Giáo án dạy Tuần 22

TẬP ĐỌC 
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN 
I Mục đích yêu cầu 
- HS đọc lưu loát cả bài , đọc đúng các từ khó , biết ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm , dấu phẩy , các cụm từ .
- Phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện 
- Hiểu các từ khó - hiểu câu chuyện ca ngợi sự thông minh , nhanh nhẹn của gà rừng đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn , không nên kiêu căng , coi thường người khác .
II Thiết bị 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
2 HS đọc bài vè chim 
2 Hoạt động trọng tâm 
HĐ1 : Luyện đọc 
Gv đọc mẫu - 1 HS khá đọc 
- Luyện đọc từ khó 
- đọc đoạn trước lớp - luyện đọc câu khó 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh 
HĐ2 : Tìm hiểu bài 
1 HS đọc đoạn 1, 2 
? Tìm những câu nói lên thái độ của gà rừng đối với chồn 
? Chuyện gì đã xảy ra với đôi bạn khi họ đang dạo chơi 
? Khi gặp nạn chồn đã xử lý như thế nào 
? Hai con vật làm thế nào để thoát nạn 
1 HS đọc đoạn 3, 4 
? Gà rừng đã nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn 
? Qua những chi tiết trên ta thấy gà rừng có những phẩm chất gì tốt 
? Sau lần thoát nạn thái độ của chồn đối với gà rừng như thế nào 
? Câu văn nào cho ta thấy được điều đó 
? Vì sao chồn thay đổi như thế 
? Câu chuyện khuyên ta điều gì 
HĐ3 : Luyện đọc lại 
Gv cho học sinh đọc bài -. Nhận xét cho điểm 
IV Củng cố dặn dò 
TOÁN ( T106)
KIỂM TRA 
I Mục đích yêu cầu 
- Kiểm tra kiến thức cơ bản về bảng nhân 2 , 3, 4, 5
- Giải toán có phép nhân 
II Hoạt động dạy và học 
- Gv ghi bài lên bảng học sinh làm 
Bài 1 : Viết phép cộng sau thành phép nhân và tính tích 
3 + 3 + 3 + 3 = 
4 + 4 + 4 + 4=
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 
Bài 2 : Tính nhẩm 
4 x 5 5 x 3 3 x 6 
2x 6 3 x 9 4 x 8 
Bài 3 : Tính 
4 x 6 + 6 4 x 7 + 12 
4 x 2 + 32 5 x 6 - 12 
Bài 4 : Một con lợn có 4 chân . Hỏi đàn lợn có 5 con thì có tất cả bao nhiêu chân ? 
Bài 5 : Số 
A, 4 , 8 , 12 .......................20 
B, 36 , 32 , 28 .........................4 
- HS làm Gv theo dõi => chẫm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
ĐẠO ĐỨC 
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ 
I Mục đích yêu cầu 
- HS biết bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình 
II Thiết bị 
Tranh 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
? Khi muốn nhờ ai việc gì ta cần nói như thế nào
	2 Hoạt động trọng tâm 
	HĐ1 : Hoạt động nhóm bày tỏ thái độ đúng hay sai 
1 , Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi .
2 , Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời yêu cầu đè nghị
3 , Nói lời yêu cầu đề nghị làm ta mất thời gian 
4 , Khi nhờ người khác một việc quan trọng thì mới nói lời yêu cầu đề nghị .
5 , Biết nói lời yêu cầu đề nghị là một việc làm tự trọng và tôn trọng người khác .
	HĐ2 : Liên hệ 
? Gv cho học sinh kể vài trường hợp biết nói lời yêu cầu đề nghị và không biết nói lời yêu cầu đề nghị .
	HĐ3 : Trò chơi làm người lịch sự 
Xin mời , làm ơn , giúp cho thì người chơi làm theo 
- Nếu nói lời không lịch sự thì không làm theo .
IV Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học 
LUYỆN MỸ THUẬT 
NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN 
I Mục đích yêu cầu 
- HS tập quan sát nhận biết các dáng người đơn giản . 
- Biết cách nặn 
- Nặn được dáng người đơn giản . 
II Thiết bị 
đất nặn , tranh mẫu 
III Hoạt động dạy và học 
Hđ1 : quan sát nhận xét 
- Gv giới thiêu 1 số hình ảnh và gợi ý học sinh nhận xét 
Hđ2 : Hướng dẫn học sinh cách nặn 
- GV dùng đất hướng dẫn học sinh cách nặn 
+ Đầu 
+ mình 
+ Chân 
- Ghép các bộ phận thành dáng người đơn giản .
- Tạo hình dáng người . 
HĐ3 : Thực hành 
HS tập nặn Gv theo dõi hướng dẫn thêm 
HĐ4 : Nhận xét đánh giá 
- Gv yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn . 
- Gv bổ sung thêm 
IV Củng cố dặn dò 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 21 , MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN 
I Mục đích yêu cầu 
- HS đọc trôi chảy các bài tập đọc trong tuần 2 và bài một trí khôn hơn trăm trí khôn .
- Hiểu được nội dung của các bài đó 
II Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Gv cho học sinh nhắc lại các bài tập đọc đã học 
HĐ2 : Luyện đọc 
- Gv phân nhóm học sinh luyện đọc theo nhóm => Gv theo dõi hướng dẫn thêm cho nhóm còn yếu 
- Thi đọc giữa các nhóm 
- bình chọn nhóm đọc tốt nhất 
- Luyện đọc cả lớp : 
Gv cho học sinh đọc đồng thanh => nhận xét 
- Luyện đọc cá nhân : Gv gọi học sinh yếu đọc bài => theo dõi hướng dẫn thêm 
III củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
- Khen bạn đọc hay .
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TOÁN 
I Mục đích yêu cầu :
	- Hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày.
	- Phụ đạo học sinh yếu 
	- Bồi dưỡng học sinh khá .
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Củng cố lý thuyết 
Gv gọi học sinh ôn lại bảng nhân 2 ,3 , 4, 5
- Gv theo dõi nhận xét 
	HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1 : Tính 
2 x 5 3 x 6 	 2 x 8 	2 x 9
2 x 7 	6 x 3 	 8 x 2	 9 x 2 
3 x 7	 4 x 6	 3 x 4	 5 x 3 
7 x 2	 8 x 4	 7 x 5	 4 x 4
Bài 2 : mỗi lọ có 5 bông hoa . Hỏi 4 lọ như thế có bao nhiêu bông hoa ?
Bài 3 : Tính 
4 x 3 + 25 4 x 5 + 32 2 x 9 + 42 
- HS làm bài Gv theo dõi và hướng dẫn cho học sinh yếu 
	Hđ3 : Chẫm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
	...............................................
TOÁN( T 107) 
PHÉP CHIA 
I Mục đích yêu cầu 
- Hs bước đầu biết được phép chia ( là phép tính ngược lại của phép nhân ) 
- Biết đọc , viết và tính kết quả của phép chia .
II Thiết bị 
Bộ đồ dùng dạy học 
III Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
2 HS làm : điền dấu , =
2 x3 ........2 x 5 3 x 4 .........4 x 3 
5 x 9 .......7 x 5 4 x 2 .........2 x 4 
2 Hoạt động trọng tâm 
HĐ1 : Giới thiệu phép chia : 6 : 2 = 3 
Gv dùng trực quan giới thiieụ bài toán đưa ra 6 : 2 = 3 
Giới thiệu phép chia ( : ) 
HĐ2 : Phép chia 6 : 3 = 2 
( Tương tự phép chia 6 : 2 = 3 ) 
HĐ3: Mối quan hệ giữa phép chia và phép nhân 
Bài toán ( SGK ) 
? Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông 
=> Nêu bài toán ngược lại ( SGK )
Phép tính đó là : 6 : 2 = 3 
? Có 6 ô vuông được chia làm các phần bằng nhau thì mỗi phần được 3 ô vuông . Hỏi chia được mấy phần như thế ? Nêu phép tính ? 
( 2 phần => 6 : 3 = 2 )
KL 
HĐ4 : Luyện tập 
HS làm bài 1 , 2, 3 => Gv theo dõi 
- Chấm chữa bài 
IV Củng cố dặn dò
MỸ THUẬT 
VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM 
I. Mục đích yêu cầu 
	- HS nhận biết đường diềm và dùng đường diềm để trang trí
	- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản
	-Trang trí đường diềm đơn giản và vẻ màu theo ý thích
II. Thiết bị:
Một số đồ vật, tranh ảnh có đường diềm
III. Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Quan sát nhận xét
Giải thích một số đồ vật tranh ảnh có đường diềm
HS quan sát nhận xét
HĐ2:Cách trng trí đường diềm
- GV giới thiệu hình ảnh ở BĐDDH => HS nhận ra cách vẻ
- GV yêu cầu HS chỉ ra cách vẻ hình chiếc lá, bông hoa ở Bộ đồ dùng dạy học
- Giáo viên kết luận
- Giáo viên chỉ ra cách vẻ màu ở đường diềm
HĐ3: Thực hành
- GV cho học sinh xem một số đồ bài mẫu để nhận biết: Cách vẽ hình, cáh vẽ màu, vẽ đẹp phong phú của đồ dùng.
- GV hướng dẫn cách vẽ:
+ vẽ hoạ tiết sau đó vẽ tiếp(nhắc lại) kéo dài
+vẽ xen kẻ 2 hoạ tiết hoặc mgược lại với nhau
+Gợi ý học sinh vẽ màu
HĐ4:Nhận xét đánh giá
- Nhận xét một số bài vẻ => cho Hs thấy bài vẽ đẹp, bài vẽ chưa đẹp
IV. Dặn dò: Khen bạn vẽ đẹp
KỂ CHUYỆN 
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN 
I Mục đích yêu cầu 
	- Rèn kỷ năng nói . đặt tên cho từng đoạn câu chuyện 
	- Kể lại từng đoạn , biết kể tiếp lời bạn 
II Thiết bị 
Tranh 
III. Hoạt động dạy và học 
1 Khởi động 
2 HS kể chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng 
2 Hoạt động trọng tâm 
HĐ1 : HD kể chuyện 
- Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện 
Đoạn 1 : Chú chồn kiêu ngạo , đoạn 2 : Trí khôn của chồn , Đoạn 3 : Trí khôn của gà rừng , Đoạn 4 : Gặp lại nhau 
HĐ2 : HĐnhóm 
- HS kể nối tiếp đoạn => toàn bộ chuyện 
- 4 HS nối tiếp kể 4 đoạn 
Gv theo dõi và hướng dẫn cho học sinh yếu 
- Nhận xét và cho điểm 
IV Củng cố dặn dò 
CHÍNH TẢ 
MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN 
I Mục đích yêu cầu 
- HS nghe viết đúng đoạn văn . Viết đúng tiếng có phụ âm đầu , đấu thanh dễ lẫn .
II Thiết bị 
III Hoạt động dạy và học 
	1 Khởi động 
- HS viết 3 tiếng có âm ch , tr, => nhận xét 
	2 Hoạt động trọng tâm 
	HĐ1 : HD nghe viết 
Gv đọc bài - 1 HS đọc bài 
? Sự việc gì đã xảy ra cho gà rừng và chồn 
? Tìm câu nói của người thợ săn 
? Câu nói được đặt trong dấu gì 
- HD học sinh viết tiếng khó : cuống quýt , reo lên 
	HĐ2 : HS viết - Gv đọc bài 
- chấm chữa bài 
Hđ3 : HD làm bài 
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu => lớp đọc thầm 
A, reo , giặt , gieo 
B, giả , nhỏ , hẻm ( ngõ ) 
Bài 3 : b, vẳng từ vườn xa 
 Chim cành thỏ thẻ 
 Em đứng ngẩn ngơ 
IV Củng cố dặn dò; Nhận xét tiết học 
LUYỆN TOÁN 
LUYỆN TIẾT 106 , 107
I Mục đích yêu cầu 
	- HS biết viết phép chia từ phép nhân và ngược lại 
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Củng cố lý thuyết 
? Phép chia được hình thành từ phép tính nào 
Hãy viết phép chia từ phép nhân 
2 x 3 = 6 => 6 : 2 = 3 ; 6 : 3 = 2 
? Muốn lập bảng chia 2 ta dựa vào bảng nhân nào 
- Gọi học sinh đọc bảng chia 2 
? Một phần hai còn gọi là gì ( Một nửa ) 
	HĐ2 : Luyện tập 
Bài 1 : Tính nhẩm 
2 x 4 2 x 5 2 x 7 2 x 9
8 x 2 10 x 5 4 x 2 8 x 2 
8 x 4 10 x 2 
Bài 2 : Nhìn vào tóm tắt giải bài toán 
1 người : 6 lá cờ 
3 người : .......lá cờ 
Bài 3 : tính 
6 x 2 + 11 8 x 2 + 36 
3 x 9 - 7 9 x 2 + 20
- HS làm Gv theo dõi và hướng dẫn cho học sinh yếu .
- Chẫm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TIẾNG VIỆT 
I Mục đích yêu cầu : 
- Luyện cho học sinh kể thành thạo câu chuyện : Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
- Yêu cầu học sinh biết kể và kêt hợp điệu bộ cử chỉ , giọng nói ...
II Thiết bị : Tranh 
III Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Hoạt động cả lớp 
- GV cho học sinh kể trước lớp - kể từng đoạn - kể nối tiếp 
- GV theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh yếu 
HĐ2 : Hoạt động nhóm 
- GV cho học sinh các nhóm luyện kể 
- Gv theo dõi => hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 
- Thi kể giữa các nhóm 
- Khen nhóm kể hay 
- Thi kể chuyện cá nhân 
- Gv theo dõi và cho điểm học sinh 
IV Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ 
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 
I Mục đích yêu cầu
	- Học sinh biết 1 số điều qui định về luật lệ giao thông .
	- Từ đó cá ... u;
- Kể tênmột số nghề nghiệp và cơ quan có trong kênh hình 46, 47
- Giáo dục ý thức gắn bó với quê hương
2. Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Hoạt động nhóm
HS làm việc với SGK
Quan sát kênh hình
? Bức tranh diễn tả cuộc sống ở đâu
? Tại sao em biết
? kể tên nghề nghiệp ở kênh hình 46, 47
- Các nhóm trình bày:GV: Trong hình thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành phố, thị trấn
HĐ2:Nói về cuộc sống ở địa phương. Kể về nghề nghiệp
HĐ3: Thi vẽ tranh
Vẽ hình ảnh quê hương( chợ, UBND xã, nói về nghề nghiệp...)
- Trưng bày tranh
Nhận xét cho điểm
4. Củng cố dặn dò.
Buổi chiều :
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TOÁN 
I Mục đích yêu cầu 
	- Hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày .
	- Phụ đạo học sinh yếu 
	- Bồi dưỡng học sinh khá 
II Hoạt động dạy và học 
	- Gv cho học sinh ôn lại bảng chia 2 
ôn theo nhóm => ôn theo tổ => ôn cả lớp 
	- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm .
Bài tập luyện thêm : 
	- Gv yêu cầu học sinh yếu mở sách GK làm bài tập 1 , 2 ,3 
	- Bài cho học sinh khá 
Bài 1 : Tính 
16 : 2 + 11 8 : 2 + 36 
30 : 2 - 7 12 : 2 + 30
Bài 2 : Bà chia đều 10 quả táo cho 2 cháu . Hỏi mỗi cháu được bao nhiêu quả táo ? 
Bài 3 : Tính nhẩm 
8 quả : 2 = 8 kg : 2 = 10 cm : 2 = 
6 quả : 2 = 10 kg : 2 = 20 cm : 2 =
	- HS làm bài Gv theo dõi 
	- Chấm chữa bài 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
LUYỆN THỂ DỤC 
LUYỆN CÁC ĐỘNG TÁC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN 
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn 2 động tác: đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng và đứng 2 chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước sang ngang, lên cao thẳng hướng. Y/C thực hiện động tác tương đối chính xác
- Học đi thường theo vạch kẻ thẳng
II Thiết bị: Còi
III. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Mở đầu
- Tập hợp phổ biến yêu cầu
- Chạy theo 1 hàng dọc=> chuyển vòng tròn hít thở sâu
- Xoay cổ chân tay
- Ôn bài TDPT chung
HĐ2: Phần cơ bản
- Ôn đứng đa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng
- Ôn động tác đứng dạng 2 chân rộng bằng vai
HĐ3: kết thúc
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng
- nhảy thả lỏng
- Trò chơi hồi tỉnh
IV. Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH
GẤP CẮT DÁN PHONG BÌ 
I Mục đích yêu cầu : 
- luyện cho học sinh gấp , cắt dán phong bì đúng đẹp . 
- GD học sinh yêu thích môn học 
- Luyện tính khéo léo cho học sinh
- HS biết dùng phong bì để gữi thư cho ngời thân 
II Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : GV cho học sinh quan sát hình mẫu và tranh qui trình gấp 
- Gọi 1 học sinh nhắc lại qui trình gấp , cắt và dán 
- Gv theo dõi và hứơng dẫn thêm cho học sinh còn yếu 
HĐ2 : HS thực hành theo nhóm => cá nhân 
- Gv theo dõi 
HĐ3 : Tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh 
- Khen em có sản phẩm đẹp nhất 
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG
I. Mục đích yêu cầu:
	- Ôn tập một số bài RLTTCB. Học đi kiễng gót hai tay chống hông
	- tiếp tục học trò chơi nhảy ô
II. Thiết bị: Còi
III. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Mở đầu
- Tập hợp phổ biến yêu cầu giờ học
- Xoay các khớp cổ chân , tay
- Đi đều 2 hàng dọc-
- Ôn một số động tác bài TDPTC
HĐ2: Phần cơ bản
- Đi theo vạck kẻ thẳng hai tay chống hông
- Đi theo vạck kẻ thẳng hai taydang ngang
- Đi kiễng gót 2 tay chống hông
- trò chơi nhảy ô
HĐ3: Kết thúc
- Đi đều 2 hàng dọc, hát
-Một số động tác thả lỏng
TOÁN (T109)
MỘT PHẦN HAI
I. Mục đích yêu cầu:
	- HS nhận biết được 1/2 và viết được 1/2 và đọc được 1/2
II. Thiết bị:Tấm bìa hình , có chia 1/2(BĐDDH)
III. Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: Giới thiệu 1 Hình vuông chia thành 2 phần bằng nhau trong đó 1 phần được tô màu, như thế đã tô được 1/2 hình vuông
Đọc: một phần hai, viết 1/2
	- KL: chia hình vuông thành 2 phần bằng nhau lấy đi một phần để tô màu được 1/2 hình vuông
1/2 Còn gọi là một nửa
HĐ2: Luyện tập: HS làm bài 1,2,3=> GV theo dõi hướng dẫn cho Hs yếu
Chấm bài=> Chữa bài
 Bài : 3 đã tô màu 1/2 hình vuông
Đã tô màu 1/2 hình tam giác
IV. Củng cố dặn dò: Nhắc cách đọc , viết 1/2
TẬP VIẾT
CHỮ HOA S
I. Mục đích yêu cầu:
	- HS biết viết chữ hoa S theo cỡ chữ vừa và nhỏ
	- biết viết cụm từ ứng dụng, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui định
II. Thiết bị: Mẫu chữ S
III. Hoạt động dạy và học
1/ Khởi động
2/ hoạt động trọng tâm:
HĐ1: hướng dẫn tập viết, viết chữ hoa 
	- HS quan sát mẫu chữ
? Chữ S hoa cao mấy li? (5)
? Gồm có mấy nét? Là những nét là những nét nào?
	- HS nêu cách viết chữ S
Giáo viên nêu qui trình viết
	- HS luyện viết nháp
	- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
	- Giới thiệu cụm từ=> 1 HS đọc
? Cụm từ có mấy chữ
? Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ S
? Các chữ còn lại cao mấy li
? Nêu vị trí dấu thanh
	- Luyện viết nháp
	- HD viết vào vở=> GV theo dõi
	- Chấm bài, chữa bài
IV.Dặn dò: Nhận xét
Buổi chiều : 
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 22
I Mục đích yêu cầu 
	- ôn tập củng cố 1 số kiến thức cơ bản của tiết : Kể về các loài chim , dấu chấm dấu phẩy .
II Hoạt động dạy và học 
Gv cho 1 học sinh nhắc lại mục bài 
	HĐ1 : Luyện tập 
Bài 1 : Hãy chọn tên các loài chim thích hợp điền vào bài tập sau :
( vẹt , khướu , cú , sóc , quạ ) 
- đen như .........
- Hôi như ........
- Nói như .........
- Hót như ..........
- Nhanh như ..........
Bài 2 : điền dấu chấm , dấu phẩy thích hợp vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau :“ Ngày xưa đôi bạn là Diệc và Cò chúng cùng ở cùng ăn cùng làm việc và đi chơi cùng nhau Hai bạn gắn bó với nhau như hình với bóng 
- HS làm bài Gv theo dõi 
	HĐ2: Chấm chữa bài
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học 
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH 
CUỘC SỐNG XUNG QUANH 
I Mục đích yêu cầu :
- HS biết kể tên 1 số nghề nghiệp và nói được những hoạt động sinh sống của người dân ở địa phương mình 
- Hs có ý thức gắn bó với quê hương 
II Thiết bị :Tranh , ảnh 
III Hoạt động dạy và học 
HĐ1 : Kể tên 1 số ngành nghểơ nông thôn 
? Bố mẹ và những người họ hàng của em làm nghề gì 
( HS tự kể ) 
HĐ2 : quan sát và kể lại những gì em nhìn thấy trong tranh vẽ 
- HS quan sát thảo luận cặp đôi => đại diện trình bày 
HĐ4 : Thi nói về ngành nghề 
- HS thi kể tên các ngành nghề ở địa phương => nhận xét 
IV Củng cố dặn dò
	........................................
CHÍNH TẢ
CÒ VÀ CUỐC
I. Mục đích yêu cầu:
	- Hs nghe viết đúng một đoạn trong bài Cò và Cuốc
	- Làm đúng bài tập, phân biệt chính tả
II. Thiết bị
III. Hoạt động dạy và học
1/ khởi động: Hs viết: reo hò, gìn giữ, bánh dẻo
Nhận xét cho điểm
2/ Hoạt động trọng tâm:
HĐ1: HD Học sinh nghe viết
Gv đọc bài, 2 Hs đọc lại
? Đoạn viết nói chuyện gì? ( cuốc thấy Cò lội ruộng hỏi Cò có ngại bẩn không)
HD học sinh nhận xét
? Cuối câu hỏi có dấu gì
? Cuối câu trả lpì có dấu gì
HĐ2: HS nghe viết. GV đọc bài, HS nghe viết
Soát lỗ,i chấm bài
HĐ3: Luyện tập
Bài 2a: ăn riêng, ở riêng, tháng giêng, loài dơi, rơi vãi, lội ruộng, sáng dạ,chật chội, vàng dạ, rơm rạ.
Bài 3B: Hs tự làm => Gọi 1 Hs lên chữa
IV. Nhận xét, dặn dò.
TOÁN ( T110)
LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
	- Hs thuộc bảng chia 2, áp dụng bảng chia 2 giải bài tập có liên quan, củng cố biểu tượng 1/2
II. Hoạt động dạy và học
	1/ khởi động:1 HS đọc viết 1/2
	2/ hoạt động trọng tâm:
	HĐ1: Ôn bảng chia 2. Gọi cá nhân đọc bảng chia 2. Lớp đọc đồng thanh.
	HĐ2:Luyện tập
Hs tự làm bài 2,3,4,5
GV theo dõi, chấm, chữa.
	HĐ3: gọi 1 Hs đọc đề bài
? Có tất cả bao nhiêu lá cờ
? Chia đều 2 tổ có nghĩa là như thế nào
Tóm tắt bài toán => giải
 Mỗi tổ có số cờ là:
 18: 2 = 9 ( lá cờ)
 Đáp số: 9 lá cờ
IV. Dặn dò: Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. Mục đích yêu cầu:
	- HS biết đáp lời xin lỗi, nghe và nhận xét ý kiến của bạn. Sắp xếp câu cho thành đoạn văn
II Thiết bị: 
III. Hoạt động dạy và học:
HĐ1:HD làm bài ( HS QST)
Bài 1: ? Tranh minh hoạ điều gì
? Khi làm rơi sách bạn Hs nói gì ( Gọi 2 em đóng vai)
Theo em bạn Hs có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi nhận lời xin lỗi cảu bạn mình
Bài 2: Đáp lời xin lỗi
HD HS làm miệng, đóng vai
a) Mời bạn, không sao bạn cứ đi trước
b) Có gì nghiêm trọng mà bạn phải xin lỗi
c)Không sao lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé
d) Mai cậu mang đi cũng được
Bài 3: viết
Sắp xếp thứ tự b,d,a,c
HS làm bài
	 HĐ2 :GV theo dõi, chấm chữa => nhận xét bài viết
IV. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét đánh giá tình hình học sinh trong tuấn
- Xếp loại học sinh trong tuấn
II2. Hoạt động dạy và học
- GV nhận xét chung
- Lớp trưởng điều khiển lớp xếp loại
- Thông qua trước lớp => góp ý kiến và kết luận của cả lớp
III. Dặn dò : Khen bạn ngoan nhất trong tuần
Buổi chiều: 
LUYỆN TOÁN
1/2 CỦA ĐƠN VỊ, GIẢI TOÁN, LUYỆN VIẾT PHÉP CHIA TỪ PHÉP NHÂN 
I. Mục đích yêu cầu:
	- Ôn luyện một số kiến thức cơ bản như yêu cầu mục bài
	- HS nhận biết 1/2, biết đọc, biết viết 1/2 và giải toán có liên quan
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1: Ôn lý thuyết
? Phép chia được hình thành từ phép tính nào
Hãy viết phép chia từ phép nhân sau:
2 x3 = 6 => 6 : 2 = 3; 6 : 3 = 2
? 1/2 Còn gọi là gì? ( 1 nửa)
HĐ2: Luyện tập
Bài 1: Tính nhẩm
2 x 4 = 2 x 5 = 2 x 7 = 2 quả x 9 =
8 : 2 = 10 : 5 = 14 : 7 = 18 quả : 2 =
8 : 4 = 10 : 2 = 14 : 2 = 18 quả : 9 =
Bài 2: Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau:
 2 bạn : 18 quyển vở
 1 bạn : ? quyển vở
Bài 3: Vẽ và tô màu 1/2 hình tam giác
HĐ3: Chữa bài kiểm tra
Nhận xét tiết học
III. Dặn dò:
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC 
TIẾNG VIỆT 
I Mục đích yêu cầu :
	- Hướng dẫn học sinh hoàn thành nhiệm vụ trong ngày 
	- Phụ đạo học sinh yếu .
	- bồi dưỡng học sinh khá .
II Hoạt động dạy và học 
	HĐ1 : Luyện đáp lời xin lỗi 
Gv cho học sinh luyện nói 1 số trường hợp sau :
	A, Một bạn vội , nói với em trên cầu thang : “ Xin lỗi . Cho tớ đi trước một chút .”
Em đáp ........
	B, Bạn xin lõi em vì quên mang sách trả em : Xin lỗi cậu . Tớ quên mang sách trả cậu rồi .
	C, Một bạn nghịch , làm mực bắn vào áo em , xin lỗ em : “ xin lỗi bạn , Mình lỡ tay thôi . “
	HĐ2 : Luyện điền dấu chấm , dấu phẩy 
Gv yêu cầu học sinh làm bài tạp 3 SGK trang 39 
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh yếu .
III Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học