Giáo án các môn lớp 2 - Tuần 15 - Trường TH Trần Cao Vân

Ngày soạn: 29.11.2010	 Ngày dạy:30.11.2010
ĐẠO ĐỨC
 	GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1/Sau bài học, học sinh cần đạt:
 - HS biết thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ: Nội dung các tình huống VBT/ 52. Trò chơi tìm đôi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
30’
10’
10’
10’
5’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1)GV treo 5 bức tranh như VBT trang 23, 24. Yêu cầu HS nêu ý kiến của mình.
Các em cần làm gì để giữ gìn truờng lớp sạch đẹp?
Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (T 2)
Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình huống 
* HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể.
GV giao cho mỗi nhóm xử lý 1 tình huống.
Em thích nhân vật nào? Vì sao?
à Kết luận: 
+ Tình huống 1: An cần nhắc Mai để rác đúng quy định. 
+ Tình huống 2: Hà khuyên bạn không nên vẽ bậy lên tường. 
+ Tình huống 3: Lan nói sẽ đi công viên vào dịp khác với bố.
Hoạt động 2: Thực hành làm sạch đẹp lớp học * HS biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV cho HS quan sát xung quanh lớp học và nhận xét xem lớp mình sạch đẹp chưa?
Cho HS nêu cảm tưởng khi đã dọn xong.
Ị Mỗi HS cần tham gia làm các việc làm cụ thể, vừa sức của mình để giữ gì trường lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền lới vừa là bổ phận của các em
* Hoạt động 3 : Trò chơi “Tìm đôi” 
- GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia. Các em bốc thăm ngẫu nhiên 1 phiếu. Mỗi phiếu là 1 câu hỏi hoặc 1 câu trả lới về 5 chủ đề (dựa vào 5 câu hỏi ở SGK/ 53)
à GV nhận xét, đánh giá
4. HĐ nối tiếp:
Þ GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần giữ gìn MT của trường, của lớp, MT xung quanh trong lành, giảm thiểu các chi phí về năng lượng cho các hđ BVMT, góp phần nâng cao chất lượng cuợc sớng.
GDKNS: Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?- GV liên hệ GDBVMT GD HS tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT.
- Chuẩn bị: Ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
Hát 
HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra.
- HS nxét.
3 nhóm sắm vai xử lý tình huống.
Đại diện trình bày.
HS nêu.
- HS nxét, bổ sung.
Thực hiện xếp dọn lớp học cho sạch đẹp.
HS đọc nội dung và phải đi tìm bạn có phiếu tương ứng thành 1 đội. Đội nào tìm nhanh sẽ thắng cuộc.
- HS nghe.
Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 01.12.2010	 Ngày dạy:02.12.2010
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
TRƯỜNG HỌC
I. MỤC TIÊU: 
1 - Nói được tên, địa chỉ và kể được 1 số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường của trường em.
2- Nói được ý nghĩa của tên trường em : Tên trường là tên của xã.
3- Giáo dục HS tự hào và yêu quý Có ý thức giữ gìn và làm đẹp trường lớp
II. CHUẨN BỊ: Các hình vẽ trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
30’
5’
1. Ổn định: 
2. Bài cũ: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
 GV nêu câu hỏi 
GV nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới: “Trường học”gqmt 1,2,3
Hoạt động 1: Quan sát trường học.
* Biết quan sát và mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường mình.
GV giới thiệu tranh 1, 2
GV tổ chức thảo luận, yêu cầu các nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, 6 nói về các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế trong các hình vẽ
Tranh 3: Ở lớp học các bạn đang tham gia học nhóm
Tranh 4: Ở thư viện các bạn đang đọc truyện 
Tranh 5: Phòng truyền thống các bạn đang tham quan 
Tranh 6: Các bạn đang nằm nghĩ, khám bịnh ở phòng y tế
Chốt: Ngoài việc học tập chúng ta còn có thể đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh.
Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch.
* Biết sử dụng vôùn từ riêng từ riêng để giới thiệu trường học của mình.
GV chọn một số HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để hướng dẫn các bạn đi tham quan trường học của mình
Sau khi tham quan GV hỏi:
Chúng ta vừa tìm hiểu những gì của nhà trường
Nêu vị trí của lớp mình? 
Nêu đặc điểm của sân trường, vườn trường?
Bạn thích phòng nào của trường? Tại sao?
Chốt: Trường học có sân vườn và nhiều phòng học phòng, phòng làm việc  Trường chúng ta rất rộng và đẹp. Vì vậy cần phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp
4 HĐ nối tiếp
Thực hiện giữ sạch trường lớp
Chuẩn bị bài: “Các thành viên trong nhà trường”.
Thực hiện ăn sạch uống sạch
HS quan sát nêu nhận xét
Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai
Hình 2: Cảnh sinh hoạt dưới sân trường
HS thảo luận nhóm 4 HS, mỗi bạn lần lượt nêu các hoạt động của từng tranh
Đại diện nhóm trình bày
- HS nxét, bổ sung
- HS chơi trò chơi.
HS cùng tham quan tìm hiểu về khối lớp khác, phòng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch
HS nêu
- HS nghe.
- Nxét tiết học
Ngày soạn: 02.12.2010	 Ngày dạy:03.12.2010
THỦ CÔNG
 	 GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG 
CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1 - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
2- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn.
*- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
3-HS hứng thú, yêu thích giờ học thủ công.
II. CHUẨN BỊ: Biển báo cấm xe đi ngược chiều. Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán hình tròn (T2)”
GV kiểm tra dụng cụ: 
GV nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: GQMT 1,2
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
 - Cho HS xem mẫu 
Hình dáng biển báo như thế nào?
Kích thước ra sao?
Màu sắc như thế nào? 
Ị Mỗi biển báo có 2 phần: mặt và chân biển báo
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp, cắt
GV lần lượt gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh là 6 ô.
Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô
Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo
* Bước 2: Dán
Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô
Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn
*Hoạt động 3: Thực hành 
GV cho HS thực hành
GV theo dõi uốn nắn .
GV chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp. 
4. HĐ nối tiếp: +GDTKNL:
Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngước chiều” ( Tiết 2)
Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo
Nhận xét tiết học
HS để dụng cụ lên bàn
HS quan sát
Có hình tròn
Vừa phải
Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm.
HS lắng nghe
HS thự c hành
- HS nghe.
Nhận xét tiết học
 ©m nh¹c 2:	 	
«n tËp 3 bµi h¸tChĩc mõng sinh nhËt, 
Céc c¸ch tïng cheng, ChiÕn sÜ tÝ hon
I. YÊU CẦU: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ.
II. chuÈn bÞ cđa gi¸o viªn
- Nh¹c cơ, m¸y nghe, b¨ng nh¹c.- Nh¹c cơ ®Ưm, gâ (song loan, thanh ph¸ch,...).
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: nh¾c HS sưa t­ thÕ ngåi ngay ng¾n.
2. KiĨm tra bµi cị: TiÕn hµnh trong qu¸ tr×nh «n c¸c bµi h¸t ®· häc.
3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ¤n bµi h¸t: Chĩc mõng sinh nhËt . 
- GV ®Ưm ®µn cho HS nghe l¹i giai ®iƯu bµi h¸t, sau ®ã hái HS nhËn biÕt tªn bµi h¸t? Nh¹c cđa n­íc nµo? B¸i h¸t ë nhÞp 24 hay nhÞp 34 ?
- H­íng dÉn HS «n h¸t l¹i b»ng nhiỊu h×nh thøc: H¸t tËp thĨ, d·y, nhãm, c¸ nh©n (kÕt hỵp kiĨm tra ®¸nh HS trong qu¸ tr×nh «n h¸t). GV ®Ưm ®µn hoỈc b¾t nhÞp cho HS.
- H­íng dÉn HS «n h¸t kÕt hỵp sư dơng c¸c nh¹c cơ gâ ®Ưm theo nhÞp, theo ph¸ch.
- H­íng dÉn HS h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹.
- GV nhËn xÐt.
2. ¤n tËp bµi h¸t Céc c¸ch tïng cheng.
- GV ®è HS biÕt bµi h¸t nµo cã tªn cđa nh¹c cơ gâ mµ em ®· häc? T¸c gi¶ bµi h¸t?
- H­íng dÉn HS «n l¹i bµi h¸t, lĩc ®Çu GV ®Ưm ®µn hoỈc më m¸y cho HS h¸t theo. Sau ®ã cho HS h¸t kÕt hỵp vç tay, gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu lêi ca.
- H­íng dÉn HS H¸t kÕt hỵp víi trß ch¬i nh¹c cơ.
- Mêi vµi nhãm lªn biĨu diƠn tr­íc líp.
- GV nhËn xÐt.
3. ¤n tËp b¸i h¸t ChiÕn sÜ tÝ hon.
- GV b¾t giäng cho HS h¸t «n l¹i bµi h¸t (GV ®Ưm ®µn)
- GV h­íng dÉn HS h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch, ®Ưm theo nhÞp 2.
- H­íng dÉn c¶ líp h¸t kÕt hỵp vç hoỈc gâ theo tiÕt tÊu lêi ca. 
- Cã thĨ chia líp thµnh 2 nhãm ®Ĩ h¸t ®èi ®¸p tõng c©u ng¾n xem d·y nµo thuéc lêi vµ gi÷ ®ĩng nhÞp.
* Cđng cè – DỈn dß
- Cho HS «n h¸t l¹i mét trong c¸c bµi h¸t ®· häc.
- Cuèi cïng, GV nhËn xÐt, khen ngỵi c¸ nh©n vµ c¸c nhãm ®· hoµn thµnh tèt nh¾c nhë nh÷ng em ch­a thuéc lêi h¸t vµ ®éng t¸c minh ho¹ cÇn tËp trung vµ cè g¾ng ë tiÕt sau ®Ĩ ®¹t kÕt qu¶ tèt h¬n.
- HS nghe vµ tr¶ lêi:
 + Bµi h¸t Chĩc mõng sinh nhËt (Nh¹c Anh + Bµi h¸t viÕt theo nhÞp 34 
- HS h¸t theo h­íng dÉn cđa GV:
 + H¸t ®ång thanh
 + H¸t theo d·y, tỉ.
 + H¸t c¸ nh©n.
- H¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp, ph¸ch (sư dơng c¸c nh¹c cơ gâ).
- H¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹
- HS ®o¸n tªn bµi h¸t: Céc c¸ch tïng cheng.- T¸c gi¶: Phan TrÇn B¶ng.
- HS «n bµi h¸t theo h­íng dÉn.
- Chia nhãm, mçi nhãm thĨ hiƯn mét nh¹c cơ.
 - HS biĨu diƠn tr­íc líp.
- HS h¸t tËp thĨ bµi ChiÕn sÜ tÝ hon theo nh¹c 
- HS h¸t vµ gâ ®Ưm theo ph¸ch, theo nhÞp 
- HS h¸t vµ vç, gâ theo tiÕt tÊu lêi ca (tËp thĨ, tõng nhãm).
- Chia 2 d·y thi h¸t ®èi ®¸p.
- HS «n h¸t theo h­íng dÉn cđa GV
- HS l¾ng nghe, ghi nhí