Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thị Trấn Di Lăng số 1 - Tuần 10

 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 10
 (Từ ngày 24/10/2011 đến ngày 228/10/2011) 
Thứ 
ngày
Buổi
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
Theo CKTKN
Và giảm tải
TL
2/
24/10/
2011
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
( T Việt)
Tuần 10
Sáng kiến của bé Hà (T 1)
Sáng kến của bé Hà (T2)
Luyện tập
Luyện thêm đọc, viết chính tả
Theo
CKTKN
Và giảm tải 
35’
40’
40’
40’
35’
Chiều
1
2
3
(Tốn)
(Tốn)
( TV)
Luyện tập về giải tốn 
Luyện thêm Tìm 1 số hạng trong một tổng
Luyện đọc
40’
35’
35’
3
/25/10/
2011
 Sáng
1
2
3
4
Tốn
Thể dục
KC
Đ Đức
Thủ cơng
Số trịn chục trừ đi một số
GVBM
Sáng kiến của bé Hà
Chăm chỉ học tập(T 2)
Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui ( t2)
Theo
CKTKN
Và giảm tải 
40’
35’
35’
35’
35’
4
/26/10/
2011
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
M Thuật
Tốn
Chính Tả
Tập viết
Bưu thiếp
GVBM
11 trừ đi một số 11-5
TC: Ngày lễ
Chữ hoa H
Theo
CKTKN
Và giảm tải 
40’
35’
40’
40’
35’
5
/27/10/
2011
Sáng
1
2
3
4
Thể dục
Tốn
LT&Câu
TNXH
GVBM
31 - 5
MRVT: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm 
Ơn tập về con người và Sức khỏe.
Theo
CKTKN
Và giảm tải 
35’
40’
40’
35’
Chiều
1
2
3
(T Việt)
(T Việt)
(Tốn)
31 – 5
Luyện đọc bài Thương ơng
Ơn 31 - 5
35’
35’
35’
6
/28/10/
2011
Sáng
1
2
3
4
5
Âm nhạc
Tốn
TL văn
Chính tả
SHTT
GVBM
51 – 15
Kể về người thân
(Nghe –Viết ): Ơng và cháu
Tuâng 10
Theo
CKTKN
Và giảm tải 
35’
40’
40’
40’
35’
Duyệt của chuyên mơn Giáo viên chủ nhiệm
 Đinh Thị Nga Trương Thị Trang 
TUẦN 10
 Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ tuần 10
 Tiết 2 + 3: Tập đọc:
Sáng kiến của Bé Hà.
I.Mục đích, yêu cầu:
Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Hiểu ND: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu, sự quan tâm tới ơng bà.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
*GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị ;Kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng thể hiện sự cảm thơng ;kĩ năng ra quyết định .
 * TCTV: Cho những HS Yếu luyện đọc những tiếng khĩ trong bài : cây sáng kiến ,lập đông ,chúc thọ 
* GDMT: GD ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III> PP : Động não, trình bày ý kiến cá nhân,thảo luận, phản hồi tích cực.
IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/. Giới thiệu chủ điểm
-Các em đã học mấy chủ điểm 
-Chủ điểm 5 là gì?
2/. Giới thiệu bài.
a)Luyên đọc câu
-Đọc mẫu – giọng đọc vui
-HD luyện đọc từ khĩ :
- TCTV: cho những học sinh yếu kĩ năng đọc 
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai
B,Đọc đoạn
Giải nghĩa từ mới.
-HD đọc các câu dài : gv đđính bảng phụ , HD đọc 
-Nêu yêu cầu đọc nhóm
 (TIẾT 2)
)/ Tìm hiểu bài:
-yêu cầu đọc thầm đoạn 1 
-Bé Hà có sáng kiến gì?
Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
-Các thầy cô có ngày lễ gì?
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
+ Hai bố con chọn ngày làm lễ cho ông bà? Vì sao?
-HS đọc đoạn 2
-Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
Ai đã gỡ rối cho bé Hà?
-Hà đã tặng ông bà món quà gì?
-Món quà của Hà có được ông bà thích không?
-Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày “ông bà”?
- GVgơị ý HS nêu nội dung bài : Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu, sự quan tâm tới ơng bà.
3/. Luyện đọc lại 
-Tổ chức cho HS đọc bài theo vai
4/. Củng cố, dặn dị
Các em học được gì ở Hà?
-Các em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì?
-Ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
-Nhận xét giờ học -Dặn dị HS.
4 chủ điểm
-Chủ điểm ông bà – Quan sát tranh về chủ điểm
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi đọc thầm theo.
-Luyện đọc từng câu.
- Phát âm từ khó:cây sáng kiến ,lập đông ,chúc thọ 
( Nhiệt, Phương,Lâm, Huy, Huệ,Hương)
Đọc từ khĩ trên.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- hs đọc chú giải 
-Giải nghĩa từ mới.
- nhiều HS đọc câu
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc
-Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt.
- Đọc thầm và TLCH 
-Tổ chức ngày lễ cho ông bà
-Vì Hà có ngày 1/6; mẹ có ngày 8/3 bố là công nhân có ngày 1/5
-Nêu ý nghĩa các ngày 1/5, 1/6, 8/3.
-Ngày 20/11.
-Thảo luận nhóm.
-Nhóm nêu 1 nêu câu hỏi – nhóm 2 trả lời.
-Bé Hà còn băn khoăn chưa biết chọn món quà gì để tặng ông bà.
-Hà tặng ông bà chùm điểm mươì .
- Chùm điểm mươì của Hà ông bà rất thích.
-Bé ngoan, nhiều sáng kiến kính yêu ông bà.
-
Vì bé Hà rất yêu ông bà.
- HS nhắc lại nội dung .
-Đọc bài trong nhóm.
2-3 nhóm đọc.
-Nhận xét.
-Quan tâm đến ông bà, kính yêu ông bà.
-Về nhà thực hiện theo bài học. 
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011
Tiết 4	
 TOÁN
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết tìm x trong các dạng bài tập: x + a = b; a + x = b ( với a,b là các số khơng quá 2 chữ số)
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
-Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
* BTCL : -Bài1; bài 2 (cột1,2) bài 4 , bài 5.
 * TCTV: : Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . 
 * Rèn HS yếu : làm lại 1 số phép tính BT1(cột 1)
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
 x + 12 = 47 
 31 + x = 76 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập
Bài 1 : Tìm x ; 
-Vì sao x = 10 - 8
-Nhận xét, cho điểm.
Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng.
Bài 2( cột 1,2) : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
-Vì sao ?
Bài 5 :bài tập trắc nghiệm. 
 x + 5 = 5 
3.Củng cố : -Nhận xét . Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm bài. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.
-1 em nêu.
-3 em lên bảng làm.
x + 8 = 19 
 x + 12 = 47 
 31 + x = 76 
 Lớp bảng con.
- Luyện tập.
( nhiều hS nhắc tên bài)
-3HS làm 
a/ x + 8 = 10 
 b/ x + 7 = 10 
 c/ 30 + x = 50
- Vì x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- TCTV : Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . 
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
9 + 1=10 8 + 2=10 
10 - 9= 1 10 –8 =2 
10 – 1 =9 10 - 2 = 8 
-Làm bài.
kia.
-1 em đọc đề.
 Cam & Quýt : 45 quả.
 Cam : 25 quả.
 Quýt : ? quả.
-Thực hiện : 45 – 25 .
-45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-.Giải vở.
Số quýt có :
45 – 25 = 20 (quả quýt)
Đáp số : 20 quả quýt.
-Tự làm : x = 0
-Xem lại bài.
_ HS làm VBT tốn 
______________________________________
	 Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2011	
Tiết 5
LUYỆN THÊM TIẾNG VIỆT 
	 LUYỆN ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I Mục tiêu : 
TT rèn HS đọc ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Hiểu ND: Sáng kiến của Bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu, sự quan tâm tới ơng bà.
Trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài .
1/ Luyện đọc và tìm hiểu bài : Sáng kiến của bé Hà
- TCTV: Cho những học sinh cịn yếu về kĩ năng đoc và hiểu : (Nhiệt,Thẩu,Lâm,Huy,Huệ,Hương)
 2/. Thêm dấu phẩy cho đoạn văn sau:
	Quanh ta mọi vật mọi người đều làm việc.Cái đồng hồ tích tắc tích tắc báo phút báo giờ. Con gà trống gáy vang ị ĩ o  báo cho mọi người biết trời sắp sáng mau mau thức dậy. Con tu hú kêu : tu hú tu hú. thế là sắp đến mùa vải chín. Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng. Cỏ xanh nuơi thỏ nuơi bị.	
------------------------------* & *-----------------------
	 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011	
 Buổi chiều
Tiết 1+2 LUYỆN TỐN 
 I Mục tiêu :
- Biết tìm x trong các dạng bài tập: x + a = b; a + x = b ( với a,b là các số khơng quá 2 chữ số)
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ.
II Lên lớp
1/. Tìm x: ( HSY)
	 12 + x = 23 x + 11 = 24 x + 33 = 66 
2/. Đặt tính rồi tính; ( HSY + HSTB)
 34 + 45 78 + 22 65 + 35 55 + 45
3/. Tìm x: ( HSKG)
 a) x + 5 = 60 12 + x = 80 x + 34 = 60 
4 /	Giải bài toán theo tóm tắt :(HSG)
Mai : 26 kẹp tóc
Đào ít hơn Mai : 5 kẹp tóc.
Đào : ? cái kẹp tóc
5/. Mẹ cĩ 3chục quả trứng, mẹ biếu bà 13 quả. Hỏi mẹ cịn bao nhiêu quả trứng?
_____________________________________
Tiết 3
LUYỆN THÊM TIẾNG VIỆT
 - Kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà
 - Làm bài tập chính tả
 I/ MỤC TIÊU :
Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện : Sáng kiến của bé Hà.
Làm bài tập chính tả điền vào ơ trống 
1/. Tiếp tục kể chuyện : Sáng kiến của bé Hà
- Tăng cường TV cho những học sinh cịn yếu kĩ năng đọc, hiểu
2/. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
a). ( giăng, răng) :  hàng, cái ..
 ( giờ, rờ) : . rẫm, bây 
b) ( mặt , mặc) : rửa ., . áo
 ( trước, trượt) : .. ngã, đằng ..
--------------------------------------------------* & *-----------------------------------------------------------
 Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2011
Tiết 1
 TỐN 
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I/ MỤC TIÊU : 
 - Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số trịn chục, số trừ là số cĩ một hoặc hai chữ số.
 - Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ (số trịn chục trừ đi một số.)
 - Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
 * BTCL : Bài 1, bài 3 .
* TCTV : ( Nhiệt, Huy,Hồng, lâm) đọc :Số tròn chục trừ đi một số, đọc nội dung bài tập.
 * Rèn HS yếu : làm lại 1 số phép tính của BT1
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : 4 bó, mỗi bó c ... uả.
Gợi ý : 
-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?
-Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que ?
-15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
-Để bớt được 15 que tính trước hết chúng ta bớt đi 1 que tính rời (của 51 que tính), rồi lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn 6 que tính (lúc này còn 4 bó 1 chục và 6 que tính rời). Để bớt tiếp 1 chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa. Như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp 1 bó 1 chục nữa, tức là đã lấy đi “1 thêm 1 bằng 2 bó 1 chục” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 
3 bó 1 chục tức là còn 3 chục que tính. Cuối cùng còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời tức là còn 36 
que tính. Vậy 51 – 15 = 36
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
TCTV : đ ọc thứ tự thực hiện 51 – 15( Nhiệt, Thẩu, Phương)
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
.
Bài 1: 81 – 46 51 – 19 61 – 25 .
Bài 2 : Xác định đề toán : đặt tính rồi tính.
-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?
-Giáo viên chính xác lại kết quả. Nhận xét.
?
 -Nhận xét.
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? 
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
Nhận xét cho điểm.
3.Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện 51 - 15
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Dặn dò – học cách tính 51 – 15.
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
76 - 9 = 67 47 – 8 = 39 54 – 8 = 46
-Bảng con: 51- 7 = 
-2 em HTL.
-51 - 15
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-Lấy que tính và nói có 51 que tính.
-Còn 36 que tính.
-Bớt 15 que tính.
-Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
-Vậy 51 – 15 = 36.
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
 51 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới
-1 5 sao cho 5 thẳng cột với 1. Viết
 36 dấu –và kẻ gạch ngang.
-Thực hiện phép tính từ phải sang trái :1 không trừ được 5, lấy 11 –5 = 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 3. Vậy 51 – 15 = 36.
-Nhiều em nhắc lại.
Đọc thứ tự thực hiện 51 – 15( Nhiệt, Thẩu, Phương)
-HS tự làm bài.
-3 em lên bảng làm ( nêu cách đặt tính và thực hiện ). Bảng con. 
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-1 em nêu : hình tam giác.
-Nối 3 điểm với nhau.
-Cả lớp vẽ hình.
-Xem lại bài.
------------------------------* & *-------------------------------
	 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011	
Tiết 3
 TẬP LÀM VĂN
 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết kể về ơng, bà hoặc người thân , dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu về ơng bà hoặc người thân.(BT 2)
- Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
* TCTV: đọc câu hỏi gợi ý -BT1 ( Phương,Lâm,Huệ,Huy,Nhiệt).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ông bà hoặc người thân. Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3-5 câu.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Bài tập yêu cầu gì?
-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
-GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất.
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố : Hôm nay học câu chuyện gì 
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại và biết viết thành bài văn viết ngắn gọn.
-Theo dõi.
-Kể về người thân.
-1 em đọc yêu cầu.
- Kể về ông bà, người thân của em.
-Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , em
-Một số HS trả lời.
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
-Nhận xét bạn kể.
-Làm bàiviết.
-Cả lớp làm bài viết.
-1 em giỏi đọc lại bài viết của mình
-Kể chuyện người thân.
-Tập kể lại chuyện, tập viết bài.
------------------------------* & *-------------------------------
	 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011
Tiết 4
Chính tả (nghe- viết)
 ÔNG VÀ CHÁU.
I/ MỤC TIÊU :
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ.
- Làm được BT 2, BT (3) a/b
* TCTV: Đọc nội dung bài CT, bài tập .
* Rèn HS yếu : làm lại BT2a
3.Thái độ : Giáo dục học sinh tình cảm kính trọng, yêu thương ông bà.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài viết : Ơâng và cháu.
2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ do gv đọc .
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nghe viết..
a/ Ghi nhớ nội dung .
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
Hỏi đáp : -Bài thơ có tên là gì ?
-Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai thắng ?
-Khi đó ông đã nói gì với cháu ?
-Giải thích : Xế chiều, rạng sáng.
-Có đúng là ông thua cháu không ?
b/ Hướng dẫn trình bày.
-Bài thơ có mấy khổ thơ ? 
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
-Dấu hai chấm được đặt ở các câu thơ như thế nào ?
-Dấu ngoặc kép có ở các câu nào ?
-GV nói : Lời nói của ông và cháu đều được đặt trong ngoặc kép.
c/ Hướng dẫn viết từ khó :
keo, thua, hoan hô, khoẻ, trời chiều, rạng sáng, .
Đọc các từ khó cho HS viết bảng con.
* TCTV;
d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ).
-Đọc lại. Chấm bài.
Hoạt động 2 : Làm bài tập.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Chia bảng làm 2 cột cho HS thi tiếp sức.
- Nhận xét. Khen đội thắng ghi nhiều chữ.
Bài 3 a-b: Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu bằng l/ n hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.
-Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt .
3.Củng cố : Viết chính tả bài gì ? 
- Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp.Nhận xét tiết học.
- Dặn dò – sửa lỗi 
-Ngày lễ.
-HS viết : Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Viết bảng con.
-Ơng cháu
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-Trả lời ( 2 em ).Ơâng và cháu.
-Cháu luôn là người thắng cuộc.
-Ơng nói :Cháu khoẻ hơn ông nhiều. Ơâng là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng.
-2 em nhắc lại.
(Thẩu, nhiệt,Lâm,huy) đọc Xế chiều, rạng sáng.
-Không đúng. Ơng thua vì ông nhường cho cháu phấn khởi.
-Có hai khổ thơ.
-Mỗicâu có 5 chữ.
-Đặt cuối các câu :
Cháu vỗ tay hoan hô :
Bế cháu, ông thủ thỉ :
- ở câu : “Ơâng thua cháu, ông nhỉ!”
 “Cháu khoẻ  rạng sáng”
-Viết bảng con.
-Nghe đọc và viết lại.
keo, thua, hoan hô, khoẻ, trời chiều, rạng sáng, .
( Huy,Phương,hồng,Nhiệt) đọc từ khĩ
-Sửa lổi.
-Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k.-HS lên thi tiếp sức viết.
-Chia 2 nhóm lên viết vào băng giấy. 
+Lên non mới biết non cao.
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy.
-Dạy bảo, cơn bão.
-Mạnh mẽ, sứt mẻ.
-Lặng lẽ, số lẻ.
-áo vải, vương vãi
-Ơng vàù cháu.
-Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.
------------------------------* & *-------------------------------
	 Thứ 6 ngày 28 tháng 10 năm 2011	
Tiết 5
Sinh hoạt tập thể - tuần 10.
I/ MỤC TIÊU :
- Nhận xét tình hình hoạt động tuần 10 . Đưa ra kế hoạch tuần 11
- HS biết sinh hoạt theo chủ đề : Văn hoá văn nghệ.
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin. Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng.
2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Nhận xét đánh giá tuần qua:
Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần.
-Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua.
-Nhận xét. Khen thưởng tổ đạt.
Hoạt động 2 : Nhiệm vụ tuần đến:
- GV nêu nhiệm vụ tuần 11
 -Học tuần 11
 - TT rèn HSY , HSKG
 - Rèn vở sạch – chữ đẹp
-
- GV cho HS biết sự nguy hiểm của căn bệnh Tay-Chân-Miệng. dễ dẫn đến tử vong.
- Đưa ra một số cách đề phịng căn bệnh trên.
Hoạt động 3 : Cần đảm bảo ATGT khi đi bộ và đi xe đạp.
Hoạt động 4 : Văn nghê – kể chuyện
-Ghi nhận, đề nghị thực hiện tốt.
Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 11
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp : trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường,bỏ rác đúng nơi quy định, Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường.
- Học tập : 
+, 4 bạn không thuộc bảng trừ 11- 5
+, Vẫn còn tình trạng quên vở.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu. Chọn tổ xuất sắc báo GV CN.
_Học chương trình tuần 11
- HS tham gia rèn chữ đẹp
- Mặc đồng đúng quy định
- Thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ.
-Lớp vẫn duy trì nề nếp.
-Xếp hàng nhanh khẩn trương hơn.
. Học và làm bài tốt.
- HS lắng nghe.
- Hát, kể chuyện
-Làm tốt công tác thi đua.
_________________________________________________________________________