Giáo án Đạo đức 2 - Năm học: 2010 – 2011

Tuần 1
Bài 1:
Ngày giảng: 
Tiết 1
HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ
2. Kỹ năng: -HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
-GD KNS: +Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
+Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập không đúng giờ và chưa đúng giờ.
3.Thái độ: Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ	
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1. GV: Dụng cụ sắm vai HĐ2- tiết 1, phiếu giao việc HĐ1, HĐ2.
	2. HS : Vở BT đạo đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1.Ổn định, tổ chức lớp
-Bắt giọng cho HS hát đầu giờ
-HS hát.
2.Bài cũ: Không có
3.Dạy bài mới:
1’
-Giới thiệu bài: Học tập và sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta thực hiện tốt mọi công việc và cuộc sống chúng ta có nề nếp hơn. Để biết thế nào là học tập và sinh hoạt đúng giờ, chúng ta cùng đi vào bài 1 “Học tập.”
-HS lắng nghe.
8’
a/.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
«Mục tiêu: +HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động.
+GDKNS: tư duy phê phán.
«Cách tiến hành:
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
+TH1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm BT Tiếng Việt, còn bạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp.
+TH2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện.
-Mỗi nhóm nhận bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống, việc nào đúng, việc nào sai? Tại sao đúng/sai?
‚-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm- thời gian: 3’
GV đi đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận.
ƒ-Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả TL
-Các nhóm trình bày.
„-Tổ chức cho HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-Các nhóm trao đổi ý kiến, tranh luận giữa các nhóm
…-GV nhận xét, kết luận:
-HS lắng nghe.
+Giờ học Toán mà Lan, Tùng ngồi làm việc khác, không chú ý nghe cô hướng dẫn sẽ không hiểu bài, ảnh hưởng tới kết quả học tập. Như vậy, trong giờ học các em đã không làm tròn bổn phận, trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền được học tập của các em. Lan và Tùng nên cùng làm BT Toán với các bạn.
+Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức khỏe. Dương nên ngừng xem truyện và cùng ăn với cả nhà. 
Ø Làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ.
13’
b/.Hoạt động 2: Xử lý tình huống:
«Mục tiêu: +HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể
+GDKNS: đánh giá hành vi.
«Cách tiến hành:
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
+TH1: Ngọc đang ngồi xem một chương trình ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đế giờ đi ngủ. Theo em, bạn Ngọc nên ứng xử ntn? Em hãy lựa chọn giúp Ngọc cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó. Vì sao cách ứng xử đó là phù hợp?
+TH2: Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn: “đằng nào cũng bị muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi!”. Em hãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lý do.
-Mỗi nhóm lựa chọn 1 cách ứng xử phù hợp để chuẩn bị đóng vai.
‚-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai (5’). GV đến từng nhóm giúp đỡ.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 1 tình huống.
ƒ-Mời các nhóm lên đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai
„-Tổ chức HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-Các nhóm trao đổi ý kiến, tranh luận giữa các nhóm
…-GV nhận xét HS các nhóm có biết đánh giá hành vi chưa và kết luận:
+TH1: Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ đúng giờ để đảm bảo sức khỏe không làm mẹ lo lắng.
+TH2:Bạn Lai nên từ chối đi mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học đi làm việc khác.
-HS lắng nghe.
ØMỗi tình huống có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
8’
c/.Hoạt động 3: Xử lý tình huống:
«Mục tiêu: +HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
+GDKNS: Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
«Cách tiến hành:
-GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
+N1: Buổi sáng, em làm những việc gì?
+N2: Buổi trưa, em làm những việc gì?
+N3: Buổi chiều, em làm những việc gì?
+N4: Buổi tối, em làm những việc gì?
-Mỗi tổ là một nhóm nhận nhiệm vụ.
‚-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị lập kế hoạch cho mình (3’). GV đến từng nhóm giúp đỡ.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận lập kế hoạch cho mình.
ƒ-Mời các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm lên trình bày.
„-Tổ chức cho HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-Các nhóm trao đổi ý kiến, tranh luận giữa các nhóm
…-GV nhận xét HS có biết lập kế hoạch chưa, kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
-HS lắng nghe.
3’
4.Hoạt động tiếp nối:
-Viết lên bảng câu : “Giờ nào việc nấy”.
-HS đọc đồng thanh
-Hướng dẫn HS thựa hành ở nhà: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu đó
-HS tiếp thu và thực hiện.
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, nhóm học tập tích cực.
-HS lắng nghe.
«Rút kinh nghiệm:

Tuần 2
Bài 1:
Ngày giảng: 
Tiết 2
HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I/ Mục tiêu
1.Kiến thức: HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
2. Kỹ năng: -Bày tỏ ý kiến và tự nhận biết thêm về lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-GD KNS: +Kỹ năng quản lí thời gian để học tập và sinh hoạt đúng giờ.
 +Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
+Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập không đúng giờ và chưa đúng giờ.
3.Thái độ: Có ý thức thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ.
II/ Tài liệu và phương tiện
	- Thẻ 3 màu: đỏ, xanh, trắng, bảng ghi BT4, Vở BT đạo đức 2.
III/ Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
1.Ổn định, tổ chức lớp
-Bắt giọng cho HS hát đầu giờ
-HS hát.
2.Bài cũ: Kiểm tra 1 số thời gian biểu mà HS lập ở nhà -Nhận xét.
-HS mở BTVN để giáo viên kiểm tra.
3.Dạy bài mới:
1’
-Giới thiệu bài: Nhằm giúp các em có kỹ năng quản lí thời gian để học tập và sinh hoạt đúng giờ, biết lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Hôm nay chúng ta đi vào tiết 2 của bài 1 “Học tập và sinh hoạt đúng giờ”.
-HS lắng nghe.
8’
a/.Hoạt động 1: Thảo luận lớp
«Mục tiêu: +HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình trước việc làm đúng.
+GDKNS: kỹ năng tư duy.
-2 HS đọc YC bài tập
«Cách tiến hành:
-Phát bìa cho HS và qui định màu 
-HS lưu ý màu đỏ: tán thành, xanh: không tán thành, trắng: không biết.
‚-GV lần lượt đọc từng ý kiến.
-Giơ tấm bìa theo từng câu GV đọc và nói rõ lí do vì sao?
a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Sai, vì như vậy sẽ ảnh hưởng đến
 sức khoẻ => Kết quả học tập của mình làm bố mẹ, thầy cô lo lắng.
b.Học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp em mau tiến bộ.
-Đúng, vì như vậy em mới học giỏi, mau tiến bộ.
c.Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi 
-Sai vì sẽ không tập trung chú ý, kết quả học tập sẽ thấp, mất nhiều thời gian, đây là thói quen xấu.
d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ
- Đúng.
ƒ- GVNXKL: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của em.
- HS chú lắng nghe
10’
b/. Hoạt động 2: Hành động cần làm
«Mục tiêu: 
HS nhận biết thêm về lợi ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ, cách thức thể hiện.
«Cách tiến hành:
-Chia nhóm 4 nhóm, giao việc. Các nhóm ghi vào bảng con: 
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận ghi kết quả.
+N1: Ghi ích lợi của việc học tập đúng giờ.
-Học giỏi, tiếp thu nhanh
+N2: Ghi ích lợi khi sinh hoạt đúng giờ
-Có lợi cho sức khoẻ
+N3: Ghi những việc làm để học tập đúng giờ.
-Giờ nào làm việc ấy, chăm chỉ nghe giảng
+N4: Ghi những việc làm để sinh hoạt đúng giờ.
-Có KH thời gian cụ thể cho từng việc, nhờ người lớn nhắc nhở  
‚-Cho HS từng nhóm so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.
-HS từng nhóm so sánh
ƒ-HS nhóm 1 ghép cùng nhóm 3, nhóm 2 ghép cùng nhóm 4. để từng cặp tương ứng: muốn đạt kết quả kia thì phải làm thế này. Nếu chưa có cặp tương ứng thì phải tìm cách bổ sung cho đủ cặp.
+N1 ghép N3: VD: Học giỏi × chăm chỉ học bài, làm BT; tiếp thu nhanh ×chú ý nghe giảng.
+ N2 ghép với nhóm 4, VD: Ngủ đúng giờ × Không bị mệt mỏi; ăn đúng giờ × Đảm bảo sức khoẻ.
=> Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả cao hơn thoải mái hơn. Vì vậy việc học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.
-HS lắng nghe.
10’
c/. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
-YC 2 bạn trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình : đã hợp lí chưa? 
Nhận xét.
- Thảo luận nhóm đôi.
- HS trao đổi - Nhận xét - Trình bày trước lớp.
=> Thời gian biểu nên hợp lí với điều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp ta làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ.
5’
4/. Củng cố – dặn dò:
- Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến bộ.
-HS tiếp thu.
- VN thực hiện theo thời gian biểu đã lập
- Nhận xét chung tiết học . /.
-HS thực hiện.
-Lắng nghe.
«Rút kinh nghiệm:

Tuần 3 
Bài 2: 
Ngày soạn: 
Tiết 1
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
Ngày giảng:
I/ Mục tiêu
1.Kiến thức: Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực 
2.Kỹ năng: -HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi, biết nhắc bạn sửa lỗi và nhận lỗi
 -KNS: +Kỹ năng Ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi.
+Kỹ năng Đảm nhận trách nhiệm.
3. Thái độ: HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II/ Tài liệu và phương tiện
	1. GV: Phiếu thảo luận nhóm của HĐ1 (Tiết 1 )
	2. HS : Vở BT đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
1.Ổn định, tổ chức lớp
-Hát đầu giờ
3’
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Giờ trước các em được học bài gì?
-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
+Theo em các bạn HS không cần học tập đúng giờ là đúng hay sai? Vì sao? 
- Nhận xét - đánh giá.
-Sai, vì sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, làm Bố Mẹ, thầy cô lo lắng.
3.Dạy bài mới
1’
-Giới thiệu bài: Trong cuộc sống không ai tránh khỏi những lỗi lầm, nhưng có biết nhận lồi hay không. Qua bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hi ... aïn khuyeát taät,
*Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.
 Muïc tieâu : Giuùp hs hieåu ñöôïc söï caàn thieát vaø moät soá vieäc coù theå laøm ñeå giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät.
-GV neâu yeâu caàu veà caùc vieäc coù theå giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät
-Gv keát luaän : Tuyø theo khaû naêng, ñieàu kieän thöïc teá,
*Hoaït ñoäng 3 : Baøy toû yù kieán
 Muïc tieâu : Giuùp hs coù thaùi ñoä ñuùng ñoái vôùi vieäc giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät..
-GV neâu laàn löôït caùc yù kieán. Yeâu caàu hs baøy toû thaùi ñoä ñoàng tình hoaëc khoâng ñoàng tình
Keát luaän : yù kieán a,c, d laø ñuùng; YÙ kieán b laø chöa hoaøn toaøn ñuùng vì moïi ngöôøi khuyeát taät ñeàu caàn ñöôïc giuùp ñôõ.
-Hs theo doõi, thaûo luaän theo caëp.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy. 
-Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung.
-Caùc nhoùm thaûo luaän.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
-Hs thaûo luaän, baøy toû yù kieán
 4.Cuûng coá : (4 phuùt)
 - Vì sao caàn phaûi lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc ? 
 -GV nhaän xeùt.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)
 -Nhaän xeùt - Xem laïi baøi. Söu taàm tö lieäu veà giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät
 -Ruùt kinh nghieäm:
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngaøy soaïn : / / 200 TUAÀN 29
Ngaøy daïy : / / 2011 *****
BAØI 13 : GIUÙP ÑÔÕ NGÖÔØI KHUYEÁT TAÄT (Tieát 2)
I. MUÏC TIEÂU :
 -Bieát ñöôïc moät soá quy taéc öùng söû khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc vaø yù nghóa cuûa caùc quy taéc ñoù
 -Ñoàng tình uûng hoä vôùi nhöõng ai lòch söï khi ñeán nhaø ngöøôi khaùc .Khoâng ñoàng tình, pheâ bình, nhaéc nhôû ai khoâng bieât cö xöû lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc
 -Giaùo duïc : HS bieát cö xöû lòch söï khi ñeán nhaøbaïn beø hoaëc ngöôøi quen.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
 GV : Duïng cuï saém vai.
 HS : VBT
III. CAÙC HOÏAT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt
 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt)
	 -Vì sao caàn phaûi lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc ?
 - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
 3. Baøi môùi :
 a/ Giôùi thieäu baøi : “ Lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc”
 b/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TL
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY 
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
15 ph
10 ph
* Hoaït ñoäng 1: Ñoùng vai
Muïc Tieâu : aùctapj caùch cö xöû lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc.
-GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï theo töøng tình huoáng.
-GV keát luaän veà caùch cö xöû caàn thieát trong moãi tình huoáng : 
*Hoaït ñoäng 2 : Troø chôi “Ñoá vui”.
 Muïc tieâu : Giuùp hs cuûng coá laïi caùch cö xöû khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc
-Gv phoå bieãn luaät chôi vaø chia nhoùm thöïc haønh chôi.
-Gv nhaän xeùt ñaùnh giaù
-Keát luaän chung : Cö xöû lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc laø theå hieän neáp soáng,
-Hs thöïc haønh ñoùng vai theo nhoùm.
-Caùc nhoùm leân ñoùng vai.
-Hs tieán haønh chôi.
 4.Cuûng coá : (4 phuùt)
 - Vì sao ta caàn bieát lòch söï khi ñeán nhaø ngöôøi khaùc ? 
 -GV nhaän xeùt.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)
 -Nhaän xeùt - Xem laïi baøi – Hs bieát giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät.
 -Ruùt kinh nghieäm:
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUAÀN 30 	 Ngaøy daïy : / / 2011	 
BAØI 14 : BAÛO VEÄ LOAØI VAÄT COÙ ÍCH (Tieát 1) 
I. MUÏC TIEÂU : 
	Hs hieåu :
 - Hieåu moät soá ích lôïi cuûa caùc loaøi vaät ñoái vôùi ñôøi soáng con ngöôøi. 
	- GDSDNLTK&HQ: Chuùng ta caàn baûo veä caùc loaøi vaät coù ích ñeå giöõ gìn moâi tröôøng trong laønh, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một cách bền vững. Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng.
	- Ñoàng tình vôùi nhöõng ai bieát yeâu quyù, baûo veä caùc loaøi vaät.Khoâng ñoàng tình, pheâ bình nhöõng haønh ñoäng sai traùi laøm toån haïi ñeán caùc loaøi vaät.
	- Phaân bieät haønh vi ñuùng hoaëc sai ñoái vôùi vaät coù ích.
	- Bieát baûo veä loaøi vaät coù ích trong cuoäc soáng haøng ngaøy.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
 GV : Tranh aûnh, maãu vaät caùc loaøi vaät coù ích.
 HS : Vôû baøi taäp
III. CAÙC HOÏAT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt
 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt)
	 -Taïi sao caàn phaûi giuùp ñôõ ngöôøi khuyeát taät ?
 - Kieåm tra VBT - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
 3. Baøi môùi :
 a/ Giôùi thieäu baøi : “Baûo veä loaøi vaät coù ích”
 b/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TL
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY 
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaït ñoäng 1: Troø chôi ñoá vui Ñoaùn xem con gì ?
Muïc Tieâu : Giuùp hs nhaän bieát ích lôïi cuûa moät soá loaøi vaät coù ích.
-GV phoå bieán luaät chôi.
-Gv ghi ích lôïi cuûa caùc loaøi vaät coù ích leân baûng.
-Keát luaän : Haàu heát caùc loaøi vaät ñeàu coù ích cho cuoäc soáng.
*Hoaït ñoäng 2 : Thaûo luaän theo nhoùm .
 Muïc tieâu : Giuùp hs hieåu ñöôïc söï caàn thieát phaûi tham gia baûo veä loaøi vaät coù ích.
-GV chia nhoùm vaø neâu caâu hoûi.
-Gv keát luaän : Caàn phaûi baûo veä loaøi vaät coù ích,
*Hoaït ñoäng 3 : Nhaän xeùt ñuùng sai
 Muïc tieâu : Giuùp hs phaân bieät caùc vieäc laøm duùng, sai khi ñoái xöû vôùi loaøi vaät. GDSDNLTK&HQ.
-GV cho hs quan saùt tranh vaø phaân bieät caùc vieäc laøm ñuùng sai.
+Mời HS trình bày.
Keát luaän : 
+Caùc baïn trong tranh 1,3,4 bieát baûo veä chaêm soùc caùc loaøi vaät, Baèng vaø Ñaït trong tranh 2 coù haønh ñoäng sai..
+Chuùng ta caàn baûo veä caùc loaøi vaät coù ích ñeå giöõ gìn moâi tröôøng trong laønh, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một cách bền vững. Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng.
-Hs chôi theo toå.
-Hs neâu laïi.
-Caùc nhoùm thaûo luaän.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
-Hs thaûo luaän, baøy toû yù kieán.
-Ñaïi dieän trình baøy.`
 4.Cuûng coá : (4 phuùt)
 - Vì sao caàn phaûi baûo veä loaøi vaät coù ích ? 
 -GV nhaän xeùt.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)
 -Nhaän xeùt - Xem laïi baøi. 
 -Chuaån bò “Tieát 2”
 -Ruùt kinh nghieäm:
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngaøy soaïn : / / 2011 TUAÀN 31
Ngaøy daïy : / / 2011 *****
KEÁ HOAÏCH BAØI HOÏC
MOÂN : ÑAÏO ÑÖÙC
BAØI 14 : BAÛO VEÄ LOAØI VAÄT COÙ ÍCH (Tieát 2)
I. MUÏC TIEÂU :
 Hs hieåu :
 - Hieåu moät soá ích lôïi cuûa caùc loaøi vaät ñoái vôùi ñôøi soáng con ngöôøi. 
	-Lồng ghép GDSDNLTK&HQ:Chuùng ta caàn baûo veä caùc loaøi vaät coù ích ñeå giöõ gìn moâi tröôøng trong laønh, góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một cách bền vững. Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng.
	- Ñoàng tình vôùi nhöõng ai bieát yeâu quyù, baûo veä caùc loaøi vaät.Khoâng ñoàng tình, pheâ bình nhöõng haønh ñoäng sai traùi laøm toån haïi ñeán caùc loaøi vaät.
	- Phaân bieät haønh vi ñuùng hoaëc sai ñoái vôùi vaät coù ích.
	- Bieát baûo veä loaøi vaät coù ích trong cuoäc soáng haøng ngaøy.
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
 GV : Duïng cuï saém vai
 HS : VBT
III. CAÙC HOÏAT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 1. OÅn ñònh : (1 phuùt ) Haùt
 2. Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt)
	 -Vì sao caàn phaûi baûo veä loaøi vaät coù ích ?
 - Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
 3. Baøi môùi :
 a/ Giôùi thieäu baøi : “ Baûo veä loaøi vaät coù ích”
 b/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
TL
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY 
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoaït ñoäng 1: Thaûo luaän nhoùm
Muïc Tieâu : Giuùp hs bieát löïa choïn caùch ñoái xöû ñuùng vôùi loaøi vaät.
-GV chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu töøng tính huoáng
-GV keát luaän :Em neân khuyeân ngaên caùc baïn vaø neáu caùc baïn khoâng nghe thì maùch ngöôøi lôùn ñeå baûo veä loaøi vaät coù ích.
*Hoaït ñoäng 2 : Chôi ñoùng vai
 Muïc tieâu : Giuùp hs bieát öùng xöû phuø hôïp, bieát tham gia baûo veä loaøi vaät coù ích
-Gv neâu tình huoáng.
-Gv nhaän xeùt ñaùnh giaù
-GV Keát luaän : Trong tình huoáng ñoù, An caàn khuyeân ngaên baïn khoâng treøo caây,
*Hoaït ñoäng 3 : Töï lieân heä
 Muïc tieâu : Hs bieát chia seû kinh nghieäm baoû veä loaøi vaät coù ích.
-Gv neâu yeâu caàu HS tự liên hệ.
-Gv keát luaän, tuyeân döông nhöõng hs bieát baûo veä loaøi vaät coù ích.
Keát kuaän chung : Haàu heát caùc loaøi vaät ñeàu coù ích cho con ngöôøi,
+Liên hệ GDSDNLTK&HQ: Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triền nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng
-Hs thaûo luaän theo nhoùm.
-Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
-Caùc nhoùm leân ñoùng vai.
-Lôùp nhaän xeùt.
-Hs töï lieân heä
 4.Cuûng coá : (4 phuùt)
 - Vì sao ta caàn phaûi baûo veä loaøi vaät coù ích ? 
 -GV nhaän xeùt.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)
 -Nhaän xeùt - Xem laïi baøi – Hs bieát baûo veä loaøi vaät coù ích.
 -Ruùt kinh nghieäm:
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngaøy soaïn : / / 200 TUAÀN 32-35
Ngaøy daïy : / / 200 *****
KEÁ HOAÏCH BAØI HOÏC
MOÂN : ÑAÏO ÑÖÙC
THÖÏC HAØNH KYÕ NAÊNG CUOÁI HOÏC KYØ II