Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 11 năm 2012

 Tuần 11 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố về:
Học thuộc và nêu nhanh các công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số). Vận dụng khi tính nhẩm, tính viết và giải toán có lời văn.
Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 3 – 4’
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn bảng trừ 11 trừ đi một số. 8’
HĐ 2: Thực hành.
MT:Giúp HS giải bài toán.
 18’
Bài 5: 5’
3.Củng cố – dặn dò: 1’
-Nhận xét cho điểm.
Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
Chia nhóm và nêu yêu cầu
-Nhận xét
Bài 2
-Nhận xét chữa bài.
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-? trong bài là gì?
?-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 4.
-Gợi ý.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết cửa hàng còn lại ta làm thế nào?
-Chia làm 3nhóm và nêu 
Bài 5
yêu cầu lên điền nhanh các dấu +, -, =
- Củng cố giải toán trừ
Nhận xét tiết học.
Dặn HS.Về nhà hoàn thành bài tập
-Làm bảng con.
61 – 34, 91 – 58, 81 – 55
-Nêu cách thực hiện.
-3HS đọc thuộc bảng trừ 11
-1HS đọc yêu cầu.
4 nhóm nối tiếp lên ghi lại bảng trừ 11 trừ đi một số.
-Làm bảng con
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-1HS đọc yêu cầu đề bài.
Tìm x
xlà số hạng chưa biết.
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Làm bài vào vở.
x + 18 = 61 23 + x = 71
x= 61 – 18 x = 71 – 23
x = 43 x = 48
-2HS đọc.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài
-Giải vàovở.
-Thi đua giữa các nhóm.
9 +6 = 15 16 – 10 = 6 11 – 8=3
11- 6 =5 10 –5= 5 8 + 8 =16
11 –2=9 8 + 6 =14 7 + 5 =12
Về nhà hoàn thành bài tập.
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc ( GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Bà cháu. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài.
Biết đọc bài với giọng tình cảm, chậm rãi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc châu báo.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3 – 5’
2.Bài mới. 2’
HĐ 1: Luyện đọc 20 –25’
Đọc câu
Đọc đoạn
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
MT: Giúp HS hiểu nội dung bài học
 15 – 18’
HĐ 3: Luyện đọc lại.
MT: Biết đọc theo vai.
 10 – 12’
3.Củng cố – dặn dò.
 3 – 5’
-Nhận xét đáng giá.
-Treo tranh
-Tranh vẽ gì?
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc mẫu lần 1.
+HD cách đọc.
HD luyện đọc.
-Theo dõi HS phát hiện từ sai.
-Treo bảng phụ HD đọc câu dài.
-Chia nhóm.
-Yêu cầu đọc thầm.
-yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi.
?-Trước khi gặp cô tiên bà cháu sống như thế nào?
?Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
?-Sau khi bà mất hai anh em sống như thế nào?
-Chia nhóm phát phiếu bài tập.
?Thái độ của 2 anh em thế nào khi trở nên giàu có?
?-Vì sao hai anh em trở nên giàu có mà không thấy vui sướng?
?Câu chuyện kết thúc thế nào?
-Hai cháu đối với bà như thế nào?
-Bà đối với cháu như thế nào?
-Tổ chức đọc theo vai.
-Chia nhóm nêu yêu cầu.
?-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
?Em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Dặn HS.Tập kể lại chuyện.
-3HS đọc bài Thương ông và trả lời câu hỏi trong SGK.
-Quan sát tranh.
-Vẽ cảnh 3 bà cháu quấn quýt với nhau.
-Nhắc lại tên bài học
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc cá nhân.
-nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Giải từ ngữ SGK.
-Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc.
-Đại diện nhóm đọc, cá nhân đồng thanh.
-Thi đua đọc cá nhân giữa các nhóm.
-Nhận xét đánh giá nhóm, cá nhân đọc.
-Cả lớp đọc.
-Luyen đọc – trả lời.
-Sống nghèo khổ, thương yêu nhau.
-Khi bà mất gieo hạt đào bên mộ bà sẽ được sung sướng.
-Sung sướng là trở nên giàu có.
-Nhận phiếu thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm báo cáo.
-Nhận xét bổ sung.
-Thảo luận cặp đôi.
-Báo cáo kết quả.
-Yêu thương, nhớ thương bà.
-Yêu quý các cháu.
Luyện đọc.
-Nhận xét thái độ đọc.
-Tự đọc theo vai.
-Vài nhóm đọc.
-Tình cảm của bà cháu quý hơn vàng bạc, 
-Tập kể lại chuyện.
Buổi chiều
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán
Luyện bảng trừ 11. vận dụng trừ có nhớ.
I.Mục tiêu.Giúp HS:
Học thuộc và nêu nhanh các công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số). Vận dụng khi tính nhẩm, tính viết và giải toán có lời văn.
Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng trừ có nhớ.
Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Ôn bảng trừ 11
HD HS đọc đúng
 GV sửa sai và giúp HS yếu ghi nhớ 
HĐ2 : Thực hành 
 Bài 1: Đặt tính rồi tính
31- 7 61-26 51-14 71- 25
Bài2 :Đúng ghi Đ, sai ghi S
 11-5 = 7 11- 8 = 3
 11- 6 = 5 11 - 4 = 8
Bài 3 Cô giáo có 41 quyển vở . Cô trưởng cho hs giỏi một số vở , cô còn lại 18 quyển vở . Hỏi cô còn bao nhiêu quyển vở?
HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả
Đọc bảng trừ 11
Từnghs trảû lời
Lớp nhận xét ,giúp bạn đọc thuộc
HS làm bảng con
Nêu kết quả ( 3 em yếu )
Lớp nhận xét , bổ sung cho bạn 
HS làm vào vở
2 em lên bảng
Lớp đối chiếu kết quả
1 em lên bảng giải
Lớp giải vào vở
Lớp kiểm tra kết quả
?&@
Tiết
3
 2 Tự học TV Luyện viết chính tả
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Bà cháu( đoạn 3)
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:Bà cháu( đoạn 3)
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ 4
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Quan tâm giúp đỡ bạn 
I.MỤC TIÊU:
 HS biết:
- Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn.
- Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
- Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em.
2. Có hànhvi quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
3.Có thái độ: yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
Khởi động 2’
HĐ 1:Kể chuyện: “trong giờ ra chơi”
MT: Hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn
 8 – 10’
HĐ 2: Việc làm nào đúng
MT: Biết được một số biểu hiện của sự quan tâm giúp đỡ bạn
 8 –10
HĐ 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn?
MT: Biết được lí do cần quan tâm giúp đỡ bạn.
 7 –8’
3.Củng cố – dặn dò: 2’
?Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
?-Em đã chăm chỉ học tập như thế nào? 
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”
-Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận.
?Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Tường bị ngã
?-Em có đồng tình về việc làm của các bạn không vì sao?
-KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
-Giao việc.
Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, tại sao?
KL:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn 
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu lí do.
KL:Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:Về thực hiện theo bài học
-2 –3 trả lời câu hỏi?
-Nhắc lại tên bài học.
-Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết.
-Nhận phiếu thảo luận theo bàn.
-Báo cáo kết quả.
-Thảo luận cặp đôi và tự nêu hành vi của từng tranh.
-Đại diện HS lên trình bày
T1: Cho bạn mượn đồ dùng.
T2: Giảng bài cho bạn.
T3: Chép bài cho bạn khi kiểm tra là sai 
-Nhận xét, bổ sung
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Đánh dấu + vào trước lí do quan tâm giúp đỡ bạn.
-Làm vào vở bài tập.
-5 – 6 HS nêu.
-2HS đọc bài học.
-Về thực hiện theo bài học.
Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: 12 Trừ đi một số.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS :
Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu làm quen học thuộc bảng trừ.
Biết vận dụng bảng trừ đã học vào làm tính (tính nhẩm, tính viết) vài giải toán có lời văn.
IIChuẩn bị.
12 que tính.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Lập bảng trừ. 12 trừ đi một số. 10 –12
HĐ 2: Thực hành
 20 – 25’
Bài 2
Bài 3
Bài 4
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Nhận xét.
-Dẫn dắt ghi tên bài học.
Lấy 1 bó 1 chục que và 2 que tính rời, lấy ra 8 que ta làm thế nào?
-Hãy đặt tính vào bảng con.
-yêu cầu lập bảng tính trừ
12 trừ đi một so
Bài ...  bài vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-làm bài tập vào vở.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Tự làm bài vào vở bài tập.
-1HS đọc yêu cầu phần b.
-Làm miệng.
-Về nhà chép lại bài.
?&@
Tiết 4 Môn: THỦ CÔNG. Bài:Ôn tập.Kĩ thuật gấp hình
I Mục tiêu.
Đánh giá các kiến thức, kĩ năng gấp hình của HS qua sản phẩm của chương gấp hình.
HS yêu quý sản phẩm mình làm ra.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 1 – 2’
2.Bài mới.
HĐ1:Thực hành gấp
 20 – 25’
HĐ 2: Cách đánh giá.
 5 – 7’
Dặn dò. 2’
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-nhận xét chung.
-Dẫn dắt – ghi đề bài kiểm tra.
-Đưa ra 5 sản phẩm 
-Em hãy nêu tên 5 sản phẩm trên?
-Đưa ra các thăm, mỗi thăm có một loại sản phẩm.
-Theo dõi giúp đỡ chung.
-Đánh giá từng sản phẩm
-Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng.
-Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối.
+Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không đều.
-Nhận xét tinh thần học tập của HS.
Nhắc HS.
-Nhắc lại tên bài học
-Quan sát.
-Nối tiếp nêu.
-Chia 5 nhóm lên bốc thăm, mỗi nhóm sẽ làm một loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc được.
-Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm
-Trưng bày sản phẩm
-Nhận xét
-Chuẩn bị tiết sau.
?&@
Tiết 5 Tự học Toán :Luyện đặt tính dạng 32-8; 52- 28. Giải toán.
 I-Mơc tiªu : Giĩp hs cđng cè phÐp trõ d¹ng52- 28 ; luyƯn tËp thùc hµnh ®Ĩ n¾m ch¾c h¬n phÐp céng vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
 TG
 H§GV
 H§HS
5’
10’
6’
10’
3’
1-¤n phÐp trõ 52 - 28 
Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch trõ 52- 28
2- Thùc hµnh:
Bµi 1 :§Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
12 - 8 ; 42 - 18 ; 52 - 28
22- 18; 62 - 18; 72 - 8
Bµi 2 :TÝnh nhÈm :
42 - 8 ; 72- 8 ; 82 - 5; 92 - 10 - 5
95 - 5 ; 35 – 10 - 5 ; 45 – 10 - 5 ; 85 - 5 
- Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
- ¦u tiªn cho hs yÕu
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3 :Thïng lín ®ùng52 lÝt n­íc. Thïng nhá ®ùng Ýt h¬n thïng lín 18 lÝt n­íc . Hái thïng nhá ®ùng d­ỵc bao nhiªu lÝt n­íc ?
? Bµi to¸n cho biÕt g× ?
? Bµi to¸n hái g× ? 
Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë. 
ChÊm bµi
3- Cđng cè dỈn dß : 
DỈn hs vỊ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.
Hs thùc hiƯn vµo b¶ng con 
Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiƯn.
-HS lµm vµo b¶ng con.
Hs lµm miƯng
Dµnh cho hs yÕu .
Hs ®äc bµi to¸n.
Hs tãm t¾t bµi to¸n
Gi¶i vµo vë.
Thứ sáu ngày 2 tháng11 năm 2012
Buổi sáng
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
- Thực hiện phép trừ dạng 12 trừ đi một số, cộng trừ có nhớ. 
- Tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và một số hạng kia. Giải bài toán có lới văn.(liên quan đến tìm số hạng khi biết tổng và một số hạng kia).
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra. 2’
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn lại cộng trừ có nhớ
 10 – 12’
HĐ 2: Ôn về tìm số hạng chưa biết 8’
HĐ 3: Giải bài toán có văn. 
 8’
HĐ 4: Nhận dạng hình 5
3.Củng cố dặn dò.
-Thu chấm một số vở.
-Nhận xét chung
-Dẫn dắt ghi tên bài 
Bài 1 yêu cầu nhẩm
-Chia nhóm tổ chức thi đua.
-Bài 2:
-Ghi bảng: x + 18 = 52
-Nêu tên gọi thành phầnvà kết quả của phép cộng?
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 4: Yêu cầu.
Bài 5 Vẽ hình lên bảng.
-nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nhắc lại tên bài học.
Thực hiện tự nhẩm 
- 4 nhóm thi đua ghi nhanh kết quả lên bảng.
-2HS đọc yêu cầu đề bài – nêu cách tính và đặt tính.
-Số hạng, số hạng và tổng
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta l ấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề
-Giải vào vở.
-Nêu yêu cầu bài tập.
-Làm bài vào phiếu học tập (nhìn SGK – đếm và ghi vào phiếu).
D. Có 10 hình tam giác.
-Ôn bài về nhà.
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ thuật ( GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Chia buồn an ủi.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi.
2.Rèn kĩ năng nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
II.Đồ dùng dạy – học.
-một số bưu thiếp
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới
HĐ 1:Nói lời chia buồn, an ủi
 15 – 18’
HĐ 2: Viết bưu thiếp: HS biết viết một bưu thiếp thăm hỏi
 10 – 12’
3.Củng cố dặn dò. 2’
Kiểm tra bài văn tuần trước.
-nhận xét đánh giá chung
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 2:
-yêu cầu thảo luận cặp đôi cho từng nội dung.
Bài 3
-Bài tập yêu cầu gì?
Em hãy dựa vào bưu thiếp đã học để viết.
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 – 3 HS đọc bài văn viết về người thân.
-Nhận xét nội dung bài viết.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
Ôn bà bị mệt, hãy nói 2 –3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình đối với ông bà.
-thảo luận cặp đôi.
-Vài Hs lên thể hiện.
-Bình xét lời nói hay nhất.
-2HS đọc.
-Thảo luận theo cặp.
-Đóng vai 2 tình huống
-Nhận xét đánh giá.
-Vài HS nối tiếp nhau nói lời động viên, an ủi
-2HS đọc yêu cầu đề bài.
-Viết một bức thư ngắn (như bưu thiếp để thăm hỏi.
-Viết bưu thiếp vào giây đã chuẩn bị.
-5 – 6 HS đọc bài.
-Nhận xét bài viết của bạn
-Về nhà tập viết bưu thiếp khác chúc mừng thầy cô nhân ngày 20/11.
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện viết bức thư ngắn 
I Mục tiêu : Rèn kĩ năng nói – viết: Biết viết bưu thiếp thăm hỏi.
- Giúp HS biết viết đúng chính tả, ngữ pháp, chấm phẩy câu đúng
II, Chuẩn bị.
Vở bồi dưỡng
II Hoạt động dạy học 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: HS biết viết một bưu thiếp thăm hỏi
 Hướng dẫn HS nắm nội dung cần viết
GV gợi ý:
? Nội dung bưu thiếp viết gì ?
 ? Em viết bưu thiếp cho ai ?
 ? Bố cục của bưu thiếp gồm những phần gì 
 ?Bưu thiếp dùng để làm gì
? HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét
* Củng cố dặn dò
-.
HS trả lời miệng 
Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi 
HS viết bài
Đọc bài trước lớp
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm :Chữ hoa J
 I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết các chữ hoa đã họcJ
Biết viết chữ hoa J(theo cỡ chữ vừa và nhỏ).
Biết viết câu ứngdụng “ Ích nước lợi nhà” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :
 -Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ 
H
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ GV nhận xét và cách viết chữ các chữ hoa đã học
Hướng dẫn HS viết 
Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
Ích nước lợi nhà” 
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung trong vở
J
.Ích nước lợi nhà” 
 HS thực hành
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ thuật ( GV dạy chuyên)
Tiết 3 HDTH Toán Làm bài tập Toán 
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
Giĩp hs cđng cè phÐp trõ 12 - 8, luyƯn tËp thùc hµnh ®Ĩ n¾m ch¾c h¬n phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
Củng cố về cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và một số hạng.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
 TG
 H§GV
 H§HS
5’
10’
6’
10’
3’
1-¤n phÐp trõ d¹ng 12 - 8
Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch trõ .
2- Thùc hµnh:
Bµi 1 :§Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
12- 2 ; 12 – 8; 12- 9 ; 12 – 7 
12 - 3; 12 – 4; 12 – 5 
Bµi 2 :TÝnh nhÈm :
12 – 8 ; 12 – 5 ; 12 – 7;
12 – 9 ; 12 – 4 ; 12 -3
- Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
- ¦u tiªn cho hs yÕu
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3 :§éi cã 12 ng­êi, ®éi hai cã nhiỊu h¬n ®éi mét 8 ng­êi. Hái ®éi hai cã bao nhiªu ng­êi?
? Bµi to¸n cho biÕt g× ?
? Bµi to¸n hái g× ?
Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë. 
ChÊm bµi
3- Cđng cè dỈn dß : 
DỈn hs vỊ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.
Hs thùc hiƯn vµo b¶ng con 
Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiƯn.
-HS lµm vµo b¶ng con.
Hs lµm miƯng
Dµnh cho hs yÕu .
- Nªu c¸ch nhÈm
Hs ®äc bµi to¸n.
Hs tãm t¾t bµi to¸n
Gi¶i vµo vë.
 ?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức:
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Xếp hàng vào ra lớp nhanh, theo hiệu lệnh
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ :
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động thực hiện thường xuyên , sạch sẽ
*Tuyên dương 
 * Nhắc nhở 
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần12. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên