Giáo án các môn Lớp 2 - Tuần 32 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 BÀI 32: EM YÊU QUÊ HƯƠNG
 CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM
 (15 phút)
* Hát bài hát:
- GV gợi ý cho các nhóm hát bài một số bài hát về quê hương: Quê hương tươi đẹp, 
bài hát dân gian: Bắc kim thang, Tập tầm vông. 
- HS hát theo các nhóm. 
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát chung một bài hát về quê hương. 
* Thi đọc các bài thơ về quê hương: 
- GV gợi ý một số bài thơ cho HS đọc: Lũy tre, Em yêu nhà em, Bé xem tranh, 
- HS đọc thơ trong nhóm theo một số bài GV hướng dẫn.
* GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Em yêu quê hương. 
 BÀI ĐỌC 1: VỀ QUÊ 
 (55 phút)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Đọc trôi chảy bài thơ, giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. 
 Ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cuối mỗi dòng thơ, mỗi khổ thơ.
 - Hiểu được nghĩa của các từ ngữ: tít tắp, thênh thang, lồng lộng, thảnh thơi. 
 Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất thích những ngày nghỉ ở quê: được biết 
 nhiều cảnh vật mới mẻ, được chơi nhiều trò chơi lạ, thú vị. Ngày nghỉ ở quê 
 vì thế như trôi nhanh hơn. 
 - Luyện tập nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: 
 • Biết thêm một bài thơ lục bát.
 • Cảm nhận được những từ ngữ, hình ảnh làng quê rất đẹp và thú vị.
 • Cảm nhận được tình yêu quê hương của bạn nhỏ. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
3. Phẩm chất 
 - Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, ti vi. 
- Giáo án. 
2. Đối với học sinh
 - SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV chỉ tranh minh họa và giới thiệu bài học: Mở - HS lắng nghe, tiếp thu. 
đầu chủ điểm Em yêu quê hương, các em sẽ được học 
bài thơ Về quê. Bài thơ nói về cảm nghĩ của một bạn 
nhỏ những ngày nghỉ hè ở quê. Chắc ở lớp chúng ta, 
cũng có nhiều em có quê ở nông thôn. Các em đã 
được về quê chơi nhiều chưa? Các em hay đọc bài 
thơ Về quê để xem bạn nhỏ trong bài thơ có cảm nhận 
giống như em khi được về quê chơi không nhé. 
 II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Về quê ngắt nghỉ hơi đúng. 
giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng các từ ngữ. 
b. Cách tiến hành : 
- GV đọc mẫu bài đọc: 
+ Phát âm đúng các từ ngữ. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha thiết, tình cảm. - HS lắng nge, đọc thầm theo. 
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: tít 
tắp, thênh thang, lồng lộng. 
 - HS đọc phần chú giải từ ngữ:
 + Tít tắp: rất xa, rất dài, thoải mái.
 + Thênh thang: rất rộng rãi, thoải 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc mái.
tiếp nối 2 đoạn thơ.
 + Lồng lộng: gió thổi
+ HS1 (Đoạn 1): từ đầu đến “bơi thuyền”
 - HS đọc bài. 
+ HS2 (Đoạn 2): đoạn còn lại. 
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn 
các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát - HS luyện phát âm. 
âm sai: thênh thang, giếng làng, lồng lộng, thảnh 
thơi, chiêm chiếp, tí teo, trôi vèo. 
 - HS luyện đọc. 
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 đoạn 
trong bài đọc.
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp - HS thi đọc. 
(cá nhân, bàn, tổ). 
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. - HS đọc bài; các HS khác lắng 
Hoạt động 2: Đọc hiểu nghe, đọc thầm theo. 
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi phần Đọc hiểu 
trong SGK trang 107.
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 câu hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Bài thơ là lời của ai?
+ HS2 (Câu 2): Bạn nhỏ thích những cảnh vật nào ở 
quê?
+ HS3 (Câu 3): Bạn nhỏ được làm những gì khi về 
quê nghỉ hè?
+ HS4 (Câu 4): Em hiểu hai dòng cuối bài thơ như 
thế nào? Chọn ý đúng:
a. Ngày ở quê ngắn hơn ngày ở thành phố. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
b. Ngày hè ở quê rất vui nên thấy thời gian trôi 
nhanh.
c. Kì nghỉ hè chỉ có một tháng nên rất ngắn. 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm đôi.
hỏi.
 - HS trình bày: 
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. 
 + Câu 1: Bài thơ là lời của một bản 
 nhỏ nghỉ hè được về quê chơi. 
 + Câu 2: Bạn nhỏ thích những cảnh 
 vật ở quê: đồng xanh tít tắp, giếng 
 làng, ngắm trời cao lồng lộng gió 
 mây, tre đua kẽo kẹt, nắng đầy sân 
 phơi. Bạn thích những cảnh chó 
 mèo quần chân người, vịt bầu từng 
 nhóm thảnh thơi bơi thuyền, gà mẹ 
 ở vườn sau bới giun lên, lũ con 
 chiêm chiếp theo liền đằng sau. 
 + Câu 3: Bạn nhỏ được làm những 
 việc khi về quê nghỉ hè: bạn được 
 tắm giếng làng, được bắc thang bẻ 
 ổi chín trên cây, được đi câu, được 
 đi thả diều với đám bạn. 
 + HS4 (Câu 4): Em hiểu hai dòng 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ muốn nói cuối bài thơ: b
điều gì?
 - HS trả lời câu hỏi: Bài thơ nói về 
Hoạt động 3: Luyện tập ngày nghỉ hè ở quê thật thích, được 
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện biết nhiều cảnh vật mới mẻ, được 
tập SGK trang 107. chơi những trò chơi thú vị. Ngày 
 nghỉ ở quê vì thế như trôi nhanh 
b. Cách tiến hành: 
 hơn.
- GV mời 2 HS đọc nối tiếp 2 câu hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm 
 - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
thích hợp: Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ HS2 (Câu 2): Nói 1-2 câu thể hiện ngạc nhiên hoặc 
thích thú trong các tình huống sau:
a. Ông cho em cùng đi thả diều.
b. Ông cho em cùng đi câu. 
- GV yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. GV phát 
phiếu khổ A3 cho 1 HS làm bài vào phiếu. 
- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả. 
 - HS làm bài vào vở, làm vào phiếu.
 - HS trình bày:
 + Câu 1: 
 a. Từ ngữ chỉ sự vật: quê, giếng, ổi, 
 tre. 
 b. Từ ngữ chỉ đặc điểm: tít tắp, 
 xanh, thênh thang, ngắn.
 c. Từ ngữ chỉ hoạt động: tắm, bẻ, 
 bơi, câu cá. 
 + Câu 2: 
 a. Ôi, ông cho cháu đi thả diều ạ? 
 Thích quá! Cháu cảm ơn ông ạ.
 b. Ôi, ông cho cháu được đi câu cá 
 cùng ông ạ. Tuyệt quá!
 BÀI VIẾT 1: CHÍNH TẢ - TẬP VIẾT
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Qua bài viết, củng cố cách trình bày một bài 
 thơ 5 chữ. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 - Làm đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, inh. Tìm tiếng có s, x 
 hoặc có vần in, inh. 
 - Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì 
 nắng, vắng sao thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối nét chữ. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. 
3. Phẩm chất 
 - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, ti vi. 
- Giáo án. 
2. Đối với học sinh
 - SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học ngày hôm nay, 
chúng ta sẽ: Nghe – viết bài thơ Quê ngoại. Làm 
đúng bài tập lựa chọn: Điền chữ s, x; điền vần in, 
inh. Tìm tiếng có s, x hoặc có vần in, inh. Biết viết 
chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng 
Nhiều sao thì nắng, vắng sao thì mưa cỡ nhỏ. Chúng 
ta cùng vào bài học. 
 II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Nghe – viết Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
a. Mục tiêu: HS nghe - viết đúng thơ Quê ngoại. Qua 
bài viết, củng cố cách trình bày một bài thơ 5 chữ. 
b. Cách tiến hành: 
- GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết bài thơ Quê ngoại. - HS lắng nghe, đọc thầm theo.
- GV đọc bài thơ. - HS đọc bài; các HS khác lắng 
- GV mời 1 HS đọc lại bài thơ. nghe, đọc thầm theo. 
- GV yêu cầu HS trả lời: - HS trả lời: 
+ Em hiểu thế nào là quê ngoại? + Em hiểu quê ngoại là quê của mẹ.
 + Bài thơ nói về nội dung gì? + Bài thơ nói về cảnh quê ngoại rất 
 đẹp: có nắng chiều óng ả, có tiếng 
 chim lích chích trong lá, có dòng 
 sông nước mát, có nhiều hoa cỏ lạ, 
 hương đồng thoang thoảng. 
- GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, - HS lắng nghe, thực hiện. 
bài thơ có 8 dòng. Mỗi dòng có 5 chữ. Chữ đầu mỗi 
dòng thơ viết hoa. Tên bài viết cách lề vở 4 ô li. Chữ 
đầu mỗi dòng thơ cách lề vở 3 ô li. 
- GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, chú ý những - HS luyện phát âm, chú ý các từ ngữ 
từ ngữ mình dễ viết sai: quê ngoại, nắng chiều, lích dễ viết sai. 
chích, dòng sông, thoang thoảng. 
- GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc từng dòng, - HS viết bài. 
viết vào vở Luyện viết 2. 
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát lại. - HS soát bài. 
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết - HS tự chữa lỗi. 
sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ đúng. 
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài về: nội 
dung, chữ viết, cách trình bày. 
Hoạt động 2: Điền chữ s hoặc x; điền vần in hoặc 
inh
a. Mục tiêu: HS Điền chữ s hoặc x; điền vần in hoặc 
inh phù hợp với ô trống. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
b. Cách tiến hành: 
- GV chọn cho HS làm bài tập 2b và đọc yêu cầu bài 
tập: Chọn vần in hoặc inh phù hợp với ô trống: - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu 
 bài tập. 
- GV chỉ hình minh họa cây xấu hổ, giới thiệu với - HS quan sát hình, lắng nghe GV 
HS: Đây là bài thơ viết về cây xấu hổ (còn gọi là cây giới thiệu bài thơ. 
mắc cỡ, cây trinh nữ), vì mỗi khi có ai chạm vào, cây 
đều cụp lá xuống như một cô gái hay e thẹn, xấu hổ. 
Bài thơ này được viết chữ hòa chỉnh vì còn thiếu vần. 
Các em cần điền vần thích hợp để hoàn chỉnh bài thơ.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở Luyện viết 2. - HS làm bài vào vở. 
- GV mời một số HS trình bày kết quả. - HS trình bày: tinh, nhìn, xin, minh, 
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh lại bài thơ đã thinh. 
điền vần hoàn chỉnh. - HS đọc bài thơ. 
Hoạt động 3: Tìm tiếng bắt đầu bằng s hay x hoặc 
có vần in hay inh 
a. Mục tiêu: HS tìm tiếng bắt đầu bằng s hay x hoặc 
có vần in hay inh có nghĩa. 
b. Cách tiến hành: 
- GV chọn cho HS Bài tập 3a và nêu yêu cầu bài tập: 
Tìm tiếng bắt đầu bằng chữ s hoặc x có nghĩa như - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu 
sau: bài tập. 
+ Mùa đầu tiên trong năm.
+ Trái ngược với đúng. 
+ Trái ngược với đẹp. 
- GV dán 2 tờ phiếu khổ to lên bảng lớp, tổ chức thi 
tiếp sức để HS làm bài tập. Sau khi điền hoàn chỉnh, 
1 HS của đội này đọc từng từ ngữ cho 1 HS đội kia Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
kiểm tra bằng cách dùng vỉ đập hình bàn tay đập vào - HS thi tiếp sức, tìm ra đáp án: mùa 
chữ đúng. Với chữ sai thì SH không đập mà nói sai. xuân, sai, xinh.
Hoạt động 4: Viết chữ N hoa kiểu 2
a. Mục tiêu: Biết viết chữ N (kiểu 2) cỡ vừa và nhỏ. 
Biết viết câu ứng dụng Nhiều sao thì nắng, vắng sao 
thì mưa cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết nối 
nét chữ. 
b. Cách tiến hành: 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV chỉ chữ mẫu trong 
khung chữ, hỏi HS: Chữ - HS trả lời: Chữ N viết hoa kiểu 2 
N viết hoa kiểu 2 cao cao cao 5 li - 6 ĐKN. Được viết bởi 
mấy li, có mấy ĐKN? 2 nét.
Được viết bởi mấy nét? 
- GV chỉ chữ mẫu miêu tả: 
+ Nét 1: Móc hai đầu (trái) lượn vào trong (giống nét 
1 ở chữ hoa M - kiểu 2). - HS lắng nghe, quan sát. 
+ Nét 2: Là kết hợp của 2 nét cơ bản: lượn ngang và 
cong trái nôi liên nhau, tạo vòng xoắn nhỏ phía trên 
(giống nét 3 ở chữ hoa M - kiểu 2).
- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả cách viết và viết lên bảng 
lớp:
+ Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu trái 
(hai đầu đều lượn vào trong); dừng bút ở ĐK 2.
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn 
nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn ngang rồi chuyển - HS quan sát trên bảng lớp. 
hướng đầu bút trở lại để viết tiếp nét cong trái; dừng 
bút ở ĐK 2.
+ Chú ý: Cần ước lượng khoảng cách vừa phải giữa 
nét 1 và nét 2; tạo nét xoắn nhỏ khi viết nét lượn 
ngang liền với cong trái. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV yêu cầu HS viết chữ N viết hoa kiểu 2 trong vở 
Luyện viết 2.
* GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng: Nhiều sao thì 
nắng, vắng sao thì mưa.
 - HS viết bài. 
- GV giả nghĩa câu tục ngữ: Câu tục ngữ đúc kết kinh 
nghiệm dự đoán thời tiết của cha ông. Đêm nào trời 
nhiều sao thì hôm sau nắng. Đêm nào trời không sao - HS đọc câu ứng dụng. 
thì hôm sau mưa.
- GV Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 - HS lắng nghe, tiếp thu. 
+ Độ cao của các chữ cái: Các chữ cao 2.5 li: N viết 
hoa, h, g. Chữ cao 1,5 li: t. Chữ cao hơn 1 li: s. Những 
chữ còn lại cao 1 li.
+ Cách đặt dấu thanh: Dấu huyền đặt trên ê (Nhiều), - HS lắng nghe, thực hiện. 
dấu sắc đặt trên ă (nắng, vắng), dấu huyền đặt trên i 
(thì).
- GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng trong vở Luyện 
viết 2.
- GV đánh giá nhanh 5-7 bài. Nêu nhận xét.
 - HS viết bài. 
 BÀI ĐỌC 2: CON KÊNH XANH XANH
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. 
 - Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài (kênh, lạc, ra vô, thủy triều). 
 Hiểu con lạch nhỏ như “con kênh xanh xanh” nối hai nhà Đôi và Thu làm 
 cuộc sống ở quê thêm tươi đẹp, tình cảm giữa hai bạn, hai nhà thêm gắn bó. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 - Năng lực riêng: Cảm nhận được vẻ đẹp của tình yêu với con kênh, với quê 
 hương. 
3. Phẩm chất 
 - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, ti vi. 
- Giáo án. 
2. Đối với học sinh
 - SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới thiệu bài học: Các em đã được học những - HS lắng nghe, tiếp thu. 
bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó giữa con 
người với quê hương. Bài đọc Con kênh xanh xanh 
sẽ kể với các em về một con lạch nhỏ như một con 
kênh xanh xanh, làm cho cuộc sống ở quê thêm tươi 
đẹp, làm cho tình cảm giữa hàn xóm láng giềng thêm 
gắn bó. 
 II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Con kênh xanh ngắt nghỉ 
hơi đúng. Giọng đọc tha thiết, tình cảm. Đọc đúng 
các từ ngữ. 
b. Cách tiến hành : Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV đọc mẫu bài đọc: - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
+ Phát âm đúng các từ ngữ. 
+ Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha thiết, tình cảm. - HS đọc phần chú giải từ ngữ:
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: kênh, + Kênh: công trình dẫn nước tương 
lạch, ra vô, thủy triều
 đối lớn, thuyền bé có thể đi lại được.
 + Lạch: đường dẫn nước hẹp, nông, 
 ít dốc. 
 + Ra vô: ra vào. 
 + Thủy triều: hiện tượng nước biển 
 dâng lên, rút xuống một, hai lần 
 trong ngày. 
 - HS đọc bài. 
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc 
tiếp nối 2 đoạn như trong SGK đã đánh số. 
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn - HS luyện phát âm.
các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát 
âm sai: lạch, nước lớn, nạo đáy, con kênh xanh xanh, 
lướt qua, thướt tha. 
 - HS luyện đọc theo nhóm. 
- GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 2 đoạn 
trong bài đọc. - HS thi đọc. 
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp 
(cá nhân, bàn, tổ). - HS đọc bài; các HS khác lắng 
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. nghe, đọc thầm theo. 
Hoạt động 2: Đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc 
hiểu SGK trang 110. 
b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Con lạch chung của nhà Đôi và nhà 
Thu được tạo ra như thế nào? Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ HS2 (Câu 2): Mùa hè, Đôi và Thu thường làm gì 
bên con lạch?
+ HS3 (Câu 3): Cái tên “con kênh xanh xanh” mà 
hai bạn đặt cho con lạch thể hiện tình cảm với con 
lạch như thế nào? - HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời 
câu hỏi. - HS trình bày: 
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả. + Câu 1: Con lạch chung của nhà 
 Đôi và nhà Thu được tạo ra:Trước 
 kia, con lạch nhỏ chỉ là đường dẫn 
 nước vào vườn cây để nuôi cây. Sau 
 mấy năm nước lớn, hai bờ bị lở, 
 rộng ra. Hai nhà cùng nạo đáy, tạo 
 thành con lạch chung. 
 + Câu 2: Mùa hè, Đôi và Thu thường 
 nằm trên võng ôn bài, đố vui. 
 + Câu 3: Cái tên “con kênh xanh 
 xanh” mà hai bạn đặt cho con lạch 
 thể hiện tình cảm yêu quý, gắn bó, 
 tự hào về con lạch đã đem lại niềm 
Hoạt động 3: Luyện tập vui cho hai nhà.
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Luyện 
tập SGK trang 111.
b. Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
- GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 câu hỏi: 
+ HS1 (Câu 1): Nói lời đồng ý của Thu khi Đôi rủ 
Thủ cùng ra võng ôn bài.
+ HS2 (Câu 2): Nói lời khen của các bạn khi đến 
thăm con lạch của hai nhà. - HS thảo luận theo nhóm. 
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi. - HS trình bày:
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo + Câu 1: 
luận. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 - Đôi: Chúng mình ra võng ôn bài 
 đi!
 - Thu: ừ, ý kiến của bạn hay đấy. 
 Mình ra võng học bài nhé. 
 + Câu 2: 
 - Ôi, con lạch của nhà hai bạn đúng 
 là con kênh xanh xanh. 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài đọc, các em - HS trả lời: Qua bài đọc, em hiểu 
hiểu điều gì? con lạch nhỏ như con kênh xanh 
 xanh nối hai nhà Đôi và Thu làm 
 cuộc sống ở vùng quê thêm tươi đẹp, 
 tình cảm giữa hai bạn, hai nhà thêm 
 gắn bó. 
 LUYỆN NÓI VÀ NGHE: 
 KỂ CHUYỆN MỘT LẦN VỀ QUÊ HOẶC ĐI CHƠI
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Biết kể câu chuyện đã chứng kiến, tham gia: Kể một lần em theo bố mẹ hoặc 
 ông bà về quê chơi; kể về một lần em được đi chơi ở nơi có cảnh đẹp.
 - Lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: Biết lắng nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể 
 của bạn. 
3. Phẩm chất 
 - Bồi đắp tình yêu quê hương, yêu những nơi có cảnh đẹp. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- Máy tính, ti vi. 
- Giáo án. 
2. Đối với học sinh
 - SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm nay, các - HS lắng nghe, tiếp thu. 
em sẽ luyện tập kể chuyện được chứng kiến hoặc 
tham gia: Kể một lần em theo bố mẹ hoặc ông nà về 
quê chơi hoặc một lần em được đi chơi ở nơi có cảnh 
đẹp. Hi vọng các em sẽ kể được những câu chuyện 
hay và thú vị.
 II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham 
gia
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu đề bài; cùng kể chuyện 
trong nhóm; thi kể chuyện trước lớp. 
b. Cách tiến hành: 
- GV mời 2HS tiếp nối nhau đọc trước lớp yêu cầu 
 - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
của 2 đề: 
+ HS1 (Câu 1): Kể lại một lần em theo bố mẹ hoặc 
ông bà và quê chơi:
Gợi ý:
- Quê em ở đâu?
- Ở quê có những gì làm em thích thú hoặc nhớ mãi?
- Cảm nghĩ của em về lần đi chơi đó? Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
+ HS2 (Câu 2): Kể lại một lần em được đi chơi ở một 
nơi có cảnh đẹp.
Gợi ý:
- Em được đi đâu?
- Ở nơi em đến, có những gì làm em thích thú hoặc 
nhớ mãi.
- Cảm nghĩ của em về lần đi chơi đó. 
- GV giới thiệu về hình ảnh minh họa, nhắc mỗi HS 
chọn kể theo câu 1 hoặc câu 2. Chú ý thêm vào câu 
chuyện 1-2 câu nói bày tỏ sự ngạc nhiên thích thú. 
 - HS quan sát tranh minh họa, tiếp 
 thu. 
- GV yêu cầu từng cặp HS cùng kể chuyện trong 
nhóm. 
- GV mời HS thi kể chuyện trước lớp:
+ Một số HS thi kể trước lớp theo câu 1. - HS kể chuyện theo nhóm. 
+ Một số HS thi kể trước lớp theo câu 2. - HS thi kể trước lớp: 
- HS và GV cùng nhận xé. + Năm ngoái tôi theo ba mẹ về quê 
- GV khen ngợi những HS kể hay, biểu cảm. thăm ông bà ngoại ở ngoài Bắc. 
 Nhà ông bà phải đi tàu mấy ngày 
 mới tới. Còn phải đi ô tô nữa. Ông 
 bà ở gần núi. Cảnh ở đó mới đẹp 
 làm sao. Có dòng nước suối rất 
 trong. Có rất nhiều bò, bê được thả 
 cho ăn cỏ trên đồi. Tôi rất thích quê 
 ngoại.
 + Mùa hè năm ngoái, bố mẹ đưa chị 
 em tôi đi nghỉ mát ở Sầm Sơn. Biển 
 rất rộng, nước trong xanh, sóng lớn. Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
 Lúc đầu, chị em tôi chỉ dám xây lâu 
 đài cát trên bãi biển. Mãi sau mới 
 dám xuống biển. Chúng tôi ôm 
 phao, chơi nhảy sóng gần bờ. Tắm 
 biển thật thích. 
 BÀI VIẾT 2: VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG HOẶC NƠI Ở
 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Viết được đoạn văn 4-5 câu về quê hương em hoặc nơi em ở; gắn kèm tranh 
 (ảnh) sưu tầm.
 - Đoạn viết rõ ràng, viết thành câu, thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu nơi 
 mình sinh sống. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
 - Năng lực riêng: Đoạn viết rõ ràng, viết thành câu. 
3. Phẩm chất 
 - Bồi đắp tình yêu nơi mình sinh sống, yêu quê hương, yêu những nơi có cảnh 
 đẹp. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, ti vi. 
- Giáo án. 
2. Đối với học sinh
 - SHS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng 
bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành: 
- GV giới thiệu bài học: Các em đã luyện nói, viết về - HS lắng nghe, tiếp thu. 
trò chơi quê hương, món ăn quê hương. Trong tiết 
học hôm nay, các em sẽ viết đoạn văn giới thiệu quê 
hương hoặc nơi mình ở, kèm tranh ảnh sưu tầm hoặc 
tranh các em tự vẽ. Những sản phẩm tốt của tiết học 
này sẽ được đóng thành tệp, được trưng bày, giới 
thiệu trong Ngày hội quê hương. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Viết 4-5 câu giới thiệu quê hương 
hoặc nơi em ở
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu yêu cầu bài tập; viết đoạn 
văn theo các gợi ý trong SGK. 
b. Cách tiến hành: 
- GV yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh họa và mời 
2 HS đọc tiếp nối nhau yêu cầu Bài tập 1, 2: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
+ HS1 (Câu 1): Viết 4-5 câu giới thiệu quê hương 
hoặc nơi em ở (kèm theo tranh ảnh em đã sưu tầm 
hoặc tự vẽ).
Gợi ý:
a. Quê hương em ở đâu?
b. Hình ảnh quê hương em gắn với cảnh vật, hoạt 
động nào? (cổng làng, cây đa; trẻ trăn trâu; hát dân 
ca,...). Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
c. Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
+ HS2 (Câu 2): Giới thiệu bài viết của em với các 
bạn trong nhóm. Tập hợp các bài viết thành bộ sưu 
tập để tham gia Ngày hội quê hương. 
Quê mình ở Tráng Việt. Xã mình nổi tiếng với những 
ruộng rau xanh mát....
Quê tôi ở Đất Mũi, Cà Mau. 
- GV nhắc HS:
 + Bày lên bàn một số đồ dùng học tập đã chuẩn bị: - HS lắng nghe, thực hiện. 
tranh, ảnh sưu tầm hoặc tranh, ảnh tự vẽ trong tiết Mĩ 
Thuật; giấy, bút, kéo, keo dán. 
+ HS có thể viết đoạn văn nhiều hơn 5 câu.
- GV phát thêm cho mỗi HS tờ giấy A4, mẩu giấy có 
dòng ô li, tờ bìa to để làm bìa gấp. 
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn lên mẩu giấy, gắn vào 
giấy A4 và gắn tranh, ảnh trang trí. GV kết hợp giúp 
đỡ HS sữa lỗi để đoạn viết tốt hơn. 
 - HS viết đoạn văn và trang trí.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài viết. Tập hợp các bài 
viết thành bộ sưu tập
a. Mục tiêu: HS đọc và giới thiệu sản phẩm; chọn 
một số sản phẩm ấn tượng để đóng thành tệp giới 
thiệu trong Ngày hội quê hương. 
b. Cách tiến hành: Giáo án lớp 2 Trường TH Hương Điền
- GV yêu cầu một số HS tiếp nối nhau đọc và giới 
thiệu sản phẩm. Cả lớp vỗ tay động viên khi mỗi bạn 
giới thiệu xong sản phẩm của mình. 
 - HS đọc và giới thiệu sản phẩm:
- GV, các tổ, các nhóm chọn một số sản phẩm ấn 
tượng để đóng thành tệp giới thiệu trong Ngày hội + Xin chào các bạn. Mình là 
quê hương. Nguyễn Văn A. Quê mình ở Tráng 
 Việt. Xã mình nổi tiếng với những 
Hoạt động 3: Kiểm tra việc chuẩn bị cho Ngày hội ruộng rau xanh mát, với những 
quê hương người nông dân chăm chỉ, chịu 
a. Mục tiêu: HS chuẩn bị tốt bài viết, tranh ảnh; trò thương chịu khó. Mình rất yêu quê 
chơi dân gian; món ăn quê hương. mình. 
b. Cách tiến hành: + Xin chào các bạn. Mình là 
- GV giao nhiệm vụ cho HS chuẩn bị: Nguyễn Văn B. Quê mình ở tỉnh 
 Điện Biên. Quê mình có rất nhiều 
+ Nhóm 1: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm viết, vẽ ruộng bậc thang, có núi rừng hùng 
về quê hương. HS cần đính trước các sản phẩm thành vĩ, có sông Đà, sông Mã. Nhìn từ 
2-3 tệp, chọn MC dẫn chương trình. đỉnh núi, quê hương của mình thật 
+ Nhóm 2: Giới thiệu trò chơi dân gian, chọn MC đẹp, thật rộng lớn. Mình rất tự hào 
giới thiệu cách chơi, chuẩn bị dụng cụ để chơi trò về quê hương. 
chơi. - HS lắng nghe, chuẩn bị theo hướng 
+ Nhóm 3: Giới thiệu món ăn quê hương; chuẩn bị dẫn cỉa GV. 
bát, đĩa, đũa,...GV khuyến khích HS nhờ bố mẹ giúp 
đỡ, hỗ trợ. 
- GV nhắc nhở HS:
+ Nhóm 1: chọn 3 bạn giới thiệu 3 đoạn văn hay nhất, 
những bài làm để khách tham quan tự đọc. 
+ Nhóm 2: mời các bạn cùng chơi 1 trò chơi dân gian. 
+ Nhóm 3: giới thiệu 2 món ăn và mời cả lớp cùng 
ăn.