Giáo án Các môn Lớp 2 - Tuần 13 - Năm 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Ngày soạn: 15.11.2010	 Ngày dạy: 16.11.2010
Đạo đức
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2)
I. Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè ûtrong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng .
- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II.Chuẩn bị:
 GV : Phiếu học tập
 HS: vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy và học:	
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Khởi động:
 2.Bài mới: 
 a. Hoạt động 1:Xử lí tình huống. 
- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử 
 -Tình huống : Hôm nay Hà bị ốm không đi học được . Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ?
 Kết luận : Khi trong lớp có bạn bị ốm các em nên đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học . Như vậy là biết quan tâm giúp đỡ bạn .Mỗi chúng ta cần biết quan tâm giúp đỡ bạn bè xung quanh Như thế mới là bạn tốt và được nhiều người yêu mến .
 b. Hoạt động 2 : Nhận biết các biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách giải quyết hợp lí cho các tình huống sau .
- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày hướng giải quyết .
*Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán tuần nào tổ Hoa cũng bị phê bình . Các bạn trong tổ phê bình Hoa theo em : 
- Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ? Vì sao 
-Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì ?
-Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là trong lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp đỡ để bạn vượt qua .
 c. Hoạt động 3: Sự cần thiết của việc quan tâm
 - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và trả lời .
- Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế nào ?
- Khen những em có câu trả lời đúng nhất 
* Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em . Khi các em biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bị đau ốm .
 3. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- HS hát.
-Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình huống
-Đến thăm bạn . Mang vở cho bạn mượn để chép bài học , giảng giải cho bạn những chỗ bạn không hiểu . Chép bài dùm bạn .. .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Hai em nhắc lại .
-Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp . 
- Các bạn làm như thế là không đúng vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất .
- Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập .
-Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Cảm thấy vui sướng , hạnh phúc . Thấy mình lớn hơn nhiều . Thấy rất tự hào và thích thú ,..
-Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
Thực hành bài học vào thực tế.
Ngày soạn: 17.11.2010	 Ngày dạy: 18.11.2010
Tự nhiên xã hội
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. Mục tiêu :- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở . 
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
II. Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 28 , 29 . Bút dạ bảng , giấy A3 . Phấn màu.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Đồ dùng trong gia đình “ 
 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp kể về việc làm giữ vệ sinh nơi làng , hoặc khu phố em đang ở .Đây chính là nội dung bài học hôm nay . 
Hoạt động 1 :-Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK)
*Bước 1 -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 5 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .
- Mọi người trong các bức tranh đang làm gì ? Làm như thế có mục đích gì ?
*Bước 2 :- Mời đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- Hình 1:
- Hình 2 : 
- Hình 3 :
- Hình 4 :
- Hình 5 :
- Nhận xét bình chọn đội thắng cuộc .
- Theo em mọi người trong tranh sống ở vùng nào họăc nơi nào ?
* Giáo viên rút kết luận: Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi người trong gia đình cần góp sức mình để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ.
-Hoạt động 2 : - Thảo luận nhóm .
* Bước 1 : - Phát phiếu thảo luận đến các nhóm .
- Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi :
- Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ , bạn đã làm gì ? 
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả .
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh.
-Hoạt động 3 : - Trò chơi thi ai ứng xử nhanh .
* Bước 1 : - Đưa ra1, 2 tình huống yêu cầu lớp thảo luận đưa ra câu trả lời .
- Hà vừa quét rác xong thì bác hàng xóm lại vứt rác ra trước cử . Hà nói thì bác nói lại : “ Bác vứt rác trước cửa nhà bác chứ bác có vứt rác sang cửa nhà cháu đâu “ Nếu em là bạn Hà thì em sẽ nói với bác hàng xóm ra sao ?. 
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí .
* Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- 3 HS lên bảng nêu tên các đồ dùng , công dụng và cách giữ gìn bảo quản các đồ dùng trong gia đình mình trước lớp .
-Lớp thi kể về công việc giữ gìn vệ sinh nơi ở của bản thân và địa phương nơi em ở . Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận .
- Các nhóm thực hành quan sát và trả lời .
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo 
- Các bạn quét rác trên hè phố và trước cử nhà để hè phố nhà cử sạch sẽ thoáng mát .
- Mọi người chặt bớt cành cây phát quang bụi rậm để ruồi muỗi không còn chỗ ẩn nấp gây bệnh .
-Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng lợn để giữ sạch môi trường xung quanh , ruồi muỗi không còn chỗ đậu .
-Anh thanh niên đang giọn rưỉa nhà vệ sinh , va øđang dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng nước để giữ vệ sinh nguồn nước . 
- Các em khác nhận xét bổ sung nhóm bạn nếu có .
- Hình 1 : Sống ở thành phố ; hình 2 : Sống ở nông thôn ; 3 Miền núi ; 4 Miền núi ; 
 5. Nông thôn .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm rồi ghi vào tờ giấy A3 những việc làm giữ gìn vệ sinh môi trường .
- Cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận 
- Các nhóm thực hiện : 
-Cử đại diện lên đóng vai , trả lời trực tiếp ... 
- Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời của từng nhóm . 
- Hai HS nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Ngày soạn: 18.11.2010	 Ngày dạy: 19.11.2010
 Thủ công
CẮT DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
-Biết cách gấp,cắt ,dán hình tròn.
-Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to,nhỏ tùy thích. Đường cắt có thể mấp mô.
-GD HS yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị: 
 - GV: Hình mẫu; giấy màu.
 -HS: Giấy màu
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
1. Bài cũ
2 Bài mới: 
 -GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu hình tròn mẫu
-GV nối đieme o ( điểm giữa của hình tròn) 
+ GV hướng dẫn mẫu:
*Bước 1: Gấp hình.
- cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô
- Gấp tư hình vuông theo hình chéo điểm o là điểm giữa đường chéo
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 *Bước 2: cắt hình tròn.
-Lật mặt sau cắt theo đường dấu CD.
*Bước 3: Dán hình tròn.
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy màu làm nền.
3.Củng cố, dặn dò : 
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học bài và thực hành lại để tiết sau học tiếp
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
- HS lắng nghe - theo dõi.
 - HS làm theo sự hướng dẫn của GV.
 HS thực hành
HS thực hành.
-HS dán sản phẩm vào vở
- HS nhắc lại các bước cắt dán hình tròn.
TiÕt 13 : Häc h¸t: ChiÕn sÜ tÝ hon
 I. Môc tiªu :
- H¸t thuộc lời ca đ®óng giai đñiệu.
- H¸t đñều giọng, ñuùng nhịp,biết kết hợp væ tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t
 II. ChuÈn bÞ : 
- §µn, ®Üa, tranh ¶nh minh ho¹
- Nh¹c cô gâ ®Öm : song loan, thanh ph¸ch, trèng nhá 
 III. C¸c ho¹t ®éng D¹y vµ Häc : 
 1. KT bµi : Nghe giai ®iÖu vµ ®o¸n tªn bµi h¸t Céc c¸ch tïng cheng 
 2. Bµi míi : 
Ho¹t ®éng GV
Ho¹t ®éng HS
a.Ho¹t ®éng 1: ( 17’) D¹y h¸t bµi 
 ChiÕn sÜ tÝ hon
- GV Giới thiệu bài hát: 
- Cho h/s nghe băng hát mẫu.
- Hướng dẫn h/s đọc lời ca theo tiết tấu.
- H/d h/s hát từng câu, chú ý đây là bài hát có 6 câu hát mỗi câu chia làm 2 câu nhỏ cần h/d h/s để hát cho đúng. Mỗi câu hát 2-3 lần cho thuộc.
- Sau khi học xong cho h/s hát lại nhiều lần cho thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Sửa sai cho h/s và nhận xét.
b.*Hoạt động 2: ( 13’) Hát kết hợp trò chơi.
- Gv Hướng dẫn h/s chơi trò chơi
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trung cho một nhạc cụ trong bài hát. Các nhóm hát nối tiếp theo tên nhạc cụ nhóm mình đến câu hát thứ 5 cđ lớp cùng vào.
- Cho h/s chơi trò chơi tùy thuộc vào thời gian tiết học
 - Nhận xét.
c. Cñng cè – DÆn dß : (2’) 
- Cho h/s đứng lên hát lại bài hát kết hợp với gõ đệm theo tiết tấu.
- Hỏi h/s nhắc lại nội dung bài vừa học, nhận xét, dặn h/s về nhà học bài.
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Thực hiện theo h/d.
- Chú ý để hát đúng tiết tấu và giai điệu.
- Hát theo nhóm, tổ
- Chú ý lắng nghe.
- Chú ý lắng nghe và chơi trò chơi theo h/d
- Tæ chøc trß ch¬i
- Chú ý lắng nghe
- Thùc hiÖn
- Nh¾c l¹i. ¤n bµi
Hoạt động ngoài giờ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh hiểu được ưu, khuyết điểm trong tuần. Phát huy những ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm để cùng nhau tiến bộ. 
- Nắm được kế hoạch tuần 14.
II. Sinh hoạt:
1/ Sơ kết các hoạt động trong tuần.
 - Trong tuần hầu hết các em ngoan, lễ phép, biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè. Có ý thực giúp đỡ nhau lúc khó khăn.
 - Các em đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị sách vở và dụng cụ học tập. 
 - Xếp hàng ra về trật tự, việc tự quản có tiến bộ. 
- Thể dục chính khoá và thể dục giữa giờ các em thực hiện nghiêm túc. - 
- Vệ sinh cá nhân và về sinh lớp học sạch sẽ.
- Sinh hoạt tập thể các em thực hiện khá tốt. Còn vài em chưa tự giác.
2/ Kế hoạch tuần 14
- Tiếp tục giáo dục học sinh thực hiện tốt các nề nếp: ra về đúng luật giao thông.
- Đầu các buổi học tổ trưởng kiểm tra dụng cụ và bài cũ của các bạn trong tổ
 - Thực hiện phong trào dành nhiều điểm tốt để thi đua giữa các tổ.