Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 17 năm 2011

TUẦN 17
Thứ hai ngày 12 thỏng 12 năm 2011 
Toỏn
Tiết:81	ễN TẬP PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ
I/ Mục tiờu: 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Thực hiện được phộp cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn.
- Làm cỏc bài tập 1,2 , 3(a, b), 4. HSKG làm hết cỏc BT trong sgk.
 II/ Đồ dựng dạy học: 
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn kiểm tra học sinh về bài Ngày, giờ. 
- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2 Luyện tập – Thực hành 
Bài 1: Cho HS nờu yờu cầu bài tập
Cho học sinh hỏi và trả lời miệng lẫn nhau.
- Cỏc phộp tớnh đú cú trong bảng cộng nào?
- Khi biết 9 + 7 = 16 cú cần nhẩm 7 + 9 khụng?
- Vỡ sao ta biết được kết quả?
Bài 2: Cho Hs nờu yờu cầu bài tập
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh?
- Cho học sinh thảo luận nhúm
Bài 3: 
- Cho học sinh nờu miệng kết quả 
Bài 4: Cho học sinh nờu đề và dạng toỏn
- Cho HS tự túm tắt và làm vào vở.
- Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài
- Thu vở chấm nhận xột
HĐ4: Củng cố, dặn dũ:
- Bài tập 5 về nhà tự làm.
- GV nhận xột tiết học.
- Thực hiện theo y/c
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Hỏi đỏp theo cặp
- Bảng cộng 7 và 9
- Khụng cần nhẩm ta cũng cú ngay kết quả.
- Khi đổi chỗ số hạng thỡ tổng khụng thay đổi.
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Vài học sinh nờu
- Chia 6 nhúm thảo luận làm bảng nhúm
+
-
-
-
+
 38 81 47 63 36 
 42 27 35 18 42
- Học sinh nờu: 9 + 8 = 17 
 9 + 1 10 + 7 17
- Học sinh nờu nội dung bài tập và dạng toỏn “Bài toỏn về nhiều hơn”
- Túm tắt và giải bài toỏn 
Toỏn (ụn)
	ễN TẬP PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ
I/ Mục tiờu: 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
- Thực hiện được phộp cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn. 
II/ Đồ dựng dạy học: VBT
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Giỏo viờn kiểm tra học sinh đọc cỏc bảng cộng – trừ đó học.
- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2 Luyện tập – Thực hành 
Bài 1: Cho HS nờu yờu cầu bài tập
Cho học sinh hỏi và trả lời miệng lẫn nhau.
- nờu nhận xột về từng cột tớnh
Bài 2: Cho Hs nờu yờu cầu bài tập
- Nờu cỏch đặt tớnh và tớnh?
- Cho học sinh thảo luận nhúm
Bài 3: 
- Cho học sinh nờu miệng kết quả 
Bài 4: Cho học sinh nờu đề và dạng toỏn
- Cho HS tự túm tắt và làm vào vở.
- Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài
- Thu vở chấm, nhận xột
HĐ4: Củng cố, dặn dũ:
- Thi đọc thuộc bảng cụng thức cộng – trừ.
- GV nhận xột tiết học.
- Thực hiện theo y/c
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Hỏi đỏp theo cặp
- Khi đổi chỗ số hạng thỡ tổng khụng thay đổi.
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Vài học sinh nờu
- Chia 6 nhúm thảo luận làm vbt
- Học sinh nờu kq rồi điền vào vbt
- Học sinh nờu nội dung bài tập và dạng toỏn “Bài toỏn về nhiều hơn”
- Túm tắt và giải bài toỏn 
- Một số hs đại diện nhúm thi đua đọc bảng ct cộng – trừ. 
Tiếng Việt : Luyện đọc: TèM NGỌC
I.Mục tiờu:
- Củng cố cỏch đọc và luyện đọc cõu chuyện “Tỡm ngọc”.
- Đọc hay và diễn cảm bài đọc..
II/ Đồ dựng dạy học - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ cần luyện đọc
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “ Tỡm ngọc”.
- Nhận xột ghi điểm .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn đọc
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh khi đọc chỳ ý ngắt nghỉ đỳng dấu cõu và chỳ ý ngắt nghỉ ở những cõu văn dài.
+ Hướng dẫn HS nhấn giọng một số từ kể về sự thụng minh của hai con vật
+ Toàn bài đọc với giọng tỡnh cảm nhẹ nhàng.
HĐ3: Luyện đọc
- Cho học sinh đọc theo nhúm
- Cho học sinh thi đọc
- Cho học sinh đọc cỏ nhõn
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm
HĐ4: Củng cố, dặn dũ:
- Cho học sinh nờu một số lưu ý khi đọc bài để được hay.
- Nhận xột tiết học.
- Về nhà học thuộc lũng bài thơ.
- Theo dừi GV giới thiệu bài mới
- Cả lớp lắng nghe - Hai hs khỏ đọc bài
- Vài học sinh luyện đọc cõu văn dài
- Học sinh nhấn giọng ở những từ: tỡnh nghĩa, thơng minh,...
- Chia 6 nhúm đọc cho nhau nghe lần lượt từng em.
- Mỗi nhúm cử một bạn thi đọc
- Cả lớp nhận xột bạn đọc
- Đọc theo đoạn, đọc cả bài
- Cả lớp nhận xột
 Thứ tư ngày 14 thỏng 12 năm 2011
Tiếng Việt (ễn): Luyện viết: ĐÀN GÀ MỚI NỞ
I/ Mục tiờu : 
 - Nghe và viết lại chớnh xỏc khổ thơ 4 và 5 của bài.
 - Biết trỡnh bày sạch sẽ, viết chữ đẹp, chớnh xỏc.
II/ Đồ dựng dạy học: 
 - Bảng phụ ghi bài thơ.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bi cũ: 
- Kiểm tra VBT của HS
- Nhận xột ghi điểm
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Hướng dẫn viết chớnh tả
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- GV đọc mẫu bài viết
Tỡm những hỡnh ảnh đẹp và đỏng yờu của đàn gà con?
* Hướng dẫn cỏch trỡnh bày 
* Hướng dẫn viết từ khú 
- Đọc cỏc từ khú yờu cầu viết .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Viết bài 
- GV đọc bài cho HS chộp
+ Lưu ý sửa cỏc chữ viết hoa đầu mỗi dũng thơ
- Theo dừi giỳp đỡ
* Sốt lỗi - Chấm bài
- Đọc lại chậm rói để HS dũ bài
- Thu bài HS chấm điểm và nhận xột.
HĐ4: Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học 
-VN luyện viết thờm ở nhà và nhớ quy tắc chớnh tả.
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- 2 HS đọc lại bài.
 - HS trả lời
- Học sinh viết bảng con tiếng khú : đẹp sao, hũn tơ, quanh, dập dờn..
- Học sinh viết bài
- Dựng bỳt chỡ súat lỗi
- Những HS viết sai lờn bảng viết
Tiếng Việt : Luyện từ và cõu : ễN LUYỆN TUẦN 17
I/ Mục tiờu :
 - Củng cố cỏc kiến thức đó học về từ ngữ núi về vật nuụi.
 - Làm được cỏc bài tập điền và đặt cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh.
II/ Đồ dựng dạy học: VBT Hai bảng nhúm ghi nội dung bài tập 2.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.
- Nhận xột ghi điểm.
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu
 - Nờu tờn bài và mục tiờu bài dạy
HĐ2: Điền từ
Bài1: Cho học sinh nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh làm vào vở.
- Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài.
- Cho học sinh nờu miệng kết quả.
Bi 2: Cho hai nhúm lờn bảng thi
- Giỏo viờn treo hai bảng nhúm lờn bảng
- Giỏo viờn cho học sinh nhận xột
- Giỏo viờn nhận xột kết quả
HĐ3: Đặt cõu 
Bài 3: Cho học sinh làm vào vở
- Cho học sinh nờu cõu vừa đặt
- Giỏo viờn nhận xột kết quả và kết luận
HĐ4: Củng cố, dặn dũ
- Cho HS nờu lại nội dung vừa học.
- Giỏo viờn nhận xột tiết học. 
- HS theo dừi
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- HS làm: Chọn cỏc từ (khoẻ, dài, cao, chậm, nhanh, hiền, đẹp). Điền vào chỗ trống để tạo nờn một hỡnh ảnh so snh.
 ....... như nỳi ; ...... như sụng
 ....... như voi ; ...... như súc
 .......như rựa ; ...... như bụt
- Học sinh nối tiếp nhau nờu miệng
- Hai nhúm hs mỗi nhúm 3 em lờn nối tiếp điền tờn cỏc con vật phự hợp với đặc điểm.
 Dữ như ......... ; Chậm như ......
 Nhanh như ..... ; Khoẻ như ......
 Nhỏ như ...... ; Chăm chỉ như.....
- Cả lớp theo dừi nhận xột đội thắng cuộc.
- HS đặt 3 cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh như bài tập 1.
( một em làm bảng nhúm)
- Học sinh nối tiếp nhau nờu. Cả lớp nhận xột.
Toỏn
	Tiết:82	ễN TẬP PHẫP CỘNG, PHẫP TRỪ
I/ Mục tiờu: 
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tớnh nhẩm.
- Thực hiện được phộp cộng và trừ cú nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toỏn ớt hơn, tỡm số bị trừ, số trừ, số hạng trong một tổng
 II/ Đồ dựng dạy học: Hỡnh vẽ như SGK
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- Giỏo viờn kiểm tra hai học sinh làm lại bài tập 2 tiết học trước.
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Luyện tập – Thực hành
Bài 1: Cho hS nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh hỏi và trả lời miệng lẫn nhau sau đú làm vào vbt
Bài 2: Cho HS nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh thảo luận nhúm
- Cho HS bỏo cỏo kết quả thảo luận
Bài 3: Cho HS nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh làm bảng con
- Giỏo viờn nhận xột kết quả 
Bài 4: Cho hs nờu đề và dạng toỏn
- Cho học sinh tự làm vào vở
- Giỏo viờn theo dừi học sinh làm bài
Bài 5: (HSKG): Tổng của hai số bằng 34. Nếu tăng số hạng thứ nhất lờn 37đơn vị thỡ tổng mới bằng bao nhiờu?
HĐ4: Củng cố, dặn dũ
-Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xột tiết học và dặn dũ.
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Học sinh hỏi đỏp theo cặp rồi điền vào vbt
- Một em nờu yờu cầu bài tập
- Học sinh chia 6 nhúm thảo luận 
- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả của nhúm
- Cả lớp theo dừi và nhận xột, điền vào vbt
- Một em nờu
- HS nờu cỏch làm và làm bài vào vbt
x + 16 = 20 x – 28 = 14 35 – x = 15 
- Học sinh nờu 
- Học sinh giải vào vở
Thứ sỏu ngày 16 thỏng 12 năm 2011
Toỏn: ễN TẬP VỀ HèNH HỌC
I/ Mục tiờu: 
 - Củng cố cỏc kiến thức đó học về hỡnh học ( hỡnh tam giỏc, tứ giỏc)
 - Nhớ và làm được cỏc bài tập cú liờn quan.
II/ Đồ dựng dạy học : Vở bài tập túan; Bảng nhúm vẽ hỡnh bài tập 3, bài tập 4
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- Cho học sinh đọc bảng trừ 
- Kiểm tra vở bài tập của HS, nhận xột
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2:Luyện tập
Điểm, đoạn thẳng
Bài1: Cho học sinh nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh vẽ vào vở
- Cho học sinh lờn bảng vẽ
Bài 2: Cho học sinh nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh vẽ vào vở
- Giỏo viờn theo dừi học sinh vẽ
- Cho học sinh nờu tờn cỏc đoạn thẳng vừa vẽ
- Giỏo viờn nhận xột
Tỡm hỡnh
Bài 3: Cho HS nờu yờu cầu bài tập
- Cho học sinh thảo luận theo cặp
- Treo bảng nhúm vẽ hỡnh cho học sinh xem.
- Cho học sinh nờu miệng
Bài 4: Cho học sinh làm vào vở
- Treo bảng nhúm cho học sinh làm
- Thu chấm nhận xột
HĐ3: Củng cố, dặn dũ
- Nhắc HS về nhà ụn lại bài.
- Nhận xột tiết học.
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- Một em nờu yờu cầu của bài tập
- Học sinh vẽ đoạn thẳng cú độ dài 1 dm và một đoạn thẳng cú độ dài 12cm.
- Hai học sinh lờn bảng vẽ 2 đoạn thẳng
- Một em nờu yờu cầu 
- Học sinh thực hành vẽ
- Vẽ và nờu tờn những đoạn thẳng vẽ được từ cỏc điểm ở hỡnh. . B
 A . . C
 . D . E 
- Học sinh nối tiếp nhau nờu miệng
- Một em nờu yờu cầu của bài tập
- Học sinh thảo luận chỉ cho nhau biế ... 
45
15
40
- Nghe
75
30
50
45
- Nghe
- Nghe 
Tiếng việt(ụn)
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1)
I/ Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Học sinh đọc rừ róng, trụi chảy bài cỏc bài tập đọc đó học trong học kỡ 
(phỏt õm rừ ràng, biết ngừng nghỉ sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phỳt); hiểu ý chớnh của đoạn, nội dung của bài; trả lời được cỏc cõu hỏi về ý đoạn đó đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đó học. Tỡm đỳng từ chỉ sự vật trong cõu, biết viết bản tự thuật theo mẫu đó học. Học sinh đọc rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trờn 40 tiếng / phỳt ) 
 2.Kỹ năng: Rốn kĩ năng đọc thành tiếng , kĩ năng đọc hiểu qua cỏc bài tập đọc đó học. Tăng cường tiếng việt cho học sinh trong cỏc hoạt động
- Biết ngắt nghỉ sau cỏc dấu cõu. Làm đỳng một số bài tập
3. Thỏi độ: Học sinh cú ý thức trong ụn tập
II/ Đồ dựng dạy học: 
 - Phiếu viết tờn bài
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: 
 a) GT bài:
 - GV giới thiệu và ghi bảng
b) Kiểm tra đọc
- Cho từng hs lờn bốc thăm và cho hs chuẩn bị
- Cho hs hs đọc theo nội dung đó bốc thăm
- GV đặt cõu hỏi theo nội dung vừa đọc
- GVnhận xột ghi điểm
c) HD làm bài tập
Bài 1: Ghi Đ vào ụ trống trước cỏc cõu đỳng S vào cỏc cõu sai:
- HD hs cỏch làm 
- Gọi hs nối tiếp điền đỳng, nhanh
- GV và hs nhận xột, bổ xung
Bài 2: Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Bài thơ nào núi về niềm tự hào, tỡnh yờu thương của mẹ cho con?
+ Sỏng kiến của bộ Hà là gỡ? Sỏng kiến đú cú ý nghĩa như thế nào?
+ Bài văn nào ca ngợi tỡnh cảm của loài vật đối với chủ?
- Gv và hs nhận xột, bổ xung
3. Củng cố - Dặn dũ
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn về nhà ụn lại bài
- Chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Nghe, bốc thăm, chuẩn bị bài
- Đọc và TLCH
- Nghe
- 1 hs đọc yờu cầu
s
- Nghe
 Từ tuần 10 đến tuần 17 cú 3 bài 
Đ
 thuộc chủ điểm cha mẹ.
 Từ tuần 10 đến tuần 17 cú 5 bài 
 thơ. 
Đ
 Từ tuần 10 đến tuần 17 cú 6 bài
s
 về người trong gia đỡnh.
 Từ tuần 10 đến tuần 17 cú 8 bài 
 dạng truyện cười 
- 1 hs đọc yờu cầu 
- Thảo luận theo cặp.
- Bài thơ núi về niềm tự hào, tỡnh yờu thương của mẹ cho con là: bài thơ Mẹ.
- Hà núi với bố chọn ngày cho ụng bà như những ngày cho bố, mẹ và Hà. Việc làm đú thể hiện sự kớnh yờu và quan tõm chăm súc ụng bà.
- Bài văn ca ngợi tỡnh cảm của loài vật đối với chủ là: bài Tỡm ngọc
- Nghe
Thứ tư ngày 21 thỏng 12 năm 2011 
Tiếng Việt (ụn):
Bài: ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 9 ) 
I/ Mục tiờu:
 1.Kiến thức: Học sinh thầm bài Cũ và Vạc. Trả lời được cỏc cõu hỏi theo yờu hỡnh thức trắc nghiệm. Học sinh nghe viết chớnh tả
2.Kỹ năng: Rốn kỹ năng đọc to, rừ ràng, lưu loỏt và đỳng tốc độ, chữ viết rừ ràng, đều nột, dựng cõu, từ đỳng. Tăng cường tiếng việt cho học sinh trong cỏc hoạt động.
3.Thỏi độ: Học sinh cú ý thức ụn tập 
II/ Đồ dựng dạy học:
 - Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC: 
- Cho hs nờu tờn bài trước
- GV nhận xột
2. Bài mới 
a. GT bài
- GV giới thiệu và ghi bảng
b. ễn LTVC 
- Cho hs mở SGK đọc thầm bài Cũ và Vạc
- HD hs đỏnh dấu x vào trước cõu trả lời đỳng
Cõu 1:
1. Cũ là một hs như thế nào?
a) Yờu trường, yờu lớp
b) Chăm làm
c) Ngoan ngoón, chăm chỉ
Cõu 2. Vạc cú điểm gỡ khỏc Cũ?
a) Học kộm nhất lớp
b) Khụng chịu học hành
c) Hay đi chơi
Cõu 3. Vỡ sao ban đờm Vạc mới bay đi kiếm ăn?
a) Vỡ lười biếng
b) Vỡ khụng muốn học
c) Vỡ xấu hổ 
Cõu 4. Cõu: Cũ ngoan ngoón được cấu tạo theo mẫu cõu nào trong 3 mẫu cõu dưới đõy?
a) Mẫu 1: Ai là gỡ?
b) Mẫu 2: Ai làm gỡ?
c) Mẫu 3: Ai thế nào?
- Nhận xột
2 Viết chớnh tả 
- GV đọc bài chớnh tả : Đàn gà mới nở
- Cho hs đọc lại
- Hướng dẫn hs cỏch trỡnh bày bài chớnh tả 
- GV đọc cho hs viết vào vở
- Quan sỏt, uốn nắn tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt
- Thu vở chấm điểm và nhận xột
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học 
- Dặn hs về nhà ụn lại bài chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ
- HS trả lời
- Nghe
- Nghe
- Đọc thầm
- Nghe, TLCH
c) Ngoan ngoón, chăm chỉ
b) Khụng chịu học hành
c) Vỡ xấu hổ
c) Mẫu 3 : Ai thế nào?
- Nghe
- Nghe
- Viết bài vào vở
- Nghe
- Nghe
Tiếng việt(ụn)
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 10 )
I/ Mục tiờu: 
 - Học sinh đọc rừ róng, trụi chảy bài cỏc bài tập đọc đó học trong học kỡ 
(phỏt õm rừ ràng, biết ngừng nghỉ sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phỳt); hiểu ý chớnh của đoạn, nội dung của bài; trả lời được cỏc cõu hỏi về ý đoạn đó đọc. Tỡm đỳng từ chỉ hoạt động trong cõu, phõn biệt được mẫu cõu Ai là gỡ?, Ai làm gỡ?, Ai thế nào?. 
II/ Đồ dựng dạy học: 
 - Phiếu viết tờn bài
III/ Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
2. Bài mới: 
 a) GT bài:
 - GV giới thiệu và ghi bảng
b) Kiểm tra đọc
- Cho từng hs lờn bốc thăm và cho hs chuẩn bị
- Cho hs hs đọc theo nội dung đó bốc thăm
- GV đặt cõu hỏi theo nội dung vừa đọc
- GVnhận xột ghi điểm
c) HD làm bài tập
Bài 1: Ghi Đ vào ụ trống trước cõu cú cỏc từ in đậm chỉ hoạt động:
- HD hs cỏch làm 
- Gọi hs nối tiếp điền đỳng, nhanh
- GV và hs nhận xột, bổ xung
Bài 2: Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Cõu Cũ và Vạc là hai anh em. Thuộc kiểu cõu gỡ?
+ Cõu Cũ ngoan ngoón, chăm chỉ học tập. Thuộc kiểu cõu gỡ?
+ Cõu: Vạc lười biếng khụng chịu học hành”. Từ lười biếng trong cõu là từ chỉ:
a. hoạt động
 b. đặc điểm
 c.sự vật
- Gv và hs nhận xột, bổ xung
3. Củng cố - Dặn dũ
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn về nhà ụn lại bài
- Nghe
- Nghe, bốc thăm , chuẩn bị bài
- Đọc và TLCH
- Nghe
- 1 hs đọc yờu cầu
- Nghe
 Càng về sỏng, tiết trời càng lạnh
Đ
 giỏ.
 Trong bếp bỏc mốo mướp vẫn 
 nằm lỡ bờn đống tro.
Đ
 Mới sớm tinh mơ, chỳ gà trống đó
 chạy tút ra giữa sõn.
 Chỳ gà trống vươn cổ, gỏy vang
 lừng cả xúm.
- 1 hs đọc yờu cầu 
- Thảo luận theo cặp.
- Thuộc cõu kiểu Ai là gỡ?
- Thuộc cõu kiểu Ai thế nào?
- Đỏp ỏn b
Toỏn
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiờu:
 - Biết làm tớnh cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100. 
 - Biết tớnh giỏ trị của biểu thức số cú hai dấu phộp tớnh cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. 
 - Biết tỡm một thành phần chưa biết của phộp cộng hoặc trừ. 
 - Biết giải toỏn về nhiều hơn một số đơn vị. 
II/ Đồ dựng dạy học
 - Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. KTBC:
- Kiểm tra VBT của HS
- Nhận xột, ghi điểm
2. Bài mới: 
 a.GT bài:
- GV giới thiệu và ghi bảng
b. Luyện tập 
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh 
- Cho hs đọc yờu cầu của bài tập
- Chia nhúm, hd hs làm bài tập
- Gọi hs lờn bảng , lớp làm vào bảng con
- GV và hs nhận xột, chữa bài 
Bài 2: Tớnh
- 1hs đọc yờu cầu
- Chia nhúm , hd hs làm vào PBT
- Gọi hs lờn bảng làm
- GV và hs nhận xột, chữa bài
Bài 3: Viết số thớch hợp vào ụ trống 
- 1hs đọc yờu cầu
- Mời 1 hs nờu cỏch làm
( ý a mời hs khỏ thực hiện )
- Gọi hs lờn bảng làm, lớp làm vào PBT
- GV nhận xột ghi điểm
Bài 4:
- HD hs túm tắt và giải
- Gọi hs lờn giải 
- Cả lớp làm vở
- GV nhận xột ghi điểm
Bài 5
- GV nờu yc, hd hs cỏch vẽ
- 1 hs khỏ lờn bảng vẽ, lớp vẽ vào vở
- Gv nhận xột, chữa bài
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhắc lại nội dung bài
- ễn lại bài và chuẩn bị bài sau
- Hs để VBT trờn bàn
- Nghe
- Đọc yờu cầu
- Nghe, làm bài tập
- Đọc yờu cầu
- Nghe
- Làm bài tập
- Nhận xột, chữa bài
- Đọc yờu cầu
- Nghe
- Làm bài tập
- Nhận xột, chữa bài
a)
Số hạng
45
24
35
40
Số hạng
 5
60 
35
56
Tổng
50
84
70
96
b)
Số bị trừ
56
63
79
100
Số trừ
19
28
40
 28
Hiệu
37
35
39
 72
- Đọc bài toỏn
- Nghe
- Làm bài tập
- Nhận xột, chữa bài
- Nghe
- Nghe, vẽ đoạn thẳng
- Nghe
 Thứ sỏu ngày 23 thỏng 12 năm 2011
Toỏn (ụn)
CHỮA BÀI KIỂM TRA CUỐI Kè I
Toỏn (ụn)
Bài:	ễN TẬP
I/ Mục tiờu:
 - Biết cỏc đơn vị đo thời gian: ngày giờ: ngày , thỏng.
 - Làm cỏc bài tập trong VBT.
 II/ Đồ dựng dạy học: Mụ hỡnh đồng hồ và một tờ lịch, phiếu bài tập
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- Giỏo viờn kiểm tra vở bài tập của HS
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
- Nờu tờn bài và mục tờu bài dạy
HĐ 2: Làm bài trong VBT tr.95
Bài 1: 
- Nhận xột chữa bài:
Bài 2: Ghi kết quả tớnh:
- Nhận xột chữa bài:
Bài 3: 
- Quan sỏt giỳp đỡ hs yếu
- Nhận xột chữa bài:
Bài 4: Số?
Chia nhúm
- Nhận xột chữa bài:
Bài 5: (bài làm thờm)
a) Thứ ba tuần này là ngày 15 thỏng 11. Thứ ba tuần trước đú là ngày mấy thỏng 11?
b) 1 ngày =  giờ.
HĐ 3: Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học. 
- ễn lại bài ở nhà. 
- Theo dừi GV giới thiệu bài
- Nờu yờu cầu của bài 
- 3 em lờn bảng dưới lớp làm bảng con.
- Nờu yờu cầu của bài
- Làm bài CN, đọc kết quả bài làm trước lớp
- Đọc bài toỏn, nờu túm tắt, rồi trỡnh bày bài giải
- 1 em lờn bảng dưới lớp làm vào bảng con.
- Nờu yờu cầu của bài. 
- Làm bài theo nhúm
- ngày 8 thỏng 11
- 24 giờ
Rốn viết
Bài:	CÁC CHỮ HOA H, I, K, L, M, N, O, ễ, Ơ
I/ Mục tiờu:
- Viết đỳng, viết đẹp cỏc chữ hoa H, I, K, L, M, N, O, ễ, Ơ.
- Biết cỏch nối nhiều từ, từ cỏc chữ hoa sang chữ cỏi đứng liền sau.
- Viết đỳng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: 
II/ Đồ dựng dạy học:
- Mẫu cỏc chữ cỏi đặt trong khung chữ . Vở 5 ụli
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở Tập viết của một số HS.
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bi:
- Giỏo viờn giới thiệu bài mới.
- Gv ghi tờn bài lờn bảng. 
HĐ 2: Củng cố lại cỏch viết cỏc chữ hoa
*Quan sỏt số nột, quy trỡnh viết hoa
- Giỏo viờn treo mẫu chữ cho hs quan sỏt 
 - Chỉ dẫn cho HS cỏch viết: GV vừa núi vừa tụ mẫu trong khung chữ.
*Viết bảng
GV HD viết vào khụng trung rồi viết vào bảng con.
- GV chỉnh sửa cho HS
HĐ 3: H/ dẫn viết vào vở tập viết
- Nờu yờu cầu bài viết 
- GV theo dừi , giỳp đỡ thờm
HĐ 4 : Chấm, chữa bài
- Thu chấm
- Nhận xột bài viết của HS.
HĐ 5: Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, khen những HS viết đẹp.
Dặn về nhà tiếp tục luyện viết.
- Theo dừi GV giới thiệu 
-Học sinh quan sỏt và nhận xột về độ cao và số nột.
- HS nắm quy trỡnh viết cỏc chữ 
- Lớp theo dừi và cựng thực hiện viết trờn khụng sau đú viết bảng con. 
- Thực hành viết vào bảng con.
- Viết vở tập viết : 
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
*******************$$$***************
Dư nửa trang