Giáo án các môn lớp 2 - Trường TH Sơn Giang - Tuần 20

 LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 20
THỨ
MÔN HỌC
TÊN BÀI DẠY
HAI
9/1
Rèn đọc
BDTV
Toán
Ông Mạnh thắng thần gió 
Bảng nhân 3 
BA
10/1
Rèn Toán
 BDNK
Rèn Luyện từ 
Luyện tập 
Vẽ cái túi xách 
Từ ngữ về thời tiết. Đặt và TLCH khi nào? 
TƯ
11/1
Rèn đọc
BD Toán
BDTV
 Mùa nước nổi
Bảng nhân 4 
NĂM
12/1
Rèn Chính tả
Rèn văn
Rèn Toán
Gió
Tả ngắn về 4 mùa
Luyện tập 
SÁU
13/1
Rèn Toán
NGLL 
NGLL
Bảng nhân 5 
Mưa bóng mây 
Ngày soạn 	
Ngày dạy :
Thứ hai
RÈN ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ 
I/ MỤC TIÊU 
. Đọc 
Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ 
Biết đọc phân biệt người dẫn chuyện lời nhân vật Ông mạnh, Thần Gió 
 . Đọc hiểu 
Hiểu nghĩa các từ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ .
Hiểu nội dung bài : con người chiến thắng thần gió ,tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ vào quyết tâm và lao động ,nhưng cũng biết sống thân ái ,hòa thuận với thiên nhiên 
. GDHS : Yêu vẻ đẹp thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp 
II/ ĐDDH
- Bảng phụ chép sẵn câu văn dài luyện đọc ngắt nghỉ hơi 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ ( 5p) 
- Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới 
Giới thiệu bài (1p) 
Luyện đọc ( 30p) 
GV đọc mẫu bài 
- Hướng dẫn HS phát âm đúng 
Đọc đoạn 
Hướng dẫn đọc ngắt cụm từ 
Đọc nhóm 
GV chốt lại nhóm đọc tốt, tuyên dương 
Thi đọc 
- 2 HS đọc bài : “ Ông Mạnh thắng Thần Gió“
 - Phát hiện từ khó 
HS tiếp nối nhau đọc đoạn 
HS nối tiếp nhau đọc – báo cáo số lần, bình chọn 
HS tiếp nối nhau thi đọc cá nhân , nhóm, bình chọn 
Từng cặp hs thi đọc với nhau-Bình chọn cho nhau.
* Luyện đọc lại ( 15p) 
4. Củng cố : (5p) 
+ Để sống hoà thuận với thiên nhiên các em cần phải làm gì? 
- Nhận xét tiết học 
5 . Dặn dò (1p) 
- Về nhà luyện đọc bài 
Chuẩn bị tiết kể chuyện 
- Các nhóm phân vai ( 3 vai đọc lại bài ) – Bình chọn 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN TOÁN
BẢNG NHÂN 3 
I/ MỤC TIÊU 
- HS lập được bảng nhân 3 , 3 nhân với 1,2,3,4,5 và đọc thuộc nhớ bảng nhân 
- HS vận dụng vào bảng nhân 3 để giải được bài toán có 1 phép nhân trong bảng nhân 3 biết đếm thêm 3 .
- GDHS: Có ý thức tính cẩn thận, chính xác, khoa học 
II/ ĐDDH : 
Phiếu HT
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ ( 5p) 
- GV chốt lại kết quả, ghi điểm 
3. Bài mới ( 30p) 
a .Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b. Hướng dẫn bài 
Bài 1 : Tính 
- GV sửa bài, chốt lại kết quả đúng , ghi điểm 
Bài 2 : 
* GDHS 
_ Thu vở chấm điểm 
- Sửa bài, chốt laị kết quả đúng 
 Bài 3:Trò chơi học tập : 
- GV tổ chức: chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội 5 bạn thi tiếp nối nhau điền số đếm thêm 3 . 
- Bình chọn 
- GV tổ chức , chốt lại kết qủa đúng , tuyên dương : 
3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30 
4. Củng cố ( 4p) 
- GV hỏi thứ tự, không thứ tự 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò (1p) 
Về nhà học thuộc bảng nhân 3 
Chuẩn bị bài sau :luyện tập 
- 2 HS lên bảng lớp ; Lớp làm bảng con: 
2 cm x 8 = 2 kg x 4 = 
2 cm x 7 = 2 kg x 9 = 
- Nhận xét 
Bảng con 
3 x 6 = 3 x 5 = 3 x 1 = 
3 x 8 = 3 x 9 = 3 x 3 = 
Vở : 
-2 HS đọc yêu cầu bài ; phân tích tóm tắt giải 
Mỗi nhóm : 3 HS 
9 nhóm : HS ? 
 Bài giải : 
 Số HS của 9 nhóm có là: 
 3 x 9 = 27 (HS)
 Đáp số : 27 HS 
- HS đọc lại bảng nhân 3 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI CHÀO. TỰ GIỚI THIỆU 
I/ MỤC TIÊU 
Biết nghe và biết đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,BT2).
Rèn kĩ năng viết :Điền đúng các lời đạp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại (BT3). 
GDHS: có thói quen và biết thể hiện là HS ngoan , lịch sự 
II/ ĐDDH 
Tranh minh hoạ sgk 
Phiếu viết sẵn nội dung BT3 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (4p) 
3. Bài mới (30p)
a. Giới thiệu bài : Ghi tựa bài 
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Theo em , các bạn HS trong 2 bức tranh dưới đây sẽ đáp lại thế nào? 
- GV treo tranh lên bảng ; gợi ý cho HS nói lời đáp với thái độ vui vẻ, lịch sự, tự nhiên
Bài 2 : Có một người lạ đến gõ cửa và tự giới thiệu “Chú là bạn của bố cháu ,chú đến thăm bố mẹ cháu “Em sẽ nói thế nào?
* GDHS 
Bài 3 : Viết lời đáp của Nam vào vở 
- Nhận xét, tuyên dương những bài văn hay 
 4. Củng cố ( 3p) 
+ Vừa học bài văn gì? 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò (1p)
-Về nhà viết lại bài 
Miệng 
- HS thảo luận cap85 đôi về 2 bức tranh ; sau đó từng nhóm lên thực hành .
- Bình chọn 
VD: Chào các em
Chúng em chào chị ạ 
Chị tên là Hương. Chị được củ phụ trách sao của các em.
Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào ạ . 
Miệng 
Có một người lạ đến nhà em em, gõ cửa tự giới thiệu : 
Chú là bạn của bố cháu. Chú đến thăm bố mẹ cháu. Em sẽ nói thế nào? 
a) Nếu bố mẹ em có ở nhà ? 
b) Mếu bố mẹ đi vắng 
-2 cặp lên xử lí tình huống sau đó bình chọn 
VD: Nếu bố mẹ có nhà: Cháu chào chú, bố mẹ có khách ạ. 
Nếu bố mẹ không có nhà: Cháu cháo chú, bố mẹ cháu đi về quê ngoại rồi ạ 
* Viết vở 
- Vài cặp HS thực hành đối đáp sau đó viết bài vào vở 
VD: .Chào cháu 
.Cháu chào cô ạ 
.Cháu cho cô hỏi đây có phải nhà bạn Nam không ? 
. Dạ đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ!
. Tốt quá, cô là mẹ của bạn Sơn đây . 
. Cháu mời cô vào nhà ạ 
. Sơn bị sốt cô nhờ cháu chuyển giùm đơn xin phép cho Sơn nghỉ học 
- Nhiều HS đọc trước lớp 
- Bình chọn bài làm tốt 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn 	 
Ngày dạy :
Thứ ba 
RÈN TOÁN
LUYỆN TẬP 
I/ MỤC TIÊU 
- HS thuộc bảng nhân 3 
-HS vận dụng bảng nhân 3 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân ; trong bảng nhân 3 
- GDHS: Có ý thức tính chính xác, trình bày khoa học 
II/ ĐDDH
Bài 1 phiếu 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (5p) 
- GV chốt lại kết quả, ghi điểm 
3 . Bài mới (30p) 
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Số ? 
- GV phát phiếu cho các nhóm thảo luận 
- GV chốt lại kết quả đúng , tuyên dương 
Bài 3 : 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ, hỏi 1 can là mấy lít ? 5 can có bao nhiêu lít ? 
* GDHS : 
- Thu vở chấm điểm 
- Sửa bài, nhận xét, chốt lại kết quả đúng 
Bài 4 : 
- GV dùng tranh minh hoạ và hỏi HS 
+ 1 túi có mấy kg gạo ? 
+ 9 túi thì có bao nhiêu kg gạo ?
- Thu vở chấm điểm 
- Sửa bài, nhận xét, chốt lại kết quả đúng 
Trò chơi học tập 
- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung BT5 và chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 bạn . đội nào điền số nhanh , đúng thắng cuộc 
- GV chốt lại , kết luận, tuyên dương 
4. Củng cố : 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò : 
Về nhà học thuộc bảng nhân 2 và 3 
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 3 
- Nhận xét 
Phiếu . 
- Các nhóm nhận phiếu thảo luận điền số 
- Đại diện lên dán kết quả , nhóm khác bổ sung 
3 x 3 9 3 x 9 27
3 x 8 24 3 x 5 15
Vở 
- 2 HS đọc đề toán; phân tích tóm tắt, giải 
 1 can : 3 lít 
7 can : lít ? 
 Bài giải : 
 7 can có số lít dầu là : 
 3 x 7 = 21(lít dầu) 
 Đáp số : 21 lít 
Vở 
 - 2 HS đọc đề toán; phân tích tóm tắt, giải 
 1 túi : 3 kg 
9 túi : .kg ?
 Bài giải : 
 9 túi có số kg gạo là : 
 3 x 9 = 27 (kg ) 
 Đáp số :27 kg gạo 
- HS chơi trò chơi 
a) 3, 6, 9, ..
b) 10, 12, 14, 
c) 21, 24, 27 , ..
- HS lên hỏi đáp nhau bảng nhân 3 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN KỂ CHUYỆN
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ 
I/ MỤC TIÊU 
- HS biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện (BT1)
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự.(hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ở BT2)Đặt được câu khác cho câu chuyện ở BT3.
- GDHS : HS hiểu được nội dung chính của truyện 
 II/ ĐDDH : 
 - 4 tranh minh hoạ trong sgk 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1.Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (4p) 
- Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới (30p) 
a. Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b. Hướng dẫn kể chuyện 
Hoạt động 1: 
- GV treo tranh như sgk sau đó cho HS quan sát tranh 
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân kể tốt 
Hoạt động 2: 
- GV ghi lên bảng 
* GDHS 
- Hỏi: Trong truyện có mấy vai? 
4. Củng cố (3p) 
+ Qua câu chuyện Ông Mạnh thắng thần Gió cho các em biết về điều gì? – Nhận xét, tuyên dương những HS học tốt .
5. Dặn dò (1p)
Về nhà kể cho gia đình nghe 
- 6 HS phân vai dựng lại câu chuyện “ Chuyện bốn mùa” 
-1 HS nhắc lại 
*Sắp xếp tranh, kể 
- HS sắp xếp thứ tự tranh :
.Tranh 4 -> 1 : Thần Gió xô ông Mạnh ngã 
.Tranh 2-> 2: Ông Mạnh vác cây khiêng đá dựng nhà 
. Tranh 3 -> 3 Thần Gió tàn phá cây cối  ...  trình bày nêu cách tính, bổ sung 
a) 4 x 9+ 10 = 36 + 10 
 = 46 
b) 4 x 9 + 14 = 36 + 14 
 = 50 
c) 4 x 7+ 60 = 28+ 60 
 = 88 
* Vở : 
-2 HS đọc bài toán; Phân tích tóm tắt ; giải . 
1 em : 4 quyển sách 
8 em : ..quyển sách ? 
 Bài giải: 
tám em mượn được số quyển sách là: 
 4 x 8 =3 2 (quyển ) 
 Đáp số :3 2 quyển sách 
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng ;
 4 x 7= ? 
 Đội A Đội B 
A. 7 A. 7
B. 1 B. 1
C. 28 C. 28
D. 43 D. 43
4. Củng cố : 
- GV hỏi phép nhân không thứ tự 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: 
Về nhà HTL bảng nhân 2,3,4 
Chuẩn bị bài sau . 
- Vài HS đọc lại bảng nhân 4 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MRVT: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT 
ĐẶT VÀ TLCH KHI NÀO ? DẤU CHẤM, DẦU CHẤM THAN 
I/ MỤC TIÊU 
- Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1) 
 -Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào , tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào đề hỏi về thời tiết (BT2)-Hs điền đúng dấu chấm than và dấu chấm vào ôtrống trong đoạn văn (BT2) .
- GDHS: Dùng từ chính xác, trình bày sạch sẽ 
II/ ĐDDH : 
 - 6 cái bảng con ghi sẵn 6 từ ở BT1 
 - Bảng phụ viết sẵn BT3 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (4p) 
- GV nêu tháng 7,8 ,9
- Cho HS nhớ ngày tựu trường 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới (30p) 
a. Giới thiệu bài : Ghi tựa 
b. Hướng dẫn HS làm BT 
Bài 1 : 
- GV giờ bảng con các từ đã viết sẵn: ấm áp, giá lạnh, mưa phùn, gió bão, se se lạnh, oi nồng 
Bài 2 : Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới dây bằng các cụm từ khác ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ ? ) 
- Gợi ý cho HS tập nói 
- Nhận xét, sửa câu cho hoàn chỉnh 
Bài 3 : ( Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào chỗ trống?) 
- GV treo bảng phụ 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
* GDHS
- Thu 1 số vở chấm điểm, nhận xét 
-2 HS lên bảng , lớp ghi bảng con: mùa hạ, mùa thu .
1 HS nhắc lại 
* Miệng 
- HS đọc đồng thanh 
- Nhiều HS nhắc lại :
. Mùa xuân ấm áp
. Mùa hạ nóng bức, oi nồng 
. Mùa thu se se lạnh 
. Mùa đông mưa phùn, giá lạnh 
* Miệng :
- HS tập nói 
VD: Bao giờ lớp bạn đi thăm công viên ? / bao giờ? / lúc nào? 
Tháng mấy lớp bạn về quê? 
Bạn học vẽ lúc nào? 
Bạn gặp bạn Hùng bao giờ ? 
* Viết : 
- HS đọc nội dung bài 
-1 HS lên bảng làm; Lớp làm bài vào vở BT
a) Ông mạnh nổi giận quát : 
- Thật độc ác 
b) Đêm ấy, Thần Gió lại đập cửa, thét : 
- Mở cửa ra 
- Không Sáng mai ta sẽ mở cửa mời ông vào 
4 .Củng cố (4p) 
+ Các em vừa học bài gì? 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò (1p) 
Về nhà làm vào VBT 
Chuẩn bị bài sau 
- 2 HS nhắc lại 
BDNCT VIỆT
MÙA NƯỚC NỔI
I/ MỤC TIÊU 
 Rèn cho hs đọc lưu loát ,rõ ràng rành mạch ,ngắt nghỉ đúng các cụm từ dài .
Hs đọc hiểu từ mới và nội dung bài ,tốc độ đọc nhanh hơn .
GDHS: Yêu cảnh đẹp thiên nhiên ở Đồng Bằng Nam bộ . 
II/ ĐDDH : 
Bảng phụ viết câu văn dài luyện đọc 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (3p) 
- Nhận xét, đánh giá 
3. Bài mới (27p) 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện đọc
*Gv đọc mẫu bài 
*Đọc đoạn:
-Hướng dẫn đọc phát âm đúng từ khó.
*Đọc nhóm:
-Gv nhận xét tuyên dương
*Thi đọc :
-Gv nhận xét ghi điểm
*Luyện đọc lại:
-Gv nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố : (2p) 
Bài văn này nói lên điều gì?
- GV chốt lại tuyên dương 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò: ( 1p) 
Về nhà đọc lại bài-Xem trước bài”
-2 HS đọc lại bài “Mùa xuân đến”
-Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn –tìm từ khó –phát âm đúng –Kết hợp giải thích từ mới.trong SGK
-Các nhóm thi đọc với nhau –Bình chọn cho nhau
-HS từng cặp thi đọc với nhau
-2 hs thi đọc lại cả bài 
- Nhận xét 
-Bài văn nói về cảnh lũ lụt ở Đồng Bằng sông Cửu Long và cảnh đẹp thiên nhiên .
Ngày soạn 	 
Ngày dạy :
Thứ sáu 
RÈN TOÁN
BẢNG NHÂN 5 
I/ MỤC TIÊU 
 - HS lập được bảng nhân 5 ( 5 nhân vớí 1,2,3, .10 ) nhớ và học thuộc bảng nhân 5 
 HS áp dụng vào bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân; thực hành đếm bảng nhân 5 –Biết đếm thêm 5.
GDHS: HS luôn có ý thức tính nhanh, cẩn thận , chính xác, khoa học 
II/ ĐDDH : 
 - - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT3 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2.Bài cũ (4p) 
- Nhận xét chung 
3. Bài mới (30p) 
a. Giới thiệu bài : Ghi tựa 
b. Hướng dẫn làm bài tập
c) Thực hành 
Bài 1 : Tính nhẩm 
- GV nhận xét, sửa, chốt lại kết quả đúng 
Bài 2 : 
* GDHS: 
- Thu vởp chấm điểm 
- Sửa bài trên bảng , ghi điểm 
 Bài 3:Trò chơi học tập 
- GV treo bảng phụ lên đã chép sẵn BT3 chia lớp thành 2 đội , mỗi đội 5 em lên thi 
-2 HS lên bảng làm BT : 
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 
5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 
- Nhận xét 
- Nhắc lại tựa bài 
Miệng : 
-HS nối tiếp nhau đọc phép tính và kết quả : 
5 x 3 = 5 x 10 = 
5 x 5 = 5 x 9 = 
5 x 7 = 5 x 8 = 
Vở : 
- 2 HS đọc yêu cầu, phân tích tóm tắt, giải vào vở : 
1 tuần : 5 ngày 
 6 tuần : . Ngày ? 
 Bài giải : 
 6 tuần lễ mẹ đi làm có số ngày là : 
 5 x 6 = 30 (ngày )
 Đáp số : 30 ngày 
Các tổ thi đua điền vào chỗ chấm
- HS đại diện lên thi tiếp sức : đếm thêm 5 rồi điền số thích hợp vào ô trống : 
Đội 1 :
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50
Đội 2 :
5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50
4. Củng cố: (3p) 
- GV hỏi thứ tự và không thứ tự 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò ( 1p) 
- Về nàh học thuộc bảng nhân 5 
-Vài HS đọc lại bảng nhân 2 
- Nhận xét 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN CHÍNH TẢ 
 MƯA BÓNG MÂY 
I/ MỤC TIÊU 
HS nghe viết đúng, trình bày đúng bài thơ “ Mưa bóng mây” 
HS đúng qui định ,độ cao của các con chữ. 
GDHS: Trình bày sạch đẹp; Giữ VSCĐ ; Yêuâ cảnh đẹp thiên nhiên 
II/ ĐDDH :
 Chọn 1 số từ khó 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (4p) 
GV nhận xét, sửa bài ghi điểm 
3. Bài mới (30p) 
a. Giới thiệu bài : Ghi tựa bài
b. Hướng dẫn viết bài 
GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn viết từ khó 
- Nhận xét, chốt laị kết quả đúng 
* Hướng dẫn viết bài 
- GV đọc lần 2 
* GDHS 
- GV đọc lần 3 
- Thu vở chấm điểm 
- Nhận xét chung 
4.Củng cố : (4p) 
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò (1p)
Về làm bài VBT 
Viết lại những chữ sai 
- 2 HS lên bảng viết – lớp viết bảng con : ướt tóc,khắp bàn tay,khóc,đùa
- Nhận xét 
1 HS nhắc lại 
- 2 HS đocï lại bài 
-2 HS lên bảng, lớp viết bảng con: thoáng, cười, tay, dung dăng,nũng 
-Nhận xét 
- HS viết bài vào vở 
- HS dò bài sửa lỗi 
- HS thi tìm tiếng có s/ x 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
RÈN VĂN
TẢ NGẮN VỀ MÙA XUÂN 
I/ MỤC TIÊU 
HS đọc đoạn văn Xuân về , trả lời câu hgỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1) 
HS dựa vào gợi ý viết được một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2)ø 
GDHS: Viết bài sau mỗi câu có dấu chấm; sau dấu chấm biết viết hoa; Yêu thiên nhiên , vẻ đẹp của 4 mùa 
II/ ĐDDH 
1 số tranh ảnh của muà hè 
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Ổn định (1p) 
2. Bài cũ (4p) 
- Yêu cầu 2 HS lên đóng vai lớp trường vai ông của 1 HS bị ốm nghỉ học 
- Nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới (30p)
a. Giới thiệu bài : Ghi tựa bài 
b. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Đọc đoạn văn sau và TLCH
+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? 
+ Tác giả quan sát mùa xuân bằng những cách nào? Nhìn, nghe, ngửi .? 
* GDHS: Để tả được quang cảnh mùa xuân, nhà văn Tô Hoài đã quan sát rất tinh tế , sử dụng nhiều giác quan khi quan sát . nhớ vậy ông đã viết được đoạn văn tả mùa xuân rất ngắn gọn, độc đáo, thú vị 
Bài 2 : Hãy viết 1 đạon văn từ 3 đến 5 câu nói về mùa xuân 
-GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời theo câu hỏi 
a) Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm? 
b) Mặt trời mùa hè như thế nào? 
c) Cây trái trong vườn thế nào? 
d) HS thường làm gì vào dịp nghỉ hè? 
* GDHS 
- Cho HS đocï lại bài trước lớp 
- Thu bài, chấm điểm, nhận xét, sửa sai 
 4. Củng cố ( 3p) 
+ Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm? 
- Nhận xét tiết học 
5. Dặn dò (1p)
-Về nhà đọc lại bài văn, dò lỗi chính tả 
- 2 HS lên đóng 
HS1 : vai ông 
HS2: vai lớp trưởng 
- Nhắc lại tựa bài 
Miệng 
 - 2 HS đọc bài văn , lớp đọc thầm 
- HS trao đổi từng cặp , sau đó trả lời trước lớp 
Viết 
- HS tự viết bài vào vở 
a) Mùa hè bắt đầu từ tháng tư . Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng bức, nhưng nắng vào mùa hè làm cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè, chúng em tha hồ được đọc truyện, đi chơi, còn được bố mẹ cho về quê thăm ông bà. Mùa hè thật là thích 
 - Nhiều HS nói miệng trước lớp
- Nhận xét, bổ sung 
-Mùa hè bắt đầu từ tháng tư trong năm.
----------------------------------------------------------------------------------------------------