TÊN BÀI DẠY : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN
( tiết 2 )
I - Mục tiêu:
1. HS biết:
- Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em.
2. HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn lắp.
II - Đồ dùng dạy - học
- Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 26, 27 :
- Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi , chảo, bàn , ghế.
- Phiếu bài tập "Những đồ dùng trong gia đình''
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Môn : Đạo đức Lớp : 2 G Tiết : 12 – Tuần: 12 Ngày soạn : 01/09/04 Thứ ngày tháng năm Tên bài dạy : Quan tâm giúp đỡ bạn ( tiết 2 ) I - Mục tiêu: 1. HS biết: - Quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 2. HS có hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn lắp. II - Đồ dùng dạy - học - Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 26, 27 : - Một số đồ chơi : bộ ấm chén, nồi , chảo, bàn , ghế... - Phiếu bài tập "Những đồ dùng trong gia đình'' III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Tiết 2 Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xẩy ra ? Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng sử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc qaun tâm giúp đỡ bạn bè. Cách tiến hành 1. GV cho HS quan sát tranh . Nội dung tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh : "Nam ơi cho tớ chép bài với !" 2. HS đoán các cách ứng sử của bạn Nam. 3. GV chốt lại ba cách ứng sử chính - Nam không cho Hà xem bài. - Nam khuyên Hà tự làm bài - Nam cho Hà xem bài. 4. HS thảo luận nhóm về 3 cách ứng sử trên theo câu hỏi : - Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam ? - Nếu là Nam, em sẽ làm gì để giúp bạn ? 5. Các nhóm thể hiện qua đóng vai. 6. Các nhóm nên trình bày,các nhóm khác nhận xét : Cách ứng xửnào phù hợp ? Cách ứng sử nào chưa phù hợp ? Vì sao ? 7. GV Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc , đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà truờng. Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày. Cách tiến hành 1. GV nêu yêu cầu : Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp em đã được quan tâm, giúp đỡ. 2. GV mời một số HS khác nhận xét : Đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn, tại sao. 3. Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khẳntong lớp, trong trường. 4. GV mời đại diện một số tổ nên trình bày. 5. GV kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè,đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Bạn bè như thể anh em Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình Hoạt động 3: Trò chơi Hái hoa dân chủ hoặc biểu diễn tiểu phẩm Trong giờ ra chơi. Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức, kĩ năng đã học. Cách tiến hành Cách 1 HS hái hoa và trả lời các câu hỏi. Một số câu hỏi gợi ý : - Em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? - Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng - Em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì mầu mà em lại có ? - Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đối sử không ntốt với một bạn là con nhà nghèo (hoặc bị khuyết tật hoặc không có cha, mẹ) ? - Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm -... Cách 2 1. HS xem tiểu phẩm do một số HS trong lớp đóng. Nội dung tiêu phẩm : Trong giờ ra chơi, một số bạn đang chơi vui vẻ ở sân truờng. Bỗng có một bạn con nhà nghèo (ăn mặc quần áo đã cũ, cộc,...) đến gần đề nghị cho được cùng chơi. Mấy bạn HS không đồng ý cho bạn đó chơi cùngvà chỉ trỏ, coi thường. Bạn đó rất tủi thân và tức giận đã ra một góc sân ngồi khóc. Cùng lúc ấy, có hai bạn HS khác đi đến thấy bạn khóc, liền hỏi lý do. Bạn ấy chỉ khóc và lắc đầu không nói. Hai bạn liền ra chỗ mấy bạn đang chơi để hỏi. Khi biết rõ chuyện, hai bạn liền phê bình các bạn này và nhắc các bạn không được phân biệt đối xử với bạn bè. Các bạn này hiểu ra, đã đến xin lỗi và mời bạn kia cùng chơi 2. Thảo luận lớp : - Em tán thành cách cư sử của các bạn nào ? Không tán thành cách cư sử của các bạn nào ? Vì sao ? - Tiểu phẩm trên muốn nói nên điều gì ? Điều đó có liên quan đến quyền nào của trẻ em mà em được biết ? GV kết luận (cho cả hai cách) : Cần phải cư sử tốt với bạn bè, không nên phận biệt đối sử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật, bạn khác giới, v.v...Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối sử của trẻ em. Kết luận chung: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiếtcủa mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được bạn bè quan tâm, niềm vui sẽ tăng nên và nỗi buồn sẽ vơi đi
Tài liệu đính kèm: