Giáo án Đạo đức 2 - Bài: Yêu quý bạn bè (Tiết 1)

 Đạo đức:
 YÊU QUÝ BẠN BÈ (tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Nêu được một số biểu hiện yêu quý bạn bè
-Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự yêu quý bạn bè
-Sẵn sàng tham gia hoạt dộng phù hợp để giúp đỡ bạn gặp khó khăn
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
- Nhận ra được một số biểu hiện của việc yêu quý bạn bè
- Thể hiện được sự yêu quý bạn bè qua các hành động cụ thể
- Biết được vì sao phải yêu quý bạn bè
b. Phẩm chất: Chủ động được thể hiện sự yêu quý bạn bè qua các việc làm cụ 
thể
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: tivi, máy tính
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p) GV tổ chức cho HS chơi trò chơi -Học sinh lắng nghe cách chơi
“Đoán xem ai?”
*Cách chơi: Quản trò (một học sinh) 
lên trước lớp nêu một số đặc điểm về 
người bạn của mình và đố cả lớp đoán 
xem đó là bạn nào. Ví dụ: “ Bạn ấy có 
má lúm đồng tiền, da hơi nâu. Đố các 
bạn là ai?” . Dưới lớp các bạn sẽ đoán 
tên một người bạn trong lớp. Nếu đoán 
đúng thì bạn vừa được đoán sẽ lên thay 
bạn quản trò, nêu một số đặc điểm của 
một bạn khác trong lớp để cả lớp đoán. 
Trò chơi cứ thế tiếp tục
 HS tham gia chơi
- GV cho Hs tham gia chơi
 HS lắng nghe
- GV đánh giá HS chơi, giới thiệu bài.
 HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (25p)
Hoạt động 1: Kể về người bạn mà 
em yêu quý
GV chia lớp thành nhóm 4, thực hiện 
các nhiệm vụ sau:
*Nhiệm vụ 1: Hs chia sẻ trong nhóm -Học sinh lắng nghe nhiệm vụ của 
về một người bạn mà em yêu quý theo nhóm
các gợi ý sau: 
a. Bạn tên là gì?
b. Bạn có những đặc điểm gì?
c. Vì sao lại yêu quý bạn?
d. Em ấn tượng nhất về điều gì ở bạn?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt 
động của các bạn theo tiêu chí sau: -Học sinh lắng nghe nhiệm vụ của 
 nhóm
+ Trình bày: nói to, rõ ràng
 - Hs chia sẻ trong nhóm
+ Nội dung: đầy đủ, hợp lí
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, 
nghiêm túc
- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần 
thiết.
- GV mời một nhóm HS chia sẻ về 
người bạn của mình trước lớp - Đại diện các nhóm chia sẻ về người 
 bạn của mình trước lớp
-Gv yêu cầu HS nhận xét phần trình 
bày bạn, góp ý, bổ sung hoặc đặt câu - HS nhận xét phần trình bày của bạn, 
hỏi cho bạn góp ý, bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho 
 bạn
- GV kết luận: Chúng ta ai cũng có bạn 
thân. Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ Học sinh lắng nghe
vui hơn.
- GV nhận xét sự tham gia của học sinh 
trong hoạt động này và chuyển sang 
hoạt động tiếp theo Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu lời nói, hành 
động thể hiện sự yêu quý bạn bè
GV chia lớp thành nhóm 4, thực hiện 
các nhiệm vụ sau:
*Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 4 về 
một trong các cách sau:
 - HS thảo luận nhóm 4 thực hiện 
a. Cách nói xưng hô thể hiện sự yêu nhiệm vụ
quý bạn bè?
b. Cách thể hiện thái độ, cử chỉ thể hiện 
sự yêu quý bạn bè. c. Cách thực hiện hành động thể hiện 
sự yêu quý bạn bè?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự 
thể hiện của các bạn theo tiêu chí sau:
+ Trình bày: nói to, rõ ràng
+ Nội dung: đầy đủ, hợp lí -Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
+ Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, 
nghiêm túc
-Gv quan sát, hỗ trợ học sinh khi cần 
thiết
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày 
kết quả thảo luận.
- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - 2-3 nhóm trình bày
- GV tổng kết và kết luận:
+Cách xưng hô với bạn: “bạn – tôi”, - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp 
“cậu – tớ”, “bạn – mình”; Tránh ý
xưng hô “mày – tao” hoặc gọi bạn 
bằng những từ không lịch sự. - HS lắng nghe
+Cách thể hiện thái độ, cử chỉ với bạn: 
nên có thái độ chân thành, tôn trọng 
quan tâm đến bạn; cử chỉ thể hiện sự 
thân thiện, đồng cảm với bạn như 
khoác vai, nắm tay, chạm tay, 
Không nên có những thái độ, cử chỉ thể 
hiện sự coi thường, xúc phạm bạn như: 
giơ nắm tay, lườm nguýt, lè lưỡi trêu 
bạn, 
+ Cách thực hiện hành động: để thể 
hiện sự yêu quý bạn bè có thể thực hiện những việc làm như: chia sẻ buồn vui 
với bạn, chia sẻ sách, truyện, đồ chơi 
với bạn; giảng bài cho bạn khi bạn 
chưa hiểu bài; giúp đỡ bạn khi bạn gặp 
khó khăn; Thực hiện các hành động 
cần gắn liền với thái độ, cử chỉ thể hiện 
sự chân thành, tôn trọng bạn.
Gv nhận xét sự tham gia của học sinh 
trong hoạt động này và chuyển sang 
hoạt động tiếp theo.
 - HS lắng nghe
Hoạt động 3: Thảo luận về cách 
ứng sử thể hiện sự yêu quý bạn bè
- GV yêu cầu HS thực hiện các nhiệm 
vụ sau: - HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. 
*Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh mục 2, 
trang 15 sgk Đạo đức 2 và thực hiện 
 -HS thực hiện nhiệm vụ
các nhiệm vụ sau:
a. Bạn trong tranh đã có lời nói, việc 
làm gì với bạn của mình?
b. Lời nói và việc làm đó thể hiện điều 
gì?
*Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt 
động của các bạn theo các tiêu chí sau: 
+ Trình bày: nói to, rõ ràng
+ Câu trả lời: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, 
nghiêm túc
 -Đại diện từng nhóm lên trình bày
-Gv quan sát, hỗ trợ học sinh khi cần 
thiết
-Gv chiếu tranh mục 2 phóng to ( hoặc 
treo tranh phóng to lên bảng) và mời 
đại diện mỗi nhóm lên bảng trình bày 
về một tranh -Các nhóm khác nhận xét phần trình 
 bày của nhóm bạn, góp ý, bổ sung 
-Gv yêu cầu HS nhận xét phần trình 
 hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn
bày của bạn, góp ý, bổ sung hoặc đặt 
câu hỏi cho bạn Học sinh chia sẻ trước lớp
-Gv nêu câu hỏi mở rộng: Em còn biết 
những việc làm nào khác thể hiện sự 
yêu quý bạn bè? Học sinh lắng nghe
-GV tổng kết (theo từng tranh):
+ Tranh Giúp bạn đeo cặp: thể hiện sự 
quan tâm, giúp đỡ bạn bè
+Tranh An ủi khi bạn có chuyện buồn: 
Thể hiện sự quan tâm, chia sẻ, động 
viên bạn
+Tranh Chúc mừng sinh nhật bạn: Thể 
hiện sự quan tâm, chia sẻ niềm vui với 
bạn
+Tranh Cho bạn mượn truyện tranh: 
thể hiện sự chia sẻ với bạn
+Tranh Ủng hộ sách vở, đồ dùng cho 
những bạn có hoàn cảnh khó khăn: thể 
hiện sự chia sẻ khi bạn gặp khó khăn. +Tranh Các bạn nắm tay nhau múa hát 
vui vẻ: Thể hiện sự đoàn kết không 
phân biết giới tính, dân tộc, khuyết tật.
+Tranh Hai bạn đang khoác vai nhau 
vui vẻ: thể hiện sự hòa thuận với bạn 
bè.
 Học sinh lắng nghe
-GV kết luận: Sự quan tâm, giúp đỡ 
chia sẻ đoàn kết với bạn là những 
biểu hiện của sự yêu quý bạn bè
- GV nhận xét sự tham gia của học 
sinh trong hoạt động này và chuyển Học sinh lắng nghe
sang hoạt động tiếp theo 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (5p)
GV hỏi: 
+ Nêu cách xưng hô của em với bạn?. -Học sinh trả lời
+ Em đã làm gì để thể hiện sự yêu 
quý bạn?
GV nhận xét, đánh giá tiết học
 HS lắng nghe