Giáo án các môn lớp 2 (buổi sáng) - Tuần lễ 30

 TUẦN 30
Thứ/Ngày
Môn
 Tên bài dạy
DDDH
 HAI
 15/4
Tập đọc
 Tập đọc
 Toán
Ai ngoan sẽ được thưởng(T1)
Ai ngoan sẽ được thưởng(T2)
Ki lô mét.
Tranh-BP
BP
BP
 BA 
 16/4
 Chính tả
 Toán
 Kể/C
 TN-XH
 TV(2)
 Ai ngoan sẽ được thưởng.
 Mi li mét.
 Ai ngoan sẽ được thưởng
Nhận biết cây cối và các con vật
BP
BP
Tranh
Tranh
 Tư
 17/4 
Tập đọc 
Toán
 LtvàC
 Đạo đức
 Rèn đọc 
Cháu nhớ Bác Hồ.
Luyện tập.
Từ ngữ về Bác Hồ
Bảo vệ loài vật có ích (T1).
Cháu nhớ Bác Hồ.
BP
BP
BP
Tranh
 NĂM
 18/4 
C/tả
Toán
Âm nhạc
 Rèn chính tả
Cháu nhớ Bác Hồ
Viết số thành tổng các trăm, chục,đơn vị 
 Học hát bài: Bắc kinh thang
Cháu nhớ Bác Hồ
BP
BP
BP
BP
 SÁU 
 19/4
 TLV
Toán
Tập viết
Rèn toán
SHTT
Nghe – TLCH.
Phép cộng (không nhớ) trọng phạm vi 1000.
Chữ hoa M (kiểu 2)
Luyập tập
 Sinh hoạt lớp. 
Tranh QT-
BP
Chữ mẫu
Thứ hai
 NS: 
 ND: Tập đọc 
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG 
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng : quây quanh, non nớt, trìu mến. hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.
 Đọc rành mạch toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu từ ngữ: trại nhi đồng
 Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 3,4,5).
-Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 GDKNS:KNTự nhận thức, KNRa quyết định .
 GD HT và làm theo tấm gương ĐĐ HCM
*HS khá, giỏi trả lời được CH2.
II/ CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
-PP:Tr bày ý kiến cá nhân, TL nhóm
-KT:Động nảo,Trình bày một phút.Đọc hợp tác
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng .BP câu dài
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1’
 4’
 30’
 4’
 1’
 1’
 4’
30’
25’
5’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Cây đa quê hương.”và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới : 
-GT bài và ghi tựa lên bảng.
HĐ 1 :Luyện đoc .
- Đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ : khẽ, rụt rè. 
- Đọc từng câu :
-Tổ chức cho HS đọc từng câu kết hợp luyện phát âm từ khó 
-Gv theo dõi ghi từ khó lên bảng.
-Cho HS đọc lại.
 HD đọc ngắt câu dài.
Đọc từng đoạn trước lớp. 
-Gv kết hợp giải nghĩa từ.
-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ.
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Tổ chức cho HS đọc trong nhóm.
- Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu. 
-Thi đọc giữa các nhóm 
-GV nhận xét tuyên dương .
4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. 
5.Dặn dò: Đọc bài.CB tiết 2. 
Tiết 2
1.Ổn định:
2.Bài cũ : NX-Ghi điểm
3.Bài mới : 
GT tiết 2
Hoạt động 2 :Tìm Hiểu bài
-Gọi 1 em đọc. 
1.Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? 
*2.Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
3-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?(HSY)
4-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ? Trình bày ýkiến cá nhân
GDKNS: tự giác 
nhận khuyết điểm
5-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
GD:Dũng cảm nhận lỗi.
Nêu nội dung bài? 
Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
 GD HT và làm theo tấm gương ĐĐ HCM: Lòng vị tha của Bác Hồ.
Hoạt động 3 :Luyện đọc lại :
-Gv đọc mẫu.
-Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai.
-Cho 2HS yếu đọc lại một đoạn trong bài.
-Nhận xét. Tuyên dương.
4.Củng cố :
 -Gọi 1 em đọc lại bài.
 -Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-GD tình yêu Bác Hồ
5. Dặn dò
-Tập đọc bài.Thực hiện 5 điều Bác dạy.
-Chuẩn bị: “Cháu nhớ Bác Hồ”
-Nhận xét tiết học.
-3 em đọc bài và TLCH.
-Nhắclại :Ai ngoan sẽ được thưởng 
-Theo dõi đọc thầm.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu .Nêu từ khó
-HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.
-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/
-Thưa Bác ,vui lắm ạ !
-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Nêu từ khó hiểu
 - Đọc từng đoạn trong nhóm.
 -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
3em đọc 3 đoạn
-1 em đọc đoạn 1.
1.Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
2.Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ 
-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em.
3-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo.
4-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
5-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
-HS lắng nghe.
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.
-2HS yếu đọc lại một đoạn trong bài.
-1 em đọc bài.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
 NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY 
 Toán 
 KI-LÔ-MÉT
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
 Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét.
 Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
 Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
- Rèn kĩ năng đọc ,viết,cộng, trừ ,giải toán nhận biết các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng .Thực hiện bài 1,2,3
- Ham thích học toán .Chủ đông trong học tập.Tính chính xác khoa học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam.BP ghi bài 4
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.Bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
4’
30’
5’
5’
5’
 7’
7’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
1m = .. dm
1m =  cm 
-Nhận xét,cho điểm.
3.Bài mới :
a/Giới thiệu bài; 
b/ Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km) .
- Nêu các đơn vị đo độ dài em đã được học?
- Để đo độ dài lớn hơn (quãng đường) ta dùng đơn vị đo độ dài là km.
- GT ki lô mét viết tắt là: km
1km = 1000m.
c/ HD HS làm bài tập: 
 Bài 1: Số? 
- Y/C làm bảng con
- Nhận xét, sửa sai.
GD:tính chính xác
Bài 2 :Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi sau 
- Y/C trả lời miệng
- Nhận xét, sửa sai
 Bài 3: Nêu số đo thích hợp (theo mâũ)
- Treo bản đồ
- Y/C làm vào vở
- Theo dõi - giúp đỡ.
- Thu bài, chấm - nhận xét 
- HD sửa bài
*Bài 4:
4.Củng cố :
- Nhận xét – Tuyên dương
- Nhận xét tiết hoc. 
5.Dặn dò: - Dặn dò: Ôn bài, 
chuẩn bị bài sau Mi –li-mét.
1m = 10 dm
1m = 100 cm
-Kilômét.
- m, dm, cm.
- Đọc cá nhân - ĐT
Cánhân (BL,BC)
 1km = 1000m 1000m = 1 km
 1m = 10dm 10dm = 1m
 1m = 100cm 10cm = 1dm
Bảng phụ:
TL cặp
Quãng đường từ A đến B dài 23 km.
Quãng đường từ B đến D dài 90 km.
Quãng đường từ C đến A dài 65 km.
- Quan sát, làm vào vở
Quãng đường
Độ dài
Hà Nội – Cao Bằng 
Hà Nội – Lạng Sơn 
Hà Nội – Hải Phòng 
Hà Nội – Vinh 
Vinh – Huế 
TP.HCM– Cần Thơ 
TP.HCM – Cà Mau 
285 km
169 km
102 km
308 km
368 km
173 km
354 km
Cá nhân-Miệng
a/Cao Bằng.
b/Hài Phòng
c/Vinh Huế
d/ TP.HCM– Cần Thơ 
- Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài đã học.
- GT ki lô mét viết tắt là: km
1km = 1000m.
 NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY 
Thứ ba
NS: 
ND: Chính tả (NV) 
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG 
 Phân biệt tr/ch 
I/ MỤC TIÊU :
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.- Làm được BT(2) a.
- Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
- Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác.Ý thức rèn chữ
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng”. BT 2a, 2b.
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
5’
30’
10’
4’
1’
1.Ổn định:
2.Bài cũ : -Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn sai sót một số lỗi cần sửa chữa.
-GV đọc : xuất sắc, nín khóc, to phình, xanh xao. -Nhận xét.
3. Bài mới : 
a/Giới thiệu bài.
b/ Hướng dẫn nghe viết.
 Nội dung bài viết :
- GV đọcNdung đoạn viết .
- Đoạn văn kể chuyện gì ?
Hướng dẫn trình bày .
- Đoạn văn có mấy câu ?
-Trong bài những chữ nào phải viết hoa vì sao ?
Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào ?
-Cuối mỗi câu có dấu gì ?
Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
Viết bài.
-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở.
-Đọc lại. 
Chấm chữa bài
-Chấm vở, nhận xét.
C/Bài tập.
Bài2 :(Chọn a)Điền vào chỗ trống tr hay ch.
-Hướng dẫn sửa.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng 
Tuyên dương HS viết bài đúng, đẹp và làm bài tập đúng.
-GD tính cẩn thận
4.Củng cố :
Trò chơi:Tìm tiếng có âm đầu tr/ch
Sửa lỗi.
5.Dặn dò:
-Về mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
-Chuẩn bị: “ Cháu nhớ Bác Hồ”
-Nhận xét lớp 
-3 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
Ai ngoan sẽ được thưởng.
-1 em nhìn bảng đọc lại.
-Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng.
-Đoạn văn có 5 câu.
-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu. Tên riêng Bác Hồ.
-Viết hoa lùi vào 1 ô.
-Có dấu chấm.
-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào.
-Viết bảng con.
-Nghe đọc viết vở.
-Dò bài.
-HS chữa bài
 -2 em lên bảng làm. 
 -Lớp làm vở 
Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở.
-Nhận xét.
2 nhóm mỗi nhóm 3em thi tiếp sức tìm
Tr:trăn,trâu
Ch: chó,chim
 NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY 
 Toán 
 MI-LI-MÉT 
I/ MỤC TIÊU : 
- Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét.
 Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét.
 Biết tính ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
- Rèn kĩ năng đọc ,viết ,cộng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng. 
KN vận dụng baì 1,2,4 
- HS cẩn thận ,trình bày sạch, khoa học. 
* Bài 3 cho HS khá,giỏi làm ... ng, nhắc nhở.
5.Dặn dò:
-Ôn các đơn vị đo m, dm, cm, mm, km.
 Học thuộc cách đặt tính và tính
-Chuẩn bị: “ Luyện tập”
-Nhận xét lớp 
-Làm vào Bảng con 
-Một số em nêu miệng kết quả:
 1 km =  m
1000 m =  km
1 cm = .. mm
 4 cm = .. mm
HS làm vào Bảng lớp.
GV chấm một số bài.
 2 em lên bảng chữa bài:
 9cm c 90 mm 
 1km c 900 m
 70 mm c 8cm 
 67mm c 76mm 
Làm vào phiếu bài tập:
em lên bảng lớp làm:
 Bài giải
Bề dày của cuốn sách toán đó là:
 50 : 5 = 10 ( mm)
 Đáp số: 10 mm
HS làm vào vở bài tập.
1 em lên bảng lớp làm:
 Bài giải
 Chu vi của hình chữ nhật đó là:
 20 x 4 = 80 ( mm )
 Đáp số: 80 mm
***************************
 SINH HOẠT LỚP 
 TUẦN 30
 I/MỤC TIÊU.
	 -Tổng kết chủ đề và các phong trào thi đua
 -Nhận xét,đánh giá các hoạt động trong tuần,qua đó HS thấy được những 
việc đã thực hiện tốt và những việc thực hiện chưa tốt cần sửa chữa.
 -Đề ra kế hoạch tuần sau.
 -Giáo dục HS thực hiện tốt các hoạt động đề ra trong tuần.
 II/CHUẨN BỊ :Nội dung sinh hoạt.
 III/TIẾN HÀNH.
 1/Ổn định lớp:HS hát
 2/Nhận xét ,đánh giá các hoạt động trong tuần.
-Tổ trưởng các tổ nhận xét về tình hình học tập, sinh hoạt về nề nếp lớp, nội quy của trường đối với từng tổ viên
-Lớp trưởng nhận xét chung
 	 -Ý kiến đóng góp của HS trong lớp
 	 -GV nhận xét
+Tuyên dương những HS học tập tốt cũng như thực hiện tốt nội quy của trường của lớp : 
 +Nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt nội quy trường lớp:	 
 3/Kế hoạch tuần sau:
 -Mặc gọn gàng, sạch sẽ trong mùa khô
 -Không nói tục, chửi thề .
 -Duy trì tốt vệ sinh cá nhân,vệ sinh trường lớp.
 -Đi học đầy đủ,đúng giờ, 
 -Học bài và làm bài đầy đủ,
 -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp
 4/Biện pháp thực hiện.
 GV thường xuyên động viên,nhắc nhở.
 IV/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM:
 - GV nhận xét tiết sinh hoạt.
 - Dạy hát .Chơi trò chơi.
	 - Dặn dò thực hiện tốt kế hoạch tuần sau tuần 31
Hết 
Thủ công
 LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2)
 I/ MỤC TIÊU :
- Biết làm vòng đeo tay .
- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều.
-GD yêu SP làm ra,Giữ vệ sinh chung. 
*Với HS khéo tay:Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : - Mẫu con bướm bằng giấy.Quy trình làm con bướm bằng giấy có hình minh họa. Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổnđịnh:1’
2.Bài cũ :4’ 
3. Bài mới : 
HĐ1:10’
QS-NX
Vấn đáp
HĐ2:15’
Cá nhân
4.Củng cố :
3’
5.Dặn dò:
1’
Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
 KT sự chuẩn bị HS
.-Nhận xét, đánh giá.
a/Giới thiệu bài.
b/ Quan sát, nhận xét.
-GV cho HS quan sát cái vòng đeo tay
- vòng đeo tay làm bằng gì ?
-GV treo qui trình vòng đeo tay
-GV Hướng dẫn HS nêu lại các bước :
C/Tổ chức cho HS thực hành :
-GV quan sát giúp đỡ
-Giáo viên nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh.
-Tổ chức cho HS thi làm nhanh vòng đeo tay
-GV nhận xét tuyên dương 
Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Nhận xét tiết học.
-Làm vòng đeo tay(t1)
-Làm vòng đeo tay/ tiết 2.
-Làm bằng giấy.
HS quan sát
HS nêu lại các bước làm
 + Bước 1 : Cắt giấy.
 + Bước 2 : lồng các nan lai với nhau.
 + Bước 3 : gấp nan.
 + Bước 4 : dán hai đầu lại.
-Thực hành cá nhân
-Trưng bày sản phẩm.
2 đội thi đua
-Đem đủ đồ dùng.
 NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY 
 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mĩ thuật
 VẼ TRANH ĐỀ TÀI:VỆ SINH MÔI TRƯỜNG.
I.Mục tiêu :
- HS hiểu về đề tài vệ sinh môi trường.
- Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh theo đề tài “Vệ sinh môi trường”.
- Giáo dục HS yêu thích vẽ tranh,yêu quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường sống.
 *Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài,màu sắc phù hợp.
II.Chuẩn bị :
- GV : + Kế hoạch bài giảng. Tranh ảnh về vệ sinh môi trường.
 + Một số bài vẽ của HS năm học trước về đề tài “Vệ sinh môi trường” và tranh phong cảnh.
- HS: + Tranh ảnh - Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TT/PP/TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổnđịnh:1’
2.Bài cũ :4’
3.Bài mới :
HĐ1 : (5’)
Cả lớp
 HĐ2 : (5’)
Cá nhân
HĐ3 : (15’)
HĐ4 : (4’). 
4.Củngcố :4’
5.Dặn do :(1’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS – 
Nhận xét.
- Giới thiệu bài - Ghi bảng.
Tìm chọn nội dung đề tài 
- Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh và gợi ý cho HS : 
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh;
+ Sự cần thiết phải giữ vệ sinh môi trường xanh, sạch, đẹp.
 + Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng, ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng để làm gì ?
+ Mọi người cần tham gia trồng cây xanh để làm gì ? 
+ Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định có lợi ích gì ?
Tóm lại:Để MT luôn xanh sạch đẹp hàng ngày chúng ta luôn lao động vệ sinh trồng cây xanh không xả xác bừa bải.
GD: Giáo dục HS yêu thích vẽ tranh,yêu quê hương, có ý thức bảo vệ môi trường sống.
Cách vẽtranh. 
 Gợi y :
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng;
+ Lao động trồng cây,
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ hình ảnh phụ sau.
 Cách vẽ màu :
+ Vẽ màu tươi, trong sáng. Có thể dùng màu khác nhau để vẽ cho tranh sinh động và vẽ màu có đậm, có nhạt.
- Màu ở nền : nên vẽ nhạt để để tranh có không gian.
+ Vẽ màu theo ý thích. Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt. 
Thực hành 
- Cho HS xem một số bài vẽ tranh về đề tài “vệ sinh môi trường” của hoạ sĩ và HS năm học trước.
- GV gợi ý cho HS :
+ Cách tìm chọn nội dung : Vẽ hình chính, hình phụ và vẽ màu cho tranh.
+ Cách dùng màu cũng như cũng như kĩ năng vẽ màu.
- Cho HS làm bài trong vở tập vẽ và vẽ màu theo ý thích.
- Theo dõi gợi ý để HS yếu hoàn thành bài vẽ tại lớp.
Nhận xét, đánh giá 
- Yêu cầu 5 HS trình bày bài vẽ trước lớp.
- Nhận xét bài vẽ đúng đẹp nhất. Tuyên dương. Ghi điểm.
- Chuẩn bị bài sau : 
 - Để vở tập vẽ - Dụng cụ vẽ lên bàn.
- 1 HS nhắc lại 
- Quan sát và lắng nghe, hiểu.
+Để cho môi trường sống được trong lành. Bảo đảm tốt cho sức khoẻ con người.
+ Để bảo vệ môi trường sống, không khí được trong lành.
+ Giữ gìn cho môi trường xanh, sạch, đẹp.
- Quan sát - Lắng nghe để vẽ đúng và tự sáng tạo.
- Theo dõi - Lắng nghe nhớ để vẽ màu đúng.
- Quan sát và lắng nghe
- Vẽ tranh đề tài về vệ sinh môi trường vào vở và vẽ màu theo ý thích.
- 5 HS trình bày bài vẽ trước lớp.
- Cả lớp bình chọn bài vẽ đúng, đẹp. 
Nêu cách vẽ
Thi vẽ tranh( Nếu còn thời gian)
- Lắng nghe và thực hiện.
 NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY 
 THỂ DỤC 
TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
MỤC TIÊU:
Ôn Tâng cầu. . Yêu cầu HS bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ
Tiếp tục học trò chơi “Tung bóng vào đích”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi 
Trật tự trong khi học, an toàn, đoàn kết trong khi chơi. 
Có thái độ học tập nghiêm túc , vui chơi an toàn, đoàn kết.
ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm: Sân trường vệ sinh sạch sẽ. 
Phương tiện: Còi, bóng, kẻ sân cho trò chơi.
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
PHẦN VÀ NỘI DUNG GIẢNG DẠY
K	LVĐ
TỔ CHỨC 
Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
Xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân.
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên sân trường.
Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
* Ôn 4 động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung.
Phần cơ bản:
Ôn tâng cầu.
GV nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu, chia tổ để HS tự chơi theo sự quản lí của tổ trưởng. Từng em tâng cầu bằng vợt hoặc bảng nhỏ.
Trò chơi “Tung bóng vào đích”
GV nêu tên trò chơi, cho HS chơi thử 1 – 2 lần, sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua. Đội thắng được tuyên dương, đội thua bị phạt theo thỏa thuận trước khi chơi.
Phần kết thúc:
Một số động tác thả lỏng.
* Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn).
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
6 – 10’
1 – 2’
1 – 2’
90 – 100m
1’
1đt 2x8
18 – 22’
8 – 10’
8 – 10’
4 – 6’
1 – 2’
1 – 2’
1’
1’
€GV
 LT€ €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 GV
€GV
 CB XP
 €€€ € w
 €€€ € w
 €€€ € w
 €€€ € w
 €GV
 LT€ €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
 €€€€€€€€€
THỂ DỤC 
TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU:
-Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn.
GV chuẩn bị 1 cái còi, nhiều quả bóng nhỏ và một vài cái rổ làm đích. 10 – 15 quả cầu.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu bài.
 + Khởi động: 
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông...
* Ôn giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp.
- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung do Gv chọn.
2/ Phần cơ bản:
- Ôn tâng cầu. 
- Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”
3/ Phần kết thúc: 
- Thả lỏng
- Nhận xét
- Dặn dò
- Xuống lớp
7 phút
1-2/
4-5/
25 phút
10 – 15/
8 – 10/
3 phút
1-2/
1/
1/
Lớp trưởng cho lớp tập trung đầu giờ theo đội hình 4 hàng dọc.
 Xxxxxxxxxx
 Xxxxxxxxxx
 X xxxxxxxxxx
 Xxxxxxxxxx
- Đội hình khối 4 hàng ngang giãn cách một dang tay.
- Gv nhắc lại nội dung và yêu cầu kĩ thuật để HS nhớ và tham gia tập tốt hơn vì đây là kĩ thuật đã được học ở lớp 1. (Gv hướng dẫn lớp tập theo từng nhóm. Cá em còn lại ngồi quan ).
+ GV giới thiệu tên trò chơi, mục đích, nội dung, cách chơi để HS nắm. Và hướng d64n lớp chơi giống như trò chơi “Tung vòng vào đích”
- Hướng dẫn cách chơi cho lớp.
- Chọn vài em lên chơi mẫu cho lớp xem.
- Hướng dẫn lớp chơi thử.
- Cho lớp chơi với đội hình bốn 
hàng dọc. (GV hướng dẫn).
- Chạy thả lỏng nhẹ nhàng, thả lỏng tay, chân...
- GV nhận xét chung giờ tập của lớp.
- Các em về nhà ôn cách tâng cầu.
- GV hô giải tán  HS hô khỏe. Từng hàng vào lớp.
 Soạn xong tuần 29
Ngày 14 tháng 4 năm 2010
GVCN
 Phạm Thùy Dung
 Khối trưởng kí duyệt
 Ngày 15 tháng 4 năm 2010
Hà Thị Ấm