Giáo án các môn lớp 2 - Trường tiểu học Tân tập - Tuần 11

TUẦN 11
&
THỨ
MÔN
TIẾT
 TÊN BÀI DẠY
HAI
 3-11
SHDC
TĐ
TĐ
T
ĐĐ
11
31
32
50
11
Sinh hoạt dưới cờ
Bà cháu
Bà cháu
Luỵên tập
Thực hành KN GHKI
BA
 4-11
TD
TNXH
T
CT
H
21
11
52
21
11
Trò chơi :Bỏ khăn.Ôn bài thể dục phát triển chung
Gia đình
12 trừ đi một số:12-8
TC: Bà cháu
Học hát bài:Cộc cách tùng cheng
TƯ
5-11
TĐ
TV
T
KT
ATGT
33
11
53
11
7
Cây xoài của ông em
Chữ hoa I
32-8
Ôn tập chương I -Kỷ thuật gấp hình
Thực hành
NĂM
6-11
TD
T
LTC
KC
GDNG
22
54
11
11
11
Trò chơi :Bỏ khăn.Ôn bài thể dục phát triển chung
52-28
Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
Bà cháu
Lễ phép vâng lời thầy cô
SÁU
 7-11 
CT
TLV
T
MT
SHL
22
11
55
11
11
NV:Cây xoài của ông em
Chia buồn,an ủi
Luyện tập
Vẽ trang trí:Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm.Vẽ màu
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008
 TẬP ĐỌC –T 31, 32
 BÀ CHÁU
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn được cả bài
 -Đọc đúng các từ ngữ: Làng, nuôi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá 
 -Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 -Phân biệt giọng khi đọc lời các nhân vật . 
-Hiểu các từ ngữ trong bài: đầm ấm, màu nhiệm
 -Hiểu nội dung của bài: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu. Qua đó, cho ta thấy tình cảm quý giá hơn vàng bạc.
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc 
HS: SGK 
III. Các hoạt động
TIẾT 1
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và TLCH 
 Nhận xét, cho điểm từng HS 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) GT bài bằng tranh
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 , 2
GV đọc mẫu lần 1
Yêu cầu 1 HS khá đọc đoạn 1, 2 
 -Y/c hs đọc từng câu
Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng 
 -HS đọc từng đoạn trước lớp
Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng và nhấn giọng. 
Yêu cầu 3 đến 5 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh 
Yêu cầu HS đọc theo đoạn 
Chia nhóm HS luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc 
- Đọc đồng thanh 
v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2
Hỏi: Gia đình em bé có những ai? 
Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao? 
Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
Cô tiên cho hai anh em vật gì? 
Cô tiên dặn hai anh em điều gì? 
Những chi tiết nào cho thấy cây đào phát triển rất nhanh?
Cây đào này có gì đặc biệt?
GV chuyển ý: Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì? Cuộc sống của hai anh em ra sao? Chúng ta cùng học tiếp. 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Tiết 2.
- Hát
- 2 HS mỗi HS đọc 1 bưu thiếp và trả lời các câu hỏi 
- HS theo dõi SGK, đọc thầm theo, 
- Đọc, HS theo dõi 
- Nối tiếp nhau đọc
 - 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ ngữ: làng, nuôi nhau, lúc nào, sung sướng.
- Luyện đọc các câu: 
+ Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm ./ 
+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ ra lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./ 
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2 
- Đọc theo nhóm 
- Thi đọc 
- Bà và hai anh em 
- Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực, rau cháu nuôi nhau. 
- Rất đầm ấm và hạnh phúc. 
- Một hạt đào 
- Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang sung sướng 
- Vừa gieo xuống, hạt đào nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái. 
- Kết toàn trái vàng, trái bạc. 
TIẾT 2
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bà cháu.Tiết 1
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Tiết 2.
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3, 4
Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu 
Đọc từng câu 
Đọc cả đoạn trước lớp 
- Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc câu khó ngắt giọng 
- Yêu cầu học sinh đọc cả đoạn trước lớp. 
Đọc cả đoạn trong nhóm 
Thi đọc giữa các nhóm 
Đọc đồng thanh cả lớp 
v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3, 4
- Hỏi: Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? 
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại không vui? 
- Hai anh em xin bà tiên điều gì? 
- Hai anh em cần gì và không cần gì? 
- Câu chuyện kết thúc ra sao? 
 4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS luyện đọc theo vai 
Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì?
Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bài.
 - Chuẩn bị: Cây xoài của ông em.
- Hát
- 2 HS đọc bài.
- Theo dõi, đọc thầm 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ: màu nhiệm, ruộng vườn. 
- Luyện đọc câu: 
Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng,/ 
- 3 đến 5 HS đọc
- HS đọc.
- Thi đua đọc.
- Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc. 
- Cảm thấy ngày càng buồn bã hơn 
- Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà. 
- Xin cho bà sống lại.
- Cần bà sống lại và không cần vàng bạc, giàu có 
- Bà sống lại, hiền lành, móm mém, dang rộng hai tay ôm các cháu, còn ruộng vườn, lâu đài, nhà của thì biến mất. 
- 3 HS tham gia đóng các vai cô tiên, hai anh em, người dẫn chuyện.
- Tình cảm là thứ của cải quý nhất./ Vàng bạc không qúy bằng tình cảm con người
 **********************************************
TOÁN – T 51
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:
 -Các phép trừ có nhớ dạng 11- 5; 31 – 5; 51 – 15.
 -Tìm số hạng trong một tổng.
-Giải bài toán có lời văn (toán đơn 1 phép tính trừ).
 -Lập phép tính từ các số và dấu cho trước.
II. Chuẩn bị
 Đồ dùng phục vụ trò chơi
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 51 - 15
Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 81 và 44 51 và 25 91 và 9
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) Gtbài trực tiếp
Phát triển các hoạt động (26’)
v Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở 
Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện các phép tính sau: 71 – 9; 51 – 35; 29 + 6
Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm bài.
Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 con tính. Cả lớp làm bài vào Vở 
Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện 
Nhận xét và cho điểm HS
v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.
Bài 4: 
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, gọi 1 HS lên bảng tóm tắt 
Bán đi nghĩa là thế nào? 
Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta phải làm gì?
Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở rồi gọi 1 HS đọc chữa. 
Nhận xét và cho điểm HS
4. Củng cố, dặn dò:( 4’ )
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Kiến tha mồi.
Chuẩn bị: Một số mảnh bìa hoặc giấy hình hạt gạo có ghi các phép tính chưa có kết quả hoặc các số có 2 chữ số. Chẳng hạn: 
Cách chơi: Chọn 2 đội chơi . Mỗi đội có 5 chú kiến. Các đội chọn tên cho đội minh (Kiến vàng/ Kiến đen ). Khi vào cuộc chơi, GV hô to một số là kết quả của 1 trong các phép tính được ghi trong các hạt gạo, chẳng hạn “sáu mươi sáu” (hoặc hô 1 phép tính có kết quả là số có kết quả là số ghi trên hạt gạo, chẳng hạn “31 trừ 7”). Sau khi GV dứt tiếng hô, mỗi đội cử 1 bạn kiến lên tìm mồi, nếu tìm đúng thì được tha mồi về tổ. Kết thúc cuộc chơi, đội nào tha được nhiều mồi hơn là đội thắng cuộc.
Chuẩn bị: 12 – 8
- Hát
- HS thực hiện. Bạn nhận xét.
- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính
11-2=9 11-8=3
11-3=8 11-9=2
11-4=7
11-5=6
- Đặt tính rồi tính 
41-25=16 51-35=16
 41 51
 - 25 - 35
 16 16
 71-9=62 38+47=85
 71 38
 - 9 + 47
 62 85
- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia 
a)x+18=61 b)23+x=71
 x=61-18 x=71-23
 x=43 x=48
	Tóm tắt 
	Có	: 51 kg 
	Bán đi	: 26 kg 
	Còn lại	: . . .kg ?
- Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi. 
- Thực hiện phép tính: 51 – 26. 
 Bài giải 
	Số kilôgam táo còn lại là: 
	51 – 26 = 25 ( kg) 
	 Đáp số: 25 kg 
- HS thi đua chơi.
************************************************
ĐẠO ĐỨC – T 11
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GHKI
I. Mục tiêu
Biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp bạn khi bạn gặp khó khăn. 
Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.
Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 
II. Chuẩn bị
GV: Giấy khổ to, bút viết. Tranh vẽ, phiếu ghi nội dung thảo luận.
HS: Vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Thực hành: Chăm chỉ học tập
Kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân.
GV nhận xét 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 1)
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?
Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì? 
Yêu cầu HS nêu cách xử lí và gọi HS khác nhận xét. 
Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị  ... i bạn kể.
II. Đồ dùng dạy - Học
Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK 
Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. 
Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông, bà.
Nhận xét, cho điểm từng HS 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: 
a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý 
Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu HS lúng túng. 
 Gia đình em bé có những ai? 
Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có? 
- Hai anh em xin bà tiên điều gì? 
- Câu chuyện kết thúc ra sao? 
v Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện.
 Yêu cầu HS kể nối tiếp 
Gọi HS nhận xét. 
Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. 
Cho điểm từng HS
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì? 
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người thân nghe.
Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.
- Hát
- Mỗi em kể một đoạn 
- HS thực hiện.
- Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu nội dung bức tranh.
- 4 HS kể nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn 
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã chỉ dẫn.
- 1 đến 2 HS kể 
- Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. 
***********************************************************
GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ
**************************************************
Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008
MÔN :MỸ THUẬT - T11
VẼ TRANG TRÍ:VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
***********************************************************
CHÍNH TẢ – T 22
 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. Mục tiêu
- Nghe, viết đúng đoạn: Oâng em trồng bày lên bàn thờ trong bài Cây xoài của ông em.
 -Củng cố qui tắc chính tả phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả và bài tập 2. 
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Bà cháu.
Gọi 4 HS lên bảng.
Nhận xét bài HS trên bảng. Nhận xét chung.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
GV đọc đoạn cần chép.
Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp?
Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?
Đoạn trích này có mấy câu?
Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn và khó viết. Các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những.
Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm.
- Viết chính tả.
- Soát lỗi
- Thu và chấm bài.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm.
GV nx và sửa
Bài 3:
Cử 4 nhóm HS lên điền từ trên bảng lớp.
Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà ghi nhớ qui tắc chính tả, nhắc HS viết xấu về nhà chép lại bài.
Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa.
- Hát
- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g, gh, s, x.
- HS dưới lớp viết vào nháp.
- Theo dõi bài viết.
- Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
- Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông.
- 4 câu.
- Đọc: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những.
- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con.
- Điền vào chỗ trống g/gh.
- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm Vở bài tập.
-Chữa bài cho HS: ghềnh, gà, gạo, ghi.
- 2 nhóm làm bài tập 3a. 2 nhóm làm bài tập 3b.
- Đáp án: sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.
********************************************
TẬP LÀM VĂN - T 11
CHIA BUỒN , AN ỦI 
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe và nói 
Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác. 
Biết nói câu an ủi 
Viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà 
Biết nhận xét bạn. 
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa trong SGK 
HS: một tờ giấy nhỏ để viết. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Kể ngắn theo tranh.
Gọi HS đọc bài làm của bài tập 2, tuần 10 
Nhận xét, cho điểm từng HS 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Gọi HS nói câu của mình. Sau mỗi lần HS nói, GV sửa từng lời nói. 
Bài 2:
Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? 
Nếu em là em bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà? 
Treo bức tranh và hỏi: Chuyện gì xảy ra với ông? 
Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông? 
Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt 
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 3 
Phát giấy cho HS 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm 
Đọc 1 bưu thiếp mẫu cho HS 
Gọi HS đọc bài làm của mình 
Nhận xét bài làm của HS 
Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe. 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét giờ học. 
Dặn HS về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa.
Chuẩn bị: Gọi điện 
- Hát
- 3 đến 5 HS đọc bài làm. 
- Đọc yêu cầu : Giúp đỡ và nói lời an ủi 
- Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé.
- Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé.
- Ông cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà ông. 
- Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết. 
- Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại trồng cây khác./ Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn. 
- Ông bị vỡ kính 
- Ông ơi! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./ Ông đừng buồn. Mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua kính mới nhé ông! 
- Nhận giấy 
- Đọc yêu cầu và tự làm 
- 3 đến 5 HS đọc bài làm
*******************************************
TOÁN –T 55 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:
Các phép cộng có nhớ dạng 12 – 8; 32 – 8; 52 – 28.
Tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
Giải bài toán có lời văn (toán đơn, 1 phép tính trừ ).
Biểu tượng về hình tam giác.
Bài toán trắc nghiệm, 4 lựa chọn.
3Thái độ: 
Yêu thích môn Toán
II. Chuẩn bị
GV: Bảng cài, bộ thực hành Toán. Bảng phụ. Trò chơi.
HS: Vở, bảng con.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 52 – 28.
Đặt tính rồi tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46.
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) GT bài trực tiếp.
Phát triển các hoạt động (26’)
v Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào bài..
Yêu cầu HS thông báo kết quả nhẩm theo hình thức nối tiếp.
Nhận xét và sửa chữa nếu sai.
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng
Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu một vài HS giải thích cách làm của mình.
v Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề
Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào Vở bài tập
Bài 5:
Vẽ hình lên bảng.
Yêu cầu học sinh đếm các hình tam giác trắng
Yêu cầu HS đếm các hình tam giác xanh
Yêu cầu HS đếm hình tam giác ghép nửa trắng, nửa xanh . 
Có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.
4. Củng cố – Dặn dò (4’)
Trò chơi: Vào rừng hái nấm.
 - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ
- Hát
- HS thực hiện bảng lớp, bảng con. Bạn nhận xét.
- Thực hành tính nhẩm.
12-3=9 12-7=5
12-4=8 12-8=4
12-5=7 12-9=3
12-6=6
- Đặt tính và tính
- Làm bài.
62-25=37 72-15=57
 62 72
- 25 - 15
 37 57
53-19=34 36+36=72
 53 36
- 19 + 36
 34 72
a)x+18=52 b)x+24=64
 x=52-18 x=64-24
 x=34 x=40
 Số con gà có là
 42-18=24(con )
 Đáp số:24 con
- 4 hình
- 2 hình
- Có tất cả 10 hình tam giác
D. Có 10 hình tam giác
-Chơi trò chơi
******************************************
SINH HOẠT LỚP – T 11
*Nhận định tình hình tuần qua:
 -Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp tuần qua
 -GV nhận xét
 +Đi học đều đúng giờ
 +Nghỉ học có phép
 +Có chuẩn bị bài trước khi đến lớp
 +Nhắc nhở HS giữ vệ sinh cá nhân và môi trường
*Phướng hướng tuần sau:
 -Tiếp tục duy trì nề nếp của lớp
 -Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS
 -Mời PHHS em Nghĩa, Luân vào để bàn việc học của em
******************************************
NHA
BÀI 2:LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI (T2)
I Mục tiêu
Giúp cho các em hs biết cách lựa chọn bàn chải tốt ,thích hợp và giữ gìn bàn chải của mình.
II ĐDDH:
-Tranh,bàn chải
III Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Hđ 1:Giới thiệu bài
Hđ 2:GV giới thiệu bàn chải đánh răng
1. Thế nào là bàn chải tốt?
2. Thế nào là bàn chải cần phải thay ?
3. Em giữ gìn bàn chải như thế nào?
*Củng cố-dặn dò:
-GV tổng kết lại bài
-GV nx tiết học,chuẩn bị (tt)
-Cán bàn chải thẳng,lông bàn chải có độ cao bằng nhau ,lông bàn chải có độ mềm vừa phải.
-Khi lông bàn chải bị mòn bị toe ,3 tháng thay 1 lần.
-Khi chải song em rửa sạch bàn chải sạch,giữ gìn bàn chải khô ráo.