Giáo án các môn lớp 2 (buổi sáng) - Tuần lễ 8

 LỊCH BÁO GIẢNG 
TUẦN 8
 THỨ
 MÔN
 TÊN BÀI
ĐDDH
Hai 
 9/10
Tập đọc
Người mẹ hiền (tiết 1) 
Tranh
Tập đọc
 Người mẹ hiền (tiết 2)
BP
Mĩ thuật
TTMT:Xem tranh tiếng đàn bầu.
Tranh năm trước
Toán
36+15
 Que tính
Ba
10/10 
Chính tả(NV)
 Người mẹ hiền 
Bpviết bài chính tả
Toán
 Luyện tập
Que tính
Thủ công
 Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2)
Tranh ,vật mẫu
Kể chuyện 
Người mẹ hiền 
Tranh 
TN - XH
 An uống sạch sẽ 
Tranh
Tư 
 11/10
Tập đọc
 Bàn tay dịu dàng 
Tranh
Toán
 Bảng cộng 
Que tính
TD
 Bài 15
Tranh
 LTVC
 Từ chỉ hoạt động trạng thái –Dấu phẩy
BP
Đạo đức
Tranh 
Năm
12/10
Chính tả
 Bàn tay dịu dàng 
BP
Toán
 Luyện tập 
Que tính
Tập làm văn
Mời, nhờ,yêu cầu đề nghị kể ngắn theo câuỏi
BP
Âm nhạc
Ôn tập 3 bài hát:Thật là hay-Xoè hoa-Múavui.
 Thanh phách
BDTLV
Mời, nhờ,yêu cầu đề nghị kể ngắn theo câu hỏi.
BP
Sáu
13/10
TD
Bài 16
Tranh
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100 
Que tính
Tập viết
 Chữ hoa G
Chữ mẫu 
Rèn viết
 Chữ hoa G
SHTT
 T 8
Ngày soạn : THỨ HAI
Ngày dạy :	 Tập đọc	
 NGƯỜI MẸ HIỀN	 
I /Mục tiêu:
 1. Đọc:
 - Đọc đúng các từ :nén nổi ,cố lách,vùng vẫy , khóc toáng . Đọc rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu .
 -B ước đầu đọc rõ lời các kể nhân vật trong bài.
 2 .Hiểu :
 -Hiểu nghĩa các từ mới :thầm thì, vùng vẩy.
 - Hiểu nội dung bài:Cô giáo như mẹ người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 3. GDHS:luôn lễ phép vâng lời thầy cô giáo và người lớn tuổi , biết giữ gìn bảo vệ của công .
 .GDKNS:Thể hiện sự cảm thông-Kiểm soát cảm xúc-Tư duy phê phán.
II/ Các PP/KT dạy học:
 Thảo luận nhóm,Trình bày ý kiến cá nhân,phản hồi tích cực.
III/ Phương tiện dạy học : 
	GV:Bài soạn ,tranh minh họa ,bảng phụ ghi câu cần hướng dẫn.
	HS: SGK , vở .
I V/Hoạt động dạy học 	
1’
4’
30’
4’
1’
1’
4’
30’
20’
10’
4,
 1’
 TIẾT 1
1/ Ôn định : 
2/ Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài.
Nhận xét ghi điểm 
3/Bài mới : - Giới thiệu bài ghi tựa.
 HD Luyện đọc :
Làm mẫu-Thi đua- Cá nhân
-Giáo viên đọc mẫu 
-HD cách đọc:Đọc lời rủ rê của Minh ở đoạn đầu:háo hức;lời của hai bạn ở đoạn cuối:rụt rè,hối lỗi;lời bác bảo vệ:nghiêm nhưng nhẹ nhàng;lời cô triều mến,khi nghiêm khắc.
-Đọc từng câu .
Ghi bảng
Sửa phát âm từ sai
-Đọc từng đoạn trước lớp.
 HD ngắt câu
Giải nghĩa từ : (sgk)
 -Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc đoạn
Nhận xét- Tuyên dương
4.Củng cố: Nhận xét –tuyên dương
 Nhận xét giờ học
5.Dặn dò:CBBS:Tiết 2 
 TIẾT 2
1.Ổn định:
2.TKBC:Gọi hs đọc bài 
Nhận xét ghi điểm 
 3.Bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Tư duy phê phán
1/ Trong giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu?Đ thoại
2/ Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?Hỏi đáp
3/ Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm gì ? 
GDKNS:Kiểm sốt cảm xc
4/ Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
GDKNS:Thể hiện sự cảm thơng
5/ Người mẹ hiền trong bài là ai?
Giáo dục hs :lễ phép vâng lời cô giáo ,người lớn.Giữ gìn bảo vệ của công,.
HĐ2: Luyện đọc lại bài :
Đọc mẫu(PPLàm mẫu)
Cho hs phân vai thi đọc bài 
Thi đua
Nhận xét bình chọn .
4/ Củng cố :-Hỏi lại nội dung bài .
@Qua bài em hiểu tình cảm cô giáo dành cho HS như thế nào?
-Nhận xét tiết học .
5/ Dặn dò: -Dặn dò về nhà .Đọc bài
-CBBS:Bàn tay dịu dàng.
- Học sinh đọc bài Thời khoá biểu
- Học sinh nhắc tựa bài 
-Đọc thầm
-HS theo dõi 
-HS đọc nối tiếp câu(2lượt) .nêu từ khó-luyện đọc từ khó:nén nổi,cố lách,vùng vẫy,khóc toáng ,lấm lem.
-Đọc đúng:Đến lượt.cố lách ra/thì báctới,/nắm chặt hai chân em://”Cậu nài đây?/Trốn học hả?”// 
-HS đọc chú giải cuối bài.
-HS đọc cá nhân từng đoạn.
 Nêu từ khó hiểu
-Các nhóm luyện đọc cá nhân.Báo cáo số lần đọc.
-Các nhóm thi đọc .
Nhận xét
4 em đọc 4đoạn 
Hs đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi .
-Nam rủ Minh trốn học ra 
-chui qua chỗ tường thủng .
-Cô nói với bác bảo vệ
-Cô xoa đầu Nam an ủi .
-Là cô giáo .
ND: Cô giáo như mẹ người mẹ hiền,vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em hs nên người
Các nhóm đọc phân vai 
Đọc+TLCH+ND
Trình bày ý kiến cá nhân
Cô thương yêu HS như các con.
 *Ruùt kinh nghieäm:
 Toán
36+15
I/Mục tiêu:
1 .Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15. Biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
2. Học sinh vận dụng được kiến thức đã học để thực hiện giải đúng các phép tính và toán có lời văn. Bài 1(dòng 1);Bài 2(a,b);Bài 3
3. HS luôn có tính chính xác, cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ.
*Bài 1(dòng 2 );Bài 2( c);Bài 4/36
II /Chuẩn bị :
GV: 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời.
HS: đủ que tính ,bảng con,vở.
III/Hoạt động dạy học :
 1’
4’
30’
10’
20’
4’
1’
1/Ổn định : 
2/ Bài cũ : 
Nhận xét ghi điểm .
3/ Bài mới : Gới thiệu bài ghi tựa .
HĐ1 :Giới thiệu phép tính 36+15=?
Trực quan-Làm mẫu-Thực hành
Đàm thoại
-GV dùng que tính để nêu bài toán .
 Huớng dẫn tính 
Hướng dẫn đặt cột dọc .
Cho nhiều hs nêu cách tính 
HĐ2:HD làm bài tập
Bài 1: 
Nhận xét sửa sai.
Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
 –nhận xét 
Bài 3: 
-Cho hs làm bài vào vở 
 Tóm tắt 
 Túi gạo nặng : 46kg 
 Túi ngô nặng : 27kg
 Cả hai túi : ..kg?
GDHS:Tính chính xác 
Thu bài chấm 
Nhận xét sửa .
*Bài 4/36
4/ Củng cố 
 Trò chơi học tập :Ai nhanh ai đúng
Nhận xét tuyên dương 
Nhận xét tiết học 
5 /Dặn dò:
Dặn dò về nhà .
CBBS:Luyện tập
2 em lên bảng thực hiện phép tính cộng có nhớ
Nhắc lại tựa bài 
-HS thực hiện cùng giáo viên 
 36+ 15=
 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ1
+ 
 3 cộng 1 bằng 4thêm1là 5 viết 5 
 51 Vậy 36+15=51
1 em nêu y/c bài –2em lên bảng .
+
+
+
+
+
 16 26 36 46 56
 29 38 47 36 25
 45 64 83 82 81
*Dòng 2
cá nhân ( BC) 
1 em nêu y/c bài 
 +
+
+
 a/ 36 b/ 24 * c/ 35
 18 19 26
 54 43 61
-Cả lớp( vở )1 em nêu y/c bài 
- 1 em lên giải 
 40+5
 Bài giải 
 Cả hai túi nặng là 
 46+27=73 (kg)36 +9
 Đáp số : 73 kg 
Quả bóng 40+5;18+27;36+9
 2 nhóm mỗi nhóm lên làm 
43+38=?
-Thực hiện phép cộng các số hạng.
-Lấy số hạng + số hạng.
-Làm bàivào bảng con
 *Ruùt kinh nghieäm:
Ngày soạn: 
Ngày dạy: THỨ BA 
 Chính tả (Tập chép)
NGƯỜI MẸ HIỀN 
I/ MỤC TIÊU :
- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. 
- Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. Làm được BT 2, BT(3) a
- Giáo dục học sinh kính trọng và nhớ ơn thầy cô.Ý thức rèn chữ,trình bày đẹp.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Người mẹ hiền.
2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1’ 
4’
30’
20’
10’
4’
1’
1 Ổn định:
2.Bài cũ :
Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc lũy tre, tàu thủy, đồi núi
-Nhận xét.
3. Bài mới : 
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
A/ Nội dung đoạn chép.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào 
-Vì sao Nam khóc ?
-Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
-Hai bạn trả lời cô ra sao ?
-GDHS: biết ơn và kính trọng thầy cô
B/ Hướng dẫn H S nhận xét chính tả
-Bài tập chép có những dấu câu nào ?
-Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?
-Dấu ? đặt ở đâu ?
C/-Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn.
Nhận xét- sửa sai
D/HD viết bài
GD;Ý thức rèn chữ,ngồi đúng cách.
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày.
- Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : Bảng lớp-Bảng phụ
Bài 3 a: Cả lớp-Thực hành(vở)
-Thu chấm
-Nhận xét.
4.Củng cố :-Đọc một số từ hs viết sai
 -Nhận xét sửa sai.
 Sửa lỗi
-Nhận xét tiết học
5 .Dặn dò :-CBBS:Bàn tay dịu dàng
-Viết bảng con.
-Chính tả– tập chép : Người mẹ hiền.
-Theo dõi.
-2 em đọc
-Người mẹ hiền.
-Vì Nam thấy đau và xấu hổ .
-Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?
-Thưa cô không ạ. Chúng em xin lỗi cô.
-Dấu chấm, dấu phẩy, dấu : dấu -, dấu ?
-Đặt ở trước lời của cô giáo, của Nam và Minh.
-Ở cuối câu hỏi của cô giáo.
-Bảng con VD: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, ..
Nêu cách trình bày
-Nhìn bảng chép bài vào vở.
-Soát lỗi .
-Điền ao/ au vào chỗ trống. 
a/ Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
b/ Trèo cao ngãđau.
-Cá nhân
Điền r/d/gi và các vần thích hợp vào chỗ chấm.
a/ r,d hay gi
- Con dao , tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà .
- Dè dặt , giặt giũ quần áo , chỉ có rặt một loài cá. 
-Làm vở, 2 em lên bảng làm.
Nhắc lại qui tắc CT.
-Viết bảng
Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
 *Ruùt kinh nghieäm:
Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : 
 1. -Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.
 - Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
 - Biết nhận dạng hình tam giác.
 2. -Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác.Thực hiện bài 1,2,4,5a
 3. Tính chính xác,khoa học -Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
*Bài 3/37;Bài 5b
 II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Viết bảng phụ bài1, 2-5a,b.
2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1’
 4’
25’
 5’
 5’
 5’
 5’
 5’
4’
1’
1 Ổn định: 
 2.Bài cũ: Luyện tập
-Ghi : 56 + 16; 26 + 19 ; 46 + 18
-Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:Giới thiệu bài .
Bài 1 :Tính nhẩm
Treo bảng phụ
GD:nhanh chính xác
Bài2:Viết số thích hợp vào ô trống: 
Để tìm tổng em làm như thế nào ?
GD:Tính chính xác
*Bài 3:Số?HS khá giỏi
Bài 4 :
-Dựa vào tóm tắt đọc đề ?
-Bài toán dạng gì?
-Theo dõi-giúp đỡ hs yếu
-Thu,chấm 1 số bài-nhận xét 
GD:Tính chính xác trình bày khoa học
Bài 5 (câu a)
-Vẽ hình.
- Kể tên các hình tam giác.
-Có mấy hình tam giác ? 
* Có mấy hình tứ giác ? 
-Nhận xét, tuyên dương. 
4. Củng cố : 
-Gọi hs đọc lại bảng 6,7,8,9 cộng với một số
5.Dặn dò:
Học bài.Xem trước bài “Bảng cộng”
-Nhận xét tiết học
-CBBS:Bảng cộng
-3 em lên bảng đặt tính và tính. Lớp bảng con.
-Luyện tập.
-Làm miệng nối tiếp nêu kết quả
6 + 5 =11 6 + 6 =12 6 + 7 =13 6 + 8 =14
5 + 6 =11 6 +10 =16 7 + 6 =13 6 + 9 =15
8 + 6 =14 9 +6 =15 6 + 4 =10 6 + 4 =10
-Bảng lớp(cá nhân)
-Cộng các số hạng đã biết với nhau.
-Làm bài, nêu cách thực hiện.
Số hạng
26
17
38
26
15
Số hạng
 5
36
16
 9
36
Tổng
31
53
54
35
51
Cá nhân-BP 
-Vẽ bảng bài 3.
 4
 5
 6
 7
  ... €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
2. PhÇn c¬ b¶n
* Hc ®ng t¸c ®iỊu hoµ
*¤n 8 ®ng t¸c ®· hc
* Chia nhm tp luyƯn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ
* Ch¬i trß ch¬i“ BÞt m¾t b¾t dª”
3. PhÇn kt thĩc
 - Cĩi ng­i th¶ lng
 GV cng HS hƯ thng bµi hc
- Nhn xÐt gi hc
- BTVN: ¤n 8 ®ng t¸c ®· hc cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
18-22 Phĩt
4-5 LÇn 2x8 nhÞp
2-3lÇn 2x8 nhÞp
6-8 Phĩt
3-5 Phĩt
- GV nªu tªn ®ng t¸c, lµm mu toµn b, sau ® lµm mu chm vµ ph©n tÝch k thut
- H« nhÞp chm vµ thc hiƯn ®Ĩ HS tp theo, xen k GV nhn xÐt un n¾n
€ € € € € €
€ € € € € €
€ € € € € €
(GV)
- GV Ph©n tÝch trªn tranh vµ cho HS tp 
- Sau mçi lÇn tp GV quan s¸t nhn xÐt ®¸nh gi¸
- C¸n s ®iỊu khiĨn GV quan s¸t nhn xÐt, sưa sai cho HS
€ € € € € €
€ € € € € €
€ € € € € €
(GV)
- C¸n s ®iu khiĨn GV ®n c¸c tỉ quan s¸t sưa sai
 Tỉ 1 Tỉ 2
€€€€€€ €€€€€€
 ( GV)
 Tỉ 3 Tỉ 4 €€€€€€ €€€€€€ 
- Tng tỉ lªn thc hiƯn do c¸n s ®iỊu khiĨn GV cng hc sinh quan s¸t nhn xÐt
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 (GV)
 € € € € €
 - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, lut ch¬i sau ® cho HS ch¬i thư vµ ch¬i chÝnh thc. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhn xÐt un n¾n.
 € € 
 € € 
 € € 
 € € 
 € € 
 - C¸n s ®iỊu khiĨn vµ cng GV hƯ thng bµi hc
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
Mĩ thuật
 BÀI 8: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
 XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
 ( Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
A/ MỤC TIÊU 
-HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sỉ. 
-Mô tả được các hình ảnh ,các hoạt động và màu sắc trên tranh.Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
-Yêu mến anh bộ đội. 
*Chỉ ra các hình ảnhvà màu sắc trên tranh mà mình thích.
B/ CHUẨN BỊ 
-Giáo viên:	- Sưu tầm một số tranh của hoạsĩ: Tranh phong cảnh, sinh hoạt, .. bằng các chất liệu khác nhau ( tranh lụa, sơn dầu).
	- Tranh của thiếu nhi. 
-Học sinh: 	- Vở tập vẽ, đồ dùng học tập .
	- Sưu tầm thêm một số tranh của hoạ sĩ.
C/ LÊN LỚP 
TT-TG-PP
Giáo Viên
Học sinh
1.On định:1’
2.KTBC:3’
3.Bài mới:
 Hoạt động 1: 
QS-NX
Vấn đáp
Hoạt động 2: 
4.Củng cố :4’
5 .Dặn dò :1’
 Kiểm tra đồ dùng học tập
 Giới thiệu bài
Xem tranh
-Treo tranh : Tiếng đàn bầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt lên bảng.
-Tranh trên có tên là gì? Do ai vẽ?
-Em thấy tranh vẽ những gì ? 
-Trong trtanh em thấy tác giả sử dụng những màu nào?
Nhấn Mạnh: Tranh tiếng đàn bầu vẽ về đề tài bộ đội với thiếu nhi. Hình ảnh chính là chú bộ đội đang ngồi trên chõng tre say mê gãy đàn , phía trươc đó là 2 em bé một em quỳ bên chõng, một em nằm trên chõng tay tì vào má đang chăm chú lắng nghe . Phía sau có cô thiếu nữ đang hong tóc và cũng đang lắng nghe tiếng đàn bầu.
-Bố cục tranh cân đối tạo thành bức tranh đẹp.
-Màu sắc trong tranh trong sáng , đậm nhạt nổi rõ làm cho hình ảnh chính thêm sinh động hơn. 
-Tiếng đàn bầu là một tranh đep nói lên tình cảm của chú bộ đội và thiếu nhi. 
-Em có nhận xét gì về tranh trên? 
-Nêu tóm tắt nội dung tranh ? 
Giáo dục tư tưởng: Đây là một bức tranh đẹp về đế tài bộ đội và thiếu nhi có bố cục và màu sắc đẹp chúng ta cần học tập cách vẽ của tác giả.
Nhận xét , Đánh giá.
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Khen ngợi Học sinh đóng góp ý khiến 
-Sưu tầm 1 số tranh, ảnh của hoạ sĩ Sỹ Tốt, tranh thiếu nhi .
Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau .
Hát
Để đồ dùng học tập lên bàn 
- Nhắc lại tựa bài.
- Quan sát tranh trên bảng. 
- Tranh có tên là l Tiềng Đàn Bầu.
- Tranh do hoạ sĩ Sỹ Tốt vẽ.
- Chú bộ đội đang ngồi gảy đàn bầu, 2 em béđang chăm chú nghe tiếng đàn bầu của chú.
- Màu xanh, nâu, đen, sáng tối 
- Chú ý theo dõi Giáo Viên hướng dẫn.
- Quan sát tranh 
3-5 học sinh nêu nhận xét ciủa cá nhân.
Tranh vẽ chú bộ đội đang gãy đàn bầu và 2 em bé đang chăm chú lắng nghe tiếng đàn của chú. 
- Chú ý theo dõi
 NGLL
 HĐNG
Vui chơi giải trí
 Mục tiêu
- Học sinh nhớ lại câu chuyện đã đọc đã nghe kể lại cho các bạn nghe. Rung chuông vàng qua môn Toán.
- Học sinh kể tự nhiên biết phối hợp với cử chỉ điệu bộ. 
- Học sinh yêu thích môn học.
Hoạt động dạy học :
TT-TG-PP
Hoạt Động Của GV
Hoạt Động Của HS
1.Onđịnh:1’ 
2.Bài cũ :
3.Bài mới :
30
 4.Củngcố : 3’
5 .Dặn dò: :1’
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài và ghi tựa.
- Nêu yêu cầu tiết học
- Kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc 
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Hướng dẫn học sinh cách chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi thử, chơi thật.
- Nhận xét tuyên dương.
* Rung chuông vàng qua môn Toán:
*15 + 5 = ?
* 12+9= ?
- Hát tập thể 1 – 2 lần bài “ Chiếc đèn ông sao.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Ôn một số trò chơi : xin mời, thỏ đi tìm chuồng.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh xung phong kể chuyện có thể CN hoặc kể phân vai có phụ hoạ
- Theo dõi tuyên dương
- Hs ghi trên bảng con.
A 10 B. 20 C.5
A. 20 B. 3 C . 21
 *Rút kinh nghiệm:.. 
Âm nhạc 
 Ơn tập 3 bi ht: THẬT L HAY, XỊE HOA, MA VUI
I. Mục tiu: 
-HDHS ơn tập 3 bi ht:Thật l hay,Xo hoa,Ma vui.
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát,biết vỗ tay hoặc g đệm theo bài hát,biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
 -Thích học ht,mạnh dạn,tự tin. 
 *Thuộc lời ca của 3 bi ht. 
 *Biểu biểu diễn bi ht
II. Chuẩn bị :
	- Nhạc cụ, 
	- Thanh phch 
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
 TT-TG-PP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ơ n định :1’
2. Kiểm tra :4’
 3. Bi mới: 25’
 HĐ 1:8’
Lớp,dy.CN,
nhĩm
HĐ 2:8’
Lớp,dy.CN,
nhĩm
HĐ 3:8’
Lớp,dy.CN,
nhĩm
4.Củng cố :4’ 
5.Dặn dị:1’
Nhận xét đánh giá
GTB-Ghi tựa 
1. Ơn bi ht: Thật l hay
- GV Ht mẫu sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bi ht?
 Giai điệu bài hát thế nào?
+ G theo nhịp l g phch mạnh
GDHS:mạnh dạn,tự tin yu m nhạc.
NX1-CC1,2,3,
- GV nhận xt
2. Ơn bi ht: Xo hoa
- GV treo tranh minh họa cho bi ht, HS nhìn tranh v đốn tn bi ht
 -Ht mẫu
+Giai điệu bài hát thế nào?
+G theo tiết tấu lời ca l ht chữ no g chữ đó.
GDHS: mạnh dạn nhanh nhẹn.
NX1-CC1,2,3
 GV nhận xt-Đánh giá
3. Ơn tập bi ht: Ma vui
Ht mẫu
Giai điệu bài hát nào?
GDHS:Mạnh dạn,tự tin.
NX2_-CC1,2
 Nhận xét đánh giá. 
- Cho HS ôn lại một bài hát đ ơn.
 - GV nhận xt, dặn dị
-CBBS:Bi 9: Chc mừng
Ht lại bi Ma vui k ết hợp v ận động phụ hoạ
Nhắc lại.
- HS nghe v nhận biết tn bi ht:
+ Thật l hay
+ Tc giả: Hồng Ln
-Lớp ht lại bi
-Lớp htv g theo nhịp.
-Từn g dy ht g nhịp
-C N ht g nhịp
*Từng nhĩm ht v biu diễn.
Nhận xt.
- HS xem tranh và đoán tên bài hát: Xoè hoa (Dân ca Thái)
 -Lớp ht lại bi
-Lớp ht v g theo tiết tấu lời ca
-Từng dy ht g theo tiết tấu lời ca
-CN ht g tiết tấu lời ca.
*Ht v biểu diễn.
Nhận xt.
- Lớp ht tồn bi
- Lớp ht g theo nhịp.
-Từng dy ht g nhịp.
CN ht g nhịp
*Hát và vận động phụ hoạ.
*Nhĩm ht v biểu diễn. 
Tin
Nhận xét đánh giá.
- Ht lại3 bi ht kết hợp vận động phụ hoạ. 
- HS lắng nghe, ghi nhớ
 *Rút kinh nghiệm:.. 
I. Mơc tiªu:
1. Kin thc:
- ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. 
-Ch¬i trß ch¬i“ BÞt m¾t b¾t dª”
2. K n¨ng:
-Thc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®ng t¸c theo nhÞp h«, ®ĩng h­íng, ®ĩng biªn ®, ch¬i trß ch¬i nhiƯt t×nh, chđ ®ng
3. Th¸i ®:
- Gi¸o dơc ý thc tỉ chc k lut, rÌn luyƯn sc khoỴ, thĨ lc, k n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhĐn
II. §Þa ®iĨm-ph­¬ng tiƯn
1. §Þa ®iĨm: Trªn s©n thĨ dơc cđa tr­ng, dn vƯ sinh n¬i tp
2. Ph­¬ng tiƯn: GV chun bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, c¸c dơng cơ cho trß ch¬i
III. Ni dung vµ ph­¬ng ph¸p tỉ chc
Ni dung
§Þnhl­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chc
1. PhÇn m ®Çu
* Nhn líp : Phỉ bin ni dung yªu cÇu gi hc
- ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Ch¬i trß ch¬i“ BÞt m¾t b¾t dª ”
* Khi ®ng: -Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng dc trªn ®Þa h×nh t nhiªn
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gi, h«ng, vai
- Trß ch¬i“ §ng ngi theo lƯnh”
8-10 Phĩt
2-3 Phĩt
5-6 Phĩt
C¸n s tp hỵp b¸o c¸o s s vµ chĩc GV “ KhoỴ”
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 ( Gv) 
HS ch¹y theo hµng dc do c¸n s ®iỊu khiĨn sau ® tp hỵp 3 hµng ngang 
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
2. PhÇn c¬ b¶n
*¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
- Gv chĩ ý ph©n tÝch nh÷ng sai lÇm th­ng m¾c trong qu¸ tr×nh tp cđa HS
* Chia nhm tp luyƯn
* Thi ®ua gi÷a c¸c tỉ
* Ch¬i trß ch¬i“ BÞt m¾t b¾t dª”
18-22 Phĩt
4-5 LÇn 2x8 nhÞp
6-8 Phĩt
- GV cng c¸n s h« nhÞp ®Ĩ HS thc hiƯn. Trong qu¸ tr×nh thc hiƯn GV quan s¸t un n¾n, sưa sai
 € € € € € € 
 € € € € € 
 € € € € € €
 €
- C¸n s ®iu khiĨn GV ®n c¸c tỉ quan s¸t sưa sai
 Tỉ 1 Tỉ 2
€€€€€€ €€€€€€
 ( GV)
 Tỉ 3 Tỉ 4 €€€€€€ €€€€€€ 
- Tng tỉ lªn thc hiƯn do c¸n s ®iỊu khiĨn GV cng hc sinh quan s¸t nhn xÐt
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 (GV)
 € € € € €
GV nªu tªn trß ch¬i, h­íng dn c¸ch ch¬i, lut ch¬i sau ® cho HS ch¬i thư vµ ch¬i chÝnh thc, c kt hỵp vÇn ®iƯu. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhn xÐt un n¾n. 
Sau mçi lÇn ch¬i GV biĨu d­¬ng kÞp thi vµ nhn xÐt trß ch¬i
 € € 
 € € 
 € € 
 € € 
 € € 
 (GV)
3. PhÇn kt thĩc
- Trß ch¬i“ LÞch s ”
- Cĩi ng­i th¶ lng
- GV cng HS hƯ thng bµi hc
- Nhn xÐt gi hc
- BTVN: ¤n bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung
3-5 Phĩt
- C¸n s ®iỊu khiĨn vµ cng GV hƯ thng bµi hc
 €€€€€€ 
 €€€€€€ 
 €€€€€€
 €
 Thủ công 
 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối Phẳng, thẳng
-Học sinh yêu thích gấp thuyền .Không xã rác.
*-Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.Các nếp gấp phẳng thẳng.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Ổn định : (1p)
2/ Bài cũ : (4p)
3./Bài mới : ( 25p)
HĐ1:5’
Trực quan
Quan sát
Cá nhân
HĐ2:15’
Thực hành
Cá nhân
HĐ3: 5’
4/Củng cố(4p)
Trò chơi
5/ Dặn dò : (1p)
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs .
-Giới thiệu ghi tựa 
 Cho hs quan sát mẫu : 
Goi nhiều hs nhắc lại .
GV nhận xét sửa .
 HDHS thực hành 
- GDHS : gấp đúng quy trình , có sáng tạo 
 Cho hs trình bày sản phẩm .
Nhận xét đánh giá 
NX2-CC1
-GD:Học sinh yêu thích gấp thuyền .Không xã rác.
Ai nhanh ai đẹp
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị bài mới :Gấp thuyền phẳng đáy có mui t1. 
HS nhắc tựa bài 
HS quan sát và nêu quy trình gấp .
Bước 1: Gấp các nếp cách đều 
Bước 2: Gấp tạo thân và mui.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
HS lấy giấy màu thực hành .
Trình bày sản phẩm 
HS đánh giá 
3 nhóm thưc hiện thi đua làm thuyền