Giáo án các môn khối 2 - Tuần 10 năm 2013

Tuần 10 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013
Đạo đức
 Tình bạn (tiết 2)
I/ Mục tiêu- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn.
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống.
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè.
 II/ Đồ dùng dạy- học: HS: Những bài hát câu chuyện nói về tình bạn.	
GV: Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân
III/ Các hoạt động dạy- học. 
1. ổn định tổ chức : HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5.
3. Bài mới: - Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK).
- GV chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ:
+Nhóm 1: tình huống bạn vứt rác không đúng nơi quy định.
+Nhóm 2: tình huống bạn quay cóp trong giờ kiểm tra.
+Nhóm 3: tình huống bạn làm việc riêng trong giờ học.
+Nhóm 4: tình huống bạn ăn quà vặt.
- Cho các nhóm TLđể đóng vai theo các tình huống trên.
- Mời các nhóm lên đóng vai.
- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi khuyên ngăn bạn không?
- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?
- Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao?
- GV kết luận:
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Cho HS tự liên hệ, sau đó trao đổi với bạn ngồi cạnh.
- Mời một số HS trình bày trước lớp
- GV khen HS và kết luận: Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.
* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn đẹp.
- Cho HS đọc, kể, háttrong nhóm.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài hát, bài
Bài 1
Tự liên hệ
	4. Củng cố: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài sau. 
 Tiếng Việt
 Ôn tập ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
- Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ năng lập bảng thông kê).
- Hợp tác (kĩ năng hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).
- Thể hiện sự tự tin (thuyết trình kết quả tự tin).
II/ Đồ dùng dạy- học: HS: SGK
GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. Phiếu giao việc cho bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy- học: 
1. ổn định tổ chức: Hs hát
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong bài ôn
3. Bài mới: Giới thiệu bài:- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
* Kiểm tra tập đọc và HTL (7 HS)
 -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem 
lại bài khoảng 1-2 phút).
 - HS đọc trong SGK (hoặc đọc TL) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
 *Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:- 1 HS đọc yêu cầu.
- GV phát phiếu TL nhóm..
- Mời đại diện nhóm trình bày.- Cả lớp và GV nhận xét.- 2 HS đọc lại .
* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9:	
Chủ điểm
 Tên bài
 Tác giả
 Nội dung
Việt Nam tổ quốc em
Sắc màu em yêu
Phạm Đình Ân
Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam.
Cánh chim hoà bình
Bài ca về trái đất
Định Hải
Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh.
Ê-mi-li con ...
Tố Hữu
Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
Quang Huy
Cảm xúc của nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
Trước cổng trời
Nguyễn Đình ảnh
Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
	4. Củng cố: - GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Về nhà luyện đọc các bài tập đọc đã học.
Tiếng Việt
 Ôn tập ( tiết 3)
I/ Mục tiêu:- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tìm và ghi lại được câc chi tiết mà H thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học: ( BT2). 
II/ Đồ dùng dạy- học: HS: SGK
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1).
III/ Các hoạt động dạy- học: 
1. ổn định tổ: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong bài mới
3. Bài mới: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc TL) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
- HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
*Bài tập 2:- 1 HS đọc yêu cầu.
- Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học những bài tập đọc nào là văn miêu tả?
- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:
 +Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
 +Một chuyên gia máy xúc.
 +Kì diệu rừng xanh.
 +Đất Cà Mau.
- Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
 +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn.
 +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích.
- GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn.
- Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích
- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm được chi tiết hay , giải thích được lý do mình thích.
Bài 2
4. Củng cố:	GV nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho bài sau 
Tuần 10 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013
Toán
 Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân. 
 - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
 - Giải bài toán liên quan đến "rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số"
 - Hs yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy- học: HS: SGK, vở ghi 
GV: Bảng phụ chép sẵn bài 2
III/ Các hoạt động dạy-học 
1. ổn định tổ chức: HS hát
	2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc viết số thập phân?
	3. Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.	
*Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở.
- GVnhận xét.
*Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dưới đây, những số nào bằng 11,02km?
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào, một HS làm vào bảng phụ.
- Mời 1 HS nêu kết quả.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
*Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn H làm bài.
- Cho H làm ra nháp.
- Chữa bài. 
*Bài tập 4 (49): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
*Bài 1: Kết quả:
=12,7
= 0,65
= 2,005
 0,008
*Bài 2: Kết quả
 Ta có: 11,020km = 11,02km
 11km 20m = 11,02km
 11020m = 11,02km
Như vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km.
*Bài 3: Kết quả:
4m 85cm = 4,85m
72ha = 0,72km2
 Bài 4: 
 Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là:
 180 000 : 12 = 15 000 (đồng)
 Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
 15 000 36 = 540 000 (đồng)
 Đáp số: 540 000 đồng.
4. Củng cố:- G nhận xét giờ học
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
 Ôn tập (Tiết 2) 
I/ Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe viết đúng bài CT Nỗi niềm giữ nước giữ rừng,tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
II/ Đồ dùng dạy- học: HS: Vở chính tả
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( như tiết 1).
III/ Các hoạt động dạy- học:
 	1. ổn định tổ chức: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong bài mới
3. Bài mới
 *Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): 
 -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 phút).
 - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định .
 - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, H trả lời.
 - GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
 - HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
 * Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
- GV Đọc bài.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ngược
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- GV nhận xét chung.
- Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước.
 4. Củng cố: GV nhận xét giờ học tiết học.
 5. Dặn dò: Dặn những HS chưa kiểm tra đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp. 
Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013
Toán
 Kiểm tra Định kì ( giữa học kì I)
I/ Mục tiêu : Kiểm tra HS về:
- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân.
- So sánh số thập phân. Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài toán bằng cách " tìm tỉ số" hoặc " rút về đơn vị". 
- Có thói quên làm bài nghiêm túc.
II/ Đồ dùng dạy học: HS: Giấy kiểm tra
GV: đề kiểm tra
III/ Các hoạt động dạy học:
	1. Ôn định tổ chức: HS hát
	2. Kiểm tra bài cũ: không
3. Bài mới:
 Đề bài
Câu 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 
 Viết dưới dạng STP được:
A. 1,0 B. 0,01 C. 10,0 D. 0,1
Câu 2: 6cm 8mm = ... mm. Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A.68 B. 608 C. 680 D.6800
Câu 3: Mộ ... ài, nêu cách tìm thành phần chưa biết.
- H khác nhận xét, bổ sung.
- G nhận xét.
*Bài tập 3 (55): Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Mời 1 H đọc yêu cầu.
- Cho H trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
- Cho H làm vào nháp.
- Mời 2 H lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và G nhận xét.
 *Bài tập 4 (55):
- Mời 1 H nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn H tìm hiểu bài toán. 
- Cho H tóm tắt và làm vào vở.
- Chữa bài. 
 *Bài tập 5 (55): 
( Các bước thực hiện tương tự bài 4) 
*Kết quả:
822,56
416,08
11,34
*Kết quả: 
x = 10,9
x = 10,9
*Ví dụ về lời giải:
b)42,37 – 28,73 – 11, 27
= 42,37 – ( 28,73 + 11, 27)
= 42,37 – 40
= 2,37
 (Phần a HS tự làm)
*Bài giải:
Quãng đường đi trong giờ thứ hai là:
 13,25 – 1,5 = 11,75 (km)
Quãng đường đi trong hai giờ đầu là:
 13,25 + 11,75 = 25 (km)
Quãng đường đi trong giờ thứ ba là:
 36 – 25 = 11 (km)
 đáp số: 11 km
*Kết quả:
 Số thứ nhất là: 2,5
 Số thứ hai là: 2,2
 Số thứ ba là: 3,3
	3- Củng cố, dặn dò: - G nhận xét giờ học.
	 - Nhắc H về học kĩ lại cách cộng, trừ số thập phân.
Thể dục.
Động tác vươn thở, tay ,chân,vặn mình và toàn thân
Trò chơi: Chạy nhanh theo số
I/ Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện động tác vươn thở ,tay chân, vặn mình,toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
 Nội dung
 Phương pháp tổ chức
 1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy một hàng dọc quanh sân tập
- Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”.
2.Phần cơ bản.
*Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác.
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
*Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
 - ĐHNL.
 * * * * * * * *
 GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
 - ĐHTC.
 - ĐHTL: GV 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
 - ĐHTL:
 * * * * * *
 * * * * * *
 * * * * * *
 ĐHTC: 
 * * * * *
 * * * * *
 - ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Khoa học
 Tre, mây, song
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
	- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
 - nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
	- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng.
II/ Đồ dùng dạy học:
	-Thông tin và hình trang 46, 47 SGK.
	-Phiếu học tập.
	-Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được sử dụng trong gia đình.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
	2- Nội dung: 
2.1- Hoạt động 1:
- G phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu H có thể đọc các thông tin trong SGK để hoàn thành phiếu học tập.
- Cho H thảo luận nhóm 2 theo nội dung phiếu học tập.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- G nhận xét, kết luận.
2.2-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
+)Bước 1: Làm việc theo nhóm :
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 4,5,6,7 SGK trang 47 và nói tên từng đồ dùng trong mỗi hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ chất liệu nào?
- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm mình vào bảng nhóm.
+)Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- G cho H cùng thảo luận câu hỏi:
+Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây, song mà em biết.
+Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn?
- G kết luận: (SGV – tr. 91)
- H thảo luận nhóm theo yêu cầu của G.
- Đại diện nhóm trình bày.
- H thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Rổ, rá, ống đựng nước, bàn ghế, tủ, giá để đồ, ghế,
- Sơn dầu để chống ẩm mốc, để nơi khô, mát
	3- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. 
 Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
 nhân một Số thập phân với một số tự nhiên
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
	- Biết nhân một số thập phân với một số tự nhien.
 - Biết giải toán có phép nhân nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 
II/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào vở nháp: 35,6 – 18,65 = ?
	2-Bài mới:
	2.1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
	2.2- Kiến thức:
a) Ví dụ 1:- G nêu ví dụ: 1,2 x 3 = ? (m)
- Cho H đổi các đơn vị ra dm sau đó thực hiện phép nhân.
- G hướng dẫn H thực hiện phép nhân số thập phân với một số tự nhiên: 
Đặt tính rồi tính. 1,2
 x 3
 3,6 (m)
- Cho H nêu lại cách nhân số thập phân : 1,2 với số tự nhiên 3.
b) Ví dụ 2:
- G nêu ví dụ, hướng dẫn H làm vào vở nháp.
- G nhận xét, ghi bảng.
- Cho 2-3 H nêu lại cách làm.
c) Nhận xét:
- Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm thế nào?
- Cho H nối tiếp nhau đọc phần nhận xét.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (56): Đặt tính rồi tính
- Mời 1 H nêu yêu cầu.
- Cho H nêu cách làm.
- Cho H làm vào vở nháp. - G nhận xét.
*Bài tập 2 (56): Viết số thích hợp vào ô trống
 - 1 H nêu yêu cầu.- Cho H nêu cách làm.
- Cho H làm vào nháp. - Chữa bài. 
*Bài tập 3 (56):- 1 H đọc đề bài.
- Hướng dẫn H tìm hiểu bài toán, làm vào vở.
- Mời 2 H lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
- H đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép nhân ra nháp.
- H nêu.
- H thực hiện đặt tính rồi tính:
 0,46
 x 12
 092
 046
 05,52
- H nêu.
- H đọc phần nhận xét SGK
*Kết quả: 
17,5
20,9
2,048
102
*Kết quả:
 Tích: 9,54 ; 40,35 ; 23,89
*Bài giải:
 Trong 4 giờ ô tô đi được quãng đường là:
 42,6 x 4 = 170,4 ( km )
 Đáp số: 170,4 km
	3- Củng cố, dặn dò: G nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn
 Luyện tập làm đơn
I/ Mục tiêu:
	-Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết.
II/ Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết mẫu đơn.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ:
	HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại.
	2-Dạy bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài:
	Trong tiết học hôm nay, gắn với chủ điểm Giữ lấy màu xanh, các em sẽ luyện tập viết lá đơn kiến nghị về bảo vệ môi trường.
	2.2-Hướng dẫn HS viết đơn:
- Mời một H đọc yêu cầu.
- G treo bảng phụ đã viết sẵn mẫu đơn.
- Mời 2 HS đọc mẫu đợn.
- G Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lưu ý trong đơn:
+Đầu tiên ghi gì trên lá đơn?
+Tên của đơn là gì?
+Nơi nhận đơn viết như thế nào?
+Nội dung đơn bao gồm nhưng mục nào?
+G nhắc H: 
+)Người đứng tên là bác tổ trưởng dân phố (đề 1) ; bác tổ trưởng dân phố hoặc trưởng thôn (đề 2).
+)Trình bày lý do viết đơn sao cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để các cấp thấy rõ tác động nguy hiểm của tình hình đã nêu, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn.
- Mời một số H nói đề bài đã chọn.
- Cho H viết đơn vào vở.
- H nối tiếp nhau đọc lá đơn.
- Cả lớp và G nhận xét về nội dung và cách trình bày lá đơn.
- H đọc.
- Quốc hiệu, tiêu ngữ.
- Đơn kiến nghị.
- Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng
- Nội dung đơn bao gồm:
+Giới tiệu bản thân.
+Trình bày tình hình thực tế.
+Nêu những tác động xấu đã xảy ra hoặc có thể xảy ra.
+Kiến nghị cách giải quyết.
+Lời cảm ơn.
- H nêu.
- H viết vào vở.
- H đọc.
3- Củng cố, dặn dò:- G nhận xét chung về tiết học. Dặn một số H viết đơn chưa đạt yêu cầu về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh lá đơn.
	 -Yêu cầu H quan sát một người trong gia đình, chuẩn bị cho tiết TLV tới.
Địa lí
 Lâm nghiệp và thuỷ sản.
I/ Mục tiêu: 
	- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tìng hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thuỷ sản ở nước ta
 - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuỷ sản. Một số H khá, giỏi biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thuỷ sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc,..Biết các biện pháp bảo vệ rừng.
III/ Các hoạt động dạy học:
	1- Kiểm tra bài cũ: - Cho H nêu phần ghi nhớ.
	2- Bài mới:
	2.1- Giới thiệu bài:
 a) Lâm nghiệp:
 2.2-HĐ: (Làm việc cả lớp) - Cho H quan sát hình1-SGK 
- Cho H trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:
+Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp? 
+Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu?
- GV kết luận
 2.3-HĐ 2: (làm việc theo cặp)- H quan sát bảng số liệu.
- Cho H trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:
+Dựa vào bảng só liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta?
+Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
- Mời H trình bày.
- Các H khác nhận xét, bổ sung.
- G kết luận: ( SGV-Tr. 103 )
 b) Ngành thuỷ sản:
2.4-HĐ3: (Làm việc theo nhóm)
- G cho H qua sát biểu đồ trong SGK- 90 và so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và năm 2003.
- G cho H thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:
+Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? 
+Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? 
+Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- G kết luận: SGV-Tr.104
- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác
- Phân bố chủ yếu ở vùng núi.
- H quan sát.
- H trao đổi nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi.
- H trình bày.
- H khác nhận xét, bổ sung.
- H quan sát và so sánh.
- H thảo luận nhóm theo hướng dẫn của G.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	3-Củng cố, dặn dò:
	GV nhận xét giờ học. Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
Sinh hoạt
Họp lớp
I.Mục tiêu:
- Giúp HS nhận thấy những ưu, khuyết điểm chính trong tuần .
- Tìm biện pháp khắc phục những nhược điểm, phát huy ưu điểm.
- Nắm được nhiệm vụ tuần tới .
- Bình bầu thi đua tuần 10
II.Nội dung:
1.Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần về các mặt hoạt động như :
- Thực hiện nề nếp.
- Học tập.
- Hoạt động Đội ...
2. Các tổ trưởng phát biểu ý kiến tham luận
3. GV chủ nhiệm nhận xét chung. Phổ biến công việc tuần tới.
4. Bình bầu thi đua giữa các tổ.
	GV cho cả lớp vui văn nghệ.