Giáo án dạy Lớp 3 tuần 12 - Sáng

Tuần 12 : 	 Ngày soạn: 24/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 thỏng10 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện 
	Tiết 34+35	 Nắng phương nam 
I.Mục tiêu 
TĐ:
- Bước đầu diễn tả được giọng cỏc nhõn vật trong bài, phõn biệt được lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật - Hiểu được tỡnh cảm vẽ đẹp đẽ, thõn thiết và gắn bú giưó thiếu nhi miền Nam – Bỏc (Trả lời được cỏc CH trong SGK )
- Quyền được kết giao với cỏc bạn trờn khắp mọi miền Tổ quốc.
- KC: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo ý túm tắc.
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ 
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễĐTC
2. KTBC - 2 HS Đọc bài Chõ bánh khúc của dì tôi 	 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc 
a. GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe 
b. GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+ Đọc từng câu 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GVhướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn 
- HS chú ý nghe 
dài.
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- thi đọc 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- 1 HS đọc cả bài 
-> HS nhận xét 
c. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? 
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
 - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
- HS nêu theo ý hiểu
- Chọn một tên khác cho truyện 
- HS tự chọn theo ý mình 
- Cỏc em cú quyền được kết giao với 
cỏc bạn trờn khắp mọi miền Tổ quốc.
d. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân vai 
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
-> cả lớp nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét 
Kể chuyện 
1. GV Nêu nhiệm vụ .
2. HD kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn 
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể 
- GV gọi HS thi kể 
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện 
-> HS nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố 
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện 
- 1 HS nờu
5. Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
	_________________________________
	Đạo đứcTuần13
Tiết 13: 	Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
I. Mục tiêu
- Biết: HS phải cú bổn phận tham gia việc lớp việc trường 
- Tự giỏc tham gia việc lớp,việc trường phự hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phõn cụng.
II. Tài liệu và phương tiện
GV: 
HS: VBT	
III. Các hoạt động dạy học
-Thế nào là tích cực tham gia việc trường? Việc lớp? 
* Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ của em,
* Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
* Cỏch tiến hành:
- GV kể chuyện (có sử dụng tranh)
+ HS nghe và quan sát
- Đàm thoại:
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Bé Viên, Thuỷ
+ Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ?
+ Vì nhà Viên đi vắng không có ai 
-> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ giả làm cô giáo 
+ Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
+ Vì Thuỷ đã chông con giúp cô
+ Em hiểu được điều gì qua câu chuyện
+ HS nêu.
+ Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
-> HS nêu, nhiều HS nhắc lại.
* Hoạt động 2: Đặt tên tranh.
* Mục tiêu: HS hiểu được các hành vi, việc làm đối với hàng xóm láng giềng.
* Cỏch tiến hành:
- GV chia nhóm, giao cho mỗi nhóm thảo luận về nội dung 1 tranh và đặt tên cho tranh.
+ HS thảo luận nhóm
- GV gọi các nhóm trình bày.
+ Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung.
-> GV kết luận về nội dung từng bức tranh, khảng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng. Còn các bạn trong tranh 2 là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng
+ HS chú ý nghe.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
* Cỏch tiến hành: 
- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ của các em đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học.
+ HS các nhóm thảo luận.
- GV gọi các nhóm trình bày.
-> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
- GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
3. Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà thực hiện quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng.
- Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề quan tâm , giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
_________________________________
Đạo đức
	Tiết 12 : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường 
I. Mục tiêu 
- Biết: HS phải cú bổn phận tham gia việc lớp việc trường 
- Tự giỏc tham gia việc lớp,việc trường phự hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phõn cụng.
- Quyền được tham gia vào cỏc cụng việc trường, lớp phự hợp với khả năng.
- Cỏc em trai và em gỏi bỡnh đẳng trong cỏc cụng việc trường, lớp phự hợp với khả năng.
- Tớch cực tham gia và nhắc nhở cỏc bạn tham gia vài cỏc hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức. 
II. Tài liệu và phương tiện 
GV: Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
HS: VBT
III. Các hoạt độngdạy học :
1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình huống cụ thể . 
*Cỏch tiến hành : 
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm.
- Các nhóm nhận tình huống 
- Các nhóm thảo luận
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
- HS nhận xét, góp ý kiến 
- GV kết luận 
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối .
+ Em nên xung phong giúp các bạn học .
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em .
b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trường .
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện sự tích tham gia làm việc lớp, việc trường 
*Cỏch tiến hành : 
- GV phỏt phiếu bài tập cho HS và nờu yờu cầu bài tập.
- HS làm bài cỏ nhõn
- 2,3 HS đọc kết quả
- Cả lớp nhận xột
* Kết luận chung .
- Việc làm của cỏc bạn trong tỡnh 
huống c, d là đỳng, a, b là sai.
GV: Cỏc em trai và em gỏi bỡnh đẳng trong cỏc cụng việc trường, lớp phự
hợp với
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
*Cỏch tiến hành : 
- GV đọc từng ý kiến
- HS suy nghĩ và bày tỏ thỏi độ bằng
Cỏch giơ cỏc tấm bỡa theo hướng dẫn
của GV
GV kết luận: 
- Cỏc ý kiến a, b, d là đỳng, c là sai
- Quyền được tham gia vào cỏc cụng 
việc trường, lớp phự hợp với khả năng.
IV. Củng cố dặn dò :
- GV nêu lại nội dung bài
+ Cỏc em đó tớch cực tham gia và nhắc nhở cỏc bạn tham gia vài cỏc hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức chưa? 
- HS phỏt biểu ý kiến
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
 ______________________________________________________________
 Ngày soạn: 25/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 thỏng10 năm 2010
Chính tả 
	Tiết 23 : Nghe – viết: Chiều trên Sông Hương 
I. Mục tiêu : 
	- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc / ooc (BT2) 
- Làm đỳng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ
HS: Bảng con	
III. Các hoạt động dạy học :
A. KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng ) 
	 -> HS + GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. GTB : ghi đầu bài 
2. HDHS viết chính tả :
a. HD HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
- HS chú ý nghe 
- GV HD nắm ND bài và cách trình bày 
+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? 
-> Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? 
- HS nêu 
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc 
- HS luyện viết vào bảng con 
-> GV theo dõi sửa sai cho HS
b. GV đọc bài : 
- HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắm cho HS 
c. Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài viết 
- HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét bài viết 
3. HD làm bài tập :
a. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm bài vào nháp 
- GV gọi 2 HS lên bảng làm 
- 2 HS lên bảng làm - đọc kết quả 
-> cả lớp nhận xét 
-> GV nhận xét bài đúng 
Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc .
b. Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm việc cá nhân 
- GV gọi HS giải câu đố 
- Vài HS giải câu đố 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét 
4. Củng cố 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1HS 
5.dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa .
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra .
* Cỏch tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời 
- Gv nêu câu hỏi gợi ý 
- Em bé tong H1 có thể gặp tai nạn gì ?
- Các nhóm hỏi đáp 
- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1 
- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn 
+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp đỡ 
+ Bước 2: 
- giáo viên GọI 1 Số học sinh trình bày kết quả 
- 3- 4 HS trình bày kết quả 
- Các nhóm khác bổ sung 
- GV gọi HS rút ra kết luận 
- Vài hS nêu kết luận 
+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về những thiệt hại do cháy gây ra 
- GV gọi 1 số HS kể 
- 4 –5 HS kể 
- Nêu những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn ? 
- HS nờu
2. Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai .
* Mục tiêu : 
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ .
* Cỏch tiến hành :
+ Bước 1: Động não 
+ GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất ngờ ở nhà em .
- Lần lượt từng HS nêu 
+ Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai 
- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi 
- Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai 
Thảo luận và đóng vai 
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- GV gọi HS trình b ...  quan sát 
- HS quan sát bài viết 
+ Tìm các chữ hoa trong bài 
- Chữ H, N, V 
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 
từng chữ .
- HS quan sát
- GV đọc H, N, V 
- HS tập viết bảng con 3 lần 
- GV quan sát sửa sai cho HS 
* Luyện viết từ ứng dụng .
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng 
- 2 HS đọc từ ứng dụng 
- GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 – 1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân pháp 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc : Hàm Nghi 
- HS viết trên bảng con 2 lần 
-> GV quan sát sửa sai cho HS 
* Luyện viết câu ứng dụng .
- GV gọi HS đọc câu ứng dụng 
-2 HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao ( SGV ) 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng 
- HS viết bảng con 2 lần 
-> GV theo dõi uốn nắn cho HS 
c. HD viết vào vở tập viết .
- GV nêu yêu cầu 
- HS chú ý nghe 
- HS viết bài vào vở 
- GV quan sát HD thêm cho HS
d. Chấm chữa bài .
- GV thu bài chấm điểm 
- Nhận xét bài viết 
- HS chú ý nghe
4. Củng cố 
- Nêu lại ND bài ?
- 1 HS nêu 
5. Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau 
____________________________________________________________
	 Ngày soạn: 27/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 thỏng10 năm 2010
Tập đọc 
	Tiết 36 : Cảnh đẹp non sông 
I. Mục tiêu :
- Biết đọc ngắt nhịp đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt, thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu cú 
của cỏc vựng miền trờn đất nước ta, từ đú thờm tự hào về quờ hương đất nước (Trả lời được cỏc CH trong SGK thuộc 2 – 3 cõu ca dao trong bài).
- Quyền cú quờ hương. Bổn phận phải biết yờu quý, tự hào về quờ hương. 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễDĐTC
2. KTBC : - Kể lại chuyện : Nắng phương nam ( 3 HS ) 
 - GV nhận xột	 
3. Bàimới :
a. GTB : 
b. Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm bài thơ 
- HS chú ý nghe 
- GV HD cách đọc 
c. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
+ Đọc từng dòng thơ 
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV HD HD cách ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ 
- HS chú ý nghe 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ mới 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc từng đoạn trong nhóm 
+ Đọc đồng thanh 
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần 
d. Tìm hiểu bài :
- Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng . Đó là những vùng nào ? 
- Lạng Sơn. Hà Nội, Nghệ An, Hà n
Tĩnh Long An, Tiền Giang 
GV : 6 câu cao dao về cảnh đẹp của ba miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta .
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ? 
- HS tự nêu 
- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ? 
- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng 
nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn 
e. Học thuộc lòng : 
- GV HD cách đọc 
- HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân 
- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng 
- HS đọc thuộc lòng 6 câu cao dao (4 – 5 học sinh ) 
- GV nhân xét ghi điểm 
- HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc nhất 
4. Củng cố 
- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? 
- HS trả lời
- Cỏc em cú quyền cú quờ hương. Bổn phận phải biết yờu quý, tự hào về quờ 
hương.
5. Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
____________________________
Chính tả 
 Tiết 24: Nghe – viết: Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu: 
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức cỏc cõu thơ thể lục bỏt, thể song thất.
- Làm đỳng BT(3) a / b 
II. Đồ dùng dạy học:
1.GV: Bảng lớp viết ND bài tập 2.
2. HS: Bảng con
III. Các hướng dẫn dạy học
1. ễDĐTC
2. KTBC
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn viết chính tả.
* Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài
- HS chú ý nghe
- GV gọi HS đọc
- 2 HS đọc thuộc lòng lại + cả lớp đọc thầm
- GV hướng dẫn nhận xét: 
+ Bài chính tả có những tên riêng nào?
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào?
+ Chữ đầu mỗi dòng cách lề 1 ô ly
- Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh 
+ HS luyện viết vào bảng con.
+ GV sửa sai cho HS
* GV đọc bài
- HS nghe viết vào vở
c. Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài
- HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
d. HD làm bài tập:
* Bài 2 (a) 
b.vỏc, khỏt, thỏc
4. Củng cố 
- Nêu nội dung của bài
5. Dặn dò - Về chuẩn bị lại bài sau
_________________________________
Tự nhiên xã hội 
Tiết 24:	Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu:
- Nờu được cỏc hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khúa.
- Nờu được trỏch nhiệm của HS khi tham gia cỏc hoạt động đú.
- Tham gia cỏc hoạt động do nhà trường tổ chức 
- Biết những hoạt động ở trường và cú ý thức tham gia cỏc hoạt động ở trường gúp phần - BVMT như: làm vệ sinh, trồng cõy, tưới cõy.
- Quyền bỡnh đẳng giới. Quyền được học tập. Quyền được vui chơi giải trớ. Quyền được phỏt triển.
- Bổn phận phải chăm ngoan, học giỏi.
- Biết ơn và cú hoạt động cụ thể để đền đỏp cụng ơn của cỏc anh hựng, liệt sĩ, của những người cú cụng với nước.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Các hình trong SGK
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học.
a. Hoạt động 1: Quan sỏt theo cặp
 * Mục tiêu
- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập.
*Cỏch tiến hành:
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- HS quan sát hình trong SGK 
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- HS phỏt biểu
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
- Bước 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp.
- Một vài HS hỏi đáp trước lớp.
+ GV và HS thảo luận.
-> HS nhận xét
+ Em thường làm gì trong giờ học.
+ Em có thích học theo nhóm không?
-> HS trả lời
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành  tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
b. Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mục tiêu
- Biết kể tên những môn học HS được học ở trường. 
- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ cùng với bạn.
* Cỏch tiến hành:
- Bước 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Bước 2: 
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp.
IV. Củng cố dặn dò
- Cỏc em đó biết những hoạt động ở trường và cú ý thức tham gia cỏc hoạt động ở trường gúp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cõy, tưới cõy.
- Cỏc em cú quyền bỡnh đẳng giới. Quyền được học tập. Quyền được vui chơi giải trớ. Quyền được phỏt triển.
- Bổn phận phải chăm ngoan, học giỏi.
- Biết ơn và cú hoạt động cụ thể để đền đỏp cụng ơn của cỏc anh hựng, liệt sĩ, của những người cú cụng với nước.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
_________________________________________________________________
 Ngày soạn: 28/10/2010
	 Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 29 thỏng10 năm 2010
Tập làm văn
 Tiết 12:	Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
I. Mục tiêu
- Núi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý (BT1).
- Viết được những điều núi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu).
- Quyền được tham gia ( núi, viết về quờ hương ) 
- Giỏo dục tỡnh cảm yờu mến cảnh đẹp TN & MT trờn đất nước ta.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
1. ễDĐTC
2. KTBC
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b.Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
+ HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
+ 4 -> 5 HS thi nói
-> HS nhận xét
- GV nhận xét gi điểm.
* Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
- GV theo dõi HS làm bài, uốn lắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
+ 4 -> 5 HS đọc bài
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
4. Củng cố 
- Cỏc em cú quyền được tham gia ( núi, viết về quờ hương )
- Cỏc em phải biết yờu mến cảnh đẹp TN & MT trờn đất nước ta.
5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt lớp
 1.Nờ̀n nờ́p: Các em thực hiợ̀n tụ́t các nụ̣i quy của trường, lớp đờ̀ ra, khụng có em nào vi phạm. 
 2. Đạo đức:
 - Các em đờ̀u ngoan ngoãn, lờ̃ phép với thõ̀y cụ giáo. Đoàn kờ́t với bạn bè, biờ́t giúp đỡ nhau trong học tọ̃p.
 3. Học tọ̃p:
 - Các em đi học đờ̀u, đúng giờ,tuy nhiờn võ̃n có em nghỉ học khụng có lí do: Viện cõ̀n cụ́ gắng đờ̉ khụng tái phạm. Mụ̣t sụ́ em hăng hái phát biờ̉u ý kiờ́n xõy dựng bài. Mụ̣t sụ́ em có nhiờ̀u cụ́ gắng: Nga, Tõm, Phương, Mạc 
 - Các em khác cõ̀n cụ́ gắng nhiờ̀u hơn: Mai, Cụng, Lý Phương, Thỡn.
 - Về chữ viết đó cú nhiều em viết đỳng và đẹp hơn: Nga, Cỳc, Mạc. Viện, Phương.
	- Tuyờn dương: Nhung, Nga, Muộn, Lỏ. Phương
 4. Vợ̀ sinh:
 - Vợ̀ sinh sạch sẽ, bàn ghờ́ ngay ngắn, gọn gàng. Khu vực vệ sinh sạch sẽ.
 5. Phương hướng:
 - Thực hiợ̀n tụ́t các nụ̣i quy của trường lớp đờ̀ ra.
	- Đi học đờ̀u, đúng giờ, học và làm bài đõ̀y đủ trước khi đờ́n lớp.
 - Cú đủ đồ dựng học tập.	 
	- Giỳp đỡ bạn trong học tập. Luyện viết chữ đẹp.
_____________________________________________________________
Tự nhiên xã hội 
	Tiết 23 : 	 Phòng cháy khi ở nhà 
I. Mục tiêu :
- Nờu được những việc nờn và khụng nờn làm để phũng chỏy khi đun nấu ở nhà.
II. Đồ dùng dạy học :
1. GV: Các hình trang 44, 45
2. HS: SGK 
III. Các hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho cháy gây ra .