Giáo án Đạo đức 2 - Lịch sự khi đến nhà người khác (Tiết 1) - Năm học 2018-2019 - Lê Thị Hằng

Thứ Hai ngày 11 tháng 03 năm 2019
ĐẠO ĐỨC
Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. 
- Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen.
- HS khá, giỏi: Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
- Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo; hành vi;
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Tranh ảnh minh họa về câu chuyện: Đến chơi nhà bạn
+ Bảng phụ phần ghi nhớ và kết luận.
+ Bảng phụ 3 BT 
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên (GV)
Hoạt động của học sinh (HS)
1.Ổn định lớp (5 phút )
- GV cho HS chơi trò chơi " Gọi thuyền" để kiểm tra bài cũ. GV sẽ hô "gọi thuyền, gọi thuyền", HS đáp "thuyền ai, thuyền ai", sau đó GV sẽ gọi bất kì thuyền của bạn nào đó thì bạn đó đứng lên trả lời câu hỏi của giáo viên.
 + Những điều cần thiết khi nói chuyện điện thoại?
+ Những việc làm cần thiết khi sử dụng điện thoại? 
- GV nhận xét và tuyên dương
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
Các em ạ! Khi sang nhà người khác chơi thì chúng ta phải lễ phép, chào hỏi người lớn trong nhà, và để các em biết cách cư xử lịch sự, lễ phép khi sang nhà người khác thì cô và các em hôm nay sẽ học bài: Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 1)
- GV ghi tên bài lên bảng và HS nhắc lại.
* Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện (13 phút)
v Mục tiêu: HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
v Cách tiến hành:
- GV treo tranh minh họa lên bảng và hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- GV nêu: Đây chính là bức tranh minh hoạ cho câu chuyện mà cô sẽ kể cho các em sau đây, các em chú ý lắng nghe nhé!
- GV treo 4 bức tranh lên bảng và bắt đầu kể câu chuyện: Đến chơi nhà bạn.
- Sau khi kể chuyện xong GV treo bảng phụ ghi 3 câu hỏi lên bảng và yêu cầu HS đọc.
+ Trả lời các câu hỏi sau:
a.Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
b.Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ như thế nào?
c.Qua câu chuyện trên, em có thể rút ra điều gì?
- GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 trong vòng 2 phút để trả lời các câu hỏi trên bảng.
- HS thảo luận xong, GV gọi đại diện của mỗi nhóm trả lời, 1 nhóm hỏi 1 nhóm trả lời.
- GV nhận xét
- GV nêu: Sau khi được mẹ bạn Toàn nhắc nhở thì bạn Dũng đã có thái độ khác và trước khi ra về còn xếp đồ chơi gọn gàng vào tủ sau đó chào mẹ bạn Toàn.Đấy chính là cách cư xử khi đến nhà người khác.Và khi đến nhà người khác mà các em lịch sự thì người khác sẽ yêu quý mình.
- Vậy em nào cho cô biết phép lịch sự khi đến nhà người khác là gì?
- GV chốt: Phép lịch sự khi đến nhà người khác là phải gõ cửa, bấm chuông trước khi vào nhà, chào hỏi lễ phép người lớn. Đây cũng chính là ghi nhớ của bài học hôm nay đấy các em ạ!
- GV treo ghi nhớ lên bảng và gọi 1 vài HS đọc
- GV nêu: Qua BT1 các em đã biết được phép lịch sự, lễ phép khi đến nhà người khác và biết được một số hành vi, bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu nhiều hơn những hành vi lịch sự khi đến nhà người khác, cô và các em cùng bước sang BT2.
* Hoạt động 2: Nhận xét hành vi khi đến nhà người khác:(10 phút)
v Mục tiêu: HS biết được 1 số cách cư xử khi đến chơi nhà người khác.
v Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài trên bảng
Em hãy ghi chữ Đ vào ô o trước những hành vi đúng, chữ S trước những hành vi sai khi đến nhà người khác.
o a.Hẹn hoặc gọi điện thoại trước khi đến chơi.
o b.Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
o c.Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
o d.Nói năng rõ ràng, lễ phép.
o đ Tự mở cửa vào nhà
o e.Xin phép chủ nhà khi muốn xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà.
o g.Ra về mà không chào.
o h Cười nói, đùa nghịch gây mất trật tự.
o i.Tự ý lấy xem hoặc sử dụng các đồ vật trong nhà
o k.Tự do chạy nhảy, đi lại khắp nơi trong nhà.
o l.Tự do hái hoa, quả trong vườn.
m. Gọi ầm ĩ từ ngoài cổng.
- GV hỏi BT2 yêu cầu gì?
- GV phát cho HS phiếu học tập và yêu cầu HS làm cá nhân.
- GV cho HS chơi trò chơi " Ai nhanh Ai đúng", GV chia lớp thành 3 đội, mỗi đội 3 bạn lần lượt lên bảng điền Đ hoặc S vào BT2 trên bảng. Đội nào làm đúng và chính xác đội đó là đội chiến thắng. 
- GV nhận xét và tuyên dương đội chiến thắng.( Khi nhận xét GV giải thích vì sao đúng,vì sao sai)
- GV yêu cầu HS đọc những hành vi đúng.
- GV hỏi: Vậy trong 5 hành vi đúng này bạn nào đã thực hiện được hết giơ tay?
- GV nêu: Những hành vi đúng lịch sự khi đến nhà người khác các em cần phát huy để họ yêu quý mình hơn và bên cạnh đó các em cũng nên biết những hành vi sai để các em tránh mắc phải. GV yêu cầu HS đọc hành vi sai.
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (8 phút)
v Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác.
v Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc đề BT3
Em đồng ý hoặc không đồng ý với hành vi của bạn nào dưới đây? Vì sao?
a.Sang chơi nhà Minh, Trang chào hỏi người lớn trong nhà một cách lễ phép.
b.Sang nhà Mai, thấy trong vườn có nhiều hoa, Lan tự ý hái mấy bông đem về cắm cho đẹp.
c.Hưng gọi điện thoại hẹn trước khi sang nhà Việt chơi.
d.Đang chơi ở nhà Hoa, chợt mẹ gọi về ăn cơm, Dung vội vàng chạy về quên cả chào mọi người.
đ.Sang nhà Nam, Hoàng tự ý bật máy vi tính của nhà bạn để chơi điện tử.
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi trong vòng 1 phút để làm BT3. 
- Sau khi thảo luận xong GV cho HS đóng vai hoặc trả lời tại chỗ từng câu.
- GV nhận xét:
- Liên hệ: Hàng ngày, khi đến chơi nhà người khác các em đã làm gì?
- GV treo bảng phụ ghi kết luận lên bảng: Chúng ta cần rèn luyện thói quen lịch sự khi đến nhà người khác. Vì như vậy chúng ta sẽ được mọi người yêu thương và quý mến.GV yêu cầu HS đọc kết luận.
4. Hoạt động nối tiếp:( 4 phút)
- GV hỏi: Vừa rồi chúng ta học bài gì?
- GV hỏi: phép lịch sự khi đến nhà người khác là gì?
- Vậy vì sao chúng ta cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác?
- GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ và kết luận trên bảng.
- GV nêu: Sau tiết học ngày hôm nay, cô mong rằng các em sẽ biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác để xứng đáng là con ngoan trò giỏi. Lớp chúng ta có làm được không nào?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài cho tiết 2.
- HS hát
- HS tiến hành chơi và trả lời:
+ Những điều cần thiết khi nói chuyện điện thoại là: nói năng lễ phép, có thưa gửi, rõ ràng, mạch lạc, ngắn gọn.
+ Những việc làm cần thiết khi sử dụng điện thoại là: nhấc và cầm máy nhẹ nhàng đối với điện thoại di động, không dùng điện thoại khi nóng máy hoặc sắp hết pin.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe 
- HS thực hiện.
- HSTL: Bức tranh vẽ 2 bạn nhỏ đang xếp đồ chơi vào trong tủ và mẹ của 1 bạn nhỏ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS thực hiện.
- HSTL:
a.Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng là đến nhà nhớ gõ cửa hoặc bấm chuông, chào người lớn trong nhà.
b.Sau khi được nhắc nhở bạn Dũng đã cư xử lịch sự, khi về còn chào mẹ Toàn.
c.Qua câu chuyện em rút ra bài học là đến nhà người khác phải gõ cửa, khi vào hay ra về phải chào người lớn.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe.
- HSTL: Phép lịch sự khi đến nhà người khác là phải gõ cửa, bấm chuông trước khi vào nhà, chào hỏi lễ phép người lớn.
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HSTL
- HS làm bài vào phiếu.
- HS tiến hành chơi:
Hành vi đúng là: a,b,c,d,e
Hành vi sai là: đ,g,h,i,k,l,m
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- HS giơ tay
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS đọc
- HS thảo luận.
- HSTL: 
Đồng ý: a,c
Không đồng ý: b,d,đ
- HS lắng nghe.
- HSTL
- HS quan sát, theo dõi và đọc.
- HSTL: Bài: Lịch sự khi đến nhà người khác.
- HSTL: Phép lịch sự khi đến nhà người khác là phải gõ cửa, bấm chuông trước khi vào nhà, chào hỏi lễ phép người lớn
- HSTL: Vì như vậy chúng ta sẽ được mọi người yêu thương và quý mến.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và trả lời.
- HS lắng nghe.
......