Giáo án các môn khối 2 - Tuần 7 năm học 2012

Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
TUẦN 7
Thø hai ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2012
Toán: Bài 18: 7 cộng với một số : 7 + 5 ( tiết 1)
I. Mục tiêu:- Em biết thực hiện phép cộng 7 +4; 7 + 5;..7 +9
- Em lập và đọc thuộc bảng “7cộng với một số”
II. §å dïng d¹y - häc:
-1 chục que tính và 20 que rời
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Bµi cị: 
H:Bảng cộng 8 ;
- GV nhận xét, đánh giá
a/ 28kg – 15kg =.kg b/ 5kg – 4kg + 9kg = .kg
 45kg + 29kg = ..kg 45kg – 25kg = kg 
* Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Que tính
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
* Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- GV kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu 
* Hoạt động nhóm
Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm cùng quan sát tranh và nêu kết quả:
- Được tất cả có 12 quả
Bài 2: Tính 7+ 5 = ?
- hs thực hiện bằng que tính theo nhóm
* Hoạt động cả lớp
- Gv hướng dẫn cách tính (như tài liệu)
* Hoạt động nhóm
Bài 3: hs thực hiện bằng que tính để tìm kết quả các phép tính theo nhóm
Bài 4: thảo luận nhóm đôi
Đọc và học thuộc lòng bảng cộng “7 cộng với một số” theo cặp
Tiếng việt : 
Bài 7A :
Thầy cô là những người đáng kính trọng(Tiết 1 và tiết 2)
I. Mục tiêu: -Đọc và hiểu câu chuyện Người thầy cũ.
Kể về một số việc làm của thầy, của trò; Kể theo tranh câu chuyện Bút của cô giáo.
Nhận biết các từ chỉ hoạt động.
II. §å dïng d¹y - häc:
- Phiếu BT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 * Bài cũ : Gọi 2 Hs lên đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi nội dung bài
* Bài mới : Gv giới thiệu và ghi đề bài – Hs ghi đề bài vào vở
- Gv gọi các nhĩm trưởng lên nhận đồ dùng học tập
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhĩm
- Gv kiểm tra từng nhĩm đọc mục tiêu
* Hoạt động nhĩm
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
 a. Xem 4 bức tranh.
b.Kể cho nhau nghe về mỗi bức tranh theo gợi ý sau:
H: Bøc tranh cã nh÷ng ai? ( ...vÏ thÇy c« gi¸o, c¸c b¹n häc sinh).
 H: Nh÷ng ngêi trong tranh lµm g×? ( ...®i häc, ®ang häc bµi, ra vỊ).
 2. Dùa vµo tranh vÏ , kĨ l¹i c©u chuyƯn cã tªn: Bút của cô giáo.
* Híng dÉn kĨ mÉu theo tranh1
 H: Bøc tranh vÏ ë ®©u? ( ...trong líp).
 H: Hai b¹n häc sinh lµm g×? ( ...viÕt chÝnh t¶ ,tËp viÕt).
H: B¹n trai nãi g×? ( ...tí quªn kh«ng mang bĩt).
 H: B¹n g¸i tr¶ lêi ra sao? ( ...tí chØ cã mét c¸i bĩt).
- GVgäi 2 em tËp kĨ hoµn chØnh néi dung tranh1. VD: Giê viÕt chÝnh t¶, Phước t×m m·i kh«ng thÊy bĩt. Phước lo l¾ng nãi víi Thủy : “ Th«i chÕt , tí quªn kh«ng mang bĩt, cËu cã bĩt kh«ng cho tí mỵn víi. Thủy nãi: M×nh chØ cã mét c¸i bĩt lµm sao b©y giê?
- Líp vµ GV nhËn xÐt .
- Híng dÉn t¬ng tù c¸c bøc tranh cßn l¹i.
- Cho 1, 2 häc sinh kh¸ giái kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn.
Tiết 2:
Đặt tên cho bạn Phước và bạn Thủ trong câu chuyện.
1.Lời kể mỗi tranh cần gợi ý:Theo tài liệu.
VD: Lêi gi¶i: §· ®Õn giê viÕt chÝnh t¶, c¸c b¹n ®· chuÈn bÞ viÕt bµi nhng Phước t×m m·i kh«ng thÊy bĩt cđa m×nh ®©u c¶. Phước lo l¾ng nãi víi Thủ. “Th«i chÕt, tí kh«ng mang bĩt ®i häc råi”. Thủ nãi : “ Tí chØ cã mét c¸i bĩt, lµm sao b©y giê?”. Võa lĩc ®ã c« gi¸o ®i xuèng. C« ®a bĩt cho Phước vµ nãi: “ Em viÕt bĩt cđa c« nhÐ. LÇn sau nhí chuÈn bÞ ®Çy ®đ ®å dïng tríc khi ®i häc. Phước ®a hai tay ra nhËn bĩt vµ nãi: “Em c¶m ¬n c« ¹.”. H«m ®ã bµi viÕt cđa Phước ®ỵc ®iĨm 10, Phước vỊ nhµ khoe ngay víi mĐ: “ MĐ ¬i: H«m nay con ®ỵc ®iĨm 10 lµ nhê c« gi¸o cho con mỵn bĩt ®Êy mĐ ¹!”. MĐ mØm cêi vµ nãi: “C¶m ¬n c« gi¸o , con trai mĐ giái qu¸.”.
* Hoạt động chung cả lớp
3. Nghe cơ đọc bài
* Hoạt động cá nhân
4. Chọn lời giải nghĩa ở tài liệu trang /89
* Hoạt động chung cả lớp
5. Nghe cơ đọc mẫu và đọc theo
* Hoạt động nhĩm
6. Đọc đoạn nối tiếp trong nhĩm.
7. Thảo luận để trả lời câu hỏi : Vì sao câu chuyện nĩi về ?
(Vì C©u chuyƯn cho ta thÊy lßng biÕt ¬n vµ kÝnh träng cđa chĩ bé ®éi ®èi víi thÇy gi¸o cị.)
Buổi chiều: Tiếng việt (2 tiết)
Dạy tăng cường Tiếng Việt cho Hs 
Toán
 Ôn bài 18
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
 Giáo dục Thể chất: (Tiết 13)
Động tác toµn th©n
I.Mơc tiªu:
- Ho¹t ®éng toµn th©n. Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi ®ĩng .
II.§Þa ®iĨm ph¬ng tiƯn:
 - S©n trêng s¹ch sÏ, an toµn.
III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:
 * Hoạt động 1: 1.PhÇn më ®Çu 
- GV cho líp ra s©n ỉn ®Þnh phỉ biÕn néi dung yªu cÇu.
- Xoay c¸c khíp : cỉ tay, vai, cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng.
- Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo 1 hµng däc 50 - 60 m.
- §i thêng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
* Ch¬i trß ch¬i: “DiƯt con vËt cã h¹i”.
 * Hoạt động 2: 2.PhÇn c¬ b¶n.
* ¤n 5 ®éng t¸c c¬ b¶n: v¬n thë , tay, ch©n, lên, bơng: 2 lÇn, mçi ®éng t¸c 2 x 8 nhÞp. LÇn1 do GV ®iỊu khiĨn; lÇn 2 do c¸n sù ®iỊu khiĨn.
* Häc ®éng t¸c toµn th©n: 4- 5 lÇn .
GV nªu ®éng t¸c, cho HS quan s¸t tranh tõng ®éng t¸c , GV lµm mÉu võa h«, võa gi¶i thÝch híng dÉn.( lÇn 1-2 lµm mÉu, lÇn 3,4,5 kh«ng lµm mÉu , uèn n¾n sưa sai cho HS).
* ¤n 6 ®éng t¸c ®· häc : 2 lÇn ( 2 x 8 nhÞp / 1 ®éng t¸c).
 * Hoạt động 3: 3.PhÇn kÕt thĩc 
- Cĩi ngêi, th¶ láng: 5- 10 lÇn.
- Nh¶y th¶ láng: 4 - 5 lÇn.
* Trß ch¬i: Chim bay cß bay. 
- GV hƯ thèng bµi häc, nhËn xÐt. Giao bµi vỊ nhµ.
_______________________________________
TOÁN Bài 18
7 cộng với một số: 7 + 5 ( tiết 2)
I. Mơc tiªu: 
- HS biết thùc hiƯn phÐp céng 7+ 4.; 7+ 9 
- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
II. §å dïng d¹y - häc:
- Phiếu Bt 4
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng: 7 cộng với một số
- Gv nhận xét, đánh giá
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi ghi tên bµi:
*Hoạt động cá nhân hs làm bài vào vở
Bài 1: Tính nhẩm
củng cố ôn lại bảng cộng 8
Bài 2:Tính
Hs thực hiện theo cột dọc
Bài 3: Tính nhẩm
Cho hs so sánh kết quả 7 + 3 + 4 và 7 + 7
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Bài 5 : HS giải bt:
 Bài 6: Điền dấu cộng hoặc dấu trừ.
a.7 + 4 = 11 b. 7 + 5 – 1 = 11
-Sau khi làm bài xong đổi vở cho bạn bên cạnh kiểm tra, sửa bài
- GV chấm một số vở nhận xét, đánh giá
Em vẽ tranh mô tả phép tính 7 + 4 và giải thích tranh vẽ cho người lớn.
Tiếng việt : 
Bài 7A :Thầy cô là những người đáng kính trọng (Tiết 3)
1. Cho lớp sinh hoạt
*. Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Bảng phụ 
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
* Hoạt động nhĩm 
1. Thảo luận và chọn câu trả lời đúng
Câu 1 : Đọc đoạn 1 (ý b)
Câu 2 : Đọc đoạn 2 (ý b)
Câu 3 : Đọc đoạn 2 (ý c)
Câu 4 : Đọc đoạn 3 (ý c)
- GV và lớp nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động nhóm
2. Thay nhau hỏi đáp theo từng câu hoi ở bài 1 
3. Các bức tranh dưới đây vẽ một số ho¹t ®éng của người.
*Hoạt động cá nhân hs làm bài vào vở
Häc sinh quan s¸t tranh ,ghi tõ chØ ho¹t ®éng cđa mçi bøc tranh vµo vë 
a)Tranh 1: §äc hoỈc ®äc s¸ch, xem s¸ch. 
Tranh 2: ViÕt hoỈc viÕt (bµi), lµm ( bµi).
Tranh 3: Nghe hoỈc nghe (bè nãi), gi¶ng gi¶i, chØ b¶o... 
Tranh 4: Nãi hoỈc trß chuyƯn, kĨ chuyƯn, ®è
b) HS 1: §Ỉt 2 c©u theo tõ ë tranh 1 vµ 2. 
HS 2: §Ỉt 2 c©u theo tõ ë tranh 3 vµ 4.
4 em lµm trªn b¶ng líp.
 VD : Mai ®ang ®äc s¸ch.
 Nam ®ang viÕt bµi.
 Hïng nghe bè gi¶ng bµi.
 Hai b¹n ®ang trß chuyƯn.
- GV yªu cÇu Häc sinh chØ ra ®ỵc c¸c tõ chØ ho¹t ®éng trong c©u ( g¹ch ch©n). Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, cuèi c©u cã dÊu chÊm.
- GV vµ líp nhËn xÐt tõng c©u cđa häc sinh trªn b¶ng.
- Häc sinh líp ( 3 em) ®äc bµi lµm cđa m×nh.
4: - GV cho líp lµm bµi vµo vë ®äc kÕt qu¶.
- GV vµ líp nhËn xÐt chän ra ngêi ®iỊn nhanh ®ĩng lµ th¾ng cuéc.
§¸p ¸n ®ĩng: gi¶ng bài , d¹y , khuyªn.
-Kể 2 -3 câu về thầy cô của em cho người thân nghe .
Tiếng việt : 
Bài 7B: Thầy cô là người độ lượng
(Tiết 1)
II. §å dïng d¹y - häc:
- Bảng phụ.
- Phiếu BT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 1. Bài cũ: 
- Gv gọi 2 Hs lên bảng đặt câu chỉ hoạt động đã học ở bài trước?
- Gv và lớp nhận xét, đánh giá
*. Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Phiếu BT 
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
*. Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- GV kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu
* Thảo luận nhóm
1 Quan sát tranh/ Sgk và trả lời câu hỏi
- GV kiểm tra, nhận xét, hướng dẫn
2. Kể lại câu chuyện Người thầy cũ
a, Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo gợi ý ở tài liệu trang 93.
b, Mỗi em kể một đoạn, nối tiếp nhau đén hết câu chuyện
c, Bình chọn bạn kể hay nhất.
* Hoạt động cả lớp
3. Thi kể chuyện
- Các nhóm thi kể chuyện đoạn 2 theo các vai.
- Bình chọn nhóm kể hay nhất
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
TOÁN Bài 19 ( tiết 2)
Em thực hiện phép tính dạng 47+ 25; 47 + 5 như thế nào?
I.Mục tiêu
– Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 47+ 25; 47 + 5
II. §å dïng d¹y - häc:
- 7 bó 1chơc que tÝnh vµ 3 que tÝnh rêi.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc: 
 *Bài cũ- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng7
- Gv nhận xét, đánh giá
* Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Que tính, bảng nhóm
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
*. Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- GV kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu 
* Hoạt động cả lớp:
1. Chơi trò chơi “Cắm hoa: 7 cộng với một số”theo hướng dẫn của Gv
* Thảo luận nhóm
2. Tính 47 + 25= ? 
- HS thực hành bằng que tính 
- HS đọc và giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 47+ 25
3. Tính 47 + 5= ? 
- (Tiến hành tương tự BT2) 
- Gv hướng dẫn cách đặt tính và tính như trong tài liệu.
Hoạt động cả lớp:
* Thảo luận nhóm :
4. Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm 
37 57
15 5
 52 62
Tự nhiên và xã hội : (Tiết 7)
¡n, uèng thế nào để cơ thể khỏe mạnh? (tiết 1)
I.Mơc tiªu. Sau bµi häc,em:
- Kể được một số loại thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày.
- Biết ¨n ®đ uèng ®đ chất để c¬ thĨ chãn ... thi ®ua häc tËp tèt giµnh nhiỊu hoa ®iĨm 10 d©ng lªn tỈng thÇy c« gi¸o, tËp v¨n nghƯ, lµm b¸o têng...).
Gv : §Ĩ chuÈn bÞ kû niƯm ngµy Nhµ gi¸o viƯt Nam 20/11 chĩng ta cÇn thi ®ua ®¨ng ký tiÕt häc tèt, tuÇn häc tèt, hoa ®iĨm 10, tËp v¨n nghƯ...
2. S¬ kÕt tuÇn 8:
- Tõng tỉ trëng nhËn xÐt viƯc thùc hiƯn nỊ nÕp häc tËp, sinh ho¹t cđa tỉ trong tuÇn.
- Líp trëng nhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung.
- Nh÷ng b¹n m¾c lçi tù ®øng lªn tríc líp.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chung:
 * ¦u ®iĨm:
- VỊ ®¹o ®øc: ®a sè c¸c em thùc hiƯn nghiªm tĩc néi quy nhµ trêng, ®i häc ®ĩng giê, mỈc ®ång phơc gän gµng s¹ch sÏ ®ĩng quy ®Þnh. ChÊp hµnh tèt ATGT vµ ANH§.
- VỊ häc tËp: c¸c em ®i häc ®Çy ®đ, ®ĩng giê, häc vµ lµm bµi ®Çy ®đ, 1 sè em h¨ng h¸i ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi, ch÷ viÕt ®Đp, tr×nh bµy s¹ch sÏ: Ch©u Anh, Trang, ChuÈn, Nga.
- Tuyªn d¬ng: ChuÈn, Ch©u Anh, §µo, Trang, DiƠm, TuÊn Ph¬ng, Duy. 
 * Nhỵc ®iĨm:
- Cßn mét sè em cha cÈn thËn khi lµm bµi tÝnh to¸n cßn nhÇm lÉn, cha häc thuéc b¶ng céng.( Minh Anh, V¨n, Th¸i).
- Thêng xuyªn quªn vë vµ §DHT: Ni, Nguyªn, V¨n
- Mét sè b¹n nam cßn nghÞch ngỵm, trªu chäc b¹n: Kh¶i, V¨n, Nguyªn.
 * XÕp lo¹i thi ®ua :
	+ Tỉ 1: A
	+ Tỉ 2: A
	+ Tỉ 3: B (Ni, V¨n , Nguyªn thêng xuyªn quªn vë).
3. Ph¬ng hãng tuÇn 9:
- TËp trung «n tËp tèt m«n TV, To¸n, thi gi÷a kú I tèt. Thùc hiƯn häc tËp tèt CT tuÇn 9 c¸c m«n cßn l¹i.
- Thùc hiƯn thËt tèt néi quy trêng líp,vƯ sinh c¸ nh©n,vƯ sinh c«ng céng.
- Thùc hiƯn thËt tèt vỊ nÕp quy ®Þnh, chđ ®iĨm: “T«n s träng ®¹o” 
- T¨ng cêng kiĨm tra ®å dïng häc tËp vƯ sinh c¸ nh©n.
- TËp tèt tiÕt mơc v¨n nghƯ chµo mõng ngµy 20/11.
- Cè g¾ng x©y dùng h×nh thµnh thãi quen tù gi¸c häc tËp.
* GV kiĨm tra nh¾c HS ®i vƯ sinh ®ĩng n¬i quy ®Þnh. 
4. Líp sinh ho¹t v¨n nghƯ.
_____________________________________________________________
 TIẾNG VIỆT
Bài 5C: Cùng tìm sách để học tốt
(Tiết 3)
1. Lớp khởi động
*. Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: phiếu Bt
B. Hoạt động thực hành
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
 * Hoạt động cá nhân
3. Viết đúng tên người, tên sông, tên núi
a, VD: Đặng Huỳnh My, Nguyễn Trọng Huy
b, Núi Hàm Rồng (Hồ Tơ- nưng)
- Sau khi làm bài xong đổi vở cho bạn bên cạnh kiểm tra, sửa bài
* Hoạt động cả lớp
4. Trò chơi: Thi tìm từ
c, Có vần im hoặc iêm
- HS chơi theo nhóm, 1 bạn làm trọng tài- Hs chơi theo sự hướng dẫn của thầy cô. GV và lớp nhận xét, tuyên dương
(VD: kim, kiếm, kìm, chim, diêm, chốn tìm)
* Thảo luận nhóm
5. Viết đúng từ
- HS làm bài theo nhóm. So sánh kết quả với nhóm bạn
- Từng nhóm báo cáo, Gv nhận xét, đánh giá
c,Các từ cần điền: chim, tìm, chiu, chiều, nhiêu
C. Hoạt động ứng dụng
- Kể cho người thân nghe câu chuyện Vẽ ngựa (em đã thực hành kể theo tranh ở lớp)
Cuối tiết học GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh
GD ĐẠO ĐỨC(Tiết 5 )
Gọn gàng, ngăn nắp ( tiết 1)
(Tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)
I. Mục tiêu :
1. HS hiểu:
- Ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.Cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp
- Biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
2. HS biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
3. HS biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Bộ tranh thảo luận nhóm Hoạt động 2 tiết 1.
- Dụng cụ diễn kịch Hoạt động 1 tiết 1.
- Vở bài tập Đạo đức 2.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: 2 HS trả lời
H: Khi mắc lỗi em cần phải làm gì?
H: Biết nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Cả lớp và GV nhận xét, xếp loại
*. Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập: Phiếu thảo luận, tình huống thảo luận
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
- Cho Hs đọc mục tiêu của bài theo nhóm
- GV kiểm tra từng nhóm đọc mục tiêu
A. Hoạt động cơ bản
* Hoạt động cả lớp
1. Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu?
* GV chia nhóm và giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị
* Cho 1 nhóm HS trình bày hoạt cảnh:
Dương đang chơi bi thì Trung gọi: 
- Dương ơi, đi học thôi!
DƯƠNG: - Đợi tí! Tớ lấy cặp sách đã.
Dương loay hoay tìm nhưng không thấy.
TRUNG (vẻ sốt ruột): - Sao lâu thế! Thế cặp sách của ai trên kệ cửa?
DƯƠNG (vỗ vào đầu): - À ! tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đâùy.
DƯƠNG (mở cặp sách): - Sách toán đâu rồi? Hôm qua, tớ vừa làm bài tập cơ mà.
Cả hai cùng loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi:
- Sách ơi! Sách ở đâu? Sách hời! Hãy ới lên một tiếng đi!
TRUNG (giơ hai tay): - Các bạn ơi ! Chúng mình nên khuyên Dương như thế nào đây?
-Cho HS thảo luận nhóm sau khi xem hoạt cảnh theo câu hỏi: 
H: Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp và sách vở?( - Dương để đồ dùng học tập bừa bãi.)
H: Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?( -Em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.)
* GV kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đó, các em nên rèn luyện thói quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.
* Hoạt động theo nhóm
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhận xét nội dung tranh.
- Cách tiến hành: 
* GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? Vì sao?
* GV mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
* GV kết luận: 
- Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gọn gàng, ngăn nắp.
- Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2, 4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để không đúng nơi quy định.
H: Nên sắp xếp lại sách vở và đồ dùng như thế nào cho gọn gàng, ngăn nắp?
* Liên hệ: sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho khuôn viên nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường.
* Hoạt động cá nhân
3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:
* GV nêu tình huống: Bố mẹ sắp xếp cho Lan một góc học tập riêng nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên bàn học của Lan. 
 Theo em, Lan cần phải làm gì để giữ cho góc học tập luôn luôn gọn ganøg, ngăn nắp?
* GV gọi một số HS trình bày ý kiến.
* GV kết luận: Lan nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định.
Cuối tiết học GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh
TOÁN Bài 14
Em ôn lại những gì đã học
I. Mục tiêu
- HS ôn lại cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28; 29 cộng với một số
II. Các hoạt động dạy học
1. Bµi cị:
- Gọi 2HS lên bảng nêu cách đặt tính và tính 9+ 28; 38+ 45
- Gv và lớp nhận xét, đánh giá
* Gv gọi các nhóm trưởng lên nhận đồ dùng học tập
2. Bài mới: Giới thiệu và ghi đề bài: - HS ghi đề bài vào vở 
A. Hoạt động thực hành
*Hoạt động cả lớp
1. Chơi trò chơi truyền điện : 8 cộng với một số, 9 cộng với một số theo sự hướng dẫn của cô giáo
* Hoạt động cá nhân
- HS làm bài vào vở rồi đối chiếu kết quả với bạn ngồi bên cạnh
2.a, Tính(theo tài liệu)
 b, Đặt tính rồi tính (theo tài liệu)
3. Điền dấu = thích hợp (theo tài liệu)
4. Viết phép tính thích hợp
28
+
14
= 
42
5. Giải bài toán
(Đáp số: 36 xe máy)
B. Hoạt động ứng dụng
Báo cáo thầy/ cô giáo kết quả những việc em đã làm 
- Em và bố mẹ đố nhau: nêu kết quả các phép tính trong bảng “8 cộng với một số”, “9 cộng với một số”
Cuối tiết học GV đánh giá, nhận xét sự tiến bộ của học sinh
Sinh hoạt 
 (Tiết 5) 
Sinh hoạt cuối tuần 
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Phát động phong trào thi đua học tập, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20/10.
- Thấy được những ưu, khuyết điểm của bản thân và của lớp trong tuần.
- Thực hiện tốt nề nếp và nhiệm vụ học tập tuần tới.
- Gi¸o dơc HS ngoan, lƠ phÐp. Thùc hiƯn tèt ATGT vµ ANH§.
II. C¸c ho¹t ®éng: 
 1. Ổn định lớp:
 2. Hoạt động tập thể
- Phát động phong trào thi đua học tập, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20/10:
- Để lập thành tích chào mừng kỷ niệm ngày Thành lập Hội liên hiệp phụ nữ
Việt Nam chúng ta thi đua học tập giành nhiều hoa điểm 10 tặng cô giáo.
- Tích cực tham gia các phong trào do liên đội phát động.
2. Đánh giá tuần 5:
 - Từng tổ sinh hoạt, xếp thi đua các thành viên trong tổ
- Các tổ trưởng báo cáo về tình hình theo dõi các thành viên trong tổ.
 -Lớp trưởng báo cáo chung về tình hình của lớp trong tuần.
 - GV tổng hợp ý kiến. Nhận xét cụ thể về từng mặt:
a. Ưu điểm: 
- Đi học đầy đủ chuyên cần, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, quần áo gọn gàng 
- Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ. 
- Thực hiện tốt an toàn giao thông và ANHĐ. 
- Tham gia thi khảo sát đầu năm đầy đủ
* Tuyên dương:.
 b. Hạn chế: 
 - Việc xếp hàng ra vào lớp còn chậm.
 - Một số em còn hay làm việc riêng trong giờ học: ..
 - Ý thức học tập của lớp còn trầm , chưa sôi nổi.
 - Phê bình: ..
 3. Kế hoạch tuần tới:
 - Duy trì tốt nề nếp đạt được trong tuần qua. 
- Ổn định nề nếp thể dục,sinh hoạt tập thể, xếp hàng ra vào lớp. 
 - GV nhắc HS vệ sinh cá nhân sạch sẽ, thường xuyên kiểm tra móng tay, đầu tóc của HS.
 - Phát động phong trào thi đua học tập giữa các tổ, nhóm
 - Phân công HS giỏi, khá kèm HS yếu, TB.
 - Phối kết hợp với gia đình để giáo dục HS được tốt. 
 4. Lớp sinh hoạt văn nghệ: