Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 3 năm học 2009

 Tuần 3
 Thứ hai ngày tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Bạn của Nai Nhỏ
A. Mục đích yêu cầu : 
Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơI đúng và rõ ràng.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời,giúp ngời. (Trả lời đợc các CH trong SGK)
B. Chuẩn bị 
 - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần hớng dẫn luyện đọc 
C. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2. Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
- GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng 
b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 
* Hớng dẫn phát âm :
- GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó 
* Hớng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp 
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?
- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 .
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? 
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?
- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
* Luyện đọc lại cả bài :
- Hớng dẫn đọc theo vai .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa?
- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên
- Lắng nghe- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích 
- Một em đọc lại 
- Rèn đọc các từ nh : Chặn lối, chạy nh bay,....
- Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nớc uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây.
- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân 
- Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời .
- HS suy nghĩ trả lời.
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc .
- Vì Nai nhỏ có một ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác .
Toán
Kiểm tra
 A. mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trớc, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
B. Đề bài: (40 phút)
Viết các số:
Từ 70 đến 80:
Từ 89 đến 95:....
2. a) Số liền trớc của 61 là:.............................................
 b) Số liền sau của 99 là:..............................................
Tính:
 	 	42	84	60	66	 5
 	+ -	 +	 -	 +
 	 	 54 31 25 16 23 
Mai và Hoa làm đợc 36 bông hoa, riêng Hoa làm đợc 16 bông hoa. Hỏi Mai làm đợc bao nhiêu bông hoa?
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
 C. Cách đánh giá:
 - Bài 1: (3 điểm): Viết đúng mỗi phần đợc 1 điểm.
 - Bài 2: ( 1 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 3: (2,5 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm.
 - Bài 4: (2,5 điểm)
 - Bài 5: ( 1 điểm):
________________________________________________
Đạo đức
Nhận lỗi và sửa lỗi
A. Mục tiêu:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Biết đợc vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
B. Đồ dùng dạy học:
- Nội dung câu chuyện “ Cái bình hoa”. Các tấm biển ghi tình huống và cách ứng xử cho hoạt động 3 tiết 2 . Nội dung các ý kiến hoạt động 3 - tiết 1 . Giấy khổ lớn , bút dạ . Phiếu thảo luận cho hoạt động 2 ở tiết 1 và hoạt động 2 ở tiết 2 . 
C. Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích truyện 
- Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết câu chuyện .
- Kể câu chuyện :”Cái bình hoa”
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xây dụng phần kết .
- Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi : 
- Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
- Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?.
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có 
* Kết luận ( Ghi bảng ) : Trong cuộc sống ai cũng có thể mắc lỗi , nhất là với các em ở tuổi nhỏ . Nhng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi . Biết nhận và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý ..
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ ý kiến . 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đa ra .
- Lần lợt nêu lên 2 tình huống nh trong sách giáo viên .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi để đa ra ý kiến của nhóm mình .
- Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp 
- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức: Tìm ý kiến đúng 
- Phổ biến luật chơi .
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng trong đó ghi các ý kiến đúng sai về nội dung bài học .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên điền vào ô trống Đ hay S trớc các ý .
- Cho học sinh chơi thử .
- Tổ chức cho 3 đội thi đua .
- Nhận xét và phát thởng cho đội thắng cuộc .
 Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- Các nhóm lắng nghe câu chuyện và thảo luận để xây dựng phần kết câu chuyện .
- Vô - va quên luôn chuyện làm vỡ cái bình .
- Vô - va day dứt và nhờ mẹ mua một cái bình mới trả lại cho cô .
- Thảo luận trả lời các câu hỏi .
- Lần lợt các nhóm cử các đại diện của mình lên trả lời trớc lớp 
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên .
- Lần lợt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe 
- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn .
- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .
- Các đội tổ chức thảo luận và cử đại diện lên điền vào ô trống. 
- Nhận xét ý kiến nhóm bạn . 
-Về nhà su tầm chuyện kể hoặc tự liên hệ bản thân các trờng hợp nhận và sửa lỗi .
Thứ ba ngày tháng năm 2009
 Thể dục
Quay phải, quay trái 
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
I. Mục tiêu:
- Bớc đầu biết thực hiện quay phải, quay trái.
- Biết cách thực hiện hai động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. địa điểm, phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân cho trò chơi. 
III. nội dung và phơng pháp lên lớp:
Phần
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu 
2. Phần cơ bản 
3.Phần kết thúc
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 
+ôn cách báo cáo, chào khi GV nhận lớp.
- GV cho HS chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo địa hình tự nhiên .
- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu 
- GV cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ một đến hết 
Từ đội hình vòng tròn sau khởi động .
- GV cho học sinh giải tán.
Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hành dọc .
- Học quay phải, quay trái (tập 4,5 lần) 
- GV làm mẫu và giải thích động tác sau đó cho học sinh tập, lần 1,2 tập chậm; lần 3,4 nhịp hô nhanh hơn .
+ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số quay phải quay trái điểmsố từ 1đến hết theo tổ ( 1,2 lần ).
Gv nhận xét tuyên dơng ..
- Đứng vỗ tay và hát 
+Trò chơi: “Có chúng em”,
GV cho tất cả HS ngồi xổm 
- Khi GV gọi đến tổ nào, HS tổ đó đứng lên và đồng thanh trả lời “có chúng em”
- Cho HS ôn cách GV và HS chào nhau khi kết thúc giờ học .
- Nhận xét tiết học .
- Lắng nghe.
- HS thực hiện 
- HS làm theo hiệu lệnh của GV 
- Cả lớp cùng vỗ tay và hát 
- Cả lớp cùng chơi .
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
A. Mục đích, yêu cầu:
- Dựa theo tranh và gợi ý dới mỗi tranh, nhắc lại đợc lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1); nhắc lại đợc lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)
- Biết kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
- HS khá giỏi thực hiện đợc yêu cầu của BT3.
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . Trang phục của Nai Nhỏ và cha Nai Nhỏ 
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Phần thởng”
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm :
- Yêu cầu chia nhóm .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho bạn trong nhóm nghe .
* Kể trớc lớp : 
- Mời đại diện các nhóm lên kể trớc lớp theo nội dung của 4 bức tranh .
-Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau mỗi lần có học sinh kể .
- Có thể đặt câu hỏi gợi ý nh sau :
* Bức tranh 1 : 
- Bức tranh vẽ những gì ?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
* Bức tranh 2 : 
- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?
- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
- Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh, nhanh nhẹn nh thế nào ? 
* Bức tranh 3 : 
- Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh ?
- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?
- Theo em bạn của Nai Nhỏ là ngời nh thế nào ? 
* Nói lại lời của Nai Nhỏ :
- Khi Nai Nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ đã nói gì ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện 
- Hớng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
c) Củng cố dặn dò : 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều ngời cùng nghe .
- 3 em lên nối tiếp nhau kể chuyện 
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phần thởng”
- Lắng nghe, nhắ ...  OB dài bao nhiêu xăngtimet?
-Muốn biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu xăngtimet ta làm nh thế nào ? 
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Mời một em lên bảng làm bài.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính.
- Học sinh khác nhận xét.
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài.
- Đọc chữa bài: 9 cộng 1 bằng 10, 10 cộng 5 bằng 15.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết quả.
- Hai em nêu cách đặt tính và cách tính mỗi em một phép tính.
- Một em đọc đề bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một em nêu miệng kết quả tính 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
- Số học sinh của cả lớp .
- Có 14 học sinh nữ và 16 học sinh nam 
Thực hiện phép tính 14 + 16 
- Một em lên bảng làm 
Giải : Số học sinh cả lớp là :
 14 + 16 = 30 ( học sinh )
 ĐS: 30 học sinh 
- Một em khác nhận xét bài bạn.
- Quan sát và nêu : 
- Đoạn AO, OB, AB 
- 7 cm 
- 3cm 
- Thực hiện phép tính : 7 cm + 3 cm 
- Điền kết quả đoạn thẳng AB = 10 cm.
- Thực hiện vẽ và làm vào vở.
- Lên bảng làm bài.
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
 Chính tả
Gọi bạn
A. Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài thơ“ Gọi bạn”.
- Làm đợc BT2; BT3 a/b. 
B. Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, 3. 
C. Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ thờng hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hớng dẫn nghe viết : 
* Ghi nhớ nội dung đoạn thơ 
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết.
- Bê Vàng đi đâu ? 
- Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
- Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì? 
* Hớng dẫn cách trình bày :
- Đoạn thơ có mấy khổ ?
- Một khổ thơ có mấy câu thơ?
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? 
- Lời gọi của Dê Trằng đợc ghi với dấu gì?
Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp ?
* Hớng dẫn viết từ khó:
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm đợc.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc cho HS viết: 
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c) Hớng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
- Gọi một em nêu yêu cầu .
- Gọi hai em lên làm mẫu .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : 
- Yêu cầu nêu cách làm. 
- Yêu cầu ba em lên bảng viết.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp.
- Nhận xét chốt ý đúng.
- Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa.
d) Củng cố - Dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ t thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trớc bài mới 
- Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ: trung thành, chung sức, mái che, cây tre 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tên bài.
- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ cuối.
- Bê Vàng đi tìm cỏ.
- Vì trời hạn hán suối khô nớc, cỏ cây héo 
- Dê Trắng thơng bạn chạy đi khắp nơi để tìm
- Có 3 khổ thơ 
- Hai khổ đầu mỗi khổ 4 câu, khổ cuối có 6 câu. 
- Chữ đầu dòng , tên riêng của loài vật .
- Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kép 
- Viết vào giữa trang giấy cách lề 3 ô .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó héo, nẻo đờng, hoài, lang thang  
- Hai em lên bảng viết .
- Lớp nghe đọc viết vào vở.
- HS soát lỗi.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
- Hai em lên bảng làm mẫu.
- Thực hiện vào vở nháp .
- Nhận xét bài bạn.
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở.
- Hai em nêu cách làm bài tập 3.
- Ba em lên bảng thực hiện.
- Lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét bài bạn 
- Đọc đồng thanh các từ và ghi vào vở.
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa.
Toán
9 cộng với một số: 9 + 5
A. Mục đích yêu cầu :
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5. Lập đợc bảng 9 cộng với một số. 
B. Đồ dùng dạy học:
- Bảng gài - que tính.
C. các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- Yêu cầu thực hiện 32 + 8 và 8 + 12 nêu cách đặt tính 
- 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu phép cộng 9 + 5 
- Yêu cầu lấy 9 que tính.
- GV : Gài 9 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính. Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài và nói: Thêm 5 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính? Hãy viết phép tính?
- Viết phép tính này theo cột dọc?
- Em làm thế nào ra 14 que tính?
* GV nêu: 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính bó thành 1 chục, 1 chục que tính với 4 que tính là 14 que tính. Vậy 9 cộng 5 bằng 14.
* Hớng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính 
- Mời một em khác nhận xét.
* Lập bảng công thức: 9 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học.
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 9 cộng với một số.
- Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức.
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng .
c/ Luyện tập : 
 Bài 1: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu đọc chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài.
- Bài toán có dạng gì ?
- Ta phải lu ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Nêu cách thực hiện : 9 + 8 , 9 + 7 
- Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 4: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì về số cây?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu cây ta làm nh thế nào? 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Tóm tắt : Có : 9 cây 
 Thêm : 6 cây 
 Tất cả có: ....cây ?
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm nh thế nào ? 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính.
- Học sinh khác nhận xét .
- Lắng nghe. Vài em nhắc lại tên bài.
- Lấy 9 que tính để trớc mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính 
- Tách 5 que thành 1 và 4; 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que tính. 
- Thựchiện phép tính 9 + 5 
 9 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 dới
+ 5 5 và 9. Viết 1 ở hàng chục.
 14
- Tự lập công thức :
 9 + 2 = 11 * Lần lợt các tổ 
 9 +3 = 12 đọc đồng thanh các 
 9 + 4 = 13 công thức, đọc đồng 
...... thanh theo y/c của 
 GV
9 + 9 = 18 
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức 
- Đọc chữa bài: 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa.
- Tính viết theo cột dọc.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục. 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu: 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục.
- Một em đọc đề 
- Tất cả có bao nhiêu cây.
- Có 9 cây thêm 6 cây.
Thực hiện phép tính cộng : 9 + 6 
- Một em lên bảng làm .
Giải : Số cây trong vờn có tất cả là :
 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập làm văn
 Kể chuyện theo tranh “Bạn của Nai Nhỏ”
A. Mục đích yêu cầu: 
- Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nộidung câu chuyện. Biết nói nội dung bức tranh bằng 2 hoặc 3 câu. Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh. Lập đợc bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu.
B. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa bài tập 1,phiếu học tập , Thẻ có ghi các câu ở bài 2 .
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
b) Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo các bức tranh lên bảng và yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
- Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các bức tranh 
- Gọi em khác nhận xét bạn treo đã đúng thứ tự các bức tranh cha?
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung. 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “ Đôi bạn” 
- Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện này?
Bài 2 
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Mời hai đội chơi, mỗi đội cử 2 bạn lên bảng.
- Yêu cầu dới lớp quan sát nhận xét .
- Yêu cầu đọc lại câu chuyện sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh .
 Bài 3 :
- Yêu cầu đọc đề bài.
- Bài tập này giống bài tập đọc nào đã học?
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Lớp chúng ta vừa kể lại câu chuyện gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Ba em lần lợt trả lời trớc lớp .
- Mình tên là . Quê mình ở Mình đang học lớp  trờng 
- Lắng nghe.
- Một em nhắc lại tên bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài. 
- Quan sát các bức tranh.
- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh.
- HS1 chọn tranh, HS2 đa tranh cho bạn, HS 3 treo tranh lên bảng.
- Theo dõi nhận xét bạn .
- Đúng theo thứ tự 1 - 4 - 3 -2 
1. Hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc đợc .
3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đờng về .
4. Dê Trắng đi tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê !.
- Hai em kể lại 
- Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
- Đọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu 
Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c .
- Hai em đọc lại các câu văn đã đợc sắp xếp .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Bản danh sách học sinh tổ 1 lớp 2 A.
- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một số em đọc.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học