Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 6

TuÇn 6 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
TẬP ĐỌC.	 MÈu giÊy vôn
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- ND: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3).HS khá giỏi trả lời được CH 4.
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i tr­êng líp häc.
II. Đồ dùng dạy và học:- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng d¹y
ho¹t ®éng häc
1 Bài cũ: 
2. Dạy và học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu .
b. Hướng dẫn đọc và phát âm từng tiếng khó:
c. Đọc từng đoạn
- Luyện đọc đúng các câu:
Lớp học rộng rãi / sáng sủa / sạch sẽ / nhưng không biết ai / vứt một mẫu giấy / ngay giữa lối ra vào //.
Lớp ta hôm nay sạch quá! // Thật đáng khen! // Nào các em hãy lắng nghe!
d. Đọc từng đoạn trong nhóm
e. Thi đọc giữa các nhóm
g. Đồng thanh cả lớp.
2.3 Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
- Mẩu giấy nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cô giáo yêu cầu học sinh làm gì ?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẫu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ra?
- Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?
- Đó có phải là lời của mẩu giấy không?
- Vậy đó là lời của ai ?
- Tại sao bạn gái nói được như vậy ? (HS khá giỏi)
- Tại sao cô lại nhắc nhở các em cho rác vào thùng.
2.4 Thi đọc truyện theo vai.
- Tổ chức học sinh đọc theo nhóm
3.Củng cố - Dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong chuyện ? Tại sao? 
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i tr­êng líp häc (em lµm g× ®Ó gi÷ VS líp häc?).
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 học sinh lên bảng đọc bài: Mục lục sách 
- Một học sinh đọc.Cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu kết hợp đọc từ khó: Rộng rãi, sáng sủa, mẩu giấy, sọt rác, cười rộ, xì xào.
- 4 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn, kết hợp nêu nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo nhóm đôi.
- Các nhóm thi đọc.
- Đọc đồng thanh.
- Đọc đoạn 1
- Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy.
- Đọc đoạn 2
- Nghe và nói mẫu giấy nói gì.
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
- Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác.
- Đó không phải là lời của mẩu giấy.
- Lời của bạn gái.
- Vì bạn gái hiểu được điều cô giáo nhắc nhở. Học sinh hãy cho rác vào thùng.
- Cô giáo muốn nhắc nhở các em giữ vệ sinh trường lớp.
- Thực hành theo vai.
- Học sinh trả lời theo câu hỏi theo suy nghĩ.
TOÁN	 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
I. Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 7 + 5. lËp ®­îc b¶ng 7 céng víi 1 sè.
- NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n.
II. Đồ dùng dạy học:- Que tính.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ: 
*Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Phép cộng 7 + 5
- Giáo viên nêu bài toán SGK.
- 7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm của mình.
- Đặt tính và thực hiện phép tính.
- Yêu cầu học sinh lên bảng tự đặt tính và tìm kết quả.
- Hãy nêu cách tính.
2.3 Lập bảng các công thức 7 cộng với một số và học thuộc.
- Học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học.
2.4 Luyện tập - Thực hành.
Bài 1: Giáo viên nêu đề 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài ghi kết quả.
Bài 2: Giáo viên nêu đề toán
* Giáo viên nhận xét, cñng cè b¶ng céng 7 céng víi 1sè.
Bài 4: 
 Tóm tắt
Em :7 tuổi
Anh hơn em : 5 tuổi
Anh :..? tuổi
Bài 3: (HS kh¸ giái) Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Yêu cầu học sinh so sánh kết quả của 7 + 8 và 7 + 3 + 5
3. Củng cố - Dặn dò:* Nhận xét tiết học
- HS: Làm bài 3
- Nghe và phân tích đề toán.
- Học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả
- HS nªu kq vµ c¸ch lµm cña m×nh.
 +
- Đặt tính: 7
 5
 12
- 3 học sinh: Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới rồi thẳng cột với 7 viết dấu + kẻ vạch ngang.
- 7 cộng với 5 bằng 12
Viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5 .
Viết 1 vào cột chục 
- Thao tác que tính
- Học sinh nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Thi học thuộc công thức.
- Học sinh th¶o luËn nhãm ®«i, nªu kq.
- Cả lớp nhận xét
- Cả lớp làm vào b/c. 1 sè em nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 11; 15; 16; 14; 10.
- 1 Học sinh đọc đề.
- 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
Bµi giải
Tuổi của anh là: 7 + 5 = 12 (tuổi)
 ĐS: 12 tuổi
- Nèi tiÕp nªu kq.
- Rút ra kết luận: Khi biết 7 + 8 = 15 có thể viết ngay 7 + 3 + 5 = 15
- 1 học sinh lên bảng đọc công thức 7 cộng với một số.
 Thø ba, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010
TOÁN.	 47 + 5
I. Mục tiêu:
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 5.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n theo tãm t¾t bµng s¬ ®å ®o¹n th¼ng.
- II. Đồ dùng dạy học:- Que tính
III. Các hoạt động dạy - học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Dạy - học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Giới thiệu phép cộng 47 + 5
Giáo viên nêu bài toán SGK:
- Y/c HS nªu kq.
- GV chän c¸ch tÝnh hîp lÝ nhÊt giíi thiÖu víi hs.
- Yêu cầu một học sinh lên bảng và thực hiện phép cộng trên .
Hỏi: Đặt tính như thế nào?
- Thực hiện tính như thế nào?
- 2.3 Luyện tập - Thực hành.
Bài 1: (Cét 1,2,3) TÝnh
Yêu cầu học sinh làm vào SGK
- Gọi học sinh nêu cách tính
* Giáo viên nhận xét
Bài 3: Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng
- Yêu cầu học sinh nhìn sơ đồ trả lời
- Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm?
- Đoạn thẳng AB dài như thế nào so với đoạn thẳng CD.
- Một học sinh đọc đề toán
- Một học sinh giải bài toán.
Bài 2: (HS kh¸ giái)
Yêu cầu học sinh nêu đề bài
* Giáo viên nhận xét
2.4 Củng cố - Dặn dò:
Dặn dò: 	Bài sau: 47 + 25 
- §äc b¶ng 7 céng víi 1 sè.
- Lắng nghe phân tích đề.
- Thực hiện phép tính cộng b»ng c¸ch thao t¸c trªn que tÝnh, nªu kq: 52.
- Nªu c¸ch tÝnh.
- L¾ng nghe.
- Thực hiện phép cộng: 47
 + 5
 52
- Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 7 viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái: 7 cộng 5 bằng 12. Viết 2 thẳng cột với 7 và 5, nhớ 1. 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 thẳng cột với 4.
Vậy 47 + 5 = 52.
- 3 học sinh nhắc( Hậu,Tuấn, Đan)
- Học sinh làm bài vµo b/c.(Chó ý em HËu)
- 1 sè HS nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 
 21; 32; 43; 76; 20; 32. 
- 3, 4 học sinh nêu lại.
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm
- Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD là 8 cm
- 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
Bài giải
Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm)
 ĐS: 25 cm
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS lµm vµo giÊy nh¸p, nªu kq.
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 47 + 5
KÓ chuyÖn MÈu giÊy vôn
I. Mục tiêu:
- Dùa theo tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn: mÈu giÊy vôn.
- HS kh¸ giái: BiÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn.
II. Đồ dùng dạy và học:	Tranh minh hoạ câu chuyện theo SGK
III. Các hoạt động dạy và học.
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy - học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện.
Bước 1: Kể trong nhóm
Bước 2: Kể trước lớp.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Học sinh kể giáo viên đặt câu hỏi gợi ý.
Tranh 1:
- Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy gì?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Sau đó cô nói gì học sinh ?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
Tranh 2:
- Cả lớp nói gì?
- Bạn trai đứng lên làm gì?
2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS kh¸ giái)
- Kể hình thức phân vai. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.
	Giáo viên tổng kết giờ học
 - 3 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện Chiếc bút mực.
- HS chia nhóm dựa vào tranh minh hoạ và kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình.
- Mẩu giấy vụn
- Nằm ngay giữa lối ra vào
- Cô nói: Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! Thật đáng khen! Nhưng các em có thấy mẩu giấy đang nằm giữa lối đi không ?
- Cả lớp xem giấy vụn nói gì?
- Thưa cô! Mẩu giấy vụn nói gì ạ ?
- HS ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn.
- Khuyên chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh trường học.
.CHÍNH TẢ: 	 mÈu giÊy vôn
I. Mục tiêu:
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng lêi nh©n vËt trong bµi.
- Lµm ®­îc BT 2(a,b) vµ BT 3.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi rõ các nội dung bài tập chính tả
III. Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét cho điểm học sinh.
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Hướng dẫn viết bài
a. Ghi nhí nội dung đoạn viết 
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn cần viết.
- Đoạn văn này trích trong bài tập đọc nào ?
b. Hướng dẫn cách trình bày.
- Đoạn văn này có mấy câu ? 
- Cách viết hoa chữ đầu câu và đầu đoạn văn
c Hướng dẫn viết từ khó.
d. Viết chính tả.
e. Soát lỗi.
f. Chấm bài.
2.3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:(a,b) HS kh¸ giái lµm thªm c.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
Bài 3
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm - cả lớp vµo vë.
- Gọi học sinh đọc các từ trên bảng
- Giáo viên và học sinh nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò: ChuÈn bÞ bµi sau
- HS viết bảng con các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, chen chúc, lỡ hẹn, gõ kẻng.
- Học sinh theo dõi – 1 HS đọc lại
- Mẩu giấy vụn.
- Có 6 câu
- Viết hoa
- HS viết bảng con: mẩu giấy, nhặt, sọt rác.
- Học sinh đọc thầm từng câu, nhớ lại viết.
- Học sinh đổi vở sửa bài
- Điền vào chỗ trống: Ai hay ay ?
- C¶ líp lµm vµo vë.
- 3 học sinh đọc kết quả
a. mái nhà, máy cày b. thính tai, giơ tay
 c. chải tóc, nước chảy
- Học sinh đọc thầm bài 3.
- 2 học sinh lên bảng - cả lớp vµo vë.
- Học sinh đọc kết quả: ngã ba đường, ba ngả đường. Vẽ tranh, có vẻ
- Mái nhà, máy cày, giơ tay, thính tai, nước chảy.
ĐẠO ĐỨC .	 GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (T2)
I. Mục tiêu:
- BiÕt cÇn ph¶i gi÷ g×n gän gµng ng¨n n¾p chç học, chç ch¬i ntn. 
- Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ g×n gän gµng ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i.
- Sèng gän gµng ng¨n n¾p s¹ch sÏ, gãp phÇn lµm s¹ch ®Ñp m«i tr­êng.
- HS kh¸ giái: Tù gi¸c thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i.
II. Tài liệu và phương tiện:Bộ tranh thảo luận nhóm .
Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy và học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kieåm tra 
2. Baøi môùi.
Hoaït ñoäng 1: Ñoùng vai theo caùc tình huoáng.
Gv chia nhoùm hs vaø giao nhieäm vuï caùc nhoùm.
- Gv keát luaän 
Hoaït ñoäng 2: Töï lieân heä.
- Gv yeâu caàu hs giô tay theo 3 möùc ñoä a,b,c ...  có mới đâu /
- Em đâu có đi chơi /
- Thực hành đặt câu.
- Đọc đề
- Tìm mục lục cuốn truyện của mình.
- Làm bài
- HS đọc bài viết của mình .
- Nghe nhận xét ,dặn dò .
CHÍNH TẢ.	 NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. Mục tiêu:
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng c¸c dÊu c©u trong bµi. 
- Lµm ®­îc c¸c bµi tËp chÝnh t¶.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phô ghi sẵn nội dung bài tập chính tả
III. Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: 
2.2 Hướng dẫn nghe và viết:
a. Ghi nhớ nội dung chính tả.
- Giáo viên đọc đoạn: Dưới..đến thế
- Dưới mái trường mới học sinh thấy có gì mới?
b. Hướng dẫn trình bày
- Tìm các dấu câu trong bài chính tả.
- Viết chữ cái đầu câu, đầu đoạn như thế nào ?
c. Hướng dẫn viết các khó: 
d. Viết chính tả:
e. Soát lỗi.
g. Chấm bài
3. Luyện tập:
Bài 2: 
- Giáo viên tổ chức trò chơi: 4 đội thi tìm các vần ai / ay. Đội nào ghi được nhiều điểm đội đó thắng
Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài 3a
- Tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng: S / X 
4. Củng cố - dặn dò:Giáo viên nhận xét tiết học
- Yêu cầu những HS viết lại những lỗi mắc sai 
- Cả lớp viết bảng con : Ngã ba đường, ba ngả đường, chải tóc, nước chảy.
- 1 học sinh khá đọc
- Trả lời theo nội dung bài.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than.
- Viết hoa
- Cả lớp viết bảng con: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương.
- Nghe giáo viên đọc viết bài
- 1 học sinh đọc đề
- Giải: Bài tập, bài vở, ngai vàng, cai ngục, hai, phải, trải chiếu, tải gạo, mải miết.
Ngay thẳng, ngáy, ngày, váy, vảy cá, máy móc, may áo, suối chảy, xay bột.
- C¶ líp lµm vµo vë.
- Lời giải: sẻ, sáo, sò, sung, si, sông, sang
 xem, xinh, xanh, xấu
TOÁN.	BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. Mục tiêu:
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.
II. Đồ dùng dạy học: 12 quả cam đính băng có thể gắn lên bảng
III. Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Kiểm tra bài cũ: 
* Giáo viên nhận xét ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài toán về ít hơn.
Nêu bài toán: SGK
- Cành dưới ít hơn 2 quả nghĩa là như thế nào?
- Gọi học sinh lên bảng tóm tắt.
- 7 quả cam là số cam của cành nào?
- Số cam cành dưới như thế nào so với cành trên.
- Muốn biểu diễn số cam cành dưới em phải vẽ đoạn thẳng như thế nào?
- Gọi 1 học sinh lên giải
- Cả lớp làm vào vở
- Giáo viên và cả lớp nhận xét
2.2 Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Gọi 1 học sinh đọc đề. 
- Cñng cè d¹ng to¸n vÒ Ýt h¬n.
Bài 2: 
- Gọi 1 học sinh đọc đề bài
- Bài toán thuôc dạng gì?
- Tại sao?
Bài 3: (HS kh¸ giái)
3 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS: Đặt tính và tính: 56 + 8 ; 24 + 16 
- Học sinh nêu lại bài toán
- Là cành trên nhiều hơn 2 quả
Tóm tắt
Cành trên : 7 quả
Cành dưới ít hơn cành trên 2 quả
Cành dưới :..?
- Là số cam của cành trên
- Ít hơn cành trên 2 quả. 
- Ngắn hơn đoạn thẳng biểu diễn số cam cành trên một chút.
 7 quả 2 quả
- Cành trên: 
- Cành dưới
 ... quả?
Bài giải
 Cành dưới có là: 7 – 2 = 5 (quả)
 ĐS: 5 quả
- Học sinh đọc đề
- 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo nh¸p.
 Bµi gi¶i.
V­ên nhµ Hoa cã sè c©y cam lµ: 
 17 - 7 = 10 (c©y)
 §¸p sè: 10 c©y
- 1 em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
 Bµi gi¶i
 Bình cao là: 
 95 – 5 = 90 (cm)
 ĐS: 90 cm.
- D¹ng to¸n Ýt h¬n.
- Vì thấp hơn có ý nghĩa là ít hơn
- Lµm bµi vµo nh¸p, nªu bµi lµm
 Bµi gi¶i
Sè HS trai lµ: 15 - 3 = 12 (b¹n)
 §¸p sè: 12 b¹n.
ATGT: Ph­¬ng tiÖn giao th«ng ®­êng bé 
 I , Môc tiªu : HS biÕt mét sè lo¹i xe th­êng thÊy ®i trªn ®­êng bé .
- Ph©n biÖt ®­îc xe th« s¬ vµ xe c¬ giíi vµ biÕt ®­îc t¸c dông cña c¸c lo¹i PTGT . BiÕt tªn c¸c lo¹i xe th­êng thÊy. NhËn biÕt ®­îc tiÕng ®éng c¬ vµ tiÕng cßi cña « t« vµ xe m¸y ®Ó tr¸nh nguy hiÓm .Kh«ng ®i bé d­íi lßng ®­êng .
 - Kh«ng ch¹y theo hoÆc b¸m theo c¸c « t« , xe m¸y ®ang ®i .
 II , ChuÈn bÞ : Tranh vÏ nh­ SGK .
 III . C¸c H§ d¹y häc: 
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
A. KiÓm tra: 
Cho HS ®äc hµi häc tiÕt 5
GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
B. Bµi míi :
Ho¹t ®éng 1: NhËn diÖn c¸c ph­¬ng tiÖn GT
- C¸c em biÕt c¸c lo¹i xe nµo ®i trªn ®­êng bé 
- Nh÷ng lo¹i xe nµo ch¹y nhanh , ch¹y chËm? 
 GV cho HS QS tranh H1,H2,( treo b¶ng líp) 
- C¸c lo¹i xe ®ã c¹y nhanh hay chËm ? 
- Xe nµo g©y nguy hiÓm nhiÒu h¬n ? 
GV nhËn xÐt vµ KL 
Ho¹t ®éng 2: Trß ch¬i 
Chia L thµnh 2N
Liªn hÖ ? nÕu em vÒ quª em ®i xe g× ? 
? Cã ®­îc ®ïa nghÞch trªn lßng ®­êng kh«ng 
Ho¹t ®éng 3: QS tranh 
? C¸c em thÊy trong tranh cã ¸c lo¹i xe nµo ? Khi ®i trªn ®­êng c¸c em cÇn chó ý c¸c lo¹i ph­¬ng tiÖn nµo ? 
C. Cñng cè , dÆn dß : 
C¸c em nhí thùc hiÖn theo bµi häc 
- 3, 4 HS ®äc 
- HS l¾ng nghe 
- HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi
- HS QS nhËn diÖn so s¸nh ph©n biÖt hai lo¹i PTGT ®­êng bé .
- c¸c lo¹i PTGT H1 lµ xe c¬ giíi . H2 lµ xe th« s¬
- HS l¾ng nghe 
 - Ghi tªn c¸c lo¹i PTGT ®· häc vµo phiÕu 
- §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi , N kh¸c nhËn xÐt 
- HS tr¶ lêi 
- Cho HS QS theo cÆp QS tranh 3,4
- HS tr¶ lêi 
Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 6
I. Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua:
 1. ¦u ®iÓm: 
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®óng giê.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ.
 - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ.
 2. Tån t¹i: Mét sè HS häc bµi vµ lµm bµi ch­a ®Çy ®ñ.
II. KÕ ho¹ch tuÇn 7:
 - TiÕp tôc duy tr× nÒ nÕp cò.
 - Hoµn thµnh ch­¬ng tr×nh tuÇn 7.
 - Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ tr­íc khi ®Õn líp.
 - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ.
 - §i häc chuyªn cÇn vµ ®óng giê.
 * Thùc hiÖn tèt c¸c kÕ ho¹ch cña tr­êng vµ liªn ®éi ®Ò ra.
 THỦ CÔNG 	 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2)
I. Mục tiêu: 
- GÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi , c¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ph¼ng, th¼ng.
- HS kh¸ giái gÊp ®­îc m¸y bay ®u«i rêi , c¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng, sö dông ®­îc.
II. Bài mới:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1. Bài cũ: 
* Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu.
b. Hướng dẫn học sinh gấp theo nhóm.
- Giáo viên nêu lại quy trình gấp và ghi bảng các bước gấp.
Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. 
- Yêu cầu học sinh thực hành gấp theo nhóm.
* Giáo viên nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố :
- Giáo viên tổ chức trò chơi phóng máy bay
* Bài sau: Gấp thuyền thẳng đáy không mui.
- Một học sinh nêu lại quy trình gấp máy bay đuôi rời.
- 1 học sinh lên thực hành gấp 
- Học sinh gấp máy bay.
- Gấp xong trình bày sản phẩm từng nhóm dán lên tranh.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh chơi trò phóng máy bay - học sinh nhận xét.
ThÓ dôc Bµi sè 11
I.Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c : V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bông cña bµi TD ph¸t triÓn chung. 
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu trß ch¬i: KÐo c­a lõa xÎ.
II. §Þa ®iÓm ph­¬ng tiÖn: Địa điểm : Sân trường . 1 còi . Tranh động tác TD
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
§L
§éi h×nh
1, PhÇn më ®Çu
GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân ..giậm
Đứng lại ..đứng 
Khởi động
2, PhÇn c¬ b¶n:
a.Ôn 5 động tác TD đã học:vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài TD phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
b.Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 3, PhÇn kÕt thóc:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học
- Yêu cầu nội dung về nhà
4phút
26phút
16phút
3-4 lần
 10phút
 5phút
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học TD
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
¢m nh¹c häc h¸t bµi: móa vui 
I/ Môc tiªu :
- BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca, biÕt h¸t kÕt hîp vç tay hoÆc gâ ®Öm theo bµi h¸t.
- HS cã n¨ng khiÕu: BiÕt gâ ®Öm theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu.
II/ ChuÈn bÞ : Tranh minh ho¹,thanh ph¸ch ...
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
1, KiÓm tra bµi cò : em h·y h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ bµi" XoÌ hoa".
2, Bµi míi
 * Ho¹t ®éng1: D¹y h¸t bµi " Móa vui.
 - H¸t mÉu bµi bµi" Móa vui".
 - GV chia c©u vµ h­íng dÉn hs ®äc lêi ca, sau mçi c©u cÇn lÊy h¬i.
 - LuyÖn thanh theo mÉu "la"
 - TËp h¸t c©u 1
 - TËp h¸t c©u 2
 - GhÐp tõ c©u 1 sang c©u 2. sau mçi c©u chó ý lÊy h¬i
 - C©u 3,4 thùc hiÖn t­¬ng tù.
 - GhÐp toµn bµi ( söa sai nÕu cã)
* Ho¹t ®éng 2: H¸t kÕt hîp gâ ®Öm
 - H¸t kÕt hîp gá ®Öm theo ph¸ch. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
 - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
 - H¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo tiÕt tÊu. GV gâ mÉu sau ®ã hs thùc hiÖn l¹i
3. Cñng cè bµi häc:
 - Qua bµi h¸t nµy gi¸o dôc cho hs lu«n vui vÏ, hoµ nh· víi b¹n bÌ
 - VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t ®ã.
- L¾ng nghe
- §äc lêi ca
- LuyÖn thanh
- C¶ líp h¸t, d·y bµn thùc hiÖn
- C¸ nh©n h¸t 
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ nhÉm theo
- C¶ líp h¸t theo h­íng dÉn cña GV
- Tõng bµn h¸t . C¸ nh©n h¸t
- C¶ líp thùc hiÖn theo h­íng dÉn cña GV. C¸ nh©n thùc hiÖn
- C¶ líp thùc hiÖn. Nhãm thùc hiÖn
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ thùc hiÖn
- Líp thùc hiÖn. D·y bµn thùc hiÖn
- NhËn xÐt
- L¾ng nghe vµ thùc hiÖn
- L¾ng nghe vµ ghi nhí 
ThÓ dôc Bµi sè 12
I.Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn 5 ®éng t¸c : V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bông cña bµi TD ph¸t triÓn chung. 
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu trß ch¬i: KÐo c­a lõa xÎ.
II/ §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn: Địa điểm : Sân trường . 1 còi . Tranh động tác TD
III/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
Néi dung
§L
§éi h×nh
1, PhÇn më ®Çu
GV: phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân ..giậm
Đứng lại ..đứng 
Khởi động
2, PhÇn c¬ b¶n:
a.Ôn 5 động tác TD đã học:vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài TD phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
b.Trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 3, PhÇn kÕt thóc:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học
- Yêu cầu nội dung về nhà
4phút
26phút
16phút
3-4 lần
 10phút
5phút
Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học TD
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV