Giáo án Các môn Lớp 2 - Tuần 24 - Năm 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Môn:Đạo đức
Tiết 24
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI
Ngày soạn: 21.02.2011
Ngày dạy: 22.02.2011
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận điện thoại. 
 - biết xử tình huấn đơn giản, thương giặp khi nhận và gọi điện thoại
2. Kỹ năng: HS có các kỹ năng .
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại .
- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.
3. Thái độ: HS có thái độ.
- Trân trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại .
- Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và ngược lại.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Bộ đồ chơi đện thoại .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
* Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét.
*Bài mới.
1-Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng .
* Hoạt động 1: Đóng vai .
- Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe.
- Tình huống 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
- Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi cho bạn nhưng nhầm số máy nhà người khác.
- GV nêu câu hỏi sau mỗi lần các cặp đóng vai xong: Các bạn ứng xử như thế đã lịch sự chưa: vì sao ?.
- GV kết luận: - Dù ở trong tình huống nào em cũng cần xử lý cho lịch sự.
*Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
-GV nêu tình huống trong VBT yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Em sẽ làm gì trong những tình huống sau? Vì sao?
+Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà.
+Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận.
- GV nhận xét, bổ sung.
- GV cho HS liên hệ thực tế.
+Trong lớp có em nào đã gặp tình huống như vậy chưa? Em đã làm gì trong tình huống đó?
- GV nhận xét dặn dò.
Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện longd tự trọng và tôn trọng người khác.
*Củng cố: 
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS thực hiện lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-3 HS kể lại thứ tự các việc khi nhận và gọi điện thoại
-HS nhắc lại.
- HS thảo luận - đóngvai theo cặp.
- Một số cặp lên đóng vai.
- Đại diện các nhóm khác phát biểu .
- HS nghe giảng .
- HS thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS tự liên hệ bản thân .
-HS lắng nghe.
Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh
Môn:TNXH
Tiết 24
CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?
Ngày soạn: 23.02.2011
Ngày dạy: 24.02.2011
I/ MỤC TIÊU :
	- Sau bài học , HS biết .
- Cây cối có thể sống khắp nơi: Trên cạn, dưới nước .
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ trong SGK.
- Tranh ảnh các loài cây .
- Các lá cây ô1
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
*Bài mới 
- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng .
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ.
- GV mời đại diện nhóm trình bày.
- GV hỏi : Cây có thể sống ở đâu.
- GV kết luận: Cây có thể sống ở dưới nước , trên cạn.
* Hoạt động 2: Triễn lãm.
Bước 1: Hướng dẫn theo nhóm nhỏ
- GV theo dõi.
- GV nhận xét.
Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học
-Nhắc HS yêu quý và bảo vệ cây.
- HS quan sát các tranh ở SGK và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình .
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS trả lời .
- 2 HS nhắc lại .
- HS đưa các lá cây đã chuẩn bị cả nhóm xem.
- Cùng nhau nói tên các cây và đời sống của chúng.
- Các nhóm dán vào giấy rồi sau đó trưng bày sản phẩm.
- Các nhóm nhận xét chéo nhau.
Nêu được vị trí cây sống trên mặt đất, trên núi cao
Môn:ÂNhạc
Tiết 24
ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
Ngày soạn:24..02.2011
Ngày dạy: 25.02.2011
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:- Biết hát giai điệu đúng lờica 
2.Kĩ năng: -Hát đúng và hay bài Chú chim nhỏ dễ thương và biết cách vận động phụ hoạ.
 -Gõ đúng phách, đúng nhịp, đúng tiết tấu.
3.Thái độ: -HS có thái độ yêu quý các loài chim và bảo vệ các loài chim.
 -Yêu thích âm nhạc.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Máy nghe-Thanh phách, trống con-Bảng phụ viết bài hát.
	III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
*Bài mới:
- Giới thiệu bài: 
-GV dùng tranh để giới thiệu.
Qua bức tranh này gợi nhớ cho các em tiết trước các em được học bài hát gì?
-Để các em hát đúng, thuộc lời ca của bài và biết cách gõ phách, gõ tiết tấu, hôm nay chúng ta sẽ ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.
-Ghi tên bài lên bảng.
-Trước khi tập bài hát các em cùng khởi động giọng theo thăng âm từ thấp lên cao và từ cao xuống thấp.
+GV đệm đàn: à a a á .
 á a a à .
Hoạt động 1:Ôn tập bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương.
-GV đệm đàn hát mẫu.
- GV đệm đàn,bắt nhịp .
-GV chia lớp thành 3 nhóm.
-GV nhận xét.
*Các em hát rất tốt bài hát chú chim nhỏ dễ thương,để bài hát được sinh động hơn cô h/d các em vận động phụ hoạ bài hát này. Các em chú ý cô làm mẫu nhún theo nhịp 2.
- GV hướng dẫn vận động phụ họa :
-GV đệm đàn.
-GV nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động 2: Gõ đệm theo bài hát:
+ Gõ theo phách.
-Chúng ta cùng luyện gõ phách cho bài hát này nhé.
-GV treo bảng phụ
Lại đây hỡi chú chim nhỏ 
xx x x x
xinh đễ thương này 
 x x x
-Cô đã đánh dấu những chỗ nhấn bằng chữ x, các em sẽ gõ mạnh tay vào chỗ nhấn đó.
- GV làm mẫu toàn bài
-GV nhận xét.
+ Gõ theo tiết tấu .
-Chúng ta cùng gõ tiết tấu của bài hát này.
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này
x x x x x x x x x x
-Cứ mỗi tiếng trong lời ca các em gõ một tiết tấu.
-GV vừa đọc vừa gõ 1 câu hát.
- GV làm mẫu toàn bài.
- GV cho HS thi theo nhóm
-GV nhận xét. tuyên dương.
Hoạt động 3: GV cho HS nghe bài hát thiếu nhi .
-GV hát bài hát	
 -GV đặt câu hỏi.
-GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò.
- Qua bài hát này ta thấy những chú chim nhỏ rất dễ thương và có ích cho con người. Vậy các em cần làm gì để bảo vệ các loại chim?
-Các em ạ, loài chim rất có ích cho con người, nên chúng ta cần đối xử tốt với các loài chim các em nhé.
-Được học bài Chú chim nhỏ dễ thương.
- 2 HS nhắc lại tên bài .
-HS lắng nghe.
-Lớp đồng thanh khởi động ( 2 lần )
-HS nghe.
- Lớp hát ĐT ( 2 lần).
- Nhóm 1 hát câu 1 - 2, nhóm 2 hát câu 3 - 4 lần lượt cho đến hết
- HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-Cả lớp xếp thành 3 hàng dọc nhún theo nhịp 2.
Đại diện 2 nhóm lần lượt lên biểu diễn hát kết hợp vận động.
-Các nhóm nhận xét.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS gõ theo phách kết hợp hát.( 2 lần )
- 2 nhóm thi hát kết hợp gõ phách.
-HS quan sát.
- HS thực hiện 2 lần.
-2 nhóm hát kết hợp gõ tiết tấu .
-Nhóm khác nhận xét.
- 2 HS hát + 2 HS gõ phách
- HS nghe .
-HS trả lời.
-Không bắn chim, không phá tổ chim, không bắt chim và nhốt chúng vào lồng.
-HS lắng nghe.
Môn:Thủ Công
Tiết 24
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN
Ngày soạn:24.02.2011
Ngày dạy: 25.02.2011
Muïc tieâu:
Ñaùnh giaù kieán thöùc, kyõ naêng cuûa HS qua saûn phaåm laø moät trong nhöõng saûn phaåm gaáp, caét, daùn ñaõ hoïc.
Giaùo vieân chuaån bò:
Caùc hình maãu cuûa caùc baøi 7, 8, 9, 10, 11, 12 ñeå HS xem laïi.
Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
Noäi dung kieåm tra
- Ñeà kieåm tra: “Em haõy gaáp, caét, daùn moät trong nhöõng saûn phaåm ñaõ hoïc”.
- Cho HS quan saùt caùc maãu gaáp, caét, daùn ñaõ hoïc trong chöông II.
- Yeâu caàu chung ñeå thöïc hieän moät trong nhöõng saûnp phaåm treân laø neáp gaáp, caét phaûi thaúng, daùn caân ñoái, phaúng, ñuùng quy trình kyõ thuaät, maøu saéc haøi hoaø, phuø hôïp.
- Sau khi HS hieåu roõ muïc ñích yeâu caàu cuûa baøi kieåm tra, cho HS thöïc hieän.
- Quan saùt, gôïi yù, giuùp ñôõ HS coøm luùng tuùng khi hoaøn thaønh saûn phaåm.
Ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa HS:
- Ñaùnh giaù keát quaû kieåm tra qua saûn phaåm thöïc haønh theo 2 möùc:
+ Hoaøn thaønh:
Neáp gaáp, ñöôøng caét thaúng.
Thöïc hieän ñuùng quy trình.
Daùn caân ñoái, phaúng.
+ Chöa hoaøn thaønh:
Neáp gaáp, ñöôøng caét khoâng thaúng.
Thöïc hieän khoâng ñuùng quy trình.
Chöa laøm ra saûn phaåm.
* Nhaän xeùt – Daën doø:
- Nhaän xeùt keát quaû hoïc taäp vaø tinh thaàn thaùi ñoä cuûa HS trong giôø hoïc.
- Tuaàn sau mang giaáy maøu, thöôùc keû, keùo ñeå laøm baøi “Laøm daây xuùch xích trang trí”.
 - HS töï choïn moät trong nhöõng noäi dung ñaõ hoïc nhö gaáp, caét, daùn hình troøn, caùc bieån baùo giao thoâng, phong bì, thieáp chuùc möøng ñeå laøm baøi kieåm tra.
- HS thöïc haønh.
SINH HOAÏT CHUÛ NHIEÄM
 TUAÀN 22
I.Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 24
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
 * Hoïc taäp: 
- Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
- HS yeáu tieán boä chaäm
- Chöa khaéc phuïc ñöôïc tình traïng queân saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp.
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø vaø cuoái giôø nghieâm tuùc.
- Tham gia ñaày ñuû caùc buoåi theå duïc giöõa giôø.
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát.
III. Toå chöùc troø chôi: GV toå chöùc cho HS chôi troø chôi “Ñoá baïn” nhaèm oân taäp, cuûng coá caùc kieán thöùc ñaõ hoïc.