá tuần học vừa qua:
a. Nề nếp:-Các em đi học đúng giờ, đến lớp áo quần sạch sẽ,gọn gàng, vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ.
 -Sách vở tương đối đầy đủ, được bao bọc cẩn thận.
+ Khuyết điểm: Một số bạn hay quên đồ dùng học tập; Quang Tình, Minh, Võ Hoài Trinh,
b.Học tập:
 - Nhiều em đạt điểm 9 – 10 trong đợt thi học kì vừa qua như: Trí Trạch, Lê Bảo, Thảo Nguyên,... Song bên cạnh đó vẫn còn 1 số em điểm chưa cao như bạn: Quang Tình, Đăng Minh.
2. Phương hướng tuần tới:
-Phát động phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn.
- Cố gắng khắc phục những điểm yếu để học kì 2 đạt kết quả cao hơn.Mua sắm sách vở HKII đầy đủ.
- Duy trì nề nếp của lớp, Mặc ấm khi trời lạnh, thực hiện nghiêm túc các quy định của lớp của trường.
- Tích cực học tập nhiều hơn nữa. Giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
-Tự giác học bài và làm bài ở nhà.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------