Giáo án dạy Lớp 3 tuần 7 - Chiều

 Tuần 7	 Ngày soạn: 19/9/2010
 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tập đọc 
	 Trận bóng dưới lòng đường 
I. Mục tiêu
TĐ:
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.
- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Khụng được chơi búng dưới lũng đường vỡ dễ gõy tai nạn. Phải tụn trọng luật giao thụng, tụn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
II. đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ODTC
2. KTBC : 	- Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc .
-> GV nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới: 
 GTB : ghi đầu bài lên bảng 
 Luyện đọc :
* GV đọc toàn bài 
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
*HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS nối tiép nhau đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 1 vài nhóm thi đọc 
-> GV nhận xét ghi điểm 
- Lớp bình xét 
+ Đọc đồng thanh 
- Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần 
c Tìm hiểu bài :
- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? 
- Chơi bóng dưới lòng đường 
- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? 
- Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy 
- Chuyệngười gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? 
- Quang sút bóng vào đầu 1 cụ già 
- Thái độ của các bạn như thế nào khi tai nạn sảy ra ? 
- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy 
- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ? 
- Quang sợ tái cả người, Quang thấy chiếc lưng còng của ông cụ giống ông nội mình thế 
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? 
- HS nêutheo ý hiểu 
* GV chốt lại : Các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tại nạn
- HS chú ý nghe 
d.Luyện đọc lại :
- GV HD HS đọc lại đoạn 3 
-1 HS đọc lại 
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 
- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện 
-> GV nhận xét ghi điểm 
-> Lớp nhận xét bình chọn 
4.Củng cụ́
-GV nhắc lại nụ̣i dung bài
5. Dặn dò 
- Đọc bài ở nhà 
______________________________________________________________________
Ngày soạn: 20/9/2010
 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010
 Chính tả 
	 Tập chép : Trận bóng dưới lòng đường 
I.Mục tiêu
-Chép và trình bày đúng bài CT
- Làm đúng BT 2 (a / b ) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Điờ̀n đúng 11 chữ và tờn chữ vào ụ trụ́ng trong bảng ( BT 3 ).
II. Đồ dùng dạy học 
1. GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép .
2. HS: Bảng con
- III. Các hoạt động dạy học 
1. ễ̉n định tụ̉ chức
2. KTBC: 
 - 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè , nhà nghèo, xào rau, sóng biển 
-> GV nhận xét 
3. Bài mới: 
a. GTB : ghi đầu bài 
b. HD HS tập chép .
* HD chuẩn bị .
- GV đọc đoạn chép trên bảng 
- HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại 
- GV HD HS nhận xét 
+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa ? 
- Các chữ đầu câu, đầu đoạn 
+ Lời các nhân vật được đặt sau các dấu gì ? 
- Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng .
* Luyện viết tiếng khó 
+ GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng
-HS luyện viết vào bảng con 
* Viết bài : 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS 
c. Chấm chữa bài : 
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi 
- GV chữa lỗi 
- GV thu bài chấm điểm 
-> Nhận xét bài viết 
d. HD làm bài tập : 
* Bài tập 2 a : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ và gợi ý -> làm vào nháp 
-> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng 
- HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét 
VD : tròn, chẳng, trâu 
* Bài tập 3 : 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp 
- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài 
-> Lớp nhọ̃n xét 
- GV gọi HS đọc bài 
- 3- 4 HS đứng đọc 11 chữ ghi trên bảng
- HS học thuộc lòng 11 chữ 
-> GV nhận xét 
-> cả lớp chữa bài 
4. Củng cố: * Đánh giá tiết học
5. Dặn dò :
Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
_____________________________________
Thủ công
	Tiết 7:	Gấp, cắt, dán bông hoa ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết cỏch gấp, cắt, dỏn bụng hoa.
- Gấp, cắt, dỏn được bụng hoa. Cỏc cỏnh của bụng hoa tương đối đều nhau.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Mẫu các bông hoa 5 cánh,4 cánh, 8 cánh.
 - Giấy trắng, màu, kéo.
2. HS: Giṍy thủ cụng, kéo, hụ̀ dán
III. Các hoạt động dạy học 
1.Hoạt động1: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- HS quan sát.
- Các bông hoa có màusắc như thế nào?
- Màu sắc khác nhau.
- Các cánh của bông hoa giống nhau không ? 
- Có giống nhau 
- Khoảng cách giữa các cánh hoa ? 
- Khoảng cách đều nhau 
- Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để gấp, cắt hoa 5 cánh được không ? 
- HS nêu 
- GV liện hệ các loài hoa trong thực tế 
- HS chú ý nghe 
2. Hoạt động 2 : 
- GV HD mẫu 
- GV gọi HS lên thực hiện các thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh 
- 2 HS lên bảng thực hiện -> nhận xét 
a. Gấp cắt bông hoa 5 cánh 
- GV hướng dẫn 
+ Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+ Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh . Cách gấp giốg như gấp giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
- HS chú ý quan sát 
+ Vẽ 1 đường cong ( H1) 
+ Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa 5 cánh 
- HS quan sát 
b. Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh 
- GV hướng dẫn 
+ Cắt các tờ giấy hình vuông to, nhỏ khác nhau 
+ Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần 
- HS quan sát 
+ vẽ đường cong như H5 
+ Dùng kéo cắt theo đường cong được bông hoa 4 cánh 
+ Bông hoa 8 cánh :
- Gấp đôi H5 b được 16 phần bằng nhau sau đó cắt lượn theo đường cong được bông hoa 8 cánh 
- HS quan sát 
c. Dán các hình bông hoa 
- GV HD :
+ Bố trí các hình bông hoa vừa cắt được vào vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng 
+ Nhấc từng bông hoa, lật mặt sau để bôi hồ dán 
- HS quan sát 
3. Thực hành : 
IV. Củng cố dặn dò: 
+ Vẽ thêm cành,lá để trang trí 
- GV gọi HS thao tác lại 
- 2- 3 HS thao tác lại các bước gấp cắt 
- GV tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát, HS thêm cho HS 
- HS thực hành theo nhóm 
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần học tập của và kỹ năng thực hành 
- Dặn dò chuẩn bị bài sau 
- HS chú ý nghe 
_________________________________
Hoạt động tập thể
Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
I. Mục tiêu
	- HS có ý thức làm vệ sinh và giữ vệ sinh là sạch trường lớp
	- Có thói quen giữ vệ sinh chung
II. Chuõ̉n bị
Chụ̉i, xụ, chọ̃u, giẻ lau
III. Các hoạt đụ̣ng dạy học
+ GV nêu yêu cầu giờ học
+ GV phân công HS lao động
- Quét mạng nhện
- Quét lớp, đổ rác
- Lau bảng, lau bàn ghế, lau cửa sổ
- Kê lại bàn ghế
- GV theo dõi, quan sát động viên các tổ làm
+ GV khen những HS làm tốt
- Khi đã vệ sinh sạch rồi muốn giữ trường lớp luôn sạch đẹp ta phải làm gì ?
- Cần giữ vệ sinh chung để thể hiện là người thời đại mới
- GV nhọ̃n xét kờ́t quả làm viợ̀c của từng tụ̉.
- HS thực hiện theo sự phân công của GV
- Tổ 1 : Quét mạng nhện
- Tổ 2 : Quét lớp, đổ rác
- Tổ 3 :Lau bảng, lau bàn ghế, lau cửa sổ
- Tổ 4 : Kê lại bàn ghế
- Không vứt rác và khạc nhổ bừa bãi
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Nhớ giữ vệ sinh chung 
_____________________________________________________________________
Ngày soạn: 21/9/2010
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
Tập viết 
	 Ôn chữ hoa E, Ê
I. Mục tiêu 
- Viết đỳng chữ hoa E (1 dũng) ấ (1 dũng) viết đỳng tờn riờng ấ – đờ (1 dũng) và cõu ứng dụng Em thuận anh hoà... cú phỳc (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học 
1. GV: Chữ mõ̃u E , Ê . 
2. HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học 
1. ODTC
2. KTBC: 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 6 
	Lớp viết bảng con : Kim Đồng, Dao 
3. Bài mới: 
a. GTB - ghi đầu bài .
b. Hướng dẫn viết bảng con.
* Luyện viết chữ hoa .
- GV yêu cầu HS quan sát vào VTV 
- HS quan sát 
- Tìm các chữ hoa trong bài ? 
- Chữ , E , Ê 
- GV treo chữ mẫu 
- HS quan sát 
- GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình 
viết . 
- HS quan sát
- GV đọc E, Ê 
- HS tập viết bảng con ( 2 lần ) 
-> GV quan sát , sửa sai cho HS 
c. Luyện viết từ ứng dụng.
- GV gọi HS đọc 
- HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu : E- đê là người dân tộc 
Thiểu số, có trên 270.000 người 
- GV đọc : Ê - đê 
- GV HD HS
- HS luyện viết bảng con
- GV : quan sát sửa sai 
d. Tập viết câu ứng dụng.
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
- HS đọc câu ứng dụng. Em thuọ̃n anh hòa là nhà có phúc.
- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận 
- GV đọc Ê - đê, Em 
- HS luyện viết bảng con 
-> GV quan sát, hướng dẫn các em viết dúng nét, độ cao, khoảng cách
e. Hướng dõ̃n HS viờ́t vào vở TV.
- GV nờu yờu cõ̀u viờ́t
- GV theo dõi, uụ́n nắn
- HS viết bài
e. Chấm chữa bài .
- GV thu bài chấm điểm 
- HS chú ý nghe 
- GV nhận xét bài 
4. Củng cổ
- Nêu lại ND bài
 - Đánh giá tiết học
5.Dặn dò.- VN học bài chuẩn bị bài sau
__________________________________
Luyện từ và câu 
 Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái , so sánh 
I. Mục tiêu
- Biết thờm được một số kiểu so sỏnh: so sỏnh sự vật với con người (BT1).
- Tỡm được cỏc từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thỏi trong bài tập đọc Trận búng dưới lũng đường trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT 3).
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1.ễ̉n định tụ̉ chức
2. KTBC: 	- HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần 6 
	-> GV + HS nhận xét 	
3. Bài mới:
a. GTB : ghi dầu bài 
b. HD làm bài tập :
* Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Lớp làm vào nháp 
- GV gọi HS lên bảng làm bài . Gạch dưới ngững dòng thơ chứa hình ảnh so sánh 
- 4 HS lên bảng làm bài 
a. Trẻ em như búp trên cành 
b. Ngôi nhà như trẻ thơ 
c. Cây pơ- mu im như người đứng canh
d. Bà như quả ngọt chín rồi 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời đúng 
- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh trong câu thơ này là so sánh giữa các sự vật với con người .
- HS chú ý nhge 
- Cả lớp làm bài vào vở 
* Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạtrường động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào ? 
- đoan 1 và gần hết đoạn 2 
+ Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang và các bạn khi vô tình gây ra tại nạn cho cụ già ở đoạn nào ? 
- Cuối đoạn 2, 3 
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài 
-GV gọi HS lên bảng làm 
- 3- 4 HS lên bảng làm bài 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng 
a. Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm búng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng
b. Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái cả người 
* Bài tập 3 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài TLV cuối tuần 6 
- GV gọi HS khá, đọc lại bài văn của mình 
- 1 HS đọc lại bài văn 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- GV gọi HS đọc bài -> GV viết nhanh những từ HS nêu ra trong bài lên bảng 
- 4 –5 HS đọc bài văn của mình 
-> Cả lớp nhận xét 
-> GV chốt lại lời giải đúng 
4.Củng cố 
- Nhắc lại ND vừa học 
- Đánh giá tiết học 
- 1 HS 
5. Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
 _____________________________________________________________________	 
 Ngày soạn: 22/9/2010
 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010 
Tập đọc 
 Lừa và ngựa 
I.Mục tiêu 
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( lừa, ngựa ) .
- Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em : Bạn là phải thương yêu , giúp đỡ nhau lúc khó khăn . Giúp bạn là nhiều khi giúp mình, bỏ mặc bạn chính là làm hại mình.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ODTC
2. KTBC: 
	- Kể lại 1 đoạn của câu chuyện : Trận bóng dưới lòng đường 
3. Bài mới:
a. GTB : ghi đầu bài 
b. Luyện đọc :
* GV đọc diễn cảm toàn bài văn .
- GV HD cách đọc 
- HS chú ý nghe 
c. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ Đọc từng câu 
- HS đọc từng câu trong bài 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS chia đoạn : 2 đoạn 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 2 
+ Thi đọc giữa các nhóm 
- 2 nhóm tiếp nối nhau đọc 2 đoạn 
- 2-3 HS thi đọc cả bài 
-> Lớp nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét ghi điểm 
d. Tìm hiểu bài :
* Cả lớp đọc thầm đoạn 1 
- Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ? 
- Lừa xin ngựa mang đỡ chỉ dù là ít đồ 
- Vì sao ngựa không giúp lừa ? 
- Ngựa không muốn chở nặng thêm 
* Cả lớp đọc thầm đoạn 2 
- Câuchuyện kết thúc như thế nào ? 
- Lừa kiệt lực và chết . Người chỉ chất tất đồ đạc lên lưng ngựa . Ngựa phải chở người đồ đặc rất nặng, ân hận vì đã không chịu giúp lừa .
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
- HS nêu 
VD : Phải thương bạn, giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn 
* GV chốt lại : Bạn bè phải thương yêu nhau, giúp đỡ nhau lúc khó khăn 
- HS chú ý nghe 
- các em có khi nào từ chối giúp bạn khi bạn gặp khó khăn không ?
- HS tự liên hệ 
-> GV nhận xét tuyên dương 
e. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu 1 đoạn 
- HS chú ý nghe 
- 1 vài tốp HS ( mỗi tốp 3 em ) phân vai thi đọc toàn truyện 
-> Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, tốp đọc hay nhất 
-> GV nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố 
- Nêu ND chính của bài ? 
- 1 HS 
5.Dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
______________________________________________________________________
Ngày soạn: 23/9/2010
 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập làm văn
	Nghe kể : Không nỡ nhìn .
	Tập tổ chức cuộc họp 
I. Mục tiêu 
- Nghe - kể lại một cõu chuyện, khụng nỡ nhỡn (BT1) 
- Bước đầu biết cựng cỏc bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liờn quan tới trỏch nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giỏo viờn gợi ý (BT2) 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ viờ́t 5 bước tổ chức cuộc họp
HS: SGK 	
III. các hoạt động dạy học
1. ODTC
2. KTBC:	- 3 HS đọc lại bài viết : Nhớ lại buổi đầu đi học 
	- GV + HS nhận xét 
3. Bài mới :
a. GTB 
b. HD HS làm bài tập 
* Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 
- HS nêu yêu cầu Bài tập 1 
- GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý 
- HS quan sát tranh đọc thầm câu hỏi gợi ý 
- GV kể chuyện 
- HS chú ý nghe 
+ Anh thanh niên làm gì tren chuyến xe buýt ? 
- Anh ngồi 2 tay ôm mặt 
+ Bà cụ bên cạnh hỏi anh điều gì ?
Cháu nhức đầu à ? có când dầu xoa không ? 
+ Anh trả lời thế nào ?
- Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng 
- GV kể 2 lần 
- HS chú ý nghe 
- GV gọi 1HS kể 
- 1 HS kể lại chuyện 
- Từng cặp HS tập kể 
-> lớp nhận xét, bình chọn 
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên ?
- HS phát biểu theo ý mình 
-> GV chốt lại tính hôi hài của câu chuyện 
- HS chú ý nghe 
* Bài tập 2 :
- 1 HS đọc lại trình tự 5 bước của cuộc họp 
- GV nhắc HS cần chọn nội dung vấn đề 
được các tổ quan tâm 
- Từng tổ làm vịêc theo trình tự 
+ Chỉ định 2 người đóng vai tổ trưởng 
+Tổ trưởng chọn ND họp 
+ Họp tổ 
-> GV theo dõi HD các tổ họp 
- 2- 3 tổ thi tổ chức cuộc họp 
-> cả lớp nhận xét 
4. Củng cố 
- GVnêu lại ND bài 
5. Dặn dò :
- Về nhà học baìu chuẩn bị bài sau 
Hoạt động tập thể
Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp ( T2 )
I. Mục tiêu
	- HS có ý thức làm và giữ sạch đẹp trường lớp
	- HS có ý thức tham gia vệ sinh nhiệt tình
II. Tiến hành
- GV tập trung lớp tại sân trường
- GV nêu yêu cầu buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp
- GV chia tổ và giao việc
. Tổ 1 : Nhặt rác
. Tổ 2 : Tỉa cây hoa
. Tổ 3 : Nhổ cỏ
. Tổ 4 : Tưới cây
- GV QS nhắc nhở động viên HS
- HS lao động theo tổ
III. Củng cố, dặn dò
	- GV khen những tổ lao động tốt, nhiệt tình
	- GV nhận xét tiết học, Dặn HS về nhà lao động ở gia đình
_______________________________________________________________________