Giáo án dạy Tuần 3 - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh

HOÏC KÌ: I	 Töø ngaøy: 5/ 9/ 2011
TUAÀN LEÃ :3	 Ñeán ngaøy:9/ 9/ 2011
 Thöù
Tieát
Lôùp
Tieát
thöù
TEÂN BAØI GIAÛNG
GHI CHUÙ
2
TÑ
T1 
Baïn cuûa Nai nhoû
TÑ
T2
Baïn cuûa Nai nhoû
T
Kieåm tra
ÑÑ
Bieát nhaän loãi vaø söõa loãi
CC
3
KC
Baïn cuûa Nai nhoû
T
Pheùp coäng coù toång baèng 10
CT
TC Baïn cuûa Nai nhoû
TN-XH
Heä cô
4
TD
Baøi 5
TÑ
Danh saùch hoïc sinh toå 1-Lôp 2A
T
26+4, 36+24
TC
Gaáp maùy bay phaûn löïc
AÂ-N
OÂn baøi haùt: Thaät laø hay
5
LTVC
Töø chæ söï vaät-Caâu kieåu Ai?Laø gì?
T
Luyeän taäp
TV
Chöõ hoa B
MT
Veõ theo maãu: Veõ laù caây
6
TD
Baøi 6
CT
N-V Goïi baïn
T
9 coäng vôùi moät soá: 9+5
TLV
Saép xeáp caâu trong baøi-Laäp thôøi gian bieåu
SHTT
7
 TUẦN 3 Thứ hai ngày 5/ 9/ 2011
MÔN: TẬP ĐỌC
 BẠN CỦA NAI NHỎ 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt, nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa bài TĐ.Bảng phụ viết câu LĐ.
III. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động (1’)
A.Kiểm tra bài cũ: (3’)
GV nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới: (28’) 
Giới thiệu: Có một chú Nai Nhỏ muốn được đi chơi xa cùng bạn. Cha của Nai Nhỏ có cho phép chú đi hay không? Vì sao vậy? Đọc câu chuyện: “Bạn của Nai Nhỏ” chúng ta sẽ biết rõ điều đó.
v Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
a.GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- HS đọc bài “Làm việc thật là vui”
- HS TLCH
- HS lắng nghe
- HS chú ý nghe GV đọc và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa //.
 + Con trai bé bỏng của cha,/con có 1 người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa//.
 + Một lần khác,/chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây//.
- HS đọc các từ chú giải SGK, 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm đôi, nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 - Cả lớp ĐT đoạn 1,2.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Khởi động: 1’
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 + Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? 
+ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
+Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
+Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?
- GV:Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người.
v Hoạt động3: luyện đọc lại:( 15’)
 GV cho HS thi đọc theo vai.
- Hát
- HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH
- Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi cùng với bạn. Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
+HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi.
 +HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn con thú dữ đang rình sau bụi cây. 
 +HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non
- HS đọc thầm cả bài
- “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. 
- HS TLN chọn 3 bạn để thi đọc phân vai. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
- chọn nhóm đọc đúng và hay.
 C. Củng cố - Dặn dò:(3’)
- Đọc xong câu chuyện, em biết được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé bỏng của mình đi chơi xa?
 - Luyện đọc lại câu chuyện.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
MÔN: TOÁN
 KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc, viết các số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau. 
 - Kỹ năng thưc hiện cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 100.
 - Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
 - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Đề kiểm tra.
 - HS: Giấy KT, bút,..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 GV nêu yêu cầu bài kiểm tra.
 - GV ghi đề KT lên bảng
Bài 1: Viết các số 
 a.Từ 70,...,....,...,...,...,...,...,...,..., 80 
 b.Từ 89,...,...,...,...,..., 95
Bài 2: 
 a.Số liền trước số 61 là
 b. Số liền sau số 99 là
Bài 3: Đặt tính và tính.
 42 + 54 ; 84 - 31; 60 - 31 
 66 – 16 ; 5 + 23 
Bài 4: Mai làm được 36 bông hoa. Hồng làm được 20 bông. Hỏi hai bạn làm được bao nhiêu bông hoa?
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 Độ dài của đoạn thẳng AB là: ..cm
 Độ dài của đoạn thẳng AB là: ..dm
- GV thu bài, chấm điểm.
- GV nhận xét bài KT.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. 
- HS chép đề bài và làm bài. 
 * Củng cố - Dặn dò:
 - Nhắc nhở HS về làm lại những bài làm chưa đúng .
 - Nhận xét tiết KT
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi 
 - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
 - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: SGK + phiếu thảo luận + tranh minh họa
 - HS: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 - Khởi động (1’)
1. Kiểm tra bài cũ:(3’) Học tập sinh hoạt đúng giờ
+ Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
2. Bài mới:(28’)
Giới thiệu: 
Trong cuộc sống bất cứ ai cũng có thể phạm phải những sai lầm. Tuy nhiên, khi phạm sai lầm mà biết nhận và sửa lỗi thì được mọi người quí trọng. Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Biết nhận lỗi và sửa lỗi”
v Hoạt động 1: Kể chuyện “Cái bình hoa”
 Ÿ Mục tiêu: HS hiểu được câu chuyện
- GV kể “Từ đầu đến . . . không còn ai nhớ đến chuyện cái bình vở” dừng lại.
 + Các em thử đoán xem Vô- va đã nghĩ và làm gì sau đó? 
- GV kể đoạn cuối câu chuyện.
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 Ÿ Mục tiêu: HS trả lời theo câu hỏi
- GV: Các em vừa nghe cô kể xong câu chuyện. Bây giờ, chúng ta cùng nhau thảo luận.
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV giao việc cho từng nhóm.
 + Nhóm 1: Vô-va đã làm gì khi nghe mẹ khuyên?
 + Nhóm 2: Vô-va đã nhận lỗi ntn sau khi phạm lỗi?
 + Nhóm 3: Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi phạm lỗi?
 + Nhóm 4: Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì?
- GV: Khi có lỗi em cần nhận và sửa lỗi. Ai cũng có thể phạm lỗi, nhưng nếu biết nhận và sửa lỗi thì mau tiến bộ, sẽ được mọi người yêu mến.
v Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình
Ÿ Mục tiêu: HS tự làm bài tập theo đúng yêu cầu.
- GV giao bài, giải thích yêu cầu bài.
- GV kết luận: đưa ra đáp án đúng
* Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người quí mến.
- Hát
- HS trả lời
- Từng cặp HS nhận xét việc lập và thực hiện thời gian biểu của nhau.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm, phán đoán phần kết
- HS trình bày
- Viết thư xin lỗi cô
- Kể hết chuyện cho mẹ
- Cần nhận và sửa lỗi
- Được mọi người yêu mến, mau tiến bộ.
- HS nêu đề bài
- Các nhóm thảo luận, trình bày kết quả thảo luận trước lớp. 
- HS chú ý lắng nghe nhận xét, bổ sung.
 3. Củng cố - Dặn dò:(2’)
 - HS đọc lại ghi nhớ. 
 - Chuẩn bị: Thực hành
 - GV nhận xét, tuyên dương.
.
Thứ ba ngày 6/ 9/ 2011
MÔN: KỂ CHUYỆN
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
 Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình(BT1), nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn(BT2).
 - Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh, nội dung chuyện, vật dụng hóa trang
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Khởi động (1’)
A.Kiểm tra bài cũ: (3’) Phần thưởng
 - GV nhận xét. 
B. Bài mới:(29’)
 Giới thiệu: Tiết trước chúng ta học tập đọc bài gì? (Bạn của Nai Nhỏ). Hôm nay dựa vào tranh chúng ta sẽ kể lại câu chuyện “Bạn của Nai Nhỏ”
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn.
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh, dựa theo tranh kể lại từng lời của Nai Nhỏ.
Bài 2: Nhắc lại lời kể của Nai cha sau mỗi lời kể của Nai Nhỏ.
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện.
 Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện. 
- GV giúp HS kể đúng giọng, đối thoại của từng nhân vật.(HS khá giỏi)
- Hát
- 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn chuyện theo tranh gợi ý.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu đề bài
- HS TLN4 quan sát tranh SGK
- Đại diện nhóm lên bảng chỉ vào tranh kể 
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài
- HS Quan sát tranh và nhắc lại lời của Nai cha.
 +.Bạn con thật khoẻ nhưng cha vẫn còn lo.
 + Bạn con thật thông minh và nhanh nhẹn nhưng cha vẫn còn lo.
- HS đọc đề bài, nêu cầu bài
- HS TLN4 phân vai ( người dẫn chuyện,
Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) kể lại câu chuyện. 
- Thi kể chuyện theo vai giữa các nhóm.
- HS nhận vai và diễn đạt giọng nói diễn cảm.
- Cả lớp nhận xét, chọn nhóm diễn xuất hay
 C. Củng cố - Dặn dò:(2’)
 - Từ câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người bạn tốt, đáng tin cậy? (Là người bạn dám liều mình giúp người cứu người.)
 - Tập kể lại câu chuyện.
 -GV nhận xét, tuyện dương
 .......................................................................................................................
MÔN: TOÁN
Tiết 11: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
 - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
 - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số.
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12
II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC:
 - Bảng cài + 10 que tính, mô hình đồng hồ. 
 - HS: 10 que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
 Khởi động (1’)
1.Kiểm tra Bài cũ:  ...  4: Giải bài toán.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để biết trong vườn có tất cả bao nhiêu cây táo ta làm phép tính gì?
- Hát
- 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm CB
 29	 19	 39	 9	 
	+45	+ 9	+ 6	+37	
	 67 28	 45	 46	 
- Hoạt động lớp
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả là 14 que tính.
- 1HS lên bảng đặt tính : 9
- Cả lớp làm bảng con +5	 	 	 14
- HS nhận xét.
- HS TLN lập các công thức trên bảng nhóm, đại diện nhóm lên trình bày.
9 + 2 = 11	9 + 6 = 15
9 + 3 = 12	9 + 7 = 16
9 + 4 = 13	9 + 8 = 17
9 + 5 = 14 9 + 9 = 18
- HS đọc thuộc bảng cộng 9 với 1 số.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân vào vở.
- 1số HS đọc kết quả
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con, 2 HS lên bảng.
	 9	 9	 9	 7
	+2	 +8	+9	+9
	11	 17	 18	 16
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- Làm phép cộng.
- HS TLN4, làm bảng nhóm.
- Nhận xét.
 Bài giải:
	 Số cây táo trong vườn có tất cả là:
	 9 + 6 = 15 (cây)
	 Đáp số: 15 cây táo
3. Củng cố - Dặn dò:(3’)
 - HS đọc bảng cộng 9
. - GV nhận xét – tuyên dương.
MÔN: MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU : VẼ LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU:
 - Nhận biết được hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá cây .
 - Biết cách vẽ lá cây.
 - Vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh in trong bộ đồ dùng dạy học.
 - Sưu tầm 1 số tranh vẽ lá cây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 1.Bài cũ: 
 Kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
 2.Bài mới:
HĐ
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1- Quan sát nhận xét
2- Cách vẽ lá.
3- Thực hành
4- Nhận xét, đánh giá
Giới thiệu bài:
 Vẽ theo mẫu : Vẽ lá cây.
 Nội dung:
Hoạt đông 1:Quan sát nhận xét.
- Giới thiệu một số lá cây thật để hs thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc.
Kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau. 
Hoạt động 2 :Cách vẽ lá.
- Yêu cầu hs quan sát hình minh hoạ, tranh ảnh đã chuẩn bị.
- Hướng dẫn cách vẽ 
+ Vẽ hình dáng chung của lá.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chi tiết cho giống chiếc lá.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành 
- Theo dõi và hướng dẫn hs vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gợi ý cho hs chọn một số bài vẽ đẹp.
- Thu bài chấm, nhận xét.
- Tuyên dương một số vẽ bài vẽ đẹp.
- Quan sát tranh, nhận xét một số lá đã chuẩn bị.
+ Gọi tên một số loại lá.
+ Nhận xét hính dáng và màu sắc các loại lá.
 - Lá tre dài
 - Lá mít hơi bầu
 - Lá rau lang hình trái tim
 - Lá cây hoa hồng hơi bầu, viền lá có răng cưa.
- Quan sát hính minh hoạ .
- Vẽ màu theo ý thích
Theo dõi các bước vẽ.
 HS chú ý khi vẽ:
- Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ.
- Vẽ hình dáng của chiếc lá.
- Vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt
- HS vẽ xong, trình bày bài vẽ.
- Nhận xét một số bài vẽ đã hoàn thành về:
 + Hình dáng ( rõ đặc điểm )
 + Màu sắc ( phong phú )
Củng cố :
- Hôm nay em vẽ gì?
- Em có nhận xét gì về hình dáng, màu sắc các loại lá cây?
Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục hoàn thiện bài vẽ.
- Quan sát hình dáng , màu sắc một số cây trong vườn nhà em.
- Nhận xét tiết học.
	TUẦN 3
 Thứ 3 ngày 7/ 9/ 2010
MÔN: LUYỆN ĐỌC
 BẠN CỦA NAI NHỎ 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, ngắt, nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
GV nhận xét ghi điểm. 
v Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ
a.GV đọc mẫu toàn bài.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS chú ý nghe GV đọc và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ:chặn lối, chạy trốn, lão Sói, ngăn cản, hích vai, thật khoẻ, nhanh nhẹn, đuổi bắt, ngã ngửa, mừng rỡ.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa //.
 + Con trai bé bỏng của cha,/con có 1 người bạn như thế/ thì cha không phải lo lắng một chút nào nữa//.
 + Một lần khác,/chúng con đang đi dọc bờ sông/ tìm nước uống/ thì thấy 1 con thú hung dữ/ đang rình sau bụi cây//.
- HS đọc các từ chú giải SGK, 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm đôi, nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 - Cả lớp ĐT đoạn 1,2.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hướng dẫn tìm hiểu bài
 + Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì? 
+ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
+Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên 1 điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào? Vì sao?
+Theo em người bạn ntn là người bạn tốt?
- GV:Qua nhân vật bạn của Nai Nhỏ giúp chúng ta biết được bạn tốt là người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người.
v luyện đọc lại
 GV cho HS thi đọc theo vai.
- HS đọc thầm đoạn 1 + TLCH
- Đi ngao du thiên hạ, đi chơi khắp nơi cùng với bạn. Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con
+HĐ 1: Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi.
 +HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn con thú dữ đang rình sau bụi cây. 
 +HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non
- HS đọc thầm cả bài
- “Dám liều vì người khác”, vì đó là đặt điểm của người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng. 
- HS TLN chọn 3 bạn để thi đọc phân vai. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét 
- chọn nhóm đọc đúng và hay.
Củng cố - Dặn dò:(3’)
 - Luyện đọc lại câu chuyện.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
MÔN: TOÁN
Tiết 11: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
 - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
Bài 2: Tính
- GV hướng HS đặt tính sao cho các chữ số thẳng cột (0 ở hàng đơn vị, 1 ở hàng chục)
- Bài 3: Tính nhẩm:
Gọi 1 vài HS tự nêu cách tính:
 7 + 3 + 6 = 16 
Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi ghi giờ ở dưới.
- HS tự làm rồi KT chéo với nhau
- 3 HS lên bảng làm.
- HS đọc cách tính nhẩm từ trái sang phải
“7 + 3 = 10, 10 + 6 = 16”
- Vậy 7 + 3 + 6 = 16
- HS TLN4+
. Đại diện các N lên trình bày. 
 3. Củng cố - Dặn dò: (3’)
	 - HS nêu lại những phép cộng có tổng bằng 10.
 	 - GV nhận xét tuyên, dương.
 Thứ 5 ngày9 / 9/ 2010
MÔN: TOÁN
 : 26 + 4 ; 36 + 24
I. MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (bỏ bài3)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Thực hành
Bài 1: Tính
- Viết kết quả sao cho chữ số trong cùng 1 cột
- Phải nhớ 1 vào các tổng các chục nếu tổng các đơn vị qua 10.
Bài 2: Giải bài toán:
+ Để tìm số gà. Mai và Lan nuôi ta làm thế nào?
- Nêu yêu cầu
- Hoạt động cá nhân.
- HS làm bài a vào bảng con
- 2 HS lên bảng làm
- lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
+ Mai nuôi: 22 con gà
+ Lan nuôi: 18 con gà
+ Cả 2 bạn nuôi: . . . con gà?
- Làm tính cộng
- 22 + 18 = 40 (con gà)
- HS làm bài vở – 1 HS lên bảng giải.
- Lớp nhận xét.
 3. Củng cố - dặn dò: (3’)
 - Cho HS thi đua tìm các phép cộng có tổng 
 - GV nhận xét, tuyên dương
.
MÔN: TOÁN
Tiết 13: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
 - Biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu
 Bài 2: Tính 
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
- GV cho HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
Bài 4: Giải bài toán
 - Yêu cầu HS TLN4
- HS đọc đề, nêu yêu cầu;
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả của các phép tính.
- HS ghi lại kết quả vào Vở bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào BC.
- HS nhận xét bài trên bảng.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS nêu
- 3 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- HS TLN4 làm bài trên bảng nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò: (3’)
 - Hoàn thành bài tập ở nhà. 
 - GV nhận xét tiết học.
 ....................................................................................................................
MÔN: CHÍNH TẢ
GỌI BẠN
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ “Gọi bạn” 
 - Làm được BT 2, BT3 a/b.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
v: Hướng dẫn viết
- GV đọc 1 khổ thơ cuối.
- Hướng dẫn nắm nội dung.
 + Bê Vàng đi đâu?
 + Dê Trắng làm gì khi bạn bị lạc?
 + Đề bài và 2 khổ cuối có những chữ nào viết hoa? Vì sao?
 + Có mấy dòng để trống? Để trống làm gì?
 + Tiếng gọi của Dê Trắng được đánh dấu bằng những dấu gì?
 + Tìm các tiếng trong bài có vần eo, ương oai.
 + Nêu các từ khó viết
- GV đọc cho HS viết bài vào vở 
v Làm bài tập
Bài 2: Điền chữ trong ngoặc vào chỗ trống.
Bài 3b. Điền chữ trong ngoặc vào chỗ trống. (gỗ hay gổ)
- 2 HS đọc lại.
- Bê Vàng đi tìm cỏ
- Chạy khắp nơi tìm gọi bạn
- Viết hoa chữ cái đầu bài thơ và đầu mỗi dòng viết hoa tên của 2 nhân vật và lời của bạn của Dê Trắng.
- 2 dòng: Ngăn cách đầu bài với khổ thơ 2, giữa khổ 2 vàkhổ 3
- Đặt sau dấu hai chấm trong dấu mở ngoặc và đóng ngoặc kép.
- Héo, nẻo, đường, hoài
- Suối: s + uôi + ‘
- cạn: c + an + . (cạn # cạng)
- lang thang: Vần ang
- HS viết bảng con
- HS viết, sửa bài
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
 - Lớp nhận xét.
- - HS đọc đề nêu yêu cầu.
- - 2 HS lên bảng điền.
- - Cả lớp làm vở. Nhận xét bài của bạn.
củng cố - dặn dò: 
 - Viết lại những tiếng đã viết sai, khắc phục những hạn chế khi viết bài chính tả.
 - Nhận xét tiết học.